江西吉安2025届高三语文下册二月考试题

1、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（     ）

A．袁隆平院士打量着承载（zài）希望的试验田，走进田间。这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓，真是再恰当（dàng）不过了。

B．火星探测最凶险的是着陆过程，大部分都折戟（jǐ）在此；而团队模拟火星地表地貌形态特征，为“祝融号”火星车开展火星探测提供（gòng）支持。

C．历史的长河奔腾不息，江河多曲折，岁月多磨练，每一段过往都是坚毅笃（dǔ）行的深刻记忆，回望是为了更好地前行，漫漫征程亟（jí）待开起。

D．“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”让我们赓（gēn）续流传为民服务孺（rú）子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神，向着中华民族伟大复兴进军！

2、下列句子中加点词语的感情色彩没发生变化的一项是

A．小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

C．敌人的阴谋诡计没有得逞。

D．我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。

3、下列各句中加点同语的使用。全都不正确的一项是

①逆境成才的榜样的确不少，但顺境成才的事例更不胜枝举，只强调一个方面，是一叶障目的偏激。

②陈飞可是我们班的“文曲星”，作文大家都头疼，可他总能文不加点，一挥而就，还回回是范文呢

③竞争中，企业强大的对手有时不一定是敌人，强强联手、与虎谋皮，可以创造出辉煌的业绩。

④这么大规模的一次活动，组织者事先必须做好周密安排，像你这样计划粗疏，胸无城府，肯定出事。

⑤今年雨季开始后虽降雨量不大，但切不可掉以轻心，仍要督促各方面做好防洪抗洪准备，防患未然。

⑥老陈学会使用微信，就加入了几个朋友圈，可过多的无聊信息让他不胜其烦，所以默默地退了出去，

A. ①②⑤   B. ③④⑥   C. ①③④   D. ②⑤⑥

4、高中毕业之际，同学们书写赠言相互激励，下列各项中不得体的一项是

A. 天行健，君子以自强不息。

B. 相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。

C. 莫愁前路无知已，天下谁人不识君。

D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

5、以下四组词语中，没有错别字的一项为哪一项（ ）

A.隐晦/毫无隐讳题名/金榜提名扶养/抚养子女

B.大义/微言大意窜改/篡改历史处事/为人处世

C.侦查/侦察敌情祈求/乞求施舍反应/反映问题

D.拳术/玩弄权术驱除/祛除鞑虏退化/蜕化变质

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

自媒体时代改变了传统媒体时代精英垄断话语权的局面：全球化与信息技术的发展消解了文化间的冲突排斥；人们的观念日趋多元、包容；信息传播的技术门槛也在逐步降低，以至于凭借个人力量就能拍摄、编辑视频，于是每个人都被给予了远大于以往的表达权。

当乡镇青年拥有了制作、发布低成本短视频的阵地时，城市精英所代表的主流文化便逐步受到了来自边缘群体与亚文化的反抗与冲击。

综合来看，这类视频大都制作成本低，无专业团队，道具粗糙，场景布置随意；语言表达及传递的观念本身可能就带有粗俗的特点，甚至在逻辑上可能都无法自洽；题材则呈现出多样化的特点，但大都围绕乡镇青年的生活展开。从中既能看到边缘群体对于自我身份认同的嘲解，也能看到他们对主流文化建立的强大秩序的反抗。

习惯于小布尔乔亚式的城市阶级，根本难以欣赏那些颇有粗制滥造之嫌，甚至有些低俗的“土味文化”。但这些土味文化随即又被专门的搬运账号以解构的方式带入城市阶级的视野中。

土味视频在这种另类的解读下，被赋予了本不属于它们的世界观与情结，并以主流文化所喜闻乐见的形式被接纳，成为主流文化与亚文化拼接而成的二次创作作品。某种意义上，这些搬运账号无形中使以土味文化为中心的群体狂欢成为可能，并促使其打破了与主流文化的隔阂。

土味文化所代表的，不仅是信息传播方式的转变，还有社会转型给乡镇青年留下的烙印。一种网络亚文化必定是当时社会价值取向的一种缩影。当乡村开始城市化进程时，文化也随之更迭：原有的乡土文明逐渐被外来的城市文明所替代，乡土文明也不再适用于现代社会。但与此同时，趋于消失的乡村文明也在引发人们的共鸣与思考：当下我们应该对城市文明有所取舍地吸纳，还是要一味地抛弃“落后野蛮”的乡土文明？

这样的思考可以说构成了土味文化的核心：一方面，土味文化所展现的就是对具有原始乡土特点的人物与生活场景的赞美；而另一方面，土味文化所效仿的对象、主题，大都与主流影视剧密切相关，可将其看作是一种经过极端化处理的效仿。

