2025-2026学年海南文昌高二(下)期末试卷语文

1、下列各项加点词的活用不同于其他三项的一项是（ ）

A.既东封郑 B.越国以鄙远

C.宁许以负秦曲 D.礼毕而归之

2、下列文化常识解释错误的一项（ ）

A.礼部主管典礼、科举、学校等事务，最高长官为礼部尚书，侍郎相当于尚书的副官。

B.太子宾客，是朝廷设置的太子东宫属官，肩负调教辅佐、侍从护卫、规劝进谏职责。

C.薨是古人对帝后之死的描述，后世有封爵的大官之死也称薨。

D.拜揖，两手合抱致敬，弯身报拳行礼，是古时表示恭敬的礼节。

3、与“得双石于潭上”句式相同的一项是（ ）

A.今以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也

B.又有若老人咳且笑于山谷中者

C.古之人不余欺也

D.石之铿然有声者

4、下列句子中的“为”字，和例句意义相同的一项是

例：苦为河伯娶妇。

A.云是当为河伯妇。 B.为治斋宫河上。

C.且至驰道合三渠为一桥。 D.以为西门君所为也。

5、下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是( )

A.王语暴以好乐(告诉) 二三子何患于丧乎(担忧) 小人之过也必文 (掩饰)

B.直好世俗之乐耳(只，仅仅) 其死也坚强 (僵硬) 举疾手蹙頞而相告曰(皱眉头)

C.人能弘道(扩大) 久要不忘平生之言(要求)   回虽不敏, 请事斯语矣(不勤奋)

D.春省耕而补不足(视察)   其何伤于日月乎(损害) 松柏之后彫也(通“凋”，衰落)

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

在中国民俗中，男女青年步入成年的礼仪因民族不同而各具特色。古代汉族青年的成年礼俗，男孩称为冠礼，女孩称为笄礼，都是从头上的发饰或帽子反映出来的。其核心是束发，在传统礼制下，孩童的头发是不用严格处理的，他们头发往往扎成状如一对牛角的小髻，称为“总角”。但到成年之期，就要举行盛大的仪式，把头发整理起来，男子戴上冠，女子加上笄。

我国古代汉族的成年礼在先秦时已很完备，《礼记·曲礼上》记载“男子二十，冠而字”。周代冠礼在祖庙中举行，男子二十岁行冠礼，在带“冠”的同时他还获得自己的“字”，“字”的获得意味着他已经不再是一个懵懂无知的少年，而是一个开始担负一定社会责任的成年人，从这时候开始，他的活动范围开始由家庭扩大到社会，他必须参加越来越多的社会活动，由于不同的身份对应着不同的行为要求，因此为了与自己家庭生活的身份相区别，他们需要另一套身份标识，这就是“字”。从此以后，除了自己的至亲外，其他人就不再称他的名而要称“字”了。《礼记·檀弓篇》：“幼名，冠字，五十以伯仲，死谥，周道也。”疏曰：“冠字者，人年二十有为人父之道，朋友等类不可复呼其名，故冠而加字。年至五十，耆艾转尊，又舍其二十之字，直以伯仲别之，至死而加谥。”

中国传统社会以男性为中心，因此冠礼之行远比笄礼为庄重。冠礼在宗庙举行，将加冠的青年的父亲先用筮（一种占卜方法）决定行礼的日期，俗称“筮日”。筮日之后，主人要亲自登门告诉亲友，邀请他们参加冠礼，俗称“戒宾”。冠礼的前三天，用占卜的方法在所邀请的客人中用筮决定请哪一位来宾为青年加冠，这是冠礼上的正宾，俗称“筮宾”。冠礼的头天傍晚，冠礼的主持人“宾者”在庙门外宣布第二天冠礼的时间，并把日期通知宾家，俗称“告期”。到行礼那一天，早晨将一切准备工作做好，将加冠的青年立于房中，其父请宾进门，入庙就位，然后将加冠的青年带出房就位。首先是束发。束发之后，正宾为受礼人加冠。周代加冠一般是三次，称为“三加”。第一冠是加缁布冠，以示“尚质重古”“不忘本”。加冠完毕后，正宾给冠者要换上玄端服，系上赤而微黑色的蔽膝。第二冠是皮弁冠，表示“行三王之德”，勤政恤民。加冠完毕后，正宾给冠者换上白色而腰间有褶皱的裳，系上白色敲膝。第三冠为爵弁冠，表示冠身以后可以参与祭祀，敬事神明。加冠完后，正宾给冠者换上裳，裳之外系上赤黄色的蔽膝。随后加冠青年西阶而下，去拜见他的母亲。见母后，回到西阶以东，由正宾给他起一个字（名字的字），并说一番祝福的话。于是礼成，青年之父送宾出门。……

古代的“冠礼”由于极其繁缛，因而后来渐渐被简化，甚至淡出人们的生活。但是它作为传统文化的一种仪式，在一些地区仍以相似的形式保留下来，比如说云南彝族地区的换裙礼，西双版纳布朗族行报告礼，藏族女子行戴巴珠礼等等。这些形式各异的成年礼的共同的功能就是，通过一系列的仪式来告诉青年，你已经告别孩童的无忧无虑的生活，要开始肩负起家庭和社会的责任。

