2025-2026学年贵州贵阳高三(下)期末试卷语文

1、下列选项句子中“间”字解释不正确的一项是：（ ）

A.彼节者有间，而刀刃者无厚   空隙

B.扁鹊见蔡桓公，立有间   一会儿

C.肉食者谋之，又何间焉   离间

D.数月之后，时时而间进   有时、偶然

2、下列句中加点虚词的意义和用法，全都相同的一项是(　　)

A.①今画者乃节节而为之，叶叶而累之

②尔其无忘乃父之志

B.①家有老妪，尝居于此。

②钉头磷磷，多于在庾之粟粒

C.①此岂古方山冠之遗像乎

②斯用兵之效也。

D.①每欲引决，因《石匮书》未成，尚视息人事。

②因宾客至蔺相如门谢罪

3、下列句中加点词的解释，不正确一项是（ ）

A.不好交接俗人     交接：与……交往

B.施关发机   关：枢纽、关键

C.下江陵，顺流而东也。   下：向下

D.辄积年不徙      徙：调动官职

4、下列句中句式与所给例句相同的一项是（ )

例：大丈夫不能自食

A.而命以仆妾之役 B.楚与诸侯之慕从者数万人

C.不然，籍何以至此 D.离骚者，犹离忧也

5、下列各项有关文化常识的表述不正确的一项是（ ）

A.参知政事是宋代最高政务长官之一，与同平章事、枢密使、枢密副使合称“宰执”。范仲淹曾任此职。

B.军机处是清代辅佐皇帝的政务机构。任职者一般是满族亲王、大学士、尚书、侍郎兼任，汉人不能任职。

C.屈原曾经任楚国的左徒，左徒的主要职责是规谏皇帝、举荐人才，和后世的左右拾遗相当。

D.侍郎原来是指宫廷近侍，唐代成为六部尚书的副职；郎中原先是宫廷侍卫，唐代是侍郎手下的高级官员。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

画者的悲哀

王鱼洋

李先生自认为算是个画家，他画了很多画，人物、风景、还有想象中的场景，可惜没卖出过几幅。李先生总在想：是自己画得不够好吗？以前他有幸参加过一次画展，他的画夹在很多画家的画之间，很多看画的人站在他的画前停留了很长时间，也会感叹一句：“这幅画画得不错，很有意境。”可是最后看了画的署名后，最终没人买他的画，因为没人见过他的名字，于是没人确定他的画未来是否会增值。

从此再没有画室愿意为他展示画作，因为觉得他的画不会卖出的。

他在自己的绘画世界里坚持了两年，而后家人都劝他放弃这项事业。

李先生看着自己快要接近于零的存折，也决定放弃画画了，虽然放弃画画就像让自己放弃生命一样难受，但他还是决定选择明智的放弃了，他去电器公司做了名普通的业务员，过了一个月波澜不惊的生活后他病倒了，因为他的身心都被巨大的空虚笼罩着，是一种离开了自己狂爱生活像被抽走半条命似的空虚。

他有气无力地在床上躺着，沉沉地睡去。

突然他觉得自己的脑袋被什么砸了一下，于是他醒了，却发现自己的身体变小了，而且在一个小学课堂里。只听见老师严厉地对他说：“李云！你怎么又在课堂上睡着了！你知道这道题怎么做么？”虽然李先生震撼了好一会儿，但他渐渐反应过来自己穿越回了自己的小学时代，也就是说，他要重新从小学开始成长了。记得小时候他不喜欢学习，只喜欢画画，但是老师从来不说他画得好，只说他玩物丧志，不务正业，一天不好好学习只知道画画，甚至连市里的画画比赛也不让他参加，反而推荐了画画一般，但是学习成绩很好的学生参加了比赛。

但既然时光重来了，李云不想让悲剧重演，他努力学习，成为了三好学生，虽然他不像从前那样业余时间画大量的画，但是老师还是马上发现了他在画画上的天赋，并对他说：“李云，你真了不起，不光学习好而且画画也很棒，你是我见过的最有出息的学生，最近市里有画画比赛，你代表咱们班参加吧。”李云对老师报以灿烂的微笑，虽然老师夸他的话听得很是别扭。

