2025-2026学年江苏南通高二(上)期末试卷语文

1、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是

①寒冬里，虽然万物在混沌和阴暗中沉睡，但是在这混沌和阴暗中，却正蓄势待发着一种不可言喻的苏醒！

②因此，凭借围棋比赛就说“人工智能战胜人类”，显然失之偏颇，而断言人工智能将要取代、威胁甚至控制人类，同样为时尚早。

③近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。

④对于消费能力有限的大学生来说，发现一道物美价廉的创意美食，何尝不是一件大快人心的好事、美事。

⑤毫无疑问，地区的动荡与失序，欧美等西方国家在其中扮演了极不光彩的角色。西方强权干涉作为背后推手难辞其咎。

⑥老子是道家学派创始人，而韩非则是法家学派创始人，他们都有一个共同点，那就是能说会道，温文尔雅，有思想，有内涵。

A. ①②④   B. ②⑤⑥   C. ①③⑤   D. ③④⑥

2、下列句子中加点的词语，全都属于古今异义的一组是

①古之学者必有师 ②以货物与常 ③是使民养生丧死无憾也 ④臣窃以为其人勇士 ⑤武等实在 ⑥试使山东之国与陈涉度长絜大 ⑦不如须臾之所学也 ⑧寻其方面，乃知震之所在

A. ①④⑥⑧   B. ②③⑤⑦   C. ②③⑤⑧   D. ①④⑥⑦

3、下列各句中加点词语使用恰当的一项是

A. 在风雨飘摇中，女子离开了操劳了很久的家，离开了她交付了青春和爱情的男人。

B. 散步来到翔宇楼前，高大巍峨的翔宇楼仿佛伫立的巨人，让人不能自已地严肃沉静了下来。

C. 多少年来，中国能源基本上是放任自流的涸辙之鲋式的开采，浪费惊人，对环境和地理破坏严重。

D. 在学习的过程中，浅尝辄止的学习方式是弊大于利的，因为这不适合高中阶段深入且广博的知识内容。

4、“天边偶尔漂浮着淡淡的白云”的后面连接那一项才能构成最佳比喻句（  ）

A．有如千万朵盛开的白莲。

B．像从什么仙境飘来的片片银色的羽毛。

C．像千万朵闪烁的银练。

D．仿佛落入人间仓库的垛垛银棉。

5、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是

A. 有消息称，马来西亚基纳巴卢山6月5日发生的地震造成16人死亡，2人失踪。此事件令人侧目。

B. 《诗经》中的《卫风•氓》是一首以弃妇为题材的诗歌。该诗将弃妇遭遇的黍离之悲写得淋漓尽致，感人至深。

C. 韩愈《祭十二郎文》追忆往事，叙述二人亲密的关系，抒发自己得到噩耗后震惊、疑惑和万分悲痛的思想情绪。一种骨肉至情充塞全文，让人不忍卒读。

D. 问责制风暴频起，但何以公共安全事故仍然不绝如缕，甚至在一些地方、一些行业，有愈演愈烈之势？

6、阅读下面的文字，完成下面题。

这是你的战争

宗璞

①昆明下着雪。红土地、灰校舍和那不落叶的树木，都蒙上了一层白色。几个学生从校门走出，不顾雪花飘扬，停下来看着墙上的标语。

②“这是你的战争！This is your war！”这条标语最是触目惊心。是的，战争已经不是报纸上、广播里的消息，也不是头顶上的轰炸。它已经近在咫尺，就在你身边、在你床侧。敌人，荷枪实弹的敌人正在向你瞄准。

③“这是你的战争！This is your war！”标语下面有一张漫画，画中有一个全副武装的年轻人正在查看手中的枪。

④几个同学在漫画前站了一会儿。有人很兴奋，有人在沉思。他们走开了，在雪地上留下杂乱的脚印。又有几个人走过来了，大声议论着滇西战场的情况。一个说：“那是什么战场，根本没有场，全是原始森林。”另一个说：“不但要打日本鬼子，还要打毒蛇猛兽。”

⑤大路两旁的吃食摊子仍然飘散着米粥、面饼、醪糟的香味，可是却没有了平常的热闹气氛。人们匆忙地来去，显得有些紧张。

⑥前几天，学校举行了征调大会，盟军为中国抗战提供了大批新式武器和作战人员，由于语言不通，急需译员。教育部决定征调四年级男生入伍，其他年级的也可以志愿参加。

⑦历史系教授孟弗之从校门走出，他刚上完课。无论时局怎么紧张，教学必须坚持到最后一刻。一起走的几个学生问：“做志愿者有条件吗？”弗之微笑答道：“首先是爱国热情。英语也要有一定水平，我想一个大学生的英语水平足够对付了。”他看着周围的年轻人。谁将是志愿者？他不知道。可是他知道那些挺直的身躯里跳动着年轻的火热的心。弗之沿着红土道往北门走，回腊梅林去。他回头看了一眼那醒目的标语，“This is your war！”转身拉一拉挎包，这挎包似乎比平日沉重得多。

