2025-2026学年青海西宁高三(下)期末试卷语文

1、下列对《阿Q正传（节选）》的理解与分析，有误的一项是（     ）

A．阿Q在未庄没有固定的职业，只给人家做短工，尽管他“真能做”，但未庄的人们只在忙碌的时候会记起他，可见他在未庄没有社会地位，不被人重视。

B．“我们先前——比你阔的多啦！你算是什么东西！”表现出阿Q对现实的穷困感到无奈，用虚无缥缈的阔气来安慰自己同时压倒别人，取得精神上的胜利。

C．“打虫豸，好不好？我是虫豸——还不放么？”这一投降是阿Q的又一发明创造，实在打不过就自轻自贱，如果别人因此放了自己，也就获得了胜利。

D．阿Q“十分得意的笑”，酒店里的人“九分得意的笑”，“九分”是作者有意生造的词语，“酒店里的人”比阿Q少一分得意，说明他们比阿Q有同情心。

2、下列各项中，不含有通假字的一项是

A. 往往阳狂垢污   项王瞋目而叱之   秦人不暇自哀

B. 信造化之尤物   今日固决死   杳不知其所之也

C. 官知止而神欲行   善刀而藏之   良庖岁更刀

D. 扣其乡及姓字   时座上有健啖客   项王身亦被十余创

3、下列各句中，没有通假字的一项是（     ）

A．不顾恩义，畔主背亲

B．单于召会武官属

C．空自苦亡人之地

D．与旃毛并咽之

4、【字形】下列各组词语的字形，有错误的一项是（     ）

A．驯养　　竞争　　博物学　　择优弃劣

B．尊循　　亲缘　　蹼状脚　　错综复杂

C．障碍　　繁殖　　贫齿类　　不胜枚举

D．横渡　　歧异　　世系链　　大惊小怪

5、下列各句加点词语活用现象不同的一项是

A.皆畏忌不敢道足下之善

B.问其深，则其好游者不能穷也。

C.此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也。

D.处贱无以拒也。

6、阅读下文，回答问题。

论中国传统服饰文化精髓

张繁荣

中国传统服饰文化是中国传统文化的一个重要组成部分，是中华民族乃至整个人类社会创造的宝贵财富。数千年中国传统服饰文化历经了以原始社会为基础的“自然形态”时期、以阶级社会为基础的“制度形态”时期和以有阶级存在社会为基础的“自由形态”时期三个发展阶段；呈现出了“和谐统一性文化”“标示突出性文化”和“种类多样性文化”三大内涵特征。

服饰是人类生活的要素，又是人类文明的一个标志，它除了满足人们物质生活的需要外，还代表着一定时期的文化。服装的款式与演变，服装面料的选用与搭配，服装颜色的选择与组合，特定场合着装的筛选与习惯，均记录着特定时期的生产力状况和科技水平，反映着人们的思想文化、宗教信仰、审美观念和生活情趣，也烙有特定时代的印痕。

中国传统服饰文化是中国各族人民经过上下五千年共同创造的优秀文化，也是人类社会共同创造的宝贵财富，对于构建和谐社会，传承优良传统，不断提高人民的物质生活和精神生活质量尤为重要。

扬长避短，突出和谐协调是传承中国传统服饰文化的关键。中国的传统服饰文化受数千年封建社会占统治地位的儒教“中庸道德”观的桎梏，政治因素影响极大，直到20世纪中期绿色覆盖全国，专衣“军干装”以及激情成“灰”等现象，使服饰呈现简单划一的窘境。这些不利于服饰文化发展的陋习都应摒弃。然而，占数千年中国传统服饰文化发展的主流——“和谐协调”文化应发扬光大，诸如以原色表现为主的大气而豪放的色彩文化；以追求内涵意义与表现形式圆满统一，最大限度地达到服饰与自然、与社会、与人协调一致的统一美原则；以及以民俗吉祥意象为特征的表现形式等。

吸收西方先进文化，引进国外先进技术，实现“中西合壁”，是传承中国传统服饰文化的有效途径。服饰文化的传承发展离不开先进技术与先进设备的支撑，这一点已被历史所证实。随着我国改革开放的进程加快，科学技术水平已接近发达国家，但在诸多方面还有很大的差距，诸如西方色彩学的“变异”长处，服装与化学工艺技术等，都需要我们去吸取，去引进。“洋为中用”，特别是目前国外纺织技术，如非织造布技术的引进，将对我国服饰业的发展起到积极的“起飞推进”作用。

坚持百花齐放的方针是传承中国传统服饰文化的基本形式。中国是一个多民族的国家，中国也是一个大区域的国家，中国更是一个人口众多的国家，对服饰文化的追求必然是多方位、多角度、多层次的，任何简单划一都将影响其发展。百花齐放，百家争鸣，自由竞争，自由发展，集百家之长，扬百家之优，方能适应中国服饰文化发展之规律。服饰文化是人创造的，服饰文化是动态的，随着人类的进步，以及不同群体间文化交流的不断进行，必将导致新的服饰文化模式的诞生，中国传统服饰文化大树必将永葆常青。