而后李云顺利地考入了重点初中，高中，大学。但他此后几乎很少画画了。

大学毕业后李云开始投入了如火如荼的IT创业。李云的事业很成功，甚至进了中国财富排行榜的前十名。

李云对自己现在的生活很满意，但他总觉得缺少了些什么，就像是做蛋糕时自己用了很高级的面粉揉糕点，然后又用了很贵的烤箱将蛋糕烤熟，最后又用了精致的盘子将蛋糕盛在里面，但是却忘了在蛋糕中放糖，而糖才是蛋糕的灵魂。李云开始寻找自己灵魂中的糖，可惜很长时间没找到。

直到有一天李云参加了一个画展，看了那些形形色色的画，他的心灵似乎一下被什么击中似的——重新升腾出一种巨大的愿望：我想画画。

李云买了很多纸和染料开始重新画画，可是由于很长时间不画画了，手异常生疏，画了一幅又一幅，没一幅画好了。李云的秘书走进办公室看到李云的画，他试着揣摩李云的心意，想乘机讨好李云，自作主张地把李云的画放到拍卖市场拍卖。

当李云听说秘书把自己不成型的画拿去拍卖时有些生气，也有些惶恐，他想他的劣作拿到拍卖市场上一定会被嘲笑，第二天新闻会出现“李云不自量力拍卖难看画作”的头条新闻。但过了一下午，秘书欢天喜地地向他报告喜讯：他的画作拍卖了二百多万元！李云闻听，不禁大跌眼镜，因为连他都清楚那幅画作无论是线条还是布色都糟糕得一塌糊涂。可是为什么会有人愿意出二百万买这幅画呢？算了，不去管他，反正能得一笔意外之财总是好事，何况说不定是自己妄自菲薄了呢！

第二天写“IT精英画作拍卖二百万元”大字的新闻盖满网络及报纸版面，他开始受到各界朋友的恭维，李云变得飘飘然，也暗自得意起来。虽然李云在网上也看到有关他画作的一些负面评论，李云看了评论微微一笑：那些文盲，不懂艺术。

有一天李云在街上闲逛，看到在街角的大厅外挂着某画家画展的牌子，但是画家的名号他从未听说，也没有几个人走进大厅。李云觉得无聊，反正闲着也是闲着，便进去看画。

大厅里人很少，寥寥无几，李云在大厅走动，随意观看画作，那些画作气势磅礴，用色大胆，且极富想象力，给人一种强烈的视觉震撼，李云越看越感到惭愧，李云站在一幅画作前朦胧中看到一个景象，又像一段不太真实的记忆——很久以前他也是个画者，那时他只是个画者。

（有删改）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （ ）

A.放弃画画，过了一个月波澜不惊的生活后，李云病倒了，这样写既突出了画画对他的重要意义，同时为下文的穿越情节做了合理的铺垫。

B.在现实生活中，李云的性格具有明显的两重性，一方面执着于自己的艺术创作，孤高自傲；另一方面又向往着世俗的成功，功利现实。

C.李云成绩提升后，老师对他画画的态度也发生了转变，这一情节使得“画者的悲哀”更具有社会性和普遍意义，使得小说耐人寻味。

D.李云从某画家的画展中看到了自己的影子。这样的结尾虽然不像欧·亨利式的结尾那样出人意料，但同样给读者留下了广阔的思维空间，吸引读者去关注人物的命运变化。

【2】小说的标题是“画者的悲哀”，“悲哀”表现在哪儿？

【3】小说采取穿越的形式，由实到虚，虚实结合，这样处理有什么样的好处？请结合作品进行分析。

7、补写出下列句子中空缺部分。

（1）杜牧《阿房宫赋》中“___________”一句用数字描述了阿房宫建筑面积之大，接着用“_____________”极言阿房宫楼阁之高。

（2）《赤壁赋》中，“客”被苏轼说服后同苏轼“_______________，_____________”，与文章开头的“苏子与客泛舟游于赤壁之下”“月出于东山之上”相呼应。

（3）“从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用了顶针手法，白居易《琵琶行》“_____________，_____________”也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。

