1、下列各项中加点字,意义和用法相同的一项是()
A.大孤则四际渺弥皆大江 使六国各爱其人,则足以拒秦
B.项王乃驰,复斩汉一都尉 至东城,乃有二十八骑
C.天之亡我,我何渡为? 如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?
D.依乎天理 恢恢乎其于游刃必有余地矣
2、下列句子翻译不正确的一项是( )
A.其莳也若子 译:栽种时要像你一样细心
B.非有能硕茂之也 译:并不是有能使它长得高大茂盛的办法
C.见长人者好烦其令 译:看见那些官吏喜欢不断地发号施令
D.吾小人辍飧饔以劳吏者 译:我们这些小百姓停止吃早、晚饭去慰劳那些小吏
3、下列加点的词语解释错误的一项是
A.先儒各以臆说,无所稽据(考证)
B.滞于馆下,又多希旨窥伺者,众皆危之(希望)
C.肇具述帝旨,诏下,投匦者如织(臣民向皇帝上书)
D.国朝学士弟草兄制,唯韩维与肇,为衣冠荣(代指士大夫)
4、下列句子翻译不正确的一项是( )
A.微夫人之力不及此。——假如没有那个人的力量,(我)不会到这个地位。
B.其隙也,则施施而行,漫漫而游——在那空闲的时候,就缓步地行走,漫无目的地游览。
C.夫庸之其年之先后生于吾乎?——哪里用得着知道他的年龄比我大还是比我小呢?
D.郡之贤士大夫请于当道——吴郡的贤士大夫们跪在路边请求。
5、下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.根不固而求木之长 终苟免而不怀仁
B.欲流之远者 可以尽豫游之乐
C.恩所加则思无因喜以谬赏 若属皆且为所虏
D.将有作则思知止以安人 欲速则不达
6、阅读下面的文字,完成下列小题。
所谓文学,就是以言达意的一种艺术。言所以达意,然而意绝不是完全可以言达的。因为言是固定的,有迹象的;意是瞬息万变、缥缈无踪的。言是散碎的,意是混整的。言是有限的,意是无限的。以言达意,好像用断续的虚线画实物,只能得其近似。文字语言固然不能全部传达情绪意旨,假使能够,也并非文学所应希求的。一切艺术作品都是这样,尽量表现,非惟不能,而也不必。
《论语》中“子在川上曰:‘逝者如斯夫,不舍昼夜!’”几句话绝没完全描写出孔子说这番话时候的心境,而“如斯夫”三字更笼统,没有把当时的流水形容尽致。如果说详细一点,孔子也许这样说:“河水滚滚地流去,日夜都是这样,没有一刻停止。世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽吗?过去的事物不就永远过去决不回头吗?我看见这流水心中好不惨伤呀!……”但是纵使这样说去,还没有尽意。而比较起来,“逝者如斯夫,不舍昼夜!”九个字比这段长而臭的演绎就值得玩味多了!陶渊明在《归园田居(其一)》中,用“方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”四十字把乡村风景描写得多么真切!然而仔细观察起来,乡村景物还有多少为陶渊明所未提及。从此可知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵。
在音乐里面,我们也有这种感想,凡是唱歌奏乐,音调由洪壮急促而变到低微以至于无声的时候,我们精神上就有一种沉默肃穆、和平愉快的景象。《琵琶行》里形容琵琶声音暂时停顿的情况说,“冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”,这就是形容音乐上无言之美的滋味。英国诗人济慈在《希腊花瓶歌》中也说,“听得见的声调固然幽美,听不见的声调尤其幽美”,也是说同样的道理。
所谓无言,不一定指不说话,是注重在含蓄不露。雕刻以静体传神,有些是流露的,有些是含蓄的。这种分别在眼睛上尤其容易看见。中国有句谚语,“金刚怒目,不如菩萨低眉”,所谓怒目,便是流露;所谓低眉,便是含蓄。凡看低头闭目的神像,所生的印象往往特别深刻。最有趣的就是西洋爱神的雕刻,都是瞎了眼睛。这固然根据希腊的神话,然而实在含有艺术的道理,因为爱情通常都在眉目间流露,而流露爱情的眉目是最难比拟的。所以索性雕成盲目,可以耐人寻思。当初雕刻家原不必有意为此,但这些也许是人类不用意识而自然碰的巧。
以上是各种艺术中的几个实例。把这些个别的实例归纳起来,我们可以得一个公例,就是:艺术表现思想和情感,与其尽量流露,不如稍有含蓄;与其把一切都说出来,不如留一大部分让欣赏者自己去领会。因为在欣赏者的头脑里所生得印象和美感,比尽量流露的还要深刻。换句话说,说出来的越少,留着不说的越多,所引起的美感就越大越深越真切。
流行语中有一句说:“言有尽而意无穷”。无穷之意达之以有尽之言,所以有许多意,尽在不言中。推广地说,艺术作品之所以美,不是只美在已表现的一部分,尤其是美在未表现而含蓄无穷的一大部分,这就是无言之美。
(摘编自朱光潜的《无言之美》,有改动)
【1】下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )
A.文学要以言达意,但文学作品中的具体语言和抽象情感却有很大差别,文学创作者也不追求用文字很好地表情达意。
B.《论语》中的“逝者如斯夫,不舍昼夜!”没能表达出孔子当时的心境,这个例子证明了文字不能完全地传达情感的道理。
C.《琵琶行》所描写的“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”,表现了听者沉默肃穆和平愉快的感受,这是音乐的无言之美。
D.欣赏者有低头闭目的神像时,所产生的印象常常特别深刻,这是欣赏者和创作者碰巧所得。并不是创作者刻意为之。
【2】下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )
A.文章从文学不追求用文字语言来全部传达情意拓展开来,论述了一切艺术作品都不需要尽量充分地表达情意的道理。
B.文章在分别举出了文学、音乐、雕像的实例的基础上,总结了艺术创作的共同点,顺勢解释了“无言之美”的内涵。
C.围绕着无言之美这个话题,文章逐层递进地论证了艺术表意时要含蓄或留一部分空白的重要性和可行性。
D.文章运用了举例、对比等论证方法,论述了艺术作品的美更在于含蓄不露的道理,使抽象的美学原理浅显易懂。
【3】根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
A.要想让欣赏者获得的美感更加丰富深刻,就需要创作者在表现思想情感时,稍微含蓄,甚至留有一些空白。
B.《关雎》用生动的语言描写荇菜之形,用直白的语言抒发思慕之情,做到了语言完全地表达情意,展现了深刻美。
C.《归园田居》写景的精妙之处证明了中国古典诗词蕴含丰富的无言之美,这种美体现在许多优秀的古诗文中。
D.已表现出来的美和无言之美,都属于艺术作品的美,这两种美各有特色,如果能够协调融合,那将更有感染力。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)诸葛亮在《出师表》中提到蜀汉处在危急存亡的时刻,从反面劝诫后主刘禅“_______________,_______________”,以免堵塞臣子们忠言劝谏的道路。
(2)《琵琶行并序》中表现琵琶女演奏琵琶过程中,声虽“暂歇”,却产生更好效果的两句是:_______________,_______________。
(3)姚鼐在《登泰山记》中用“_______________,_______________”来描绘刚登上泰山后所看到的雪景。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)诸葛亮《出师表》中“_____,_____”两句分析了先汉兴隆的原因。
(2)沈从文《边城》中“水中游鱼来去,皆如浮在空气里”的描写与《小石潭记》中“___________,___________”两句有异曲同工之妙。
(3)岑参《白雪歌送武判官归京》中“___________,___________”两句,用夸张的手法描写处大漠奇寒,天地暗淡的雪景。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是:______________,________________。
(2)苏轼用“____________,______________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
