2025-2026学年山东济南高二(下)期末试卷语文

1、阅读鲁迅针对《水浒传》里所写内容的一段文字，完成小题。

《水浒》故事亦为南家以来流行之传说，宋江亦实有其人。《宋史》（二十ニ）载徽宗宣和三年“淮南盗宋江等犯淮阳军，遣将讨捕，又犯京东，江北，入楚海州界，命知州张叔夜招降之”。降后之事，则史无文，而稗史乃云“收方腊有功，封节度使”（见十三篇）。然擒方腊者盖韩世忠（《宋史》本传），于宋江辈无与，惟《侯蒙传》（《宋史）三百五十ー）又云，“宋江寇京东，蒙上书，言宋江以三十六人横行齐魏，官军数万，无敢抗者，不若赦江，使讨方腊以自赎。”似即稗史所本。顾当时虽有此议，而实未行，江等且竟见杀。

——摘自鲁迅《中国小说史略》之第十五篇《元明传来之讲史》

下列表述与文段原意不符合的一项是

A.鲁迅认为宋江起义在历史上确有其事，正史和稗史都有记载，而且在基本事实上并无矛盾。

B.鲁迅发现了作为正史的《宋史》内部的矛盾之处，有的记载说征方腊与宋江无关，有的则说朝廷让宋江征讨了方腊。

C.小说《水浒传》更多从稗史演义而来，而稗史也往往借正史发挥，既可能使历史事件变得丰富起来，也可能无中生有。

D.宋江起事，曾经势力很大，在淮河南北、齐鲁大地活动，曾经直逼京城，后来宋江被朝廷招降，最终又被杀，这与小说《水浒传》是一致的。

2、依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是（   ）

（1）他的话________________，大家感觉到他是在回避要害问题。 

（2）面对着不知何时又会来袭的敌人，战士们________________。 

（3）诗人把竹子比作________________、高风亮节的君子。

A. 闪烁其词   翘首以待   明哲保身

B. 含糊其辞   翘首以待   洁身自好

C. 闪烁其词   严阵以待   洁身自好

D. 含糊其辞   严阵以待   明哲保身

3、下列句式不是宾语前置句的一项是( )

A.苟为后义而先利 B.何以利吾国

C.先生将何之 D.礼仪之不愆兮

4、对下列句子中加点词的解释有误的一项是（   ）

A.忠豪健喜兵   兵：士兵。

B.忠其时为燕使魏   使：出使。

C.谋欲激燕伐赵   激：刺激。指鼓动。

D.必不残赵   残：害。

5、下列句子中加点词语的意思与现代汉语中的意思相同的一项是（   ）

①思厥先祖父②一日之内，一宫之间，而气候不齐③一旦不能有，输来其间④可谓智力孤危⑤独夫之心，日益骄固⑥下而从六国破亡之故事⑦然则诸侯之地有限⑧楚人一炬，可怜焦土⑨胜负之数，存亡之理

A.①③⑥⑨ B.②④⑥⑧ C.③⑤⑦⑨ D.①④⑦⑨

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

唐人古体

古体诗，亦名古诗、古风或往体诗，指的是产生于唐以前并和唐代新出现的近体诗（又今体诗）相对的一种试体。它的特点是格律限制不太严格，篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对偶、声律，有四言、五言、七言、杂言等多种形式。不过唐人的古体以五言、七言为主，杂言也多以七言为主体。

五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统，至唐代又发生了新变。唐代社会生活领域的扩展和人的思想感情的复杂化，要求诗歌作品在表现范围上有较大的开拓，加上篇幅短小、格律严整的近体诗走向定型化，更促使这种少受时空限制的古诗朝着发挥自己特长的道路迈进。一般说来，较之魏晋六朝诗歌大多局限于比较单纯的抒情写景，唐人的古诗则趋向笔力驰骋、气象峥嵘、边幅开阔、语言明畅，不仅抒写波澜起伏的情感心理活动，还直接叙述事件，刻画人物，铺捧场景，发生议论，使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。唐代诗人中也有接近于汉魏古诗含蓄淳厚作风的，如王、孟、韦、柳，但较为少见。不构成唐人古诗的主流。另外，在音节上，唐代古诗受今体诗的影响，或则吸取声律的和谐与对仗的工整，或则有意走上反律化的途径，皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然。所以明代格调论者以唐人古诗为汉魏以来古诗的“变体”，并不算错。只是他们从伸正黜变、荣古虐今的传统观念出发，贬抑唐人古诗的成就，甚至宣言“唐无五言古诗”（李攀龙《唐选诗序》），那就太过分了。清王士禛《古诗选》在五言古诗部分选了一百多位汉魏六朝作家的作品，于唐人只取陈于昂、张九龄、李白、韦应物、柳宗元五家，还说是“四唐古诗之望，可以略暗焉”（《古诗选．五言诗凡例》），显示出同一偏见。倒是明末许学灵在《》中强调指出“唐人五古自有唐体”，它以敷陈充畅为特色，不能拿汉魏古诗委婉含蓄的作风来硬加绳尺，可谓通达之见。