土味文化的审丑狂欢便在这样的矛盾中展开了：一方面，表现出乡镇青年对乡土气息的依恋情结；另一方面，又表现出对精英文化的盲目追随。土味文化以低成本的方式追随所谓的城市文明，注定要依靠消费下沉的力量，拙劣地效仿被城市精英所摒弃的形象，最终也将因为城乡青年的社会距离，而止步于过时的形象符号中。在某种意义上，土味文化的出现，借助了互联网“去中心化”的力量，消弭了传统精英文化与通俗文化的隔阂，让直白而草根的“另类声音”得以传播。同时，它又以不同于主流审美的观点，以打破审美疲劳的姿态，融入了当下的主流。

土味文化的受众背景与通俗文化有大面积重合，因此土味文化本身带有一定的夸大和虚假，也不免带有某些低俗的、过时的成分。所以土味文化在很长一段时间里都被误解为庸俗的产物，被主流文化的受众加以抵制。

但好在时间逐渐消解了这种误解，主流文化也在逐步接纳、吸收土味文化的成分，并以主流文化的方式加以改造、发展，因此越来越多原生态的视频作品也逐渐走进了大众视野。

虽然土味文化不再像前几年那样处在风口浪尖上，但这背后代表的城乡差异在很长一段时间里，依旧会存在。

（摘编自《从抵抗到和解——为什么我们接纳了“土味文化”？》）

材料二

在多元审美文化复杂交织的当今社会，“美”与“丑”时刻都在个人心灵和大众文化空间里发生着对话和碰撞。当“美”蒙上或神秘、或高贵、或无趣的“面纱”而无法与人亲近并共鸣时，“丑”就会以新鲜、刺激、有趣的斑斓色彩占据人空虚的心灵，在大众文化空间中打造出一片又一片“文化荒漠”，这对认知能力有限的青少年群体的人生观、价值观的破坏力甚为强大。正因如此，学校、社会和家庭应注重青少年的审美教育，尽可能营造浓厚的“美”的氛围，让其从小徜徉在艺术经典之美、科学之美、生活之美的广阔海洋中，以多元化的方式，熏陶润育高尚的趣味和格调。

然而，“土味文化”的盛行还深刻地提示着当代的美育体系光有“美”的引领是远远不够的，必须回归现实，关照现实，强化对当下社会中“丑”的辩证认识。正如雨果所说：“丑就在美的旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的背后，恶与善并存，黑暗与光明相共。”没有“丑”的衬托和对照，“美”就会是堆砌的、无趣的、令人疲惫的。不得不承认，在当前的美育体系中，我们往往更注重对青少年进行正面价值的教育和引导，而对一些“丑陋”现象，特别是新生的“丑”的现象，或是以隐晦暧昧的回避、排斥态度处之，或是放任其被娱乐化消解，缺乏深入到全民范围内的无情批判，导致青少年缺乏辨别美丑的能力，造成其审美人格的不健全。

（摘编自周杏《“土味文化”盛行之下，美育更要从小抓起》）

【1】根据材料内容，下列说法不正确的一项是（  ）

A．越来越多原生态的土味文化视频作品被主流文化逐步接纳、吸收、改造和发展，走进了大众的视野。

B．土味文化反映了边缘群体与亚文化对主流文化的一种反抗与冲击，它的受众背景与通俗文化有大面积重合。

C．土味文化的出现借助了互联网“去中心化”的力量，它所效仿的对象、主题，大都与主流影视剧相同。

D．“丑”以新鲜、刺激、有趣的斑斓色彩占领越来越多人空虚的心灵，这会在大众文化空间中打造出“文化荒漠”。

【2】下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（  ）

A．当乡土文明不再适用于现代社会，以致趋于消失时，如何对待城市文明和乡土文明，引发了人们的思考。

B．专门的搬运账号通过另类的解读，赋予土味视频主流文化的世界观、情结和喜闻乐见的形式，使其被主流文化接纳。

C．信息传播方式的转变，社会转型给乡镇青年留下的烙印，网络亚文化背后的社会价值取向是土味文化的三个要素。

D．自媒体时代凭借个人力量就能拍摄、编辑视频，城市精英所代表的主流文化及其垄断话语权的局面受到了反抗和冲击。

【3】根据材料内容，下列各项中不属于土味文化的作用的一项是（  ）

A．促使其打破与主流文化的隔阂

B．展现有原始乡土特点的生活场景

C．传播直白而草根的“另类声音”

