2025-2026学年湖南岳阳高三(下)期末试卷语文

1、下列各句中，加点的成语使用不恰当的两项是

A. 目前，这两家馒头店都已改头换面，摆脱了脏乱差的加工环境，其中一家馒头店通过整改已经符合发证条件，顺利办理了许可证和营业执照。

B. 在胶南泊里有这样一位农民，因为对美术的执着与喜爱，坚持20年，苦心孤诣地研究麦草画，自创不同的作画方式，将普通的麦秸秆变成工艺品。

C. 大厅里摆满名贵的花草盆景、墙面上挂着装裱精美的书画、办公室书柜里摆满未开封的精装名著和古诗文集，机关单位岂能如此附庸风雅？

D. 此次重污染天气已经是今年的第四轮，但是仍然有一些大企业甚至是央企对预案中作出的按时段实施限产、停产的规定置若罔闻，拒不执行。

E. 阅读要像少侠行走江湖一样，将每本书作者的一得之见都通过揣摩、吸收化为已有，通过博采众长，最终练成绝世武功。

2、下列各句中加下划线词语的使用，全都正确的一项是（ ）

①刚刚还是烈日当头照，一转眼，老天爷的脸一沉，狂风怒吼，大街上尘土飞扬，整个城市瓦釜 雷鸣，紧接着瓢泼大雨倾泻而下。

②美国的“烟雾城”洛杉矶花费将近 70年的时间治霾才初见成效。我国一些地方治霾要三五年 取得实质性成果，这种目不见睫的政府计划表现出对职能部门的盲目信任。

③当然，作为一位普通女性，对于丈夫莫扎特的伟大，她当时并没有意识到，只是后来从社会上许多 人的态度中，她才茅塞顿开。

④作文的第三阶段是割爱，要克服敝帚自珍的思想。不成熟的想法，不切题的材料，不恰当的词句， 要统统加以删削。

⑤面对盘根错节的贪腐案件，调查组办案人员抱持坚定信念，纵使拔出萝卜带出泥，也决不投鼠忌器， 看了佛面看僧面。

⑥G20峰会文艺演出《最忆是杭州》在杭州西湖震撼上演，从《梁祝》到《天鹅湖》，从《采茶舞曲》 到《欢乐颂》，从越剧到芭蕾，美轮美奂，惊艳世界。

A. ①②⑥   B. ②③⑤   C. ②④⑤   D. ①④⑥

3、下列对《离骚》节选部分的理解与分析，不正确的一项是

帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，宇余日灵均。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

A. 诗人述说自己是高阳氏的后裔，降生于寅年寅月寅日，内心充满自豪感。

B. 五至八句叙写父亲赐给“我”美好的名字，名和字中寄托了对“我”的期望。

C. 诗人以江离、芷草、秋兰等为饰物，表明自己热爱自然、寄情山水的情怀。

D. 诗句以六、七言为主，句法灵活，“兮”学的运用增强了节奏感和抒情效果。

4、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A. 据央视媒体新闻网报道，今年全国招收的自费生，是自高考制度恢复以来最多的一年。

B. 人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。

C. 搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去大部分史学家的主要力量就用在这方面。

D. 虽然默克尔向公众表示，政府正致力于减少德国境内难民数量，但她坚持反对设置接收难民人数上限的做法仍被各界质疑。

5、下列各句中，表达得体的一句是

A. 您都退休了，还在为学校尽绵薄之力，让我们这些当领导的实在惭愧呀！

B. 我的导师桃李满天下，我水平不高，能忝列其中也是我的光荣！

C. 我现在因为买房子手头紧，以前我借给你5000元钱，请您奉还好吗？

D. 再次莅临二中听课，我很高兴，上一次来还是三年前，你们请我来当评委。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

面对新冠肺炎疫情在全球蔓延的严峻形势，习近平主席提出“打造人类卫生健康共同体”。这对于坚定全球抗击疫情的信心、携手应对全球公共卫生危机具有重要引领作用，也是推动构建人类命运共同体的重要内容。

