广东深圳2025届高二语文下册三月考试题

1、下列各句中加点成语使用恰当的一项是（   ）

①在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。

②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。

③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。

④我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。

⑤第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强战争、繁衍生息的漫长历史。

⑥就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》，但和《聊斋志异》是可以并行不悖的。

A. ③④⑥   B. ②⑤⑥   C. ①③⑤   D. ①②④

2、填人下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（  ）

网络直播一方面打破了地域和空间的界线，而即时通讯的功能，以弹幕相互吐槽的方式， ①弥补了不少人在现实社交网络的缺憾。另一方面，它也给了普通人一个展现才华、打动人心 的机会。  ②，网络直播是移动互联时代不可阻挡的潮流和趋势。  ③，对网络直播而言， 最大的挑战，  ④如何寻找到新的“爆点”，  ⑤告别无序和野蛮生长， ⑥人们都将深受其害。

A. A   B. B   C. C   D. D

3、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )

①2017上半年数据显示，房价的涨幅大大超过金融产品回报率的最高水平，房地产市场的火爆让金融市场只能望其项背。

②由于暴力伤医事件在各地频繁发生，我国急需出台相关法律，扬汤止沸，遇制这种暴力伤医事件的苗头，为医护工作者撑起法律保护伞。

③他博观约取，师心自用，在原有对汉隶、明清行草等书法精深研习的基础上，形成了符合个人气质的艺术形态。

④孔子和弟子们在一起，谈的都是事关天下苍生的大事，他们不会求田问舍，不会蝇营狗苟，他们是胸怀天下而又洞穿未来的大丈夫。

⑤世界把他忘了，他也好像忘了世界，从37岁到50岁，他只是和他的学生们厮守，优哉游哉，聊以卒岁。

⑥上下五千余年，兴亡百千万事，大概光风霁月之时少，阴雨晦冥之时多。

A. ①②③

B. ②③④

C. ③④⑤

D. ④⑤⑥

4、假设你担任领导工作，你的下级病情较重，仍然坚持上班，你想让他去医院治疗。在你打算说的一段话中，有一句话，你认为较好的说法是（ ）。

我们反对借口保护自己的生命和健康而贪生怕死，但是有了病，特别是有了严重的病，__________。

A. 就必须治，一定要治好。

B. 还是要治，并且要治好。

C. 必须抓紧治，不要再拖下去。

D. 就不要延误，要及时治疗。

5、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是

A. 香港特别行政区第五任行政长官林郑月娥女士身着旗袍和中式外套，面对中外记者侃侃而谈，强调要确保“一国两制”在香港的落实不走样、不变形。

B. 自美国实施空中打击以来，叙利亚伤亡人数不断增加，不少平民一到夜晚就胆战心惊，目不见睫，往往在恐惧中度过一夜。

C. 自雄安新区宣布设立后，来自全国的购房客蜂拥而至，“到雄安去”建房、买房的热潮扣人心弦，但国家早就有了积极的应对预案。

D. 近日，我国第一颗高通量通信卫星“实践十三号”成功发射，标志着我国通信技术再上新台阶，真是大快人心。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

邂逅马踏湖

王月鹏

不曾想过，齐国故地居然藏了这样一片安静从容的水。

第一次去到那里，完全是因了友人的安排，事先没有丝毫了解，也不存在任何企盼，感觉自己仅仅是在走向一个平常的所在。甚至，当友人在路上介绍它古时曾被称“少海”的时候，作为一个久居海边的人，我却有些不以为然。这般心态，很快就被闯到眼前的景象湮没。我看到了水，看到了大片大片的芦苇荡。水漾漾地，像一条淡绿飘带，被密密的芦苇抚摸着，轻柔而又有灵性，安静但不呆滞。水波泛起，芦苇们迎风起舞。居住海边的日子，一直感觉自己像一滴水；而在这里，我更向往的是成为一株水中的芦苇。一次次想到那个叫梭罗的人，想到他笔下的美丽的瓦尔登湖，想到干脆把自己从此留下来，什么也不要带来，什么也不想带走，只是就这样一个人留下来，留在这水这苇丛之中。