至于同属唐人古体，五言和七言又有所差别，这个问题比较微妙，须细心体察。我们看五七言的区分，虽只在每句相差两个字上，但造成的节奏感和韵调感却很不一样。五言字少，念起来有一种安详舒缓的气度，近乎平时的语调；七言音促，上口时会给人以发扬蹈厉的感觉，类似于朗诵或歌唱表演的声腔。试读“杜陵有布衣，老大意转拙，许身一何惑。窃比稷与契”（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》），或者像“暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看”（杜甫《石壕吏》）这样的句子，无论叙事还是抒情，口气何等自然平实，不带任何拖腔。但如“少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲，江头宫殿锁干门，细柳新蒲为谁颦”（杜甫《襄江头》），以至于“中兴诸将收山东，捷书夜报清昼同，河广传闻一苇过，胡危命在破竹中”（杜甫《洗兵马》）则不管是悲慨还是喜颂，是仄脚还是平收，念起来都有一种异乎寻常说话的调门。抑扬顿挫，铿锵成韵。我国古代传统上有读诗和歌诗的区分，西洋歌剧音乐亦有宣叙调与咏叹调的歧异，五言和七言在调式上的分别大抵如此。这就是为什么五七言古诗尽管都起源于民歌，而五言诗在东汉叶以后即日渐脱离音乐，取得独立的发展，七言诗却长时期停留在乐府歌行体的范围内，直到唐代还常以七言短章合乐歌唱的缘故。

（节选自陈伯海《唐诗学引论》，有删改）

【1】关于古体诗，下列表述符合原文意思的一项是

A. 古体诗产生于唐代以前，在唐出现篇幅短小、格律严整、生命力更强的近体诗后，逐渐走向衰微。

B. 古体诗的格律限制并不严格，因而形成了篇幅可长可短，押韵自由灵活，不必拘守对偶与声律的特点。

C. 古体诗在形式上有四言、五言、七言、杂言等多种；唐人古体以五言、七言为主，更似绝句律诗。

D. 五七言古体至唐而新变，是多种因素作用的结果；唐人古体虽为“古体”，其实已与以往古风不同。

【2】（小题2）下列关于“汉魏古诗”和“唐人古诗”的理解与分析，不正确的一项是

A. 汉魏古诗大多局限于比较单纯的抒情写景，在作品表现范围上，不像唐人所作古诗那样开阔。

B. 就含蓄淳厚的作风而言，汉魏古诗略胜一筹；就表情达意的功能而论，唐人古诗则更具优势。

C. 唐人古诗有的在今体诗的影响下表现为声律和谐与对仗工整，有的继承汉魏古诗有意“反律化”。

D. 两者各具特色，由汉魏古诗到唐人古诗，是变化，是拓展；一味地贬抑唐人古诗，失之偏颇。

【3】（小题3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A. 清王士禛对唐人五言古诗只认可五家，足见其偏见；明许学夷明察唐人五古特色，其观点可谓通达。

B. 本文第三段采用了对比论证的方法，明确了唐人古体中的五言和七言在节奏感和韵律感方面的不同。

C. 本文引用的语句分诗论和诗句两类，其作用是帮助读者准确把握不同时代古体诗形式和内容的异同。

D. 白居易《琵琶行》中的“弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志”，抒情悲慨，读来抑扬顿挫，铿锵成韵。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫在《登高》中“______________________”一句，写出落叶飘零天边、纷纷扬扬的场景；“ ____________”一句，表明自己心酸悲苦、忧国忧民的情怀。

