2025-2026学年江苏无锡高二(上)期末试卷语文

1、下列“以”的意义与用法中，归类正确的一项是

①卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治   ②于是乘其厉声以呵 ③敛赀财以送其行 ④以其无礼于晋   ⑤焉用亡郑以陪邻   ⑥是时以大中丞附吴者为魏之私人毛一鹭

⑦请以剑舞   ⑧徒以吾两人在也   ⑨以先国家之急而后私仇也

A. ①④⑧ / ⑥ / ⑦/③⑨ / ② / ⑤

B. ①④⑧⑨ /⑥⑦/③ / ②/⑤

C. ①④⑧⑨ / ⑥/ ⑦ /② /③⑤

D. ①④⑧ /⑥⑦ / ②③/⑤⑨

2、下列词语中加点的字注音完全正确的一项是(　　)

A. 漫溯(sù)　  青荇(xìng)　　忸怩(nì) 夜缒而出(zhuì)

B. 彷徨(páng) 颓圮(pǐ)   忤视(wǔ) 目眦尽裂(cī)

C. 汜南(fán)  斑斓(lán)  陬生(zōu)   切齿拊心(fǔ)

D. 火钵(bō)  刀俎(zǔ)    箕踞(qí)  皆为戮没(lù)

3、对《雨巷》赏析不恰当的是(　)

A.诗作一开始用“悠长”“寂寥”的雨巷表现居住地，以细雨表现天气的特点，这些描写给人以幽僻、阴沉、郁闷的感受。

B.节选的诗文中描写了油纸伞、我、雨巷、丁香花、丁香姑娘等意象，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有所期待的感情世界。

C.“在雨中哀怨，哀怨又彷徨”这两句诗在舒卷自如、回旋流畅的节奏中，惟妙惟肖地传达出姑娘难以言表的痛苦神态。

D.“独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷。”“独自”“彷徨”点明了诗人内心的孤寂，“悠长”“寂寥”点出了环境的阴郁。

4、下列各句中加粗的成语使用恰当的一句是(  ）

A. 近年中国房地产市场如履薄冰,或许“暴利”时代开始远去,房地产生存环境及发展渠道逐渐规范也更狭窄。

B. 他原来是研究政治学的,然而这几年却进入了法学界, 提出的政体论令人耳目一新。不过,他的发言有时得意忘言,令人费解。

C. 这款拥有超大触屏和高频处理器的智能手机仅配备了一块容量为900毫安时的电池,在待机方面表现不尽如人意,所以建议您再配置一块电池,以备不时之需。

D. 就业工作是一项系统工程,各单位各部门既需要无所不用其极、各负其责，又需要加强协调、通力合作。

5、选出与例句句式特点相同的一项（ ）

例：客何为者

A. 父母宗族，皆为戮没

B. 仆所以留者，待吾客与俱

C. 大王来何操

D. 太子及宾客知其事者

6、阅读下面语段，完成小题。

江南的冬景

郁达夫

①我生长江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书，写写字的人的最惠节季，但对于江南的冬景，总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。

②我也曾到过闽粤，在那里过冬天，和暖原极和暖，有时候到了阴历的年边，说不定还不得不拿出纱衫来着；走过野人的篱落，更还看得见许多杂七杂八的秋花！一番阵雨雷鸣过后，凉冷一点，至多也只好换上一件夹衣，在闽粤之间，皮袍棉袄是绝对用不着的；这一种极南的气候异状，并不是我所说的江南的冬景，只能叫它作南国的长春，是春或秋的延长。

③江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时候会保持得三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树，则红叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但感不到岁时的肃杀，并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；“若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得出。

④说起了寒郊的散步，实在是江南的冬日，所给与江南居住者的一种特异的恩惠；在北方的冰天雪地里生长的人，是终他的一生，也决不会有享受这一种清福的机会的。我不知道德国的冬天，比起我们江浙来如何，但从许多作家的喜欢以Spaziergang①一字来做他们的创作题目的一点看来，大约是德国南部地方，四季的变迁，总也和我们的江南差仿不多。

⑤江南河港交流，且又地滨大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲？若再要点景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一个境界，自然会得胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了；我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句吧？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？

⑥一提到雨，也就必然的要想到雪；“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道伴着酒香了。“柴门村犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。“前树深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但假了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？

⑦有几年，在江南也许会没有雨没有雪的过一个冬，到了春间阴历的正月底或二月初再冷一冷下一点春雪的；去年的冬天是如此，今年的冬天恐怕也不得不然，以节气推算起来，大约太冷的日子，将在明年的二月尽头，最多也总不过是七八天的样子。

⑧窗外的天气晴朗得像晚秋一样；晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住，空言不如实践，这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了，还是拿起手杖，搁下纸笔，上湖上去散散步吧！

【注】①Spaziergang，德文，可译为“散步”。

【1】赏析第⑤段画线句写景状物的妙处。

【2】本文③④⑤⑥段，从不同的角度展现了江南冬天特有的“情调”，试作简要概括。

【3】从抒发情感的角度，比较本文的结尾与《故都的秋》的结尾在写法上有何不同。

《故都的秋》的结尾：“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换的一个三分之一的零头。”

7、补写出下列句子中的空缺部分，

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中子路回答之后孔子微笑不语的原因是“____________，____________”。

