2025-2026学年安徽淮南高一(上)期末试卷语文

1、下列各句中划线成语的使用，全都不正确的一项是（   ）

①时间真如白驹过隙，刚刚跨进高中大门的那一刻，仿佛就在昨天，转眼间我们距离高考已经只剩300多天了。

②在“成都别车门”中，一名姓宋的出租车司机因为出手相助而受伤，接受记者采访时，他平和淡然地说：“没什么的，这点伤势不足挂齿。”

③谁来带孩子逐渐成为争论的话题，其实老人乐意带孙子孙女是人之常情，不乐意带也无可非议，更不应该突破法律底线，用“不养老”加以威胁。

④近日，记者在无极县见到了神奇的“景观”——红色碱性皮革污水汇成了千岛湖一样的大水塘，十余个水塘连成一片，水坑中满是红色污水，场面蔚为壮观。

⑤这位青年作家的作品的确优秀，阅读时，读者经常会被小说中精彩的情节和细腻的描写感动，不由自主地拍案而起击节赞叹。

⑥赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。

A．①②⑥

B．③④⑤

C．①⑤⑥

D．④⑤⑥

2、古人用“父母教，须敬听；父母责，须顺承”来劝谕人们要尊敬父母，这句话出自：（  ）

A．《弟子规》

B．《三字经》

C．《千字文》

3、阅读下面的文字,完成小题。

语文天生浪漫

熊芳芳

让我们再次聆听那遥远的声音--

"坎坎伐檀兮,置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？"即便是义愤填膺吧，也是那般的富有浪漫气息。而"蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方"更是将古人的浪漫情怀推向了极致。

语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来。

开天辟地的盘古、以身补天的女娲用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象；填海的精卫、逐日的夸父用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。

因着浪漫，四十弃官归隐的陶潜"采菊东篱下，悠然见南山"；因着浪漫,五十始举进士的盂郊"春风得意马蹄疾,一日看尽长安花"。

因着浪漫，王昌龄发出了"黄沙百战穿全甲，不破楼兰终不还"的豪壮誓言；因着浪漫，李白才会仰天长笑"天生我材必有用，千全散尽还复来"。

语文，从浪漫的心灵出发，走向深广，走向博大。

因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。

因着语文，雪莱的"冬天到了，春天还会远吗"温暖了多少失意者的心怀；因着语文，但丁的"走你的路，让别人去说吧"激荡着每个开拓者的胸襟。

因着语文，我们收藏了春的温馨、夏的火热、秋的丰硕、冬的冷峻；因着语文，我们领略了北国的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鹰，东海的潮汐。

语文，是天生浪漫的文化载体。睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明；它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。

浪漫的语文，呼唤浪漫的情怀。

一个有些浪漫情怀的人，能像范仲淹一样无私，"居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君"，也能像王安石一样无畏，"不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层"。他们可以心游万仞、精骛八极，更可以在现实世界中撑门拄户、立地擎天。既可以迎来送往，胜友如云，更可以一人一盏一影,，孤灯自守黎明。既可横空出世、笑傲江湖，又可面壁潜心，十年磨一剑。入世可如岳飞，"壮怀激烈"，"八千里路云和月"，也可躬耕垄亩如诸葛亮，"淡泊以明志，宁静以致远"。

唯有具备一些浪漫情悚，才可能真正的理解生活，热爱生活，享受生活；唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的理解语文，热爱语文，欣赏语文。

因为，语文天生浪漫。

浪漫是感同身受黯然的低眉，是情到真处开怀的大笑；浪漫是与青春一同上路，比梦想走得更远；浪漫是用爱成就理想，用心托举希望；浪漫是一种永远年轻的生命的记号，是一个与浩渺时空中的一些人、一些事相遇的过程……

浪漫是感性的也是理性的，浪漫是细致的也是博大的，浪漫是喜乐的也是忧伤的。

浪漫是一粒种子，把信念扎入地下，才可能将生命探向蓝天；浪漫是一棵大树，愈是同泥土为伍，愈是有云彩作伴；浪漫是一道彩虹，汇集了地上的雨露，才能够凝成天上的锦绣……

一分一秒的华年、一朵一朵的笑靥、一句句清风的低语、一帧帧季节的相片、一些黎明、一些黑夜、发黄的故事、春天的屋檐一并装入生命的全部流程中，一遍又一遍地再读。让我们的心牵着我们的手，在语文的世界里徐徐穿行，在真实与浪漫中徐徐穿行。

【1】文题"语文天生浪漫"在文章中具有丰富的意蕴,通观全文，"语文"与"浪漫"之间有着怎样的联系呢?请概括作答。

【2】文章一开始就引用了《诗经》中的诗句，这样写有怎样的作用？

【3】结合文意，理解"浪漫是一粒种子，把信念扎人地下，才可能将生命探向蓝天"这句话的

【4】读完本文，你最欣赏的一点是什么？请结合文章谈谈你的感受。

4、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）悟已往之不谏，知来者之可追。   ①   ， ②   。

（2）《滕王阁序》中描写秋天晚霞、野鸭等壮美、秀丽景象的千古名句是“   ③   ， ④   。”

（3）《逍遥游》中以“朝菌”“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“ ⑤      ，   ⑥   。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·卫风·氓》中“_________________，__________________”两句，以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。

（2）《赤壁赋》中用蛟龙、寡妇听箫声的感觉来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是：“____________________，_____________________”。

（3）《归去来兮辞》中，诗人用“______________，鸟倦飞而知还”来表现山野的宁静和恬淡。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语•学而》中说：“人不知而不愠，不亦君子乎？”在《离骚》中，屈原以“ ____________ ，______________ ”的诗句，表达了“人不知”无以动摇自己对美好品行执着地坚守的信念。

（2）《琵琶行》里琵琶女演奏时，用“_____________ ”的指法弹奏出美妙的《霓裳》和《六幺》；最后，“_____________ ”，使四弦齐响，余味无穷。

（3）宋濂在《送东阳马生序》中说自己尽管在吃穿方面比不上别人，但却因内心愉悦而浑然不觉的句子是“_____________ ，  ______________ ”。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《＜论语＞十二章》中孔子强调为人处事、学会换位思考的句子是“________，_______”。

（2）家庭是社会的细胞，《大学之道》中强调，对待家国关系我们应“________，_______”。

（3）《春江花月夜》中诗人参透了人生更迭，江月永恒的哲理句是“________，________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的3个句子：_________________，_______________，__________________。

（2）孟子在《寡人之于国也》说明君王的态度用了对比的说理方法的语句：“_________________”（诸侯贵族的奢侈浪费行为）与 “_________________”（对待下层百姓没有仁慈之行为）的对比强调要施仁政。

（3）《劝学》强调人要广泛学习而且经常反省自己才会智慧明达的名句是：________________，________________。

（4）贾谊在《过秦论》中用排比描写秦始皇武力统一并统治天下的语句是：_________________，_________________，_________________，_________________。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《庄子 逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“_____________ ，_____________， _____________！”

（2）“表”是一种应用文体，不容易写出真情实感。李密《陈情表》却写的极为感人：“臣无祖母_____________；祖母无臣，_____________。”

（3）《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“_____________”

10、阅读下面这首词，完成下列小题。

醉翁操①   苏轼

琅然，清圆，谁弹？响空山。无言，惟翁醉中知其天。月明风露娟娟，人未眠。荷蒉②过山前，曰有心也哉此贤。　　醉翁啸咏，声和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有时而童巅③，水有时而回川。思翁无岁年，翁今为飞仙。此意在人间，试听徽外三两弦④。

【注】①据本词序，欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧，常把酒临听，欣然忘归。后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔闲记谱，请苏轼填词。②蒉：草筐。《论语·宪问》：“子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：‘有心哉，击磬乎！’” ③童巅：山顶光秃，山无草木曰童。④徽：琴徽，系弦之绳。此处代指琴。