三言两语话主题（思维提升）

【1】中国传统服饰文化是中华民族乃至整个人类社会创造的宝贵财富，在________________________

精彩语句夺人目（语言建构）

【2】画线句子为一长句，但长句中包含________的短语，让句子富有________，读起来朗朗上口，给人________________之感。

7、补写出下列句子中的空缺部分，任选3题作答。

（1）司马迁对屈原《离骚》评价极高，他认为《离骚》“________，________”，通过两组对比，对其创作主旨和表达的意义进行了赞美。

（2）魏征以水作比，劝太宗“_________”，要有听取各方意见的度量；老子以水喻人，认为“_________”，这种泽被万物不争名利的品格是人修身之本。

（3）《短歌行》中“________，________”句，曹操以周公自比，表达了热切殷勤、求贤若渴的诚恳态度。

（4）李白作乐府诗虽用旧题，却常注入现实主义新意。《蜀道难》中“_______，_______”句便含有告诫当局好好用人、加强防守之意。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《行路难》中通过“_____________，____________”两句对动作的细节刻画，形象地揭示了作者内心的苦闷抑郁。

（2）《鱼我所欲也》中，作者说人人都有向善之心，而只有贤者能做到坚持不懈的句子是_____________，____________，______________。

9、在横线处填写作品原句。

①《国殇》塑造了为国捐躯的烈士形象。将士们远赴战场。视死如妇，“_________，_________”，他们的精神至今激励着后人。

②在防控新冠疫情这场“人民战争”中，有后方工作者严防死守，毫不懈息；更有最美逆行者一线救援.拼死作战，正如《出师表》所言“此诚危急存亡之秋也。_________，__________。”

③“愁”是一种抽象的情感。《虞美人》中，李煜把满腹愁思化作滔滔东流的春水，“_______？_____”，使我们真切地感受到了“愁”的绵长深远；《苏幕遮·碧云天》中，范仲淹把缠绵的离愁化作无边无际的小草“______，________ ”。 使我们深切地感受到了“愁”的连绵不断。

④《泊秦淮》是首即景感怀之作。“_____， ______” 看似在斥责商女无知，实际上作者把批评的矛头指向了身负天下安危却沉溺于声色的豪绅权贵。

⑤“坚持显性教育和隐性教育相统一”，习近平总书记的这番话引人思考。潜移默化的隐性教育如春雨一般“_____，______”，更合青少年成长的精神需求。

10、补写出下列句子中的空缺部分。（[甲]必做，在[乙]中选做一小题）

[甲]（1）李密在忠孝两难时，上表陈情，“愿乞终养”，以“___________，__________”两句表示祖母百年后自己会不惜生命为国尽忠。

（2）《琵琶行》中用珠玉相击的声音比喻琵琶声时而浊重时而清脆的两句是“_____________，____________。”

[乙]（3）___________________，材木不可胜用也。(《寡人之于国也》)

（4）还顾望旧乡，____________。(《涉江采芙蓉》)

（5）莫听穿林打叶声，______________。(《定风波》)

11、补写出下列句子的空缺部分。

（1）李白《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句________,______。

（2）杜甫《书愤》中用典明志的句子是______,________。

（3）李煜《虞美人》以水喻愁的千古名句是_________,________。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李煜《虞美人·春花秋月何时了》中“_______，________________”两句，写诗人身处开封，由春风想到金陵明月而夜不能麻，抒发了亡国后无尽的痛苦之情。

（2）庄子在《逍遥游》结尾处总结道“___________，___________”从而遨游在无穷无尽的境界之中，指出真正意义上的逍遥游。

（3）白居易《琵琶行》中以“___________”一句表现了乐声轻细的特点，文章结尾用“_________”一句，直接写出作者被凄切哀婉的乐声所感动的情形。

13、阅读下面这首唐诗，完成各题。

羌村三首（其二）①

杜甫

晚岁迫偷生，还家少欢趣。

娇儿不离膝，畏我复却去。

忆昔好追凉，故绕池边树。

萧萧北风劲，抚事煎百虑。

赖知禾黍收，已觉糟床②注。

如今足斟酌，且用慰迟暮。

（注）①757年，诗人为左拾遗时，言事触怒肃宗，被放还鄜州羌村，写下《羌村三首》。②糟床：榨酒的器具。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A．诗歌开篇叙事，交代了诗人迟暮之年因触怒皇上而被迫还家的窘境和郁郁寡欢的心情。

B．诗歌形象鲜明，既有仕途受挫，心绪复杂的父亲，又有“绕膝慰留、畏爷复去”的娇儿。

C．诗歌先抑后扬，结尾“足”“慰”二字可以看出诗人因禾黍丰收、家酿将熟而愁绪得解。

D．诗歌沉郁顿挫，于曲折层进的谋篇布局中表现诗人“身虽到家，而心实忧国”的感情。

【2】请简要分析“萧萧北风劲”在诗中的作用。

14、阅读下面的文言文，回答后面的问题。

戊申再上孝宗皇帝书（节选）

（南宋）陈亮

臣闻有非常之人，然后可以建非常之功。求非常之功，而用常才、出常计、举常事以应之者，不待智者而后知其不济也。前史有言：“非常之元，黎民惧焉。”古之英豪，岂乐于惊世骇俗哉？盖不有以新天下之耳目、易斯民之志虑，则吾之所求亦泛泛焉而已耳。