她有一个响脆的名字：马踏湖。相传春秋战国时期，齐桓公经过南征北战，最终击败各国诸候。一日，他在桓台的起凤镇这一带会盟各国诸候，众诸候唯恐落入齐桓公圈套而率大军前来，这片平地被马踏成湖，故名曰“马踏湖”。历史好像在开玩笑一样，曾经的战乱之地，如今成了一个风景秀美的所在。马踏湖与其他湖是不同的。她既不小巧，也不浩淼，近百平方公里的湖区，被纵横交错的沟河分割开来。十几个村落、约几万户人家，很随意地嵌在湖边，藏在苇荡与绿树丛中。横七竖八的小船，则悠闲地停在门前或桥下。因为芦苇的存在，这里的水变得含蓄。水与芦苇若即若离地牵着手，在风中遥相呼应。湖民们在这小桥上来来往往，撑着小船探亲访友、生产劳作……

小桥，流水，人家。房在潮边立，船在门前泊，一道道节制的水，还有大片大片无拘的芦苇，构成了画面一样的情景，让人心里忍不住藏了一个激动。

与我们同行的船家是一位朴素的老人。竹篙在岸上轻轻一点，“溜子”便倏地穿出了好远。我们端坐小马扎上，听船家的絮絮叨叨，看水，看着两侧芦苇裸露在水中的根。在这样的时候，可以随便地想些什么，也可以什么都不必去想，所到之处，低头是漾漾的水，抬头是密密的芦苇。船缓缓地行着，这样或那样的心事都渐渐地抛在了船后，沉到了这湖底。此刻的自己，成了一个幸福的存在。

水有些深邃，有些不够清澈。水面平整得像柏油马路。船家说，马踏湖共有两千多条河道，交织成网，蜿蜒成数百里的水路。倘若没有向导引路，游人大多会被搞得晕晕乎乎，不辨东西南北。湖中的水路或长或短或窄或宽，不管如何地纵横交错，水路之间都是相通的。常常是芦苇挡在了面前，水也行到了尽头，正是无路可去的时候，只需竹篙在水面轻轻一点，眼前可能就出现座座房舍，闯入了别一番境地。

理解马踏湖，从水开始，到水结束。至于无边的芦苇，好似从心底旁逸出的思绪，葳蕤，且充满了灵性，它会跟你娓娓讲叙一个又一个关于水的故事。苇花飘散，那是水的纷纭心事。还有亭亭的荷，一段藕节就是一段长长的往事，她们沉默着，她们不肯说出口。

在湖边，我见到了那些久违的农具，它们与我的乳名散发着同样的气息。水磨，石碾，木推车……像一支童年的歌谣，亲切，且让人温暖。在这些农具的旁边，湖民正紧张地劳作着。一个老人正在纺纱，一种简单而又机械的劳动。我看到了她的皱纹，看到了她的安详的神态。在石碾旁，年轻的母亲正与年幼的孩子在推磨。石碾声声，声声都响在了我的心头。那是关于童年的乡村记忆。

不必这样或者那样的文化阐释，马踏湖仅仅是作为自然形态的景色，已经足够。

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )

A.文章开头说“齐国故地居然藏了这样一片安静从容的水”，一个“居然”表达了作者对马踏湖有如此的美景感到意外。

B.文章第三段联想到马踏湖的由来，与上文描绘的马踏湖湖水轻柔而又灵性，以及马踏湖安静但不呆滞的美丽景色形成照应。

C.“横七竖八的小船，则悠闲地停在门前或桥下”一句，运用拟人手法，赋予小船以生命，生动形象，为文章增添了文学色彩。

D.作者说“让人心里忍不住藏了一个激动”，激动的原因是马踏湖一道道节制的水，还有小桥、流水和芦苇等构成的画面一样的情景。

【2】结合上下文，谈谈你对“理解马踏湖，从水开始，到水结束”这句话含意的理解。

【3】文章第二段画线部分有什么作用？请结合上下文，简要分析。

7、根据提示填空。

（1）满地黄花堆积，憔悴损，______________！（李清照《_____________ 》）

（2）北极朝廷终不改，___________________。（杜甫《登楼》）

（3）孔子赞叹颜回安贫乐道的精神，将他与其他人对比的句子是__________，________。（《论语》七则）

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中以螃蟹的事例告诫我们学习不可心浮气躁的句子是：__________，__________，__________。