享有健康是全人类的共同愿望，维护全球公共卫生安全是各个国家的共同责任。当前，新冠肺炎疫情来势汹汹，严重威胁全人类的健康与福祉，也暴露出全球公共卫生治理的短板，凸显推进全球公共卫生治理体系改革的必要性。能否打好疫情防控阻击战，不仅是对中国的一场大考，也是世界面临的共同挑战。如何有效应对这一重大挑战、最终战胜疫情？关键是坚定信心、齐心协力、团结应对，全面加强国际合作，凝聚起战胜疫情强大合力。其中，一个重要方面就是打造人类卫生健康共同体。打造人类卫生健康共同体，不仅针对当前新冠肺炎疫情防控，而且着眼于人类卫生健康事业的长远发展，关乎全人类的未来，进一步彰显了中国携手国际社会合力抗击新冠肺炎疫情的坚定决心，也充分彰显了中国自觉把自身发展与人类社会发展统一起来的大国胸怀和历史担当。

人民的生命安全和身体健康是人类社会发展的根基，人人享有健康是构建人类命运共同体的重要内容。构建人类命运共同体旨在建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，其中“普遍安全”就包含应对全球公共卫生危机。打造人类卫生健康共同体的重要倡议，秉持人类命运共同体理念，旨在更好地为人类的生存与发展保驾护航，维护人类的整体安全与健康福祉。构建人类命运共同体归根结底是要把我们生于斯、长于斯的这个星球建成一个和睦的大家庭，把世界各国人民对美好生活的向往变成现实。今天，各国人民生活在同一个地球村，一荣俱荣，一损俱损。在全球突发公共卫生事件不断增多的新形势下，凝聚全球之力打造人类卫生健康共同体，共同抵御重大传染性疾病等风险挑战，维护世界普遍安全，是构建人类命运共同体的紧迫任务。

人类文明史也是一场人类与疾病的抗争史。这次疫情充分说明，全球公共卫生安全是最重要的全球公共产品之一，维护这一产品，国际社会任何成员都不能置身事外。习近平主席指出：“人类是一个命运共同体。战胜关乎各国人民安危的疫病，团结合作是最有力的武器。”实践已经表明，要赢得这场人类同重大传染性疾病的斗争，唯有通过全面加强国际合作，凝聚起战胜疫情强大合力。面对疫情在全球蔓延的严峻形势，打造人类卫生健康共同体需要采取切实行动，全面加强国际合作，坚决打好疫情防控全球阻击战。要凝聚各国力量，共同制定科学合理的防控措施，建立起最严密的联防联控网络，尽力阻止疫情跨境传播；共同合作加快药物、疫苗、检测等方面科研攻关，力争早日取得惠及全人类的突破性成果；携手帮助公共卫生体系薄弱的发展中国家提高应对能力；等等。各国应支持联合国及世界卫生组织在完善全球公共卫生治理中发挥核心作用，进一步加强各国之间的信息沟通、政策协调、行动配合。

（摘自2020年04月14日《人民日报》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）

A.“普遍安全”是指共同应对全球公共卫生危机，补齐全球公共卫生治理的短板。

B.打好疫情防控阻击战，既是世界各国面临的共同挑战，也是对中国的一场大考。

C.打造人类卫生健康共同体，维护全球公共卫生安全，世界各国都不能置身事外。

D.打造人类卫生健康共同体重点是提高公共卫生体系薄弱的发展中国家应对能力。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）

A.文章主要论证了“打造人类卫生健康共同体”的必要性、紧迫性和主要措施。

B.文章主要针对目前新冠肺炎疫情在全球蔓延的严峻形势展开论述，针对性强。

C.文章从有效应对新冠肺炎疫情角度论述打造人类卫生健康共同体的现实意义。

D.文章末段论证联合国及世卫组织在完善全球公共卫生治理中正发挥核心作用。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）

A.有效应对当前新冠肺炎疫情的严峻形势，最终战胜疫情，一个重要举措就是打造人类卫生健康共同体。

B.打造人类卫生健康共同体是构建人类命运共同体的重要内容，其核心是应对全球公共卫生危机。

C.应该把世界各国人民共同生活的地球村建设成一个和睦的大家庭，实现人类对美好生活的向往。

D.只有通过全面加强国际合作，凝聚战胜疫情的强大合力，才能赢得人类同重大传染性疾病斗争的胜利。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》中对“________，______，______”的现象，感叹道“其可怪也欤！”