【1】下列对本词的理解，不正确的一项是（ ）

A. “响空山”与王维《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都写出了山的空寂。

B. “荷蒉”两句以《论语》中荷蒉者对孔子击磬的评价，赞赏醉翁懂得鸣泉之妙。

C. “醉翁去后”两句描写醉翁离开琅琊后，作者空对流泉，以吟诵表达思念之情。

D. 词作最后三句是说醉翁虽已离世，声和流泉的美妙意境却仍然得以留存人间。

【2】词作开篇几句运用了以声写声的手法，用玉声形容泉声的清亮圆润。下列诗句，没有运用这种手法的一项是（ ）

A. 龙吟虎啸一时发，万籁百泉相与秋。（李颀《听安万善吹觱篥歌》）

B. 商声寥亮羽声苦，江天寂历江枫秋。（刘长卿《听笛声留别郑协律》）

C. 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。（白居易《琵琶行》）

D. 寒敲白玉声偏婉，暖逼黄莺语自娇。（王仁裕《荆南席上咏胡琴妓》）

11、阅读下面的文字，完成下面小题。

陈情表（节选）

李密

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟；门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未曾废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下凡在故老犹蒙矜育况臣孤苦特为尤甚且臣少仕伪朝历职郎署本图宦达不矜名节。今臣亡国贱俘至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人更相为命是以区区不能废远。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．伏惟圣朝/以孝治天/下凡在故/老犹蒙矜育/况臣孤苦/特为尤甚。

B．且臣少仕/伪朝历职/郎署本图宦达/不矜名节。

C．今臣亡国贱俘/至微至陋。

D．母孙/二人更相为命/是以区区/不能废远。

【2】下列有关古代文化常识的叙述，不正确的一项是（     ）

A．古代称妇女在丈夫死后不再嫁为“守节”，“舅夺母志”的“母志”就是指母亲守节抚孤的志愿。

B．古代丧礼，以亲属关系的远近制定丧服的轻重。期，穿九个月孝服的人，功，穿五个月孝服的亲族。

C．刺史是州的最高行政长官，这里指益州刺史。

D．“孝廉”、“秀才”都是汉代以来荐举人才的一种科目，“孝廉”即孝顺父母、品行方正的人，“秀才”即优秀人才，与后代科举的“秀才”含义不同。

【3】下列对本文内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．第一段，作者陈述家庭的特殊不幸和作者与祖母更相为命，以使晋武帝化严为慈，化对立态度的逞威为同一立场的体恤。

B．第二段历叙朝廷多次征召，优礼有加，而自己由于要赡养祖母而陷入进退两难的困境。作者这样写，旨在消除晋武帝的疑虑。

C．第三段提出晋朝“以孝治天下”这个治国纲领，陈述作者特别孤苦的处境和作者的从政历史、政治理想，以便进一步打消晋武帝的疑虑。

D．作者叙述自己孤苦的身世，其中饱含了对祖母的深切感情，代替祖母抚养孩子，即使生病了，也端汤送药，不离左右。

【4】将文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。

（2）臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

天下有道，却走马以粪，天下无道，戎马生于郊。祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。

（《老子•第四十六章》）

材料二：

天下有道，知足知止，无求于外，各修其内而已。

（三国魏•王弼）

材料三：

知足是一种境界和智慧，人们也常说“知足者常乐”。然而，纵观人类社会的发展，我们会发现：人类不满足烽火狼烟、飞鸽传书的通信方式，于是发明了电报电话；不满足只听到声音的状态，于是发明了视频通话；不满足筒单看见平面的、已有的影像，于是发展出了虚拟现实、增强现实等技术。

上述材料引发你怎样的思考和感悟？请结合个人与社会实际，写一篇文章，表达你的看法。

要求：选准角度，确立立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。