（2）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表现犒赏军队、赛起振奋人心的战斗乐曲的句子是：__________，__________。

9、补写下列名篇名句中的空缺部分。（只选3小题）

（1）_____________，_____________。仁以为己任，不亦重乎？（《论语》）

（2）渔舟唱晚，_____________；_____________，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）

（3）万里悲秋常作客，百年多病独登台。_____________，_____________。（杜甫《登高》）

（4）执手相看泪眼，_____________。念去去、千里烟波，_____________。（柳永《雨霖铃》）

（5）夫君子之行，静以修身，俭以养德。_____________，_____________。（诸葛亮《诫子书》）

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·劝学》中，“____________”一句交代了螃蟹只能寄居于蛇、蟮的洞穴的原因。

（2）杜甫《登高》冲，“____________，____________”两句从空间、时间两方面着笔，把复杂的感情融入了诗句。

（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“____________，____________”两句化用典故，写诗人久谪归来，感慨人事已非、恍如隔世。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《出师表》中“________________，________________”两句指出，对宫中府中官员的赏罚应坚持同一标准。

(2)柳宗元的《小石潭记》中，用“________________，________________”两句展现出潭中鱼儿游动的情态，好像它们要与游玩者嬉戏玩乐。

(3)荀子的《劝学》中“________________，________________”两句和“思而不学则殆”都强调学习实践的重要性。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《归去来兮辞》中，“______________，______________”与《离骚》中“回朕车以复路兮，及行迷之未远”一句含义相近，表达了陶渊明的自我宽慰之意。

（2）柳永《望海潮》中聚焦西湖，打破时间界限，将两种花集中在一个画面中的句子是“______________，______________”。

（3）长期以来，黄河一直是文人墨客讴歌赞美的对象。唐代的诗人就留下了许多关于它的诗句，如“______________，______________”。

13、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

和赵昌父问讯新居之作

辛弃疾

草堂经始上元初，四面溪山画不如。

畴昔人怜翁失马，只今自喜我知鱼。

苦无突兀千间庇，岂负辛勤一束书。

种木十年浑未办，此心留待百年余。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）

A.这是一首朋友间的酬和诗，第一句扣题点出新居是元宵节刚过开始营建的。

B.第二句赞叹虽然是草堂，但是装饰精致，加上山环水绕，风景之美，宛如画卷。

C.第六句以反诘表达对发奋苦读的重视，亦可见诗人怀才不遇只能读书的苦闷。

D.“此心留待”写出诗人壮心不已，趋于慷慨豪迈，冲淡了“种木”句的伤感之情。

【2】《词林纪事》引楼敬思所言:“稼轩驱使庄骚经史，无一点斧凿痕，笔力甚峭。”请简要分析本诗所用典故及其作用。

14、阅读下面文言文，完成小题。

苏子瞻酷嗜陶令①诗，贵其淡而适也。凡物酿之得甘，炙之得苦，唯淡也不可造；不可造，是文之真性灵也。浓者不复薄，甘者不复辛，唯淡也无不可造；无不可造，是文之真变态也。风值水而漪生，日薄山而岚出，虽有顾吴②，不能设色也，淡之至也，元亮以之。欲以人力取淡，刻露之极，遂成寒瘦。故望岫焉而却，其才非不至也，非淡之本色也。