（2）龚自珍的《己亥杂诗》中“____，___________”是以落花为喻，表明自己心志。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子在《生于忧患，死于安乐》中先强调人要经历各种困苦磨练，后由个人说到国家，提出一旦“__________，_____________”，国家就必定灭亡的论断。

（2）唐代韩翃《宿石邑山中》“浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷”两句以浮云侧面衬托山之高；李白《蜀道难》首段中，“ ________，________”两句用他物侧面衬托山势之高，二者有异曲同工之妙。

（3）《离骚》中，屈原表达自己虽爱好修洁，严于律己，但早晨被诟骂，晚上被免职的句子是：“__________，__________。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）刘禹锡《陋室铭》中从反面写陋室主人情趣高雅的句子是：“____________________，_______________________。”

（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中忠告南宋当权者北伐抗金应做好充分准备，要以刘义隆草率出兵为戒的句子是：“______________________，________________________，__________________。”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《小石潭记》中柳宗元连用两个比喻生动形象地描写了小溪的形状“___________，___________”。

（2）荀子认为圣人的道德境界也不是天生的，在《劝学》中他指出，普通人只要“___________”，自然就会“___________”，最终具有圣人的精神境界。

（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中通过刻画英雄的年轻有为、器宇轩昂来感慨自己白发早生、壮怀难酬的语句是：“___________，___________”。

11、补写出下列句子的空缺部分。

(1)庄子《逍遥游》中，清楚地知道自己该做什么，不该做什么，能够辨明荣辱的界限的句子是“_________，__________”。

(2)当任命一个人来挽救局面，人们常引用《出师表》的两句名言“__________，________”。

(3)杜牧在《阿房宫赋》中用“__________，_____________”两句总结出六国灭亡的原因，并以此警戒当朝的执政者。

12、①辛弃疾借赵简子之典寄寓希望自己被重视，得以施展抱负的理想；曾借“浴乎沂，____________，咏而归”寄寓了儒家的政治理想；陶渊明在《桃花源记》中借“ _________，___________”寄寓了对天伦和乐的向往。寄寓了对天伦和乐的向往。

②《千年调》词人以月起笔，开往写道“左手把青霓，右手挟明月”。月是古诗文中常见的意象，它可以起到渲染气氛，触发情感的作用，如白居易《琵琶行》中的“去来江口守空船，_____________”。 ；李煜《虞美人》中的“小楼昨夜又东风， _____________”；苏轼《前赤壁赋》中的“月出于东山之上，_______________”。

13、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

广陵赠别

李白

玉瓶沽美酒，数里送君还。

系马垂杨下，衔杯大道间。

天边看渌水，海上见青山。

兴罢各分袂，何须醉别颜。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A.首联写携酒送别，看似平平叙述，实则蕴含了对朋友深厚的情谊，是对友人的重视。

B.颔联通过前后两个细节，刻画了一位俊逸洒脱的诗人形象，给人一种很强的画面感。

C.颈联写景，虚实结合。上句实写眼前所见实景，下句想象友人途中所见之景，是虚写。

D.诗歌语言平实自然，语浅情深。“还”“间”“山”“颜”等字押韵，音韵和谐优美。

【2】本诗与王勃《送杜少府之任蜀州》同为赠别诗中的上品，请指出两诗在情感基调和抒情方式上的相同之处，并结合诗歌内容简要分析。

14、阅读下面的文言文，完成下列小题。

赵简子，名鞅，为赵氏孤儿赵武之孙。晋定公时，赵简子为执政大夫。

王孙圉(yǔ)，楚国大夫，为人机敏，善言辩，每出使诸侯，不辱使命。

楚晋常有行李之往来。十九年，王孙圉聘于晋，定公飨之。赵简子鸣玉以见，问于王孙圉曰：“楚之白珩①犹在乎?”对曰：“然。”简子曰：“其为宝也，几何矣?”