皇天全付予有家，而半没于夷狄，此君天下者之所当耻也。《春秋》许九世复仇①，而再世则不问，此为人后嗣者之所当愤也。中国，圣贤之所建置，而悉沦于左衽②，此英雄豪杰之所当同以为病也。秦桧以和误国二十余年，而天下之气索然而无余矣。陛下慨然有削平宇内之志，又二十余年，而天下之士始知所向。其有功德于宗庙社稷者，非臣区区之所能诵说其万一也。

东宫居曰监国，行曰抚军。陛下近者以宅忧之故，特命东宫以监国。天下之论皆以为事有是非可否而父子之际至难言也东宫聪明睿知而四十之年不必试以事也故东宫不敢安而陛下亦知其难矣陛下何不于此时命东宫为抚军大将军，岁巡建业，使之兼统诸司，尽护诸将，置长史、司马以专其劳。而陛下于宅忧之余，运用人才，均调天下，以应无穷之变。

臣闻吴会者，晋人以为不可都，而钱镠据之以抗四邻。其地南有浙江，西有崇山峻岭，东北则有重湖沮洳③，而松江、震泽横亘其前，虽有戎马百万，何所用之？此钱镠所恃以为安，而国家六十年都之而无外忧者也。独海道可以径达吴会，而海道之险，吴儿习舟楫者之所畏，虏人能以轻师而径至乎？破人家国而止可用其轻师乎？书生以为江南不易保者，是真儿女子之论也。

（选自《龙川文集》，有删改）

（注）①九世复仇：指春秋时，齐襄公为报九世祖齐哀公因纪侯向周天子告密而遭烹杀之仇，灭掉纪国。②左衽：外族统治的代称。③重湖沮洳（jù rù）：湖泊重叠广布，低洼潮湿。

【1】下列对画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.天下之论/皆以为事有是非可否/而父子之际至难言也/东宫聪明睿知/而四十之年/不必试以事也/故东宫不敢安/而陛下亦知其难矣/

B.天下之论/皆以为事有是非可否/而父子之际至难言也/东宫聪明/睿知而四十之年不必试/以事也/故东宫不敢安/而陛下亦知其难矣/

C.天下之论/皆以为事有是非可否/而父子之际至难言也/东宫聪明/睿知而四十之年/不必试以事也/故东宫不敢安/而陛下亦知其难矣/

D.天下之论/皆以为事有是非可否/而父子之际至难言也/东宫聪明睿知/而四十之年不必试/以事也/故东宫不敢安/而陛下亦知其难矣/

【2】下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ）

A.黎民：即百姓。古代对百姓的称呼还有黎庶、黎元、黔首等。

B.中国：居天地之中者曰中国。最早指西周京畿地区，后演变为黄河中下游的中原地区。

C.陛下：古代君主对自己的称呼。“陛”本指台阶。古时大臣奏事，不敢直接惊动皇帝，而是请在台阶下的近臣转呈，以示对皇帝的尊敬。

D.东宫：指太子。古时除正房外，东为大。皇宫也是如此，皇上居正殿，太子地位仅次于皇上，应居东宫，所以把东宫作为太子的代称。

【3】下列理解和分析，不符合文意的一项是（ ）

A.作者认为自己所争取的也不过是平平常常的东西，而不像古代英豪那样让世人惊骇，使天下人耳目一新。

B.时隔九代尚能复仇，这是《春秋》称许的事情，也是作者认可的，而第二代就不问复仇之事是作为后人应当愤怒的。

C.作者建议委命太子为抚军大将军，让他统领各个部门，监管各军部将，并为他配置长史、司马。

D.作者对当前的形势进行了分析，尤其强调吴会一带的重要性，认为据此可以与敌人对抗。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）其有功德于宗庙社稷者，非臣区区之所能诵说其万一也。

（2）而海道之险，吴儿习舟楫者之所畏，虏人能以轻师而径至乎？

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

地摊经济，是指通过摆地摊获得收入来源而形成的一种经济形式，曾一度被贴上很多负面标签，如占道经营、深夜扰民、质量堪忧、破坏环境等。但2020年中央文明办明确，在2020年全国文明城市测评指标中不将马路市场、流动商贩列为文明城市测评考核内容。一时之间，网络上“摆地摊”致富的相关报道铺天盖地袭来。

请从下列任务中任选一个，完成作文：

①你是一名创业者，为了生存，现在从一名地摊商贩做起。如果你受邀参加创业者演讲活动，你怎么说？

②你是一名城市管理者，以前禁止马路摊位、流动商贩占地，现在国家支持地摊经济，无疑给你的工作来了挑战。你要对地摊经营者写一封倡议书，怎么写？

③全民摆摊盛行的当下，商品质量以次充好、以假乱真等现象可能屡见不鲜。作为一名高中生，为了保障消费者的权益，你想给当地政府写一封信，表达你的诉求。你会怎么写？

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。