8、补写下列句子中的空缺部分。

（1）《蜀相》中的以幽静的春景衬托出庄严肃穆气氛的诗句_______________，_________。

（2）《阿房宫赋》中作者借古讽今以“_________，__________”两句告诫今人如 果不能以秦亡为戒，仍会重蹈历史覆辙。

（3）《钱塘湖春行》一诗中描写了“莺歌燕舞”的初春景色的诗句是   ___________，_________。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“_____________，_____________”。

（2）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因用香蕙作佩带而遭到贬逐，也曾因采摘白芷为饰被加上罪名，但他坚定地表示“_____________，_____________”。

（3）《离骚》中，屈原感叹自己受着委屈压抑意志，忍受责备和辱骂的句子是“_____________，_____________”。

（4）屈原在《离骚》中表明自己光明纯洁的品质没有亏损的句子是“_____________，_____________”。

（5）《离骚》中表现屈原忠贞不移，即使被肢解身体也不会改变志向的句子是“_____________，_____________”。

（6）《离骚》中表现屈原怨恨君王过分荒唐，始终不能明了自己心迹的句子是“_____________，_____________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

①文天祥在《过零丁洋》中使用比喻的手法描写国家危在旦夕和自己人生坎坷的两句是“________，_________。”

②马致远在《天净沙·秋思》中点明主旨,道出天涯游子之悲的两句是“________，_________。”

③《逍遥游》中，庄子以两个小事物举例说明“小年”的两句是“________，________。”

11、⑴锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，______________。（荀子《劝学》）

⑵驿寄梅花，鱼传尺素，________________________。（秦观《踏莎行•郴州旅舍》）

⑶是故无贵无贱，无长无少，___________，师之所存也。（韩愈《师说》）

⑷多情自古伤离别，______________________________。（柳永《雨霖铃》）

⑸峰峦如聚，__________，山河表里潼关路。（张养浩《[中吕]山坡羊•潼关怀古》）》）

⑹___________________，断桥头卖鱼人散。（马致远《[双调]寿阳曲•远浦帆归》）

⑺越明年，政通人和，____。（范仲淹《岳阳楼记》）

⑻________________________，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼的《赤壁赋》中，苏子在抒发了对“水”与“月”的感慨之后，从“变”的角度看待天地富有哲理的句子是“________________，_______________”。

（2）《逍遥游》中当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏的句子是“___________，___________”。

（3）杜牧在《阿房宫赋》中问道：“____________，____________？”这两句控诉了秦帝国对人民的残酷剥削和无情掠夺，抨击了统治者的挥霍无度。

13、阅读下面诗歌，完成后面各题。

浣溪沙

朱敦儒①

雨湿清明香火残，碧溪桥外燕泥寒。日长独自倚阑干。

脱箨②修篁初散绿，褪花新杏未成酸。江南春好与谁看？

（注）①朱敦儒（1081-1159），洛阳人，“南渡以词得名”，此词作于流落江南之时。②箨：竹笋的壳皮。

【1】下列对本诗的理解分析，不正确的一项是（   ）

A. “雨湿清明香火残”，既点明了时间，又描绘了江南清明时节雨纷纷的特色及扫墓时焚烧的香烛纸钱被雨水打湿后的情状。

B. “碧溪桥外燕泥寒”，写满江青色的春水荡漾，春寒料峭中，南来的燕子正啄泥准备筑巢，展现了春天到来的勃勃生机与希望。

C. “日长独自倚阑干”传达出词人心中深沉的辛酸，把上阕中凄冷的景色与词人凄迷的心境妙合交融，富有深沉动人的韵味。

D. “江南春好与谁看”以反诘句收结全词，既与上阕孤独怆然的心境相呼应，又表达了自己失国亡家、忧念时事而无心观赏的沉痛心情。

【2】从词中你读出了一个怎样的人物形象？请做简要的分析。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

富弼，字彦国，河南人。少笃学，有大度，范仲淹见而奇之，曰：“王佐才也。”以其文示王曾、晏殊，殊妻以女。仁宗复制科，仲淹谓弼：“子当以是进。”举茂材异等，授将作监示、签书河阳判官。

