甘肃庆阳2025届高二语文下册一月考试题

1、下面句中加点成语使用错误的一项是（ ）

A.现在学术界抄袭现象频发，给予处罚确实必要，但是往往罚不当罪，判罪过于重了。

B.为了缓和阶级矛盾，宋朝的王安石改弦更张，施行了“青苗法”。

C.那个任性的朋友，会拖了他一路游山玩水，看壮丽山河，游繁华都市，日间共乘一马，夜晚抵足而眠。

D.任何方案的订定，主事者都不应该师心自用，要取决于大多数人的意见。

2、下列语句完全符合《阿房宫赋》原文的一项是

A.复道行空，不霁何虹？长桥卧波，未云何龙？高低冥迷，不知东西。

B.鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜

C.秦爱纷奢，民亦念其家。奈何取之尽锱珠，用之如泥沙？

D.秦人不瑕自哀，而后人哀之；后人哀之而不谏之，亦使后人复哀后人矣。

3、下列对名篇名句的感悟，不恰当的一项是（ ）

A.读《论语》中的“已所不欲，勿施于人”，知道了自己不想做的事，也不要强加在别人身上的真谛。

B.读《劝学》中的“学不可以已”，懂得了人要活到老学到老，学习不可以停止的道理。

C.读《师说》中的“闻道有先后，术业有专攻”，了解了学生不一定不如老师，老师不一定比弟子高明的道理。

D.读《蜀道难》中的“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，领略了蜀地山峰之高、绝壁之险的特色。

4、下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）

A.①斧斤以时入山林 ②作《师说》以贻之

B.①师不必贤于弟子   ②冰，水为之，而寒于水

C.①填然鼓之     ②师道之不传也久矣

D.①锲而舍之，朽木不折   ②吾尝终日而思矣

5、下列选项中加点词的解释，全都正确的一项是（ ）

A. 寻蒙国恩，除臣洗马（拜官授职）   王无罪岁，斯天下之民至焉（年成，年景）

阙然久不报，幸勿为过（过失，过错）   直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆（列举罪状）

B. 削木为吏，议不可对（审理，审讯）   哀斯墓之徒有其石也，而为之记（只，仅仅）

念高危，则是谦冲以自牧（约束，修养）   吾入关，……，籍吏民，封府库，而待将军（登记）

C. 谨赓一绝，以剖寸心（续作，酬和）   越国以鄙远，君知其难也（把……当作边邑）

予在患难中，间以诗记所遭（间或，有时）   乃使人复葺南阁子，其制稍异于前（规制，格局）

D. 均之二策，宁许以负秦曲（辜负）   微以自文于君亲，君亲其谓予何（文饰，掩饰）

若望仆不相师，而用流俗人之言（埋怨）   蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美（追授死者官位）

6、阅读下面的文字，完成各题。

梨花箱

李德霞

【一】

奶奶上山挖野菜，回来时滚了坡，两条腿就不能动了。

父亲把奶奶背到金先生家，金先生看过后说：人上了岁数不经摔，回家慢慢调养吧。调养得好，兴许能送个屎尿。

奶奶的腿，被金先生判了死刑。

父亲又把奶奶背回家。奶奶原来住西屋，父亲的腿还没迈上台阶，背上的奶奶就喊：雷劈的，西屋照不了多少日头，你想让我早点死啊！我住北屋！

父亲看看母亲，母亲说：就依娘。

北屋是倒炕，离窗户远。奶奶说：给我弄张床，我睡窗口那边。父亲和母亲吭哧吭哧从下房挪来那张老式木头床，摆在窗口前，铺好被褥，扶奶奶躺下去。奶奶很满足，很惬意的样子。奶奶似乎把支使父亲做这做那当成了乐趣，刚躺一会儿，奶奶又说：去，把我西屋那边的梨花箱搬过来。

梨花箱是奶奶的陪嫁品，梨木做的，上面画着一朵朵梨花，煞是好看。梨花箱里没啥值钱的东西，全是奶奶打了补丁、磨成毛边的旧衣裳。破归破，旧归旧，可一件件洗得干净，叠得齐整。父亲搬来梨花箱，放到奶奶够得着的地方。奶奶闭上眼安静地睡了。

吃饭了，父亲端来玉米糁子糊糊。奶奶爱吃煮烂了的土豆块，父亲就多捞几块沉在碗底。奶奶一看父亲手里的稀饭，脸一板叫：雷劈的，你要饿死我吗？我不喝稀的，吃稠的，我吃玉米饽饽！

