2025-2026学年湖北武汉高三(下)期末试卷语文

1、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（   ）

A.众嬷嬷引着，便往东转弯，穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五 间大正房，鳞次栉比。

B.肃穆的气氛，使在场的所有人都敛声屏气，用一分钟的默哀，向在火灾中去世的同胞们表达最诚挚的哀悼之情。

C.秦淮河边的洪武路会告诉你南京的昔日繁华，多少纨袴膏粱曾一掷千金，多少士大夫纸醉 金迷，理想逐渐丧尽。

D.他们在大学相识，而且成为总角之交，在以后的动荡年代，他们为了民族的解放，又携手 参加革命，奋然前行。

2、将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是

（1）叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见   了。

（2）这些精美的文章，是作家生命激情的   ，是科学精神与人文情怀的结晶。

（3）我们诵读、   《前赤壁赋》，会得到丰富的景的感受、情的熏陶和理的启迪。

A. 风致 灌注 品味 B. 风致 贯注 品位

C. 标致 灌注 品位 D. 标致 贯注 品味

3、下列各句中加点词语解释有误的一项是（ ）

A.河内凶（谷物收成不好，荒年）   凡六百一十六言 （总共）

B.邻国之民不加少（更）   渚清沙白鸟飞回（水中小块陆地）

C.填然鼓之（没有实在意义的衬字）   瓮牖绳枢（窗户）

D.弃甲曳兵而走（拖着）   以致天下之士（招纳）

4、下面四首古诗都含有我国民间的传统节令，诗中所表示的节令以及它们的排列顺序正确的一项是

①去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。

②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

③细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。

④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

A.元宵、 七夕、 重阳、 春节 B.春节、 中秋、 端阳、 除夕

C.元宵、 中秋、 清明、 元旦 D.元旦、 七夕、 重阳、 元宵

5、下列词语加点的字，注音全都正确的一项是（ ）

A.门槛(jiān)   重荷(hè)   埋怨(mái) 绚烂(xuàn)

B.蒙受(méng) 教养(jiào)   滑稽(jī)   邂逅(xiè)

C.真挚(zhì) 摧毁(chuī)   污秽(shuì) 峻峭(qiào)

D.厚重(chóng) 理睬(chǎi)   啜泣(chuò)  怯懦(qiè)

6、阅读下文，完成下面小题

材料一：

习近平总书记已经给我们提示了发展中医药事业的总思路：中医药健康养生文化要“创造性转化、创新性发展”。“创造”，是在原有两种或两种以上不同概念或事物的基础上主观能动地转化成为前所未有的、客观能够认可的概念或事物；“创新”，是在原有思维模式或行为范式的基础上，推陈出新地发展成为超出原有思维模式或行为范式的新思维、新理论、新模式、新技术、新材料、新产品。因此，中医药创新应坚持以下原则：

一是“固本”原则。创新以传承为本，中医药学的创新不是毁古弃旧、标新立异，更不是空穴来风、无中生有，而是厚积薄发的必然产物。

二是“强基”原则。创新以需求为基，“明者因时而变，知者随事而制”，创新要做真正有益于学科发展、人民需求的创造与发明，脱离了实际需求的创新就是毫无应用价值的“屠龙术”。

三是“守恒”原则。创新，是“知行合一”的持久战。科学研究、继承创新不可能一蹴而就，所以要创新就必须守得住初心、耐得住寂寞、经得住挫折。创新最需要的是“恒心”，要像诺贝尔奖得主屠呦呦那样抓住研习中医药典籍获得的灵感，坚持几十年如一日默默无闻地研究，有着百折不挠、深掘精研、不断创造、创新、提升的意志与精神。

四是“出新”原则。创新以创举为功，“取法于上，仅得为中；取法于中，故为其下”，要特别加强知识产权保护，高标准、严要求、细落实，才能真正实现创新。虽然创新非一朝一夕可以成功，但每一个致力创新的中医人都应明志笃行，以创新高度为追求，开拓进取，填补空白， 实现有品质、有价值、有成就的成功创新。

(摘编自孙光荣《创新：知行合一持久战》)

材料二：

中医诊断学基础表格

(摘编自《中医诊断学基础表格总结》)

材料三：

中医药作为我国优秀传统文化的杰出代表，是我国最具有国际竞争力和国家影响力的学科门类，它为中华民族的繁衍生息做出过不朽的贡献，在现代医学较为发达的今天，仍然在为维护人类健康发挥着不可替代的作用。在近几年的“非物质文化遗产热”催生下，中医药作为非物质文化遗产申报工作受到越来越多人的关注。从非物质文化遗产的定义看，世代相传的中医药，作为社会实践的知识、技能，是我国文化独特的表现形式之一，无疑是宝贵的文化遗产。国家中医药管理局于2006年成立了中医药申报世界非物质文化遗产委员会、专家组和办公室，组织开展中医药非物质文化遗产的保护、研究和申报工作。我国在2008年10月报送联合国教科文组织“非物质文化遣产代表作”项目中，“中医”是我国上报35个项目中的首选项，而且这是决策层认定的“最重要、无需讨论与评审”的“名列榜首”的选项。可见，从国家层面上对中医药“申遗”是非常重视的。