王孙圉对曰：“未尝为宝。楚之所宝者，曰观射父②。能作训辞③，以行事于诸侯，使无以寡君为口实。又有左史④倚相，能道训典而叙百物，以朝夕献善败于寡君，使寡君无忘先王之业。又能上下⑤说于鬼神，顺道其欲恶，使神无有怨痛于楚国。又有薮⑥曰云连徒洲，金、木、竹、箭之所生也，龟、珠、角、齿、皮、革、羽、毛，所以备赋，以戒不虞者也。所以共币帛，以宾享于诸侯者也。若诸侯之好币具，而导之以训辞，有不虞之备，而皇神相之，寡君其可以免罪于诸侯，而国民保焉。此楚国之宝也。若夫白珩，先王之玩也，何宝之焉?”

“圉闻国之宝，六而已。圣能制议百物以辅相国家则宝之玉足以庇荫嘉谷使无水旱之灾则宝之；龟足以宪⑦臧否，则宝之；珠足以御火灾，则宝之；金足以御兵乱，则宝之；山林薮泽足以备财用，则宝之。六宝则足矣，若夫哗嚣之美，楚虽蛮夷，不能宝也。”

(节选自《国语》，有删改)

【注】①白珩(héng)：楚国著名的佩玉。 ②观射(yì)父：楚国大夫。③训辞：教导之言，这里指外交辞令。④左史：周代史官分左史、右史。左史记言，右史记事。⑤上下：指天地。⑥薮：大泽。⑦宪：表明。

【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A. 王孙圉聘于晋     聘：访问，出使

B. 以戒不虞者也     虞：欺骗

C. 所以共币帛     币：财物

D. 龟足以宪臧否     臧：善，好

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A. ①其为宝也，几何矣     ②其可怪也欤

B. ①使神无有怨痛于楚国     ②乃设九宾礼于庭

C. ①若诸侯之好币具     ②予独爱莲之出淤泥而不染

D. ①而导之以训辞     ②私见张良，具告以事

【3】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 圣能制议／百物以辅／相国家则宝之／玉足以庇荫嘉谷／使无水旱之灾／则宝之

B. 圣能制议百物／以辅相／国家则宝之／玉足以庇荫嘉谷／使无水旱之灾／则宝之

C. 圣能制议／百物以辅相国家／则宝之／玉足以庇荫嘉谷／使无水旱之灾／则宝之

D. 圣能制议百物／以辅相国家／则宝之／玉足以庇荫嘉谷／使无水旱之灾／则宝之

【4】下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是

A. “行李”一词早在春秋时期就已经使用，文中的“行李”指使者；现通常指人们出行时所带的衣物等生活日用品。

B. 王孙圉认为观射父是楚国之宝，因为观射父能发表上乘的外交辞令，以使者的身份在诸侯间周旋，不会使对方的君主难堪。

C. 赵简子把玉弄得叮当作响来接见王孙圉，王孙圉不卑不亢地说，楚国真正的宝贝不是白珩，而是人才和物产。

D. 王孙圉提出了六宝之说，详细地阐释了六宝的作用，生动有力地论述了自己的观点，同时委婉地批评了赵简子。

【5】把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语

(1)能道训典而叙百物，以朝夕献善败于寡君，使寡君无忘先王之业。

(2)六宝则足矣，若夫哗嚣之美，楚虽蛮夷，不能宝也。

15、阅读下面材料，根据要求写作。

人们常说，生活需要仪式感。我国自古为礼仪之邦，注重仪式、通过庄重的仪式承担教化功能，往往是重要的教育手段。在古代，一个人从童蒙时代开始，便要经历束发礼、冠礼、婚礼、相见礼、射礼、丧礼、祭礼等一系列严肃而又庄重的仪式的熏陶与培养。在当代，隆重的仪式，也得到学校的高度重视。每逢开学季、毕业季，学校会召开隆重的开学典礼、毕业典礼；近年来，有些学校会带领师生到文庙举行开笔礼；每到高三时，同学们基本都迈入十八岁的门槛，有些学校会举行盛大的成人礼。

请从下列任务中任选一个，以学生代表的身份完成写作。

①在开学典礼上的演讲稿。

②孔子诞辰日，在文庙开笔礼上的演讲稿。

③在成人礼上给父母的一封信。

④在高中毕业典礼上的演讲稿。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合场景；符合文体特征，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，请统一以“复兴中学李华”的身份写作；不少于800字。