父亲不敢还嘴，陪着笑端走稀饭。回到西屋，父亲一脸疑惑地对母亲说：咱娘以前不是这个样子，咋就不讲理了？

母亲边做玉米饽饽边说：昨天咱娘还活蹦乱跳的，一下子不能动了，换你，心里能好受？她不拿捏你拿捏谁？

母亲做好了玉米饽饽，父亲趁热给奶奶端过去。父亲搁下碗，扶奶奶起来，拉条板凳坐在奶奶床边。父亲想和奶奶好好说会儿话。

奶奶并不领情，瞪一眼父亲，凶巴巴地嚷：我吃饭，你看着，你让我怎么往下咽？几年的私塾白念啦？

父亲灰了脸，急急地走开。从此，父亲再给奶奶送玉米饽饽，搁下碗就走，他怕惹奶奶不高兴。

【二】

转眼，几天过去。父亲发现了新问题，回来对母亲说：咱娘一顿两个玉米饽饽，一天吃两顿，咋越吃越没精神头了？

母亲说：你快去请金先生来，可别憋出别的病来。

①金先生来了，进去得快，出来得也快。②金先生看看父亲，又看看母亲，眼神怪怪的。③金先生说：老人是不能干活了，可不能亏了老人的肚子啊。

父亲一把掀开锅盖，锅里是照见人影的玉米稀饭。父亲涨红了脸说：我娘不喝稀的，吃稠的，我们匀出玉米面给她做饽饽，一天两顿饭，一顿两个饽饽，够壮劳力的伙食了，咋就亏了肚子？

那就好，那就好。算我没说。金先生讪笑着，走出门去。

父亲瞅着金先生远去的背影，啐口唾沫说：呸，医术不行，毛病不少。母亲说：要不，你后天跟队长请个假，送咱娘去镇里看看，千万别耽搁了。

【三】

第七天一早，父亲借来毛驴车，拴在大门口。母亲刚好蒸出了玉米饽饽，父亲端着热气腾腾的饽饽走进北屋，进门就说：娘，吃饭了，吃完饭我们带你去镇里瞧瞧。

没人应。

父亲往里一看，手一抖，碗啪地碎在地上，两个玉米饽饽滚到地上……

奶奶死了。

村里人都说，奶奶活着刚强，死也刚强，硬是没拖累父亲母亲几天。

出丧回来，父亲和母亲收拾北屋。挪开奶奶睡过的那张木头床，父亲一眼看见藏在床头下的梨花箱。父亲很懊悔，懊悔没把梨花箱随奶奶葬进坟里。

梨花箱打开，父亲和母亲惊呆了。里面没一件奶奶的旧衣裳，全是掰开晒干的玉米饽饽！

母亲含泪把饽饽拼了又拼，数了又数，一个不多，一个不少，正好二十四个。母亲低声啜泣：咱娘，她是饿死的呀！

父亲抱着梨花箱，泪雨滂沱，长跪不起……

（选自2012年11期《小小说月刊》，有删改）

【1】下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（     ）

A．奶奶上山挖野菜，摔伤了两条腿，金先生看过后认为，如果调养得好，可以保命，但两条腿是治不好了。

B．父亲把奶奶背回家，奶奶要求住北屋，因为北屋的阳光好，奶奶怕死，所以想多晒一下太阳。

C．奶奶喜欢支使父亲，躺下来不久，就让父亲去搬梨花箱。梨花箱里没什么值钱的东西，但奶奶看得很重。

D．第二部分三个划线句分别描写了金先生的动作、神态、语言，都含有“不尽之意”，给小说增添了悬念，使情节更曲折。

【2】第一部分中“奶奶”有哪些“不讲理”的表现？作者为什么要写“奶奶”的“不讲理”？

【3】小说的结尾部分，写了父亲抱着梨花箱，泪雨滂沱，长跪不起，这样安排有什么作用？根据小说内容，请从两个不同的角度谈谈你的见解。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《蜀道难》借用黄鹤、猿猱来衬托行人入蜀的艰难的句子是：_________，_________。

（2）《琵琶行（并序）》中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是：__________，__________。

（3）《劝学》中以雕刻为喻，正面强调学习中坚持的重要性的句子是：__________,_________。

8、阅读下面这首诗，完成下面小题。

癸卯岁始春怀古田舍二首（其二）

［东晋］陶渊明

先师有遗训，忧道不忧贫。瞻望邈难逮，转欲志长勤。

秉耒欢时务，解颜劝农人。平畴交远风，良苗亦怀新。

虽未量岁功，即事多所欣。耕种有时息，行者无问津[注]。

日入相与归，壶浆劳近邻。长吟掩柴门，聊为陇亩民。

[注]问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（  ）

A. “瞻望邈难逮，转欲志长勤”，可以看出诗人意识到孔子的思想难以践行，因此立志躬耕，这体现了他对孔子人生选择的否定。

B. 诗人亲自参与田间劳作，不仅快乐地拿起农具耕种，还面带笑容鼓励农人们积极从事劳动。

C. “虽未量岁功，即事多所欣”，意思是说对收成如何不必斤斤计较，愉悦就在耕耘的过程中。

D. 这首诗融说理、叙事、写景、抒情于一体，意境清淡悠远，语言平白如话，富有表现力。

【2】“平畴交远风，良苗亦怀新”描绘了一幅怎样的画面？

【3】“日入相与归，壶浆劳近邻。长吟掩柴门，聊为陇亩民”表达了哪些情感？

9、阅读下面文言文，完成下面小题。

王安石传（有节选）

王安石，字介甫，抚州临川人。安石少好读书，一过目终身不忘。其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。友生曾巩携以示欧阳修，修为之延誉。