（《图说中国文化·民俗卷》何晓明）

【1】下列对于“冠礼”的表述，不正确的一项是（   ）

A.冠礼之行远比笄礼为庄重，其原因与中国传统社会以男性为中心的特点有关，冠礼意味着成年，外人要称其字。

B.古代汉族的成年礼俗，其核心是束发，男女都是从头上的发饰或帽子反映出来的，男的戴上冠，女的插上笄。

C.根据传统礼制，古代汉族孩童的头发是不用严格处理的，但到了成年之期，其头发不仅要严格处理，而且还会有一个盛大的仪式。

D.中国民俗中，男女进入的成年的礼仪叫法不同，男的称为“冠礼”，女的称为“笄礼”。而且人们对于冠礼更重视。

【2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（   ）

A.冠礼同时获得“字”，“字”的获得不仅意味着至亲之外其他人称呼的改变，更意味着成长和一定社会责任的担当。

B.冠礼前一天傍晚，由宾者进行告期，在加冠礼的这一天，青年先在宗庙中站立，等候父亲将宾请进门，入庙就位。

C.在周朝的礼制中，幼小时称呼其名；二十岁行过冠礼以后，则称呼其字；五十岁以后只称呼其排行。死后则加谥号。

D.给青年“三加冠”的正宾要给青年换三次衣服，还要给青年取“字”，说祝福的话，礼成之后，要由青年父亲亲自送出门。

【3】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（   ）

A.据本文解释“总角”：孩童扎作“状如一对牛角的小髻”。“角”是牛角的意思，可知《氓》中“总角之宴”的“角”应该读jiǎo。

B.在文章中需要靠筮这种占卜方法来决定的事情有两件，一件是冠礼的日期，一件是冠礼中为青年加冠的人。

C.少数民族的冠礼，在演变过程中已经发生了变化，经过简化变成了相似形式的换裙礼、报告礼、戴巴珠礼等。

D.冠礼仪式之上，除了“三加冠”之外，其实还有“三换不同色的蔽膝”，顾名思义，这蔽膝应该是遮盖下体之服饰。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《登高》中，“________，________”从空间、时间两方面着笔，由异乡漂泊写到多病缠身。

（2）屈原在《离骚》中借先贤能够坚守正道来勉励自己的句子：“_____，______。”

（3）《永遇乐· 京口北固亭怀古》中，宋文帝刘义隆本希望自己能够“______”，但由于行事草率，最终却“_______”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《氓》中，用桑叶凋落比喻女子年华逝去的句子： __________，_________。

（2）《赤壁赋》中，表现箫声作用和力量的句子：___________，___________。

（3）《离骚》中，用香草作比喻说明遭贬黜是因为德行高尚的句子：____________，____________。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中“_____，_____”两句用“五丁开山”的传说为蜀道增添了一丝神秘感。

（2）宋代罗大经曾在文章中指出杜甫《登高》“_____，_____”一联有八层意思。

（3）白居易在《琵琶行》中说“___，___”，将自己和琵琶女的命运联系到了一起。

（4）《劝学》一文阐述了“学”与“思”的关系，强调既要重视思考，更要重视学习的名句是：“_________，___________”。

（5）韩愈在《师说》中指出弟子不一定比不上老师，老师也不一定就各方面都比弟子厉害，这是因为“_______，______”

（6）《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子是“______，______”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣场景的是 “________________，________________”。

（2） 写尽昭君一生悲剧的句子是“____________，______________”。

（3）今人常用杜甫《登高》中的“____________，______________”两句来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。

11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）君子曰：____________________________________________。（荀子《劝学》）

（2）_____________________，审容膝之易安。（陶渊明《归去来兮辞》）

（3）成语“沧海一粟”出自苏轼《赤壁赋》中的“_________________，渺沧海之一粟”。

（4）熊咆龙吟殷岩泉______________________________。（李白《梦游天姥吟留别》）

（5）谨庠序之教，申之以孝悌之义，___________________________。（孟子·寡人之于国也》）

12、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）____________，无以至千里；____________，无以成江海。（荀子《劝学》）