（2）白居易《琵琶行》中，以粗俗的乡野音乐来反衬琵琶女技艺高超的两句是“____________，______________________”。

（3）荀子在《劝学》中，“_____________________”明确指出蚯蚓能以泥土、地下水为食的原因；“_____________________”指出了螃蟹心意浮躁的表现。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）人生多艰行路难，生不逢时“无道则隐”是不少文人的选择。陶渊明“实迷途其未远，觉今是而昨非”化用《离骚》“_________________，_________________”两句，表明了自己迷途知返，将要中途易辙和过去告别。

（2）4月6日，BBC为全球宅家居民献上了一部短小精悍的纪录片，介绍杜甫这位“中国最伟大的诗人”。欲知其人，可读其诗。从《望岳》“_________________，_________________”中，我们读到了踌躇满志意气风发的青年杜甫；从《登高》“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”里，我们读到了贫病交加愁怀难遣的老年杜甫。

（3）大自然为人类提供生存的物质基础，也为我们提供了精神滋养。李白赞叹“阳春召我以烟景，大块假我以文章”；苏东坡在《赤壁赋》里感叹，江上清风和山间明月可以取用无限，“_________________，_________________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《念奴娇·赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：___________,_______。

（2）《水龙吟·登建康赏心亭》用移情及物的手法写心中的忧愁和愤恨的句子是：“___________，献愁供恨，___________。”

（3）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，刘裕北伐时“________”的英雄气概和刘义隆仓促北伐“________”构成鲜明的对比。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》结尾写朋友听了苏轼的一番话后，转悲为喜，开怀畅饮，同时照应开头，极写游赏之乐，超然物外的境界的句子是“_______，________”。

（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“________”，点出李蟠的文学爱好，而“_______”，则说明李蟠的儒学素养。

（3）《论语》中孔子用国家的将帅与匹夫立志做对比，说明立下大志，对于一个人的成长，具有非常重要的意义的句子是“_______，________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子的《逍遥游》中，作者先论述积水不够深则无法承载大船，其实是为了引出“_________，_________”，强调风对大鹏起飞的重要性。

（2）屈原《离骚》中说，楚怀王糊涂荒唐，致使“_____________”，而自己又遭嫉妒，被小人“_________________”，不受重用，难以施展抱负。

（3）李白在《行路难》中通过“___________________，___________________”的细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。

12、在下面的横线上默写原句

(1)策扶老以流憩，__________________。《归去来兮辞》

(2)_______________，泉涓涓而始流。《归去来兮辞》

(3)怀良辰以孤往，_________________________。《归去来兮辞》

(4)野马也，尘埃也，___________________。《逍遥游》

(5) _____________________，则其负大翼也无力。《逍遥游》

(6)水击三千里，_______________________，去以六月息者也。《逍遥游》

(7)_____________________，则知明而行无过矣 。《劝学》

(8)_____________________，善假于物也。《劝学》

(9) 故不积跬步，_____________________。《劝学》

13、阅读下面诗歌，完成后面题目。

赤 壁

清·袁枚

一面东风百万军，当年此处定三分。

汉家火德终烧贼，池上蛟龙竟得云。

江水自流秋渺渺，渔灯犹照荻纷纷。

我来不共吹箫客，乌鹊寒声静夜闻。

【1】从题材来看，这是一首   诗。

【2】下列对这首诗理解不正确的一项是：（ ）

A.诗歌的第一句说一阵东风比百万大军还要强大。

B.第二句是说赤壁一战，决定了三分天下的大势。

C.颈联写秋日高照，渔民在江上捕鱼的欢快场面。

D.这首诗歌让我们自然联想起苏轼的《前赤壁赋》。

【3】（小题3）请从情景关系的角度，对这首诗的最后一句进行赏析。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

