2025年甘肃金昌初二下学期一检语文试卷

1、下列加点词的古今义解释有误的一项是(　　)

A.无论魏晋　　古：不要说，更不必说。　今：条件关系的关联词语。

B.阡陌交通　　古：交错相通。　　　　　今：运输和邮电事业的总称。

C.妻子邑人　　古：妻子和儿子　　　　　今：“子”是词尾，无义。偏指妻子。

D.来此绝境　　古：与世隔绝的地方　　　今：走投无路的境地。

2、下列词语中加点的字，注音完全正确的一组是（ ）

A.霎时（shà） 翌日（yì） 矗立（chù）   险恶用心（wù）

B.拾级（shè） 眼眶（kuāng）  漩涡（xuàn）   相辅相成（fǔ）

C.褶皱（zhě） 堕落（duò）   虔诚（qián） 怒不可遏（è）

D.拙劣（zhuó）  缄默（jiān）   追溯（sù）   悄怆幽邃（qiǎo）

3、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）

A.黝黑（yǒu） 疮疤（cānɡ） 不逊（xìn）   孤苦伶仃（dīnɡ）

B.挑衅（pàn） 禁锢（ɡù） 憔悴（cùi）   千山万壑（hè）

C.凄惨（qī）   生疏（shū）   譬喻（pì） 正襟危坐（jīn）

D.颓唐（tū）   睥睨（nì） 琐屑（xiè）   风雪载途（zǎi）

4、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A.欺侮（wǔ）   闭塞（sè） 亢奋（kāng） 草长莺飞（zhǎng）

B.家眷（juàn）  蓦然（mò） 连翘（qiáo） 屋舍俨然 （shě）

C.锵然（kēng）  怅惘（chàng）  束缚（shù）   戛然而止（jiá）

D.龟裂（jūn） 缄默（jiān） 沙砾（lì） 衰草连天（shuāi）

5、阅读苏轼的《临江仙》，完成小题。

夜饮东坡①醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。

长恨此身非我有②，何时忘却营营③。夜阑风静縠纹④平，小舟从此逝，江海寄余生。

（注）①东坡：黄州地名。元丰五年（1802），苏轼于东坡筑雪堂，以作游憩之所。②此身非我有：苏轼因“乌台诗”案被贬黄州，身为罪囚，命运听人摆布。③营营：形容为利禄竞逐钻营。④縠（hú）纹：比喻水波细纹。

【1】请赏析“家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚仗听江声”一句。

【2】这首词表达了词人哪些情感?

6、理解性默写。

（1）在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“________，_________”营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”“孤鸿”的出场作铺垫。

（2）陆游《卜算子·咏梅》中写梅花遭遇了摧折也依旧坚持自己操守和品行的句子是：_______，_________。表现梅花高洁傲岸的句子是：__________，________。

（3）《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是________，_______。

（4）孟子曾说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”我们学过的《大道之行也》中“__________，________”两句与之相近。

7、开学以来，我们接触了名著《傅雷家书》《苏菲的世界》《给青年的十二封信》，走近它们，能开阔视野，提升修养，丰富情感。下面是某同学在阅读过程中思考的问题，请你帮他解决。

（1）《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。傅雷以自己的经历为例教导居住海外的儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“______________、______________的艺术家”。

（2）阅读下面的文段，回答后面的问题。

你并非一个不知感恩的人，但你很少向人表达谢意。朋友对我们的帮助、照应与爱护，不必一定要报以物质，而往往只需写几封亲切的信，使他们快乐，觉得人生充满温暖。既然如此，为什么要以没有时间为推搪而不声不响呢?你应该明白我两年来没有跟勃隆斯丹太太通信是有充分的理由的。沉默很容易招人误会，以为我们冷漠忘恩，你很懂这些做人之道，但却永远不能以此来改掉懒惰的习惯。人人都多少有些惰性，假如你的惰性与偏向不能受道德约束，又怎么能够实现我们教育你的信条“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”?

傅雷认为应该如何感恩? __________________

（3）傅雷在信中给儿子提出的建议涉及很多方面，如生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等。请你任选其中一个方面（试卷中出现的除外），结合事例，简要探讨傅雷的教子之道：________________。

（4）学校开展“名著推荐墙”活动，要求同学们将所读名著推荐给其他同学。请你从名著《苏菲的世界》《给青年的十二封信》中选择一部，写一段能激发大家阅读兴趣的推荐语：_____________（要求：文字优美，有感召力）。

8、阅读文章，完成下列小题。

社戏

鲁迅

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

【1】请用四字短语概括文段的主要内容。

【2】第2段中的加点的“跑”与第1段中的哪个字相呼应？这两个字都写出了怎样的情形？

【3】赏析下列句子的表达效果。

(1)我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换……

(2)淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

【4】“两岸的豆麦……但或者也许是渔火”一段主要运用了什么表达方式？有什么作用？

【5】结合上下文，说说“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”一句表现了“我”怎样的心理。

9、文题：一封家书。

要求：①请以书信的形式作文。②全文不少于600字。③文中不得出现真实地地名、校名、人名。