时西夏首领二人来降，但补借奉职。粥言当厚赏以劝来者。事下中书，宰相初不知也。弼叹曰：“此岂小事，而宰相不知邪！”更极论之，于是从弼言。帝锐以太平五成宇辅，数下楼诏督弼与范仲淹等，又开天章阁，给笔礼，使书其所欲为者：且命仲淹主西事，弼主北事。弼上当世之务十余条，大略以进贤退不肖、止侥幸、去宿弊为本。弼欲渐易监司之不才者，使澄汰所部吏，于是小人始不悦矣。

河朔大水，民流就食。弼劝所部民出栗，益以官廩，得公私庐舍十余万区，散处其人，以便薪水。官吏自前资、待缺、寄居者，皆赋以禄，使即民所聚，选老弱病瘠者廪之，仍书其劳，约他日为奏请受赏。率五曰，辄遣人持酒肉饭糗慰藉，出于至诚，人人为尽力。山林陂泽之利可资以生者，听流民擅取。死者为大家葬之，目曰“丛冢”。 明年，麦大熟，民各以远近受粮归，凡活五十余万人，募为兵者万计。前此教灾者皆聚民城郭中为粥食之为疾疫及相蹈藉或待哺数日不得粥而仆名为救之而实杀之。自弼立法简便周尽，天下传以为式。

至和二年，召拜同中书门下平章事、集贤殿大学士。宣制之曰，士大夫相庆于朝。帝微覘知之，以语学士欧阳修曰：“古之命相， 或得诸梦卜，岂若今曰人情如此哉？”修顿首贺。弼为相，守典故，行故事，而傅以公议，无容心于其间。当是时，百官任职，天下无事。

六年三月，以母忧去位。英宗立，召为枢密使。后请老，加拜司空，进封韩国公致仕。元丰六年八月，薨，年八十。

(节选自《宋史·列传第七十二)，有删改)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(   )

A.前此教灾者/皆聚民城郭中/为粥食之/为疾疫及相蹈藉/或待哺数曰/不得粥而仆/名为救之/而实杀之/

B.前此/救灾者皆聚民城郭中/为粥食之/为疾疫/及相蹈藉/或待哺数曰不得粥而仆/名为教之/而实杀之/

C.前此教灾者/皆聚民城郭中/为粥食之/为疾疫/及相蹈藉/或待哺数曰不得粥而仆/名为救之/而实杀之/

D.前此/教灾者皆聚民/城郭中为粥食之/为疾疫/及相蹈藉/或待哺数曰/不得粥而仆/名为救之/而实杀之/

【2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (   )

A.富弼目光敏锐，见识卓越。他认为给与归降之人的赏赐过于微不利于规劝其他人降服，井对宰相反应的迟钝表示不满。

B.富弼尽职尽责，勇于革新。宋仁宗渴望天下太平，多次下诏书进行督促，富弼顺势进言，力图革故鼎新，因此得罪了一些人。

C.富弼敢于担当，解民危困。河朔发生水灾，富强完善前人的救灾方案，合理安置灾民，其方法简便周到，天下相传奉为样板。

D.富弼才能卓著，百官推崇。他被授职同中书门下平章事、集贤殿大学士，士大夫为他庆贺。富弼的高人气，让仁宗心生嫌隙。

【3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)弼上当世之务十余条，大路以进贤退不肖、止侥幸，去宿弊为本。

(2)弼为相，守典故，行故事，而傅以公议，无容心于其间。

【4】在今天看来，富弼的教灾方案仍有颇多启示意义，请分条概括其救灾之法。

15、阅读下面的材料，根据要求作文。

从上世纪50年代的粮票、大锅饭到如今提倡绿色健康食品；从1952年铁路营业里程仅2.29万公里到 “地铁覆盖全城、高铁联通全国、专车随叫随到、快递次日可达”；从1949年80%的文盲率到全民教育、终身教育；从技术薄弱、科技工业水平低下到中国天眼、北斗卫星等；从“社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”到“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”

……

建国七十周年以来，我国综合实力日益强大，人民生活日益美好，作为生长在新时代的中学生，读完材料，你有怎样具体的认识和感悟？请根据材料含意，写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题、不要套作、不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。