D．打破审美疲劳的姿态

【4】土味文化在很长一段时间里被主流文化的受众抵制的原因是什么？请结合材料加以概括。

【5】在“土味文化”盛行之下，该如何进行美育教育？请结合文本简要分析。

7、（1）荀子在《劝学》中用“劣马”的事例来强调人生贵在坚持的道理的两句是“   ，   ”。

（2）白居易《琵琶行》中，由琵琶声想到珠玉声，写出了乐声的浊重与清脆的两句是“   ，   ”。

（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“   ， ”两句，说明了诗人被贬之地的偏僻和遭贬谪时间的长久。

8、补写出下列句子的空缺部分。

（1）“达则兼济天下，穷则独善其身”是许多封建士大夫的人生信条，而范仲淹却在《岳阳楼记》中提出“____________，____________”，认为即使不得志也应心忧君国之事。

（2）《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对年华往事的追忆的句子是“____________，____________”。

（3）在《逍遥游》中表明大鹏如果没有大风的强大力量便无法展翅高飞的句子是“__________，__________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《赤壁赋》中，文末写出了作者与客人谈话结束后忘怀得失，超然物外心境的两句是“_________，_________”。

（2）陆游《游山西村》中描摹山村社日迎神祭祀的热闹风俗，表达了对古老文化的赞美之情的两句是“_________，_________”。

（3）李白的《蜀道难》中，“_________”用夸张手法极言山峰之高，山峰座座相连耸入云霄，而“_________”则写出了瀑布飞泻、争相喧闹的场景。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王湾《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是“____________________，____________________”。

（2）韩愈在《师说》中，认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是“____________________，____________________，____________________”。

11、补写出下列句子的空缺部分。

（1）月作为我国古典诗歌中的传统意象，在《琵琶行》中，白居易与友人告别时吟唱“________，_______”，借月引发思乡之情，别离之绪。

（2）孔子在《论语》中说“道不同，不相为谋”，屈原在《离骚》中用“_______？_______？”两句强调了这个处世原则。

（3）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，用典故表达了怀念故友的感情的诗句是：“_______，_______。”

12、在横线上填写作品原句。

①春天万物复苏，生机盎然。王羲之与文人雅士在兰亭集会，那天“____，__”，他们“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”。(《兰亭集序》)

②“酒”是古诗中的常见意象，诗人借它来抒发自己的情感。如范仲淹《苏幕遮》“_________，_________”，即是借“酒”来传达相思之愁。

③古人写文常注重针砭时弊。如韩愈《师说》中“彼与彼年相若也，道相似也。_____，_________”批判了士大夫以“从师为耻”的风气。

④王勃《滕王阁序》中有登高望远的语句：“披绣闼，俯雕甍，______，_______。”

13、阅读下面这首宋词，完成各题。

念奴娇·登建康①赏心亭呈史留守致道②

辛弃疾

我来吊古，上危楼，赢得闲愁千斛。虎踞龙蟠何处是?只有兴亡满目。柳外斜阳，水边归鸟，陇上吹乔木。片帆西去，一声谁喷霜竹?

却忆安石③风流，东山岁晚，泪落哀筝曲。儿辈功名都付与，长日惟消棋局。宝镜④难寻，碧云将暮，谁劝杯中绿?江头风怒，朝来波浪翻屋。

[注]①建康:今南京，曾为六朝国都。②史正志，字致道，时知建康府兼建康行宫留守。③安石:即谢安，字安石，早寓居会稽，晋孝武帝时任宰相，“淝水之战”大败前秦苻坚，晚年位高遭忌被疏。④宝镜，唐李潜《松窗杂录》载秦准河有渔人网得宝镜，能照人肺腑，渔人大惊，失手宝镜落水，后遂不能再得。