（2）____________，____________；舞殿冷袖，风雨凄凄。（杜牧《阿房宫赋》）

（3）独上高楼，望尽天涯路。____________，____________。（晏殊《蝶恋花》）

（4）世人皆浊，____________？众人皆醉，____________？（《渔父》）

（5）子曰：“非礼勿视，____________，____________，非礼勿动。”（《论语》）

13、阅读下文，完成下列小题。

鹧鸪天

壮岁旌旗拥万夫，锦襜①突骑渡江初。燕兵夜娖②银胡簶③，汉箭朝飞金仆姑。

追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。

蝶恋花

桐叶晨飘蛩④夜语。旅思秋光，黯黯长安路。忽记横戈盘马处，散关清渭应如故。

江海轻舟今已具。一卷兵书，叹息无人付。早信此生终不遇，当年悔草《长杨赋》。

（注释）：①襜:音chān，古代一种短的便衣。②娖：音chuò，捉。③胡簶：箭袋。④蛩：音qióng，指蟋蟀。

【1】从两首词的语言和内容判断，《鹧鸪天》的作者是(   )，《 蝶恋花》的作者是(   )。

A 范仲淹       B 辛弃疾      C 苏轼       D 陆游

【2】两首词的内容有相近之处，上阙都是_____________，下阙都是___________。

【3】结合作品，比较分析两首词在风格上的不同之处。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

董其昌，字元宰，松江华亭人。举万历十七年进士，改庶吉士。礼部待郎田一俊以教习卒官，其昌请假，走数千里，护其丧归葬。迁授编修。皇长子出阁，充讲官，因事启沃，皇长子每目属之。坐失执政意，出为湖广副使，移疾归。起故官，督湖广学政，不循请嘱，为势家所怨，嗾生儒数百人鼓噪，毁其公署。其昌即拜疏求去，帝不许，而会所司按治，其昌卒谢事归。起山东副使、登莱兵备、河南参政，并不。

光宗立，问：“旧讲官董先生安在？”乃召为太常少卿，掌国子司业事。天启二年，擢本寺卿，兼传读学士。时修《神宗实录》，命往南方采辑先朝章疏及遗事，其昌广搜博征，录成三百本。又采留中之疏切于国本、藩封、人才、风俗、河渠、食货、吏治、边防者，别为四十卷。仿史赞之例，每篇系以笔断，书成表进。有诏褒美，宣付史馆。明年秋，推礼部右侍郎，协理詹事府事，寻转左待郎。五年正月，拜南家礼部尚书。时政在阉坚，党祸酷烈①。其昌深自引远，逾年请告归。崇祯四年，起故官，掌詹事府事。居三年，屡疏乞体，诏加太子太保致仕。又二年卒，年八十有三。赠太子太傅。福王时，谥文敏。

其昌天才俊逸，少负重名。初，华亭自沈度、沈粲以后，南安知府张弼、詹事陆深、布政莫如忠及子是龙皆以善书称。其昌后出，超越诸家。始以宋米芾为家后自成一家名闻外国其画集宋元诸客之长行以己意潇洒生动非人力所及也。四方金石之刻，得其制作手书，以为二绝。造请无虚日，尽素短礼，流布人间，争购宝之。精于品题，收藏家得片语只字以为重。性和易，通惮理，萧闲吐纳，终日无俗语。人拟之米芾、赵孟頫云。同时以善书名者，临邑那侗、顺天米万钟、晋江张瑞图，时人谓刑、张、米、董，又曰南董、北米。然三人者，不逮其昌远甚。

（节选自《明史董其昌传》）

[注]①党祸酷烈：此处指明朝东林党人受到宦官的残酷镇压和迫害。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A. 始以宋米芾为宗/后自成一家/名闻外国/其画集宋元诸家之长/行以已意/潇洒生动非人力所及也

B. 始以宋米芾为宗后/自成一家/名闻外国/其画集宋/元诸家之长/行以己意潇洒/生动非人力所及也

C. 始以宋米芾为宗后/自成一家//名闻外国/其画集宋/元诸家之长/行以己意潇洒生动非人力所及也

D. 始以宋米芾为宗/后自成一家/名闻外国/其画集宋元诸家之长行/以己意/潇洒生动/非人力所及也

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A. “讲官”在古代是指为皇帝经筳进讲的官员，也指太子侍讲官员。

B. “礼部”为中国古代官署。其长官为礼部侍郎，主要管理全国学校事务、科举考试及藩属和外国之往来事。

C. “出阁”在文中指皇帝的长子就学读书。“出阁”在古文中意义丰富。如皇子出就封国，阁臣出任外职，公主下嫁。后“出阁”用为女子出嫁的统称。

D. “致仕”在文中意为古代官员正常退休。古人还常用“致事”“致政”“休致”等词来指官员辞职归家。

【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ）

A. 董其昌为人仗义，礼部待郎田一俊教习庶吉士，死在任上，董其昌为此事请假，奔走数千里路程，把田一俊的灵枢护送回乡里安葬。

B. 董其昌做事很踏实，修撰《神宗实录》时，朝廷派他搜集神宗朝时大臣的奏章和遗闻逸事，他搜集记录了三百多本，受到皇上褒奖。

C. 董其昌很正直，他担任南京礼部尚书时，看不惯宦官把持朝政，宦官在对东林党人残酷迫害时，他却对东林党人加以援手，从而受到牵连被贬。

D. 董其昌有多种才能，擅长书法、绘画、书画鉴赏，还精于禅理，并取得很大成就，人们把他比作米芾、赵孟頫，后又称他为“南董”。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）其昌即拜疏求去，帝不许，而令所司按治，其昌卒谢事归。

（2）造请无虚日，尺素短札，流布人间，争购宝之。

15、根据要求完成作文。

人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

请结合所提供材料，写一篇文章，谈谈你对人生的感悟和理解。

要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。