（2）《登岳阳楼》中表现诗人漂泊湖湘，以舟为家，前途茫茫，身世孤危的句子是“____________，____________”。

（3）《桂枝香·金陵怀古》中诗人批判千古以来文人骚客只知慨叹朝代兴亡，不能吸取历史教训的句子是“____________，____________”。

8、默写。

（1）《短歌行》中“____________，____________”两句，把贤才比作光照宇内、可望不可即的月亮，表达了对贤才的渴望。

（2）《归园田居》中用白描手法静态描写房屋周围树木茂盛特点的对偶句是“____________，____________”。

（3）《梦游天姥吟留别》中作者写谢灵运的住处环境清幽的句子是“____________”，写天空广阔远大的句子是“____________”。

（4）《登高》借落叶和江水来抒发光阴易逝、壮志难酬的感伤的句子是“____________，____________”。

（6）在《念奴娇·赤壁怀古》中，写苏轼凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，最后只好以一杯清酒祭月的词句是“____________，____________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）刘禹锡《秋词》一反前人悲秋之作，写出了秋高气爽的独特句子是_______，_________。

（2）《沁园春·长沙》中巧妙回答“谁主沉浮”的诗句是：_____________ ，_______________。

（3）在《荆轲刺秦王》中，荆轲离别时吟唱的诗句_____________ ，______。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“________，_________ ”。

（2）在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，可以引用荀子《劝学》中的“__________，_________”。

（3）《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“________，_________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

①《师说》一文批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，明确的指出从师的标准是___________,___________。

②如果不持之以恒，即使很容易做到的事情也不会成功。正如《荀子·劝学》中说的：____________,_____________。

③《游褒禅山记》中“有志与力，__________,____________，亦不能至也”几句说明成功做好一件事，光有“志”与“力”是不够的，还需要借助外力才能实现。

④苏轼在《石钟山记》里认为，“____________,_________”这样缺少求实精神，而单凭主观认识世界的态度是不正确的。

12、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

水调歌头（并序）

苏轼

欧阳文忠公尝问余：“琴诗何者最善？”答以退之《听颖师琴》诗。公曰：“此诗固奇丽，然非听琴，乃听琵琶诗也。”余深然之。建安章质夫家善琵琶者，乞为歌词。余久不作，特取退之词，稍加隐括【1】，使就声律，以遗之云。

昵昵儿女语，灯火夜微明。恩怨尔汝来去【2】，弹指泪和声。忽变轩昂勇士，一鼓填然作气，千里不留行。回首暮云远，飞絮搅青冥。

众禽里，真彩凤，独不鸣。跻攀寸步千险，一落百寻【3】轻。烦子指间风雨，置我肠中冰炭，起坐不能平。推手从归去，无泪与君倾。

注释：【1】隐括：指将其他诗文剪裁改写为词的形式。【2】尔汝来去：对话时你来我去。【3】寻：长度单位。

【1】下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（     ）

A．小序中的“欧阳文忠公”指欧阳修，“退之”指韩愈，作者尊崇他们二人。

B．“跻攀寸步千险”两句，形象写出曲调由艰涩上升到陡然下降的起落变化。

C．“指间风雨”一语双关，既写弹奏情态，更蕴含对当权者翻云覆雨的慨叹。

D．本词展现弹者高超的技艺和听者欣赏的境界，表现出作者深厚的创作功力。

【2】为了将无形的音乐表现得更真切可感，本词与白居易的《琵琶行》都运用了多种艺术手法，请从中任选相同的一种，结合两首作品赏析其运用之妙。

13、阅读下文，回答问题。

①高子曰：“琴者，禁也。禁止于邪，以正人心。”故《记》曰“君子无故不去琴瑟。”孔门之瑟，今则绝响，信可贵矣。古人鼓琴，起风云而来玄鹤、通神明而阜①民财者，以和感也。今徒存其器，古意则亡。欧阳公云器存而意不存者，此耳。夫和而鸣者声也，参叙相应者韵也，韵中成文谓之为音。故音之哀乐、邪正、刚柔、喜怒，发乎人心，而国之理乱、家之废兴、道之盛衰、俗之成败，听于音声，可先知也，岂他乐云乎？

②知琴者，以雅音为正。按弦须用指分明，运动闲和，气度温润，故能操高山流水之音于曲中，得松风夜月之趣于指下，是为君子雅业②，岂彼心中无德、腹内无墨者，可与圣贤共语？世人悦于听乐，而无味于琴者，悦其声之淫③耳。乐用七音而二变，与宫徽联用，故声淫②而悦耳。琴用五音，变法甚少，且罕联用他调，故音虽雅正，不宜于俗。

③今人不究意旨，不亲明师，不讲谱法，不娴手势，遂使声之曲折，手之取音，缓急失宜，起伏无节，知声而不知音，运指而不运意，奚取弹为？

④有等务④尚花巧急骤，夸奇逞高，不求法度。准绳之中有敷畅⑤悠扬之妙，操多散声⑥，以类箜篌；巧取按声，以同筝阮；大失雅音，重可笑耳。孰知散、按间出，清以泛声，谓得中道。今之俗弹，更易不常，变朴为浇⑦，求异于人，不知法古，是为抱琵琶而同伶人，岂古圣贤所谓修身养性、理其天真意哉？

（有删改）

注释：①阜：增长。②雅业：高雅的爱好。③淫：过分，过度。④等务：不同的。⑤敷畅：发扬。⑥散声、按声、泛声：音乐术语。⑦浇：浮薄。

【1】本文的中心论点是__________________________________________（用原文）

【2】第2段中作者认为要达到“雅”的境界，必须具备的条件有：

（1）______________________________________________________

（2）___________________________________________________（用自己的语言概括）

【3】第3段中的“运指而不运意”所指的是一种_________________________现象。

【4】文中多用对比，请具体说明文中运用对比手法的作用。

14、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”

要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭。