1、下列句中加点的成语使用恰当的一句是( )
A. 她从小就痴迷于舞蹈,经过不懈努力,终于成为了一名长袖善舞的舞蹈家。
B. 毕业前夕,我们举行了告别晚会,礼堂里灯火通明,歌声嘹亮,沸反盈天。
C. 他向来访者介绍自己多年来从各地搜集的珍奇玉石,如数家珍,滔滔不绝。
D. 使用新型播种机,不仅提高了生产效率,也使秸秆禁烧的难题迎刃而解。
2、把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处,顺序最合理的一项是
记得还是在今年深秋的一个周末,我们几个朋友饭后散步,不经意间来到岷江边。夕阳洒落了一江金波,一带秋水被微风吹皱。 这幅岷江牧鸭图,就这样沉入了我记忆的海底。
①一大群鸭,是从江心的舟坝上悠游过来的。
②赶鸭人手握一根扎了一个尾巴的竹竿,撑着一叶舢舨,紧跟在鸭群的后面,那份豪迈与自在,仿佛是率领百万大军。
③偶有飘落江里的叶,也是荡悠荡悠,久久舍不得漂去。
④江面平中带鳞,看上去像是一幅硕大的锦绣。
⑤一看便知,这是一群刚趟过秋收田野的鸭子,一只只肥硕,溜圆,摇头摆尾。
⑥江边的几株梧桐,肥厚的叶子已开始零落;
A.①③②④⑥⑤ B.③①⑤②④⑥ C.④①⑤②③⑥ D.④⑥③①⑤②
3、下列各项句子没有使用修辞手法的一项是( )
A.她是那么的信任地瞧着你,那洁如水晶的眼睛告诉你,站在车窗下的女孩还不知道什么叫受骗。
B.她们的言谈举止,一个眼神,一声轻轻地笑,好像都是为了叫香雪意识到,她是小地方来的,穷地方来的。
C.火车停了,发出一阵沉重的叹息,像是在抱怨台儿沟的寒冷。
D.圆规很不平,显出鄙夷的神色。
4、下列句子中加点虚词的意义和用法完全相同的一项是( )
A.尔其无忘乃父之志 // 吾其还也
B.以三矢赐庄宗而告之曰 // 而告以成功
C.世言晋王之将终也 // 抑本其成败之迹
D.以三矢赐庄宗而告之曰 // 而皆背晋以归梁
5、下列有关古代文化常识的说法,不正确的一项是
A.春秋战国时,诸侯以下官阶,由高到低如下:上卿、上大夫、大夫。
B.“召有司案图”中的“有司”,在古代是对地方官吏的通称。
C.“负荆请罪”的“荆”指的是荆条,“负荆”意思即背着荆条,表示愿受责罚。
D.“汤镬”是古代一种酷刑,把人放入大鼎,用滚烫的水将人活活煮死。
6、阅读下面选文,完成后面的题目。
灞桥饯别(节选)
马致远
(番使拥旦上,奏胡乐科,旦云)妾身王昭君,自从选入宫中,被毛延寿将美人图点破,送入冷宫。甫能得蒙恩幸,又被他献与番王形像。今拥兵来索,待不去,又怕江山有失;没奈何将妾身出塞和番。这一去,胡地风霜,怎生消受也!自古道:“红颜胜人多薄命,莫怨春风当自嗟。”(驾引文武内官上,云)今日灞桥饯送明妃,却早来到也。(唱)
(双调)(新水令)锦貂裘生改尽汉宫妆,我则索看昭君画图模样。旧恩金勒短,新恨玉鞭长。本是对金殿鸳鸯,分飞翼,怎承望!
(云)您文武百官计议,怎生退了番兵,免明妃和番者。(唱)
(驻马听)宰相每商量,大国使还朝多赐赏。早是俺夫妻悒怏,小家儿出外也摇装。尚兀自渭城衰柳助凄凉,共那灞桥流水添惆怅。偏您不断肠,想娘娘那一天愁都撮在琵琶上。
(做下马科)(与旦打悲科)(驾云)左右慢慢唱者,我与明妃饯一杯酒。(唱)
(步步娇)您将那一曲阳关休轾放,俺咫尺如天样,慢慢的捧玉觞,朕本意待尊前捱些时光,且休问劣了宫商,您则与我半句儿俄延着唱。
(番使云)请娘娘早行,天色晚了也。(驾唱)
(落梅风)可怜俺别离重,你好是归去的忙。寡人心先到他李陵台上,回头儿却才魂梦里想,便休题贵人多忘。
(旦云)妾这一去,再何时得见陛下?把我汉家衣服都留下者。
(诗云)正是:今日汉宫人,明朝胡地妾;忍着主衣裳,为人作春色!(留衣服科)(驾唱)
(殿前欢)则甚么留下舞衣裳,被西风吹散旧时香。我委实怕宫车再过青苔巷,猛到椒房,那一会想菱花镜里妆,风流相,兜的又横心上。看今日昭君出塞,几时似苏武还乡?
(番使云)请娘娘行罢,臣等来多时了也。(驾云)罢罢罢!明妃,你这一去,休怨朕躬也。(做别科,驾云)我那里是大汉皇帝!(唱)
(雁儿落)我做了别虞姬楚霸王,全不见守玉关征西将。那里取保亲的李左车,送女客的萧丞相?
(尚书云)陛下不必挂念。(驾唱)
(得胜令)他去也不沙架海紫金梁,枉养着那边庭上铁衣郎。您也要左右人扶侍,俺可甚糟糠妻下堂!您但提起刀枪,却早小鹿儿心头撞。今日央及煞娘娘,怎做的男儿当自强!
(尚书云)陛下,咱回朝去罢。(驾唱)
(川拨棹)怕不待放丝缰,咱可甚鞭敲金镫响。你管燮理阴阳,掌握朝纲,治国安邦,展土开疆;假若俺高皇,差你个梅香,背井离乡,卧雪眠霜,若是他不恋恁春风画堂,我便官封你一字王。
(尚书云)陛下,不必苦死留他,着他去了罢。(驾唱)
(七弟兄)说甚么大王、不当、恋王嫱,兀良,怎禁他临去也回头望!那堪这散风雪旌节影悠扬,动关山鼓角声悲壮。
(梅花酒)呀!俺向着这迥野悲凉,草已添黄,兔早迎霜。犬褪得毛苍,人搠起缨枪,马负着行装,车运着糇粮,打猎起围场。他他他,伤心辞汉主;我我我,携手上河梁。他部从入穷荒,我銮舆返咸阳。返咸阳,过宫墙;过宫墙,绕回廊;绕回廊,近椒房;近椒房,月昏黄;月昏黄,夜生凉;夜生凉,泣寒螀;泣寒螀,绿纱窗;绿纱窗,不思量!
(收江南)呀!不思量除是铁心肠!铁心肠也愁泪滴千行。美人图今夜挂昭阳,我那里供养,便是我高烧银烛照红妆。
(尚书云)陛下,回銮罢,娘娘去远了也。(驾唱)
(鸳鸯煞)我煞大臣行说一个推辞谎,又则怕笔尖儿那火编修讲。不见他花朵儿精神,怎趁那草地里风光?唱道伫立多时,徘徊半晌,猛听的塞雁南翔,呀呀的声嘹亮,却原来满目牛羊,是兀那载离恨的毡车半坡里响。(下)
(番王引部落拥昭君上,云)今日汉朝不弃旧盟,将王昭君与俺番家和亲。我将昭君封为宁胡阏氏,坐我正宫。两国息兵,多少是好!众将士,传下号令,大众起行,望北而去。(做行科)(旦问云)这里甚地面了?(番使云)这是黑龙江,番汉交界去处;南边属汉家,北边属我番国。(旦云)王,借一杯酒望南浇奠,辞了汉家,长行去罢。(做奠酒科,云)汉朝皇帝,妾身今生已矣,尚待来生也。(做跳江科)(番王惊救不及,叹科,云)嗨!可惜!可惜!昭君不肯入番,投江而死。罢罢罢,就葬在此江边,号为青冢者。我想来,人也死了,枉与汉朝结下这般仇隙,都是毛延寿那厮搬弄出来的。把都儿,将毛延寿拿下,解送汉朝处洽。我依旧与汉朝结和,永为甥舅,却不是好?
(诗云)则他为丹青画误了昭君,背汉主暗地私奔;将美人图又来哄我,要索取出塞和亲。岂知道投江而死,空落得一见消魂。似这等奸邪逆贼,留着他终是祸根;不如送他去汉朝哈喇,依还的甥舅礼,两国长存。(下)
【1】(梅花酒)表达了汉元帝怎样的情感?这段曲词有何特点?
【2】怎样理解“看今日昭君出塞,几时似苏武还乡”一句?
【3】试分析本剧中王昭君的形象。
【4】你如何评价昭君投江而死的做法?
7、(1)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,“___________,___________”两句蕴含哲理,表明了新事物必将取代旧事物。
(2)庄子在《逍遥游》中先评价了列子的御风而行,接着指出“___________,_______________”才能遨游于无穷无尽的境域,真正做到无所凭借。
(3)苏轼《赤壁赋》中的“________________,______________”两句借助具体形象,运用夸张、想象的手法,侧面表现了洞箫声的悲凉幽怨。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《琵琶行》中“______________ ,________________”两句描写了琵琶女与贵族子弟奏乐饮酒时的奢华欢愉场面。
(2)《过秦论》中“______________ ,________________”形象地描写了始皇派遣得力的将士守卫要塞,盘问过往行人的情景。
(3)《答司马谏议书》中,“______________ ,________________”可以说是王安石的行事准则,也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)刘裕曾在京口起兵北伐,灭南燕、后秦,又废晋帝,建立刘宋,是一个与京口有关的风流人物。辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,就以“_________,__________”两句来赞叹刘裕北伐时立下的赫赫战功。
(2)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中描绘赤壁雄伟壮阔的险要形势后,发出了“________,_______”的慨叹,将江山之胜和怀古之情融为一体。
(3)李清照在《声声慢》中表明自己因天气变化不定,很难调养身体的两句是:“______,_______”。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《雁门太守行》中,诗人从听觉和视觉的角度描写阴寒惨切的战地气氛的句子是“____________________ ,___________________”。
(2)《离骚》中表达面对污浊环境,诗人烦闷之至而发出痛苦而无奈的浩叹的诗句是“____________________ ,___________________”。
(3)白居易在《琵琶行》中用设问方式否定了本地音乐的句子是“____________________,___________________”。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《念奴娇·赤壁怀古》中,苏轼以酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦,壮志难酬的感叹的句子是_________,______。
(2)陆游的七律《临安春雨初霁》中有_______,_______的诗句,体现了作者对茶与书法美的欣赏。
(3)李清照的《声声慢》中说天气变化无常,忽暖忽寒,人最难调养身体的句子是:_____, _______。
12、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·泰伯》中,指出读书人因道路遥远、责任重大而应该有远大抱负、坚强意志的两句是“__________,_____________”。
(2)杜牧《阿房宫赋》中,“__________,_____________” 两句紧承“出”字,总写阿房宫的规模,上句言其广,下句言其高。
(3)李煜《虞美人》中,“__________,_____________”两句写花开月圆的美好日子已经结束,将现在和过去交织在一起,抒发了抚今追昔的感情。
13、阅读下面这首宋词,完成各题。
临江仙·都城元夕①
毛滂
闻道长安灯夜好,雕轮宝马如云。蓬莱清浅对觚棱②。玉皇开碧落,银界失黄昏。
谁见江南憔悴客,端忧懒步芳尘。小屏风畔冷香凝。酒浓春入梦,窗破月寻人。
注:①这首词写于词人羁旅河南之时。②觚棱:宫殿的屋脊。
【1】以上对本词的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 词的开篇写眼前所见汴京元宵夜之景,灯火辉煌,华丽的车马云集,一派热闹景象。
B. 词人以想象中的仙境来比喻都城元夕的盛况,认为汴京元宵之夜之美宛如神仙境界。
C. 下片写羁旅之愁,上片越是写的繁华热闹,反而越表现出词人凄清冷寂的尴尬之状。
D. “窗破月寻人”表明只有月亮陪伴自己,“寻”字运用拟人手法,越发显出人的孤独。
【2】这首词运用了怎样的表现手法来表达感情?请简要分析。
14、阅读下面的文言文,完成下面小题。
张衡,字建平,河内人也。祖嶷,魏河阳太守。父允,周万州刺史。衡幼怀志尚,有骨梗风。十五,诣太学受业,研精覃思,为同辈所推。周武帝居太后忧,与左右出猎,衡露髻舆棺,扣马切谏。帝嘉焉,赐衣一袭、马一匹,擢拜汉王侍读。衡又就沈重受《三礼》,略究大旨。累迁掌朝大夫。
隋文帝受禅,拜司门侍郎。及晋王广为河北行台,衡历刑部、度支二曹郎。行台废,拜并州总管掾。王转牧扬州,衡复为掾。王甚亲任之,衡亦竭虑尽诚。夺宗之计,多衡所建。迁扬州总管司马。熙州李英林反,署置百官,以衡为行军总管讨平之,拜开府。及王为皇太子,拜衡右庶子。
炀帝嗣位,除给事黄门侍郎、银青光禄大夫,迁御史大夫,甚见亲重。大业四年,帝幸汾阳宫。时帝欲大汾阳宫,令衡与纪弘整具图奏之。衡承间进谏,以比年劳役,百姓疲敝为请,帝意甚不平。后尝目衡谓臣曰:“张衡自谓由甚计画,令我有天下。”时齐王暕失爱于上,帝密令人求其罪。有人谮暕违制,将伊阙令皇甫诩从之汾阳宫。又录前幸涿郡及祠恒岳时,父老谒见者,衣冠不整。帝谴衡以宪司皆不能举正,出为榆林太守。
明年,帝复幸汾阳宫,衡督役筑楼城,因而谒帝。帝恶衡不损瘦,以为不念咎,因谓曰:“公甚肥泽,宜且还郡。”衡复之榆林。俄而敕衡督役江都宫。有人诣衡讼宫监者,衡不为理,还以讼书付监,其人大为监所困。礼部尚书杨玄感使至江都,其人诣玄感称冤。玄感固以衡为不可。及与相见,未有所言,又先谓玄感曰:“薛道衡真为枉死。”玄感具上其事。江都郡丞王世充又奏衡频减祭具。帝怒,锁衡诣江都市,将斩之。既而除名,放还田里。帝每令亲人觇衡所为。
八年,帝自辽东还都,衡妾妄言衡怨望谤讪朝政帝赐死于家临死大言曰我为人作何物事而望久活,监刑者塞耳,促令杀之。武德初,以为死非其罪,赠大将军、南阳郡公,谥曰忠。
(《北史•列传第六十二》)
【1】对文中画波浪线部分的断句,正确的一项( )
A.衡妾妄言/衡怨望/谤讪朝政/帝赐死于家/临死/大言曰/我为人作何/物事而望久活
B.衡妾妄言衡怨望/谤讪朝政/帝赐死于家/临死/大言曰/我为人作何物事/而望久活
C.衡妾妄言衡怨望/谤讪朝政/帝赐死于家/临死大言曰/我为人作/何物事/而望久活
D.衡妾妄言衡怨望/谤讪朝政/帝赐死于家/临死/大言曰/我为人作/何物事而望久活
【2】下列对加点词语的相关内容解说不正确的一项是( )
A.太学,名字始于西周,夏称之为序,周称之为庠,是中国古代设在京城的最高学府。
B.忧,即父母丧,封建社会官员在职期间若遇父母丧事则须辞官归家守孝,是谓“丁忧”。
C.祠,祭祀,文中指炀帝祭祀五岳之恒山,与《汉书·苏武传》中“从祠河东后土”意思一致。
D.赠,加封官职、爵位等,是古代朝廷对于国家有特别贡献的大臣的一种嘉奖行为。
【3】下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是( )
A.张衡小时候就胸怀大志,在太学求学期间,凭借自身的勤奋努力,受到了同辈的推崇。
B.张衡历仕三朝,炀帝继位除去给事黄门侍郎和银青光禄大夫,升他做御史大夫,对他很看重。
C.张衡因礼部尚书杨玄感及江都郡丞王世充参劾而惹怒炀帝,差点被杀,后被放归故里受到监视。
D.张衡临死前的一番话,表明他对自己被隋炀帝赐死很不理解,心中感到非常冤屈与愤恨。
【4】把文中画横线的句子翻译成汉语。
(1)衡承间进谏,以比年劳役,百姓疲敝为请,帝意甚不平。
(2)有人诣衡讼宫监者,衡不为理,还以讼书付监,其人大为监所困。
15、阅读下面的材料,根据要求作文。
①仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。——李白《南陵别儿童入京》
②羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
③笑是人类的特权。——(美)卡耐基
④当他微笑时,世界爱了他;当他大笑时,世界便怕了他。——(印)秦戈尔
⑤在一切事都不妙时仍能微笑的人,才活得有价值。——(德)威尔科克斯
⑥我们始终都在练习微笑,终于变成不敢哭的人。——郭敖
以上诗句和名言,引发了你怎样的联想与感悟?请结合现实生活,以其中两三句作为立意基础并合理引用,写一篇文章。要求:选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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