(摘编自张宗明《中医药文化遗产的保护、继承与发展》)

【1】下列内容不符合中医药创新所坚持的原则的一项是（ ）

A.“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”

B.“思贵专一，不容浅尝者问津；学贵沉潜，不容浮躁者涉猎。”

C.“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中。”

D.“上善若水，处下不争；大道至简，淳朴自然。”

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.我国中医药事业发展既要创造又要创新。

B.中医诊断学以四诊、八纲、辨证和诊断为基础。

C.2006年，国家中医药管理局成立的世界非物质文化遗产委员会，全面负责组织开展中医药申报世界非物质文化遗产工作。

D.国家对中医药“申遗”是非常重视的，“中医”是我国在2008年10月报送联合国教科文组织35个“非遗代表作”项目的首选项。

【3】请结合材料，分析中医药申报世界非物质文化遗产的理由。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《定风波》词中描写归途遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，不在意风雨，吟诗长啸的句子是：“________，________。”

（2）《望海潮》词中写街巷河桥的美丽和居民住宅的雅致的句子是：“________，________。”

（3）《师说》中，强调从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是：“________，________。”

8、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

夜筝

白居易

紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。

弦凝指咽声停处，别有深情一万重。

【1】对这首诗的理解，不正确的一项是（     ）。

A．首句中“紫袖”“红弦”，分别代指弹筝人与筝，借写衣饰的美好，使弹筝女子的形象宛如画出。

B．次句写到弹筝，连用了两个“自”字，表现了女子的处境孤单，也写出她已全神贯注于筝乐的神态。

C．这首诗在写景上与《琵琶行》相似，都写到了月亮，采用了“哀景哀情”的正衬手法，借景物传达情思。

D．音乐之美本在于声，可诗中对筝乐除一个笼统的“弹”字几乎没有正面描写，但依然能传达出弹奏者的深情，含蓄蕴藉，给人以遐想。

【2】“弦凝指咽声停处”化用了《琵琶行并序》中的哪几句诗？诗人集中笔力写出这样一个无声的时刻有什么好处？

9、阅读文章，完成各题。

膑亦孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥①之，欲隐勿见。齐使者如梁②，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为齐，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射③。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田总曰：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。

于是忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。其后魏伐赵，赵请救于齐。齐威王以田忌为将，孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田总欲引兵之赵，孙子曰：“今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收樊④于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军，后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日大喜曰我固知齐军怯入吾地三日士卒亡者过半矣乃弃其步军与其轻锐倍日并行逐之孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭。齐因乘胜尽破魏军。

（节选自《史记·孙子吴起列传》）

[注]①：古代的一种刑罚，刺面后涂上墨，又称“墨刑”。②梁：魏迁都大梁（今河南开封市）后，又称“梁”。③重射：下很大的賭注打赌。射：打赌。④樊：通“弊”。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 庞涓行三日/大喜/曰/我固知齐军怯/入吾地三日/士卒亡者过半矣/乃弃其步军/与其轻锐倍日/并行逐之/

B. 庞涓行三日/大喜/曰/我固知齐军怯入吾地/三日士卒亡者过半矣/乃弃其步军/与其轻锐倍日并行逐之/

C. 庞涓行三日/大喜/曰/我固知齐军怯/入吾地三日/士卒亡者过半矣/乃弃其步军/与其轻锐倍日并行逐之/

D. 庞涓行三日/大喜/日/我固知齐军怯/入吾地三日/士卒亡者过半矣/乃弃其步军/与其轻锐倍日/并行逐之/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 在《战国策》《史记》《资治通鉴》等书中，将中国战国时期的赵国、魏国、韩国三国合称为三晋，文中的“三晋之兵”指三国之兵。

B. 孙武是春秋时期著名的军事家、政治家，被誉为“百世兵家之师”“东方兵学的鼻祖”，著有中国现存最早的兵书《孙子兵法》。

C. 刑徒指被判处剥夺一定时期自由的罪犯。徒本指服徭役的平民，因长期被囚拘的犯人也要服役，故当时人以刑徒来称呼他们。

D. 君是对古代大夫以上据有土地的各级统治者的通称，封建时代指帝王、诸侯等，引申为人的尊称，相当于“您”。此处指田忌。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 孙膑才能出众。他曾受到一起学习兵法的庞涓的残酷迫害，后见到齐国使者，齐国使者认为他不同凡响，就偷偷用车把他载回齐国。

B. 孙膑智慧过人。到齐国后，孙膑帮助将军田忌取得赛马的胜利，被田忌推荐给齐威王，并被任命为军师，获得了与庞涓较量的入场券。

C. 孙膑作战善抓主要矛盾。魏攻打赵，孙献计齐军攻魏，迫使魏军回救本国，赵因面解围，孙膑因此取得了与庞涓比拼的阶段性胜利

D. 孙膑打仗善于因势利导。他利用庞涓骄做自大、魏兵胆小怯懦的心理以及险峻的地理条件，在马陵一战击溃魏军，迫使庞涓拔剑自刎。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。

（2）于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。

10、请以“自信引领成功”为题写一篇不少于800字的议论文。