⑧弗之走了一段路，迎面走来几个学生，恭敬地鞠躬。弗之不认得。一个学生走近说：“孟先生，我们是工学院三年级的，愿意参加翻译工作。听说是要考试？”弗之说：“是的。其实就是参加训练班，能胜任的先走，差一点儿的提高一下。”弗之想说几句嘉奖的话，却觉得话语都很一般，只亲切地看着那几张年轻而带几分稚气的脸庞，乱蓬蓬的黑发上撒着雪花，雪水沿着鬓角流下来，便递过一块叠得方整的手帕。一个学生接过，擦了雪水，又递给另一个，还给弗之时已是一块湿布了。

⑨雪越下越大了。弗之把那块湿布顶在头上，快步往回走。这时，一个年轻人快步跟上来，绕到前面，唤了一声：“孟先生。”弗之认得这人，是中文系学生，似乎姓蒋。他小有才名，文章写得不错，能诗能酒，也能书能画。“孟先生。”那学生嗫嚅着又唤了一声。弗之站住，温和地问：“有什么事？”蒋姓学生口齿不清地说：“现在四年级学生全部征调做翻译，我……我……”弗之猜道：“你是四年级？”那人忙道：“是，正是。不知征调有没有例外？”“什么例外？”“我的英文不好，不能胜任翻译。并且我还有很多创作计划……”“无一例外。”弗之冷冷地说，并不看他，大步走了。蒋姓学生看着弗之的背影，忽然大声说；“你们先生们自己不去，让别人的子弟去送死！”弗之站住了，一股怒气在胸中涨开，他回头看那学生。学生上前一步：“只说孟先生是最识才的，叫人失望。”弗之转身，尽量平静的说：“你，你无论怎样多才，做人是不能打折扣的，一切照规定办。”弗之走得很慢，自觉脚步沉重，回到住处时，只见院子里腊梅林一片雪白。

⑩此刻，弗之的外甥、生物系学生澹玮正在萧子蔚老师的房间里。玮是三年级，但学分已够四年级。师生两人对坐在小木桌旁，讨论着生物学的问题。子蔚感到玮有些心不在焉，已有点猜到他的心思。待讨论告一段落，玮道：“也是商量。”他停顿了一下，说：“我只是觉得战场和敌人越来越近，科学变得远了，要安心念书似乎很难。”“可是你并不在征调之列。生物化学是新学科，需要人开拓，要知道得到一个好学生是多么不容易。我也很矛盾。”子蔚站起身，走到窗前。雪已停了，腊梅林上的雪已消了大半。玮也走到窗前，默默地望着窗外。

⑪去军队服役，玮并不是突然想到的。这些年不断有人离开学校，去战地服务，或去延安。他越来越觉得救亡的职责是在所有的中国人身上，他也要分担。远征军出师不利，怒江西岸腾冲、龙陵一带沦陷已近两年。把敌人赶出国境，这是离他最近的责任，他怎能不去！他不止一次想到高黎贡山和怒江，还想到高山树顶上和江水翻腾的波浪上闪动着的月光。他已经是个大人了，他应该在这次战争中投进自己的一份力量，哪怕是血和肉。

⑫过了一会儿，玮转身向着子蔚；“我会回来的。”“那是当然。”子蔚说。玮向子蔚鞠了一躬。子蔚向前一步，拉着他的手郑重地说：“我尊重你的决定。”玮再鞠一躬，走出房间，回头说：“萧先生，我回去了。”子蔚默默地看着他下楼，又到窗前，看他出了楼门，沿小路往腊梅林中去了。

（节选自长篇小说《西征记》，有删改，标题为选者所拟。）

【1】下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．小说不仅写众多学生对应征一事的积极态度，还写了蒋姓学生的自私心理，这样写并非意味着不合理，反而更有真实感。

B．“这挎包似乎比平日沉重得多”，表面上写孟弗之对挎包的异样感觉，实则表现他在国难面前感到肩负的责任很沉重。

C．孟弗之和萧子蔚对学生应征一事的认识和态度迥然有异：前者对学生应征持赞赏态度；后者对学生应征持否定态度。

D．小说展现了中国知识分子的人格操守和精神世界，塑造了一代青年学子在民族大义面前义无反顾、勇担使命的精神风貌。

【2】下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．小说以标语“这是你们的战争”为线索，既渲染了征兵的紧急氛围，又引发了师生对应征的认识和表现。

B．小说既有对群像的粗笔勾勒，也有对个体形象的细致刻画，真实再现了大学生面临国难时的不同反应。

C．小说第⑧段中师生之间的问答，表现出大学生应征的热情，与下文蒋姓学生不愿应征形成了鲜明对比。

D．小说写“雪”由大到停到消融的过程，扣合情节发展，暗示了人们由忧患重重到心怀希望的心理变化。

【3】赏析文中划横线的句子。

【4】请简要分析孟弗之这一人物形象。

7、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）怅寥廓，_____________，_____________？ （毛泽东《沁园春·长沙》）