里呙氏，世有文誉，而遂溪公③尤多著述。前后为令，不及数十日，辄自罢去。家甚贫，出处志节，大约似陶令，而诗文之淡亦似之。非似陶令也，公自似也。公之出处，超然甘味，似公之性；公之性，真率简易，无复雕饰，似公之文。故曰公自似者也。今之学陶者，率如响拓④，其勾画是也，而韵致非，故不类。公以身为陶，故信心而言，皆东篱也。余非谓公之才遂超人，而公实淡之本色，故一往所诣，古人或有至有不至耳。

余束发已知向慕⑤公，近者吴川公梓其家集，始获尽三世之藏。吴川者，公仲子，高才邃学，为令以伉直著声，阅数月亦去，遵先辙也。怀公集三十年，出入必俱，今春始成帙。吴川自出机轴，气隽语快，博于取材而藻于属辞。比之遂溪，盖由淡而造于色态者，所谓秋水芙蓉也。昔陶氏五男，不好纸笔，而遂溪之后，云蔚霞起。余邑不能文而耻言文，最为恶习。独呙氏能世擅其业。噫！彼安知乌衣诸郎⑥，为史所艳称若此也！

（取材于《袁宏道文集》卷三十五）

【注】①陶令：陶渊明，字元亮。曾任彭泽县令。②顾吴：顾恺之和吴道子，历史上擅长着色的画家。③遂溪公：即后文中“家集”作者之一，曾任遂溪县令。④响拓，指像得到回声和拓片一样去复制。⑤向慕：向往思慕。⑥乌衣诸郎：晋时王导、谢安两大家族居于乌衣巷，他们的子弟被称为“乌衣郎”。

【1】下列对句中加点词的解释，不正确的一项是(     )

A．贵其淡而适也                                贵：看重。

B．日薄山而岚出                                薄：靠近。

C．故信心而言                                   信：相信。

D．近者吴川公梓其家集                      梓：刻印。

【2】下列各组句子中加点词的意义和用法，都相同的一项是(     )

A．风值水而漪生                  其勾画是也，而韵致非

B．元亮以之                         为令以伉直著声

C．非淡之本色也                  似公之文

D．公以身为陶                      为史所艳称若此也

【3】下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是(     )

A．不可造，是文之真性灵也：那无法刻意去制造的，它们是文字作品中真正的性灵所在

B．非似陶令也，公自似也：不是说他写的文章像陶渊明，而是说他写的文章像他自己

C．故一往所诣，古人或有至有不至耳：因此他一往直前到达的高度，古代有人到过也有人未到过

D．比之遂溪，盖由淡而造于色态者：与遂溪先生比，大概平淡而外的颜色样貌修饰是不足之处

【4】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(     )

A．陶渊明的“淡而适”，有自然界中“漪生”“岚出”一般的美妙。

B．那些像陶渊明一样追求“淡”的人，是想借其掩盖自己才气不足。

C．遂溪先生的文章“真率简易，无复雕饰”，与陶渊明的作品神似。

D．作者期待呙氏家族的“文誉”及创作，可以产生良好的社会影响。

【5】本文中作者关于写作的主张是什么？以文章第一段文字为例，简要解说作者是如何来阐释自己的主张的。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

今年是我国改革开放四十周年。改革开放，让很多东西或诞生，或成长，或改善，或丰富……它将很多东西引进来，又让很多东西走出去……这一伟大国策，赋予一个古老民族无穷的活力和无尽的挑战。作为改革开放中成长起来的一代人，读了下面六句话，你对这场关系到国运、人生的变革有着怎样的感触与思考？

①穷则变，变则通，通则久。（《周易》）

②不患寡而患不均，不患贫而患不安。（《论语》）

③仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。（《管子》）

④中国太难改变了，即使搬动一张桌子，改装一个火炉，几乎也要血。（鲁迅）

⑤解放思想，开动脑筋，实事求是。（邓小平）

⑥广大人民群众坚持爱国奉献，无怨无悔，让我感到千千万万普通人最伟大，同时让我感到幸福都是奋斗出来的。（习近平）

请以“写在改革开放四十年”为副标题，主标题自拟；并以上述两到三句为基础确定立意，并合理引用，使之形成有机关联；选好角度，明确文体；不要套作，不得抄袭，不少于800字。