【1】下面对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）

A.吊古之作，大都借以抒发感慨或鸣不平。辛弃疾这首吊古伤今的词作，写得尤为成功。写景时，感情色彩极其浓郁；抒情时，笔调极为深沉悲凉。

B.开头三句，开门见山，直接点明主题。词人登上高楼，触景生情，引起无限感慨。“闲愁千斛”是形容愁苦极多，所谓“闲愁”是作者故作轻松之笔。

C.上阕四、五两句通过自问自答，勾画出大声疾呼、痛苦欲绝、义愤填膺的词人形象。“兴亡满目”，“兴亡”是偏义词，侧重于“亡”字。

D.“柳外斜阳”五句是词人想象之景，通过典型意象渲染出一种国事渐衰悲凉凄楚的气氛，意在表达词人内心忧虑愁苦的情感。

【2】这首词的下阙是如何抒情的?请结合诗句具体分析。

14、阅读下面的文言文，完成各题。

蔡复一，字敬夫，同安冬。天启二年，以右副都御史抚治郧阳。岁大旱，布衣素冠，自系于狱，遂大雨。安邦彦反，贵州巡抚王三善败殁，进复一兵部右侍郎代之。兵燹之余，斗米值一金，复一劳徕拊循，人心始定。寻代杨述中总督贵州、云南、湖广军务，兼巡抚贵州，赐尚方剑，便宜从事。复一乃召集将吏，申严纪律，遣总理鲁钦等救凯里。贼围普定，遣参将尹伸、副使杨世赏救，却之，捣其巢。钦与总兵黄钺等复破贼于汪家冲、蒋义寨，长驱织金。织金者，邦彦巢也，缘道皆重关叠隘，木石塞山径，将士用巨斧开之，或攀藤穿窦而入。’贼战败，遁深箐。穷搜不得邦彦，乃班师。复一以邻境不协讨，致贼未灭，请敕四川出兵遵义，抵水西，云南出兵沾益，抵乌撒，椅角平贼。帝悉可之。因命广西、云南、四川诸郡邻贵州者，听复一节制。

五年正月，钦等旋师渡河。贼从后袭击，诸营尽溃，死者数千人。时复一为总督，而朱燮元亦以尚书督四川、湖广、陕西诸军，以故复一节制不行于境外。钦等深入，四川、云南兵皆不至。复一自劾，因论事权不一，故败。巡按御史傅宗龙亦以为言，廷议移燮元督河道，令复一专督五路师。御史杨维垣独言燮元不可易，帝从之，解复一任听勘，而以王瑊代抚贵州。

复一候代，仍拮据兵事。贼党安效良首助邦彦陷沾益，云南巡抚沈儆炌遣兵讨之，未定，迁侍郎去。代者闵洪学招抚之亦未定及是见云南出师惧约邦彦犯曲靖寻甸复一遣许成名往援贼望风遁至十月，复一卒于平越军中。讣闻，帝嘉其忠勤，赠兵部尚书，谥清宪。

复一好古博学，善属文，耿介负大节。既殁，橐无遗赀。

（节选自《明史·蔡复一传》，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A. 代者闵洪学／招抚之亦未定／及是见云南出师／惧约／邦彦犯曲靖寻甸／复一遣许成名往援／贼望风遁

B. 代者闵洪学／招抚之／亦未定／及是见云南出师／惧／约邦彦犯曲靖寻甸／复一遣许成名往援／贼望风遁

C. 代者闵洪学招抚之／亦未定／及是见云南出师／惧约邦彦／犯曲靖寻甸／复一遣／许成名往援／贼望风遁

D. 代者闵洪学／招抚之亦未定／及是见云南出师／惧／约邦彦犯曲靖寻甸／复一遣许成名往援贼／望风遁

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A. 天启，为明熹宗的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，一个皇帝可以有一个或多个年号。

B. 都御史，御史的一种。中国古代朝廷设有专门行使监督职权的机构——都察院，都御史即都察院的长官。

C. 尚方剑，指中国古代皇帝收藏在“尚方”的剑，可以封赐大臣。持有尚方剑的大臣，具有先斩后奏的权力。

D. 赠，给已死的官吏或其父祖追封官爵。谥是对古代帝王大臣或有地位的人追加称号。两者都是对逝者的褒奖。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A. 蔡复一关注民生，体恤民情。贵州兵乱之后，米价飞涨，他作为贵州巡抚，亲自慰问安抚百姓，稳定人心。

B. 蔡复一富有谋略，善于用兵。为剿灭安邦彦，他提出从四川、云南出兵，形成掎角之势灭贼，得到皇帝认可。

C. 蔡复一恪尽职守，勇于担当。发生旱灾，他自罚求雨；与朱燮元不和，导致讨贼失败，他分析原因，自我检讨。

D. 蔡复一戎马生涯，勤勉尽忠。天启年间，他在西南致力剿贼，在等候代任者期间，仍操劳军务，后来死于任上。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(l)御史杨维垣独言燮元不可易，帝从之，解复一任听勘，而以王瑊代抚贵州。

(2)复一好古博学，善属文，耿介负大节。既殁，橐无遗赀。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

1947年7月11日，一个爱达荷州的农民写信给爱因斯坦，说他给自己的儿子起名也叫阿尔伯特,并问爱因斯坦能否写几个字，作为“护身符”来激励儿子的成长。7月30日爱因斯坦用英语为他写了下面这句话：

真正有价值的东西没有一件是出于个人的雄心或仅仅纯粹是出于一种责任感，而是源于对人类和客观事物的爱和献身精神。

爱因斯坦这封信虽只有一句话，却意味深长，启人心智，具有永恒价值。

  那么，你对爱因斯坦这句话有怎样的理解、感悟和思考？请结合现实或自身经历，作为老师，在升旗校会上对高三年级发表毕业寄语。

  要求：选好角度，自拟标题，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。