（2）_____________，天下归心。   （曹操《短歌行》）

（3）安能摧眉折腰事权贵，_____________？ （李白《梦游天姥吟留别》）

（4）_____________，不尽长江滚滚来。 （杜甫《登高》）

（5）大江东去，_____________，千古风流人物。   （苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（6）_____________。师者，_____________。   （韩愈《师说》）

（7）君子博学而日参省乎己，_____________。   （《荀子·劝学》）

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《赤壁赋》中通过侧面描写表现洞箫声凄切婉转的两句是“________，________。”

（2）《离骚》一诗中，屈原以采荷花裁衣来表明自己刻意追求高洁美好的句子是“________，_________。”

（3）《桃花源记》通过写老人小孩来表现村民安居乐业、幸福快乐的句子是：“__________，________。”

9、补出下列句子中的空缺部分

（1）荀子《劝学》中写蟹自身条件不错却借穴而居的两句是“____，_____” 。

（2）曹操《短歌行》中，引自《诗经》，将女子对情人的深情相思转变成对贤才思慕的句子是“__________，_________”。

（3）苏轼《赤壁赋》中用大胆的想象来描绘箫声超强感染力的两句是 “________，_________”。

10、补写出下列句子的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》中面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：__________，________， ______？

（2）《氓》中以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：______，_______。

（3）《再别康桥》集中表现了离别的惆怅诗句：__________，______， ______。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《侍坐》一文中，孔子最赞同曾皙的回答，从“_______：‘________！’”这句话可以看出来。

（2）《阿房宫赋》中“_________，______”描写了宫殿、楼阁依地形而建，结构参差错落、精巧工致的特点。

（3）苏洵在《六国论》中用形象的比喻表现六国子孙割地之轻率的句子是“_______，_______”。

12、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

月夜听卢子顺弹琴

李白

闲坐夜明月，幽人弹素琴。

忽闻悲风调，宛若寒松吟。

白雪乱纤手，绿水清虚心。

钟期久已没，世上无知音。

【注】释居月《琴曲谱录》有《悲风》《寒松》《白雪》《绿水》，并琴曲名。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的两项是

A. 首联描绘了一幅月夜闲坐、明月当空、静听幽人弹素琴的落寞景致。

B. 颔联诗人以琴曲比琴曲，“悲”“寒”两字渲染了悲凉的氛围。

C. 诗中将悲风、寒松、白雪、绿水名曲巧妙入诗，意在展示诗人的音乐修养。

D. 尾联引用俞伯牙与钟子期的典故，抒发了诗人知音难觅的孤寂忧伤之情。

E. 这首诗并没有着重写琴声，而是把重点放在描写弹奏技巧上来表现音乐的高妙。

【2】请简要赏析“白雪乱纤手，绿水清虚心”。

13、阅读下面的文言文，完成小题。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已！”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出。见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之！”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可！微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

（《烛之武退秦师》）

天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣。烛之武出说秦穆公，立谈之间存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！烛之武一言使秦穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？秦穆之于晋相与之久也相信之深也相结之厚也一怵于烛之武之利弃晋如涕唾亦何有于郑乎他日利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣！

（吕祖谦《东莱《左传》博议》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦何有于郑乎/

B.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎/

C.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎/

D.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦何有于郑乎/

【2】文言句式不同于其他三项的一项是（ ）

A.以其无礼于晋，且贰于楚也。 B.大王来何操？

C.夫晋，何厌之有？ D.何陋之有？

【3】下列对文段内容和写法的理解与分析，不正确的一项是（ ）

A.烛之武不仅善于利用秦晋之间的矛盾，对秦伯晓之以弊，诱之以利，而且还胁迫秦伯与郑国结盟，助郑防晋。

B.郑伯面对烛之武的满腹牢骚，没有表现出丝毫的不满，而是首先检讨自己，进而再以国家利益去打动烛之武。

C.晋、秦两个强国进攻郑国，主要是晋国为了报复郑国，与秦国并没有多大的关系，这就为下文说退秦军埋下了伏笔。

D.秦国成为郑国的盟友后，晋侯此时没有感情冲动，而是有着清醒的头脑和理智的判断，毅然决定撤军。

【4】把下面的文言句子翻译成现代汉语。

①秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。（《荆轲刺秦王》）

②沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。（《鸿门宴》）

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

泰山半腰有一段平路，被称为“快活三里”，一些人爬累了，喜欢在此歇脚。然而，挑山工一般不在此久留，因为休息时间长了，腿就会“发懒”，再上“十八盘”就更困难。

历史和现实深刻警醒我们，越到紧要关头越不能有丝毫松懈，既要充满信心，也要居安思危。我们惟有保持慎终如始、如履薄冰的姿态，保持不畏艰险、勇毅向前的韧劲，埋头苦干、踏实奋斗，才能获得成功。

以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。