(3)《卫风•氓》直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是:_____________,____________。
(4)《短歌行》中引用《诗经》中原写姑娘思念情人,这里用来比喻渴望得到贤才的诗句是:_____________,____________。
(5)苏轼在《赤壁赋》中以“____________,___________”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
(6)《兰亭集序》中针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向,王羲之在《兰亭集序》中用了一句话来批评:_____________,___________。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:“____________,____________ 。”
(2)《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞”,《归去来兮辞》中表现自己摆脱束缚,重返自然地欢快舒畅:舟遥遥以轻飏,____________,____________ 。
(3)《陈情表》中以乌鸦反哺为喻,来揭示全文主旨的句子是:____________,____________。
11、补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
⑴颜渊喟然叹曰:“仰之弥高,____。瞻之在前,忽焉在后。_____,博我以文, 约我以礼。”(《论语•高山仰止》)
⑵彼与彼年相若也,道相似也。____,______。(韩愈《师说》)
⑶______,____。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)
⑷_____ ,______ ,是造物者之无尽藏也。(苏轼《赤壁赋》)
⑸早岁那知世事艰,中原北望气如山。_____,_____。(陆游《书愤》)
12、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李煜《虞美人·春花秋月何时了》中“_______,________________”两句,写诗人身处开封,由春风想到金陵明月而夜不能麻,抒发了亡国后无尽的痛苦之情。
(2)庄子在《逍遥游》结尾处总结道“___________,___________”从而遨游在无穷无尽的境界之中,指出真正意义上的逍遥游。
(3)白居易《琵琶行》中以“___________”一句表现了乐声轻细的特点,文章结尾用“_________”一句,直接写出作者被凄切哀婉的乐声所感动的情形。
13、阅读下面这首唐诗,完成各题。
春日醉起言志①
李白
处世若大梦,胡为劳其生?
所以终日醉,颓然卧前楹。
觉来眄庭前,一鸟花间鸣。
借问此何时?春风语流莺。
感之欲叹息,对酒还自倾。
浩歌待明月,曲尽已忘情。
[注]①此诗作于李白在唐玄宗天宝元年奉诏入京,供奉翰林,赐金放还之后。由于他疾恶如仇,性情孤傲,不肯与李林甫、高力士等权奸合作,很快便受到排斥打击。
【1】下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.诗中“觉来”二字既呼应题目,又承接上文,“一鸟花间鸣”则引出了下文的描写。
B.“语流莺”使用拟人手法,将春风只顾与流莺细语的美好情景表现出来。
C.“浩歌待明月”与“我寄愁心与明月”都写到“明月”,两句寄托的情感相同。
D.全诗语言流丽酣畅,直抒胸臆与借景抒情兼而有之,体现出李诗一贯的豪放俊逸风格。
【2】李白自称酒中仙,一生与酒有不解之缘。“酒”既是诗人生活的必需品,也是诗歌中的重要内容。诗中写到“终日醉”和“对酒”,请分析这两处分别寄托了诗人怎样的情感。
14、阅读下面的文言文,完成下面小题。