安石议论高奇，能以辨博济其说，果于自用，慨然有矫世变俗之志。

二年二月，拜参知政事。农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田诸役相继并兴，号为新法，颁行天下。

欧阳修乞致仕，冯京请留之，安石曰：“修附丽韩琦，以琦为社稷臣。如此人，在一郡则坏一郡，在朝廷则坏朝廷，留之安用？” (帝)乃听之。于是，吕公著、韩维，安石藉以立声誉者也; 欧阳修、文彦博，荐己者也;富粥、韩琦，用为侍从者也;司马光、范镇，交友之善者也，悉排斥不遗力。 

七年春，天下久旱，饥民流离，帝忧形于色，对朝嗟叹，欲尽罢法度之不善者。安石曰：水旱常数，尧、汤所不免，此不足招圣虑，但当修人事以应之。”帝曰：此岂细事，反所以恐惧者，正为人事之未修尔。自近臣以至后族，无不言其害。两宫泣下，忧京师乱起，以为天旱，更失人心。”安石曰：近臣不知为谁，若两宫有言，乃向经、曹仿所为尔。”冯京曰：“臣亦闻之。”安石曰：“士大夫不逞者以京为归，故京独闻其言，臣未之闻也。”监安上门郑侠上疏，绘所见流民扶老携幼困苦之状，为图以献，曰：旱由安石所致。去安石，天必雨。”侠又坐窜岭南。愚圣、宣仁二太后流涕谓帝曰：“安石乱天下。”帝亦疑之，遂罢为现文股大学士、知江宁府。

元佑元年，卒，年六十六，赠太傅。

初，安石训释《诗》、《书》、《周礼》，既成，颁之学官，天下号曰”新义”。晚居金陵，又作《字说》 ，多穿凿傅会。一时学者，无敢不传习。主司纯用以取士，士莫得自名一说，先儒传注，一切废不用。黠《春秋》之书，不使列于学官，至戏目为”断烂朝报”。

安石未贵时名震京师性不好华腴自奉至俭或衣垢不浣面垢不洗世多称其贤。蜀人苏洵独曰：这不近人情者，鲜不为大奸患。”作《辩奸论》以剌之。

安石性强忮①，遇事无可否，自信所见，执意不田。至议变法，而在廷交执不可，安石傅经义，出己意，辩论辄数百言，众不能讼。甚者谓”天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。”

昔种宗欲命相，问韩琦曰”安石如何？”对曰”安石为翰林学士则有余，处辅部之地则不可。”神宗不听，遂相安石。呜呼，此虽宋氏之不幸，亦安石之不幸也。

《宋史列传第八十六》

（注）①忮：zhì，刚愎、狠戾。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A.安石未贵/时名震京师/性不好华腴/自奉至俭/或衣垢不浣/面垢不洗/世多称其贤

B.安石未贵时/名震京师/性不好华腴/自奉至俭/或衣垢不浣/面垢不洗/世多称其贤

C.安石未贵时/名震京师/性不好华腴/自奉至俭/或衣垢不浣面/垢不洗/世多称其贤

D.安石未贵/时名震京师/性不好华腴/自奉至俭/或衣垢不浣面/垢不洗/世多称其贤

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A.古代官职的调动的词很多，如文中的“拜”是授予官职 ，此外常见有“除”免除官职，“迁”调动官职，“擢”在原官职上提拔。

B.古代官员正常退休叫作“致仕”，古人还常用致事、致政、休致等名称，盖指官员辞职归家。源于周代，汉以后形成制度。

C.尧是上古“三皇五帝”之一，三皇五帝，并不是真正的帝王，仅太古时期出现的为人类作出卓越贡献的部落首领或部落联盟首领，後人追尊他们为“皇”或“帝”。

D.四书五经：四书、五经的合称，泛指儒家经典著作。四书指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》，五经指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。

【3】下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（   ）

A.欧阳修曾经提携过王安石。当欧阳修申请退休的时候，有人挽留他，王安石却极力排斥。

B.当时的宋朝发生了严重的旱灾，百姓流离失所，朝延上下都归罪于王安石，王安石遂被罢官。

C.王安石生活俭朴，才能出众，却不是所有人都认为他是一个道德高尚的贤者。

D.王安石当宰相，是他自己的不幸，也是宋王朝的不幸。

【4】把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

①安石议论高奇，能以辨博济其说，果于自用，慨然有矫世变俗之志。

②水旱常数，尧、汤所不免，此不足招圣虑，但当修人事以应之。

10、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。

每年4月23日为“世界读书日”。关于“读书”，《现代汉语词典》里有两个基本义项：①阅读书籍；诵读书籍②上学；学习功课，请你任选其中一个义项，按以下要求作文：

假定你是南师大高三学生陈磊，学习成绩特别好，学校邀请你去给初中部的全体同学作一个以“读书”为主题的讲座。

现请你以“读书”为话题写一个演讲稿，主标题自拟，副标题定为：《——在南师大初中部“读书活动月”动员大会上的讲话》。

温馨提示：请一定注意“演讲稿”的写作格式。