韩弘，滑州匡城人。少孤，依其舅刘玄佐。举明经不中，从外家学骑射。由诸曹试大理评事，为宋州南城将。事刘全谅，署都知兵马使。贞元十五年，全谅死，军中思玄佐，以弘才武，共立为留后，请监军表诸朝，诏检校工部尚书，充宣武节度副大使，知节度事。先是，曲环死，吴少诚与全谅谋袭陈许，使数辈仍在馆。弘始得帅，欲以忠自表于众，即驱出少诚使斩之，选卒三千，会诸军击少诚，败之。汴自刘士宁以来，军益骄，及杀陆长源，主帅势轻，不可制。弘察军中素恣横者刘锷等三百人，一日，数其罪斩之牙门。流血丹道，弘言笑自如。自是讫弘去，无一敢肆者。李师古屯曹州，以谋郑、滑，或告：“师古治道矣，兵且至，请备之。”弘曰：“师来不除道也。”师古情得，乃引去。累授检校司空、同中书门下平章事。弘以官与太原王锷等，诒书宰相，耻为锷下。宪宗方用兵淮西，藉其重，更授检校司徒，班锷上。严绶以王师败，乃拜弘淮西诸军行营都统，使捍两河，而今李光颜、乌重胤击贼。元济平以功加兼侍中封许国公李师道诛弘大惧因请入朝册拜司徒中书令以足疾命中人掖拜固愿留京师。帝崩，摄冢宰。俄出为河中节度使。以病请还，复拜司徒、中书令。卒，年五十八，赠太尉，谥曰隐。始，弘自汴来朝，献马三千、绢五十万、它锦彩三万。而汴之库厩钱尚百万缗， 绢亦百余万，马七千，粮三百万斛，兵械不可数。弘为人庄重寡言，罪杀人，问法何如，不自为轻重，沉谋勇断，故少诚、师道等皆惮之。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.元济平/以功加兼侍中/封许国公/李师道诛弘/大惧/因请入朝/册拜司徒/中书令/以足疾/命中人掖拜/固愿留京师/

B.元济平/以功加兼侍中/封许国公/李师道诛弘/大惧/因请入朝/册拜司徒/中书令/以足疾命中人掖/拜固愿留京师/

C.元济平/以功加兼侍中/封许国公/李师道诛/弘大惧/因请入朝/册拜司徒/中书令/以足疾命中人掖/拜固愿留京师/

D.元济平/以功加兼侍中/封许国公/李师道诛/弘大惧/因请入朝/册拜司徒/中书令/以足疾/命中人掖拜/固愿留京师/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( ）

A.外家，泛指母亲和妻子的娘家。文中韩弘丧父后，投靠舅舅，学习了骑马射箭。

B.宰相，是君主之下总揽政务的人，各朝代多另有正式官名，职权范围也有不同。

C.摄与兼、领、行、署、权、判、补、假等词意思较为相近，都表示兼职、代理官职。

D.斛，是古代量器、容量单位。唐朝之前，一斛是十斗；宋朝开始，一斛是五斗。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ）

A.韩弘身世悲惨，弃文从武。他在幼年丧父，只能依靠舅舅生活；他参加了明经科的考试，但是没有考中，转而学习骑马射箭，后来担任了宋州南城守将。

B.韩弘颇具魄力，忠于朝廷。韩弘出任宣武节度副大使时，当众表示对朝廷的忠义，从驿馆中赶出吴少诚与刘全谅的使者并立即斩杀，袭击并打败吴少诚。

C.韩弘重典治军，威震汴州。汴州军队骄横，主帅权势很轻，无法控制，韩弘斩杀了军中一贯横行的刘锷等三百人，鲜血染红道路，之后再无法放肆。

D.韩弘判罪依法，沉谋勇断。韩弘为人庄重少言，判人死罪的时候，不擅自决定，而是先询问法律，深沉勇敢善于决断，吴少诚、李师道等都害怕他。

【4】把文中画横线句子翻译成现代汉语。

（1）或告：“师古治道矣，兵且至，请备之。”

（2）宪宗方用兵淮西，藉其重，更授检校司徒，班锷上。

（3）由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

苏东坡与惠崇和尚戏语，苏东坡说：“我看你像牛粪。”惠崇和尚说：“我看你像如来。”东坡不解：这和尚怎么以德报怨呢？回家后问其妹苏小妹，苏小妹说：“心存牛粪，看人都如牛粪，心存如来，看人都是如来。” 东坡有所悟。

你以为苏东坡悟到了什么？他又给你怎样的启发？请联系实际，以“心境”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟，不少于800字。