裴漼,绛州闻喜著姓。父琰之,永徽中为同州司户参军,不主曹务,刺史李崇义始轻之,语之曰:“同,三辅,吏事繁,子盍求便官?毋留此!”琰之唯唯。属吏白积案数百,崇义让使趣断,琰之曰:“何至逼人?”乃命吏连纸进笔为省决,一日毕,既与夺当理,而笔词劲妙。崇义惊曰:“子何自晦,成吾过耶?”由是名动一州,号“霹雳手”。后为永年令,有惠政,吏刻石颂美。以仓部郎中病废。漼侍疾十余年,不肯仕。琰之没,始擢明经,调陈留主簿,迁监察御史。时崔湜、郑愔典吏部,坐奸赃,为李尚隐所劾,诏漼按讯,而安乐公主、上官昭容为阿右,漼执正其罪,天下称之。累进中书舍人。睿宗造金仙、玉真二观,时旱甚,役不止,漼上言:“春夏毋聚大众,起大役,不可兴土功,妨农事。若役使乖度,则有疾疫水旱之灾,此天人常应也。今自冬徂春,雨不时降,人心憔然,莫知所出,而土木方兴,时旱之孽,职为此发。今东作云始,丁壮就功,妨多益少,饥寒有渐。《春秋》庄公三十一年冬,不雨,是时岁三筑台;僖公二十一年夏,大旱,是时作南门。陛下以四方为念,宜下明制,令二京营作和市木石,一切停止。有如农桑失时,户口流散,虽寺观营立,能救饥寒敝哉?”上不报。迁兵部侍郎。以铨总劳,特授一子官。开元五年,为吏部侍郎,甄拔士为多。拜御史大夫。漼雅与张说善说方为宰相数荐之漼长于敷奏天子亦重焉擢吏部尚书世俭素而晚节嗜酒为奢侈事议者以为缺 改太子宾客。卒,赠礼部尚书,谥曰懿。
(节选自《新唐书·裴漼传》)
【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.漼雅与张说善/说方为宰相/数荐之/漼长于敷/奏天子亦重焉/擢吏部尚书/世俭素/而晚节嗜酒/为奢侈事/议者以为缺/
B.漼雅与张说善/说方为宰相/数荐之/漼长于敷奏/天子亦重焉/擢吏部/尚书世俭素/而晚节嗜酒/为奢侈事/议者以为缺/
C.漼雅与张说善/说方为宰相/数荐之/漼长于敷奏/天子亦重焉/擢吏部尚书/世俭素/而晚节嗜酒/为奢侈事/议者以为缺/
D.漼雅与张说善/说方为宰相/数荐之/漼长于敷/奏天子亦重焉/擢吏部/尚书世俭素/而晚节嗜酒/为奢侈事/议者以为缺/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A.明经是古时选举官员的科目,被推举的人须通晓经学,唐代科举以诗赋取士谓之进士, 以经义取士谓之明经。
B.中书舍人是中书省的属官,历代名称和职务不尽相同,唐时掌管诏令、侍从、宣旨和接纳上奏文表等事。
C.《春秋》是我国现存的第一部编年体史书,儒家经典之一,与《论语》《孟子》《中庸》合称为“四书”。
D.二京是指汉代的东京和西京,即西汉都城长安和东汉都城洛阳,张衡《二京赋》中的“二京”也是指长安与洛阳。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.裴漼侍父多年,不愿仕进。裴漼父亲既有才华又施政惠民,任仓部郎中时患病辞官,裴漼为父侍疾十多年,直至父亲去世后才肯出来为官。
B.裴漼不畏权贵,秉公处事。崔湜、郑愔因贪赃被弹劾,安乐公主、上官昭容偏袒他们,裴漼不徇私情,引经据典,公正地处置他们的罪过。
C.裴漼进言劝谏,毋妨农事。睿宗建造金仙、玉真二观时旱灾严重,裴漼引用《春秋》的记载劝谏天子春夏不可役使过度,应该停止一切土木工程。
D.裴漼量才选人,多士被选。任兵部侍郎时选才有功,天子奖励其子为官,开元五年裴漼转任吏部侍郎,选拔了很多士人。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)属吏白积案数百,崇义让使趣断,琰之曰:“何至逼人?”
(2)有如农桑失时,户口流散,虽寺观营立,能救饥寒敝哉?
【5】裴漼的父亲裴琰之为什么被称为“霹雳手”?
15、阅读下面材料,根据要求写作。
在这个特殊时期,全国人民正在进行一场特别的考试:疫情防控。而作为高中生的你,又迎来了另一场特别的考试。是的,今天的这场考试有些很特别的地方:居家、线上、没有老师监考……
因为特别,你会有特别的应对,崭新的思考,深刻的启发。今后的人生中,也许还会有许多特别的考试,而你,就是那个答卷人。
请以“20年后的你”的身份,给参加这次考试的你写一封信。
要求:结合材料,自选角度,确定立意,自拟标题;切合身份,贴合情境;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
邮箱: 联系方式: