2025-2026学年安徽安庆高一(上)期末试卷语文

1、下列选项中不全含有通假字的一项是（ ）

A.技盖至此乎      则必餍酒肉而后反

B.颁白者不负戴于道路矣 鼎铛玉石，金块珠砾

C.蚤起，施从良人之所之 民归之，由水之就下

D.寡助之至，亲戚畔之 善刀而藏之

2、下列关于《河床》的内容和艺术手法的理解，有误的一项是(　　)

A. 《河床》以第一人称的口吻来写，诗人不仅传达出神秘而雄性的河床给人的奇异感觉，而且推向黄河源头，显示出母亲河的精神生命。

B. 该诗的“激情”很大程度上来自意象的独异，如“兀鹰”“母狼”“黄河象”等，它们本身都是带有原始色彩的血性动物，容易唤起人们对旺盛生命力的渴望与想象。

C. 该诗的内在节奏通过奇崛的长短句式来实现，如“你们的麦种在农妇的胝掌准时地亮了”，并将现代汉语与文言词语和句式相交错，如“我刺肤文身，让精心显示的那些图形可被远观而不可近狎”，形成突兀、冲撞、紧张的效果。

D. 这首诗的意象构成也是十分独特的，有实有虚，虚实相生，显得既不拥塞又不空洞。实的如“白头的雪豹默默卧在鹰的城堡，目送我走向远方”等，给人以具体的视觉刺激；虚的如“是眩晕的飓风”“唐古特人的那些马车”等，给人以空洞虚幻的美感。

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

莱茵河（节选）

（法）维克多·雨果

（1840年8月28日至11月2日，雨果畅游了莱茵河地区。在旅途中，雨果一般都在当天把自己的印象、见闻与观感写下，作为信件报道寄给在巴黎的妻子阿黛尔）

您知道，我常对您说，我喜爱江河。江河既可载运货物，也能传播思想。在天地万物中，任何东西都自有其神奇妙用。江河，就像是巨大的喇叭，向着海洋唱颂着大地的美景，田野的耕耘，城市的壮丽以及人类的光荣。

我也曾对您说过，在所有的江河中，我最喜欢莱茵河。我第一次见到这条河，是在一年前，在凯尔经过浮桥的时候。夜幕降临，车子缓缓地移动。当我通过这条古老河流的时候，我感受到了某种敬仰之情。每当我与这些大自然中的伟物相接触——我几乎要说是与其心心相印时，我都被深深地感动。这些大自然中的伟物在历史上也起着重大作用。我的朋友，您还记得瓦尔斯里纳城的罗讷河吗？1825年，在那次愉快的瑞士旅行中，我们曾共同观赏过它。那次瑞士之行是我一生中印象最为深刻的一次。那时，我们都还只有二十岁！当时，罗讷河是以怎样的狂啸，怎样的怒号翻卷着冲入旋涡的啊！而那柔弱的木桥却在我们的脚下战栗发抖，摇摇欲坠。这一切您还记得吗？从那时起，罗讷河在我的脑海中便是一只老虎，而莱茵河却是一只狮子。

那天晚上，当我第一次看到莱茵河时，我觉得它确实是一只狮子。我长久地注视着这骄傲而高贵的河流：凶猛而不疯狂，原始中却显出威严。当我过河时，正值它水涨河满，极为壮观。它那浅黄褐色的浪花如同雄狮的浓发——布瓦洛称之为“黄泥色的胡须”——拍打着桥面。它的两岸隐没在黄昏中。它的声音是一种有力而沉着的咆哮。在它身上，我感受到了大海的力量。

是的，我的朋友，这是一条高贵的河流。它目睹了封建社会、共和体制和皇家帝国。它当之无愧，既是法国的骄傲，也是德国的自豪。这条河流既是战争者，也是思想家的见证，因为它概括了整个欧洲历史的这两大面貌。在那使法国前进的壮丽波涛中，在那使德国思索的深沉的潺潺水流中，我们都能找到历史的痕迹。

莱茵河集河流的万般面貌于一身。它像罗讷河一样迅速敏捷，像卢瓦尔河一样雄浑宽阔，像缪斯河一样峭壁夹岸，像塞纳河一样迂回曲折，像索姆河一样绿水潆潆，像台伯河一样历史悠久，像多瑙河一样庄严高贵，像尼罗河一样神秘莫测，像美洲的河流一样波光闪烁，像亚洲的河流一样蕴涵着寓言与幽灵。

在史前，也许在人类存在之前，在今日莱茵河的地域上，曾有两条火山脉在冒烟，在燃烧；火山熄灭了，在大地上留下了两大堆熔岩和玄武岩，像两座长城一样平行排列。同时，巨大的结晶凝聚了，形成了今日的原始山脉，大量的冲击层干涸了，成了今日的从属山脉。那慢慢冷却下来的巨大熔岩堆，就是我们今日所称的阿尔卑斯山。

据历史记载，最早出现在莱茵河岸边的人类是被称作凯尔特人的半开化民族。罗马称他们为高卢人。恺撒曾说过：“在他们的语言中，称作凯尔特人，而在我们的语言中，叫作高卢人。”随后，时机来临，罗马出现了。恺撒征战了莱茵河。古罗马的第二十二军团曾扎营在耶稣受难时的橄榄树下。当这个军团从耶路撒冷驻地撤回时，蒂杜斯便把它派到了莱茵河畔。

后来，北方种族向南方地区的可怕涌入，在民族生活的某些灾难时期不可避免地往复重演，人们将它称作蛮族入侵。它吞没了整个罗马，正值罗马帝国应改革的时期，莱茵河上城堡的花岗岩军事屏障被这股浪潮所摧毁。而在六世纪左右，曾出现过这样的时刻：莱茵河的浪峰冲击着罗马废墟，就像今天冲击着封建遗址一样。

查理大帝修复了这些瓦砾，重建了堡垒，用来对抗以其他名字再生的古老的日耳曼游牧部落。但是，尽管查理大帝才华横溢，毅力超群，他的所作所为也仅仅是刺激了一下残骸枯骨。古老的罗马帝国早已寿终正寝。莱茵河的面貌已今非昔比了。

这个时期出现了深刻的崩溃，文明似乎瓦解了，牢固的传统之链断开了，历史好像变得没有痕迹了。这一灰暗时期的人类与事件像幽灵一样通过了莱茵河，给河流留下的仅仅是一种幻象，刚一闪现马上就无影无踪了。

由此，莱茵河在经过了一个历史时期之后，进入了一个神奇的阶段。人的想象力同大自然一样，不接受空白的存在。在没有人烟的地方，大自然便使鸟儿们啁啾不休，使树叶沙沙作响，使成千上万的声音窃窃私语。而在历史朦胧的地方，想象力便使幽灵出现，使幻想和表象共存。寓言在消失的历史空白区生存，成长，结合，开花，就像英国山楂树和龙胆树生长在倒塌的宫殿裂缝中一样。

文明犹如太阳，有黑夜，有白昼，有圆满，有环食；时而落下，时而升起。

（刘华译，有删改）

【1】下列对本文内容的解读，不正确的一项是（     ）

A．面对大自然的“伟物”，作者说自己“几乎要说是与其心心相印”，这种“心心相印”可以看做一种对天地自然的共鸣与感悟。

B．在莱茵河一条河身上，作者却说“感受到了大海的力量”，主要是因为莱茵河的惊涛骇浪的凶暴程度能跟大海中的巨浪相比。

C．在古老的罗马帝国崩溃后，作者认为“这个时期出现了深刻的崩溃”，这里也隐含着作者对像古罗马这样辉煌的古典文明陨落的叹息。

D．“就像英国山楂树和龙胆树生长在倒塌的宫殿裂缝中一样”，这里的“宫殿缝隙”与前文中的“历史空白区”含义相近。

【2】你怎样理解“罗讷河在我的脑海中便是一只老虎，而莱茵河却是一只狮子”这句话？

【3】在《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼也为我们描绘了他眼中的长江风光。请结合文本，比较《念奴娇·赤壁怀古》与《莱茵河（节选）》在内容上的异同。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孔子提出“启发式”教学的思想，他说“________，_______ ”，甚至在此基础上他还要求学生做到举一反三。(《述而篇》)

（2）对于用不正当的手段得来的富贵，孔子的态度是“__________，_______ 。”(《述而》）

（3）《论语·卫灵公篇》里孔子指出有志向、有理想的人不应斤斤计较，要有开阔的胸襟，只有如此，才能成就大事的句子是：“____ 。”

5、补写出下列句子的空缺部分。

（1）习近平总书记强调青年人要有远大的理想和目标，要承担起实现强国梦的重大责任，曾子在《〈论语〉十二章》中也说过类似的语句“___________________，___________________”。

（2）《大学之道》中，点明获得知识的途径的句子是“___________________”。

（3）儒、道两家都曾用“行路”来论述积累的重要性，荀子在《劝学》中说“故不积跬步，无以至千里”，《老子》四章中说“___________________，___________________”。

（4）贾谊指出秦的过失即灭亡的原因在于“___________________”。

（5）孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的一句是“___________________，___________________”。

（6）在高适的《燕歌行》中，“___________________，___________________”两句用战士在前方杀敌的出生入死与汉将在军帐中的轻歌曼舞作对比，控诉了汉将不懂得体恤士兵，为下文写战败埋下了伏笔。

6、（1）《阿房宫赋》中描写暴政导致农民起义，秦被灭亡，阿房宫被焚烧的诗句是“________，________，________，_______！”

（2）《六国论》中作者为六国设计图存之道，一是重用分封天下之谋臣，二是“________，三是“________”，如果这样，秦国就将败亡。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李白《蜀道难》中，“_____，_____”两句诗使用夸张手法，正面描写山之高峻、崖之陡峭，以此表现蜀道之难。

(2)李白在《蜀道难》中写蜀道中水石相激、山谷轰呜的惊险景象的两句是“_____，

_____”。

(3)当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：“_____，_____”。

8、补写出下列句子的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中用比喻的手法表明自己因为德行美好而遭受小人妒忌诽谤的两句是：“_________________、_________________。”

（2）李白《蜀道难》中的“_________________，_________________”两句用夸张的手法写蜀道山岭之高，与他的《夜宿山寺》中的“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人”有异曲同工之妙。

（3）生死问题是一个困扰古今无数人的大问题，在本册古诗文中，不少古人借诗文表达了对生死的看法，比如：“_________________，_________________。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古代文人常借典故寄托情思。张若虚《春江花月夜》中“______，______”两句运用典故，暗含鱼雁不能传音讯之意，写出两人音讯断绝，相思无着落；李商隐《锦瑟》中“______，______”借鲛人泣珠、良玉生烟的典故表现出诗人对过去的美好事物或情感的怀恋和惆怅之情。

（2）新冠疫情爆发之后，无数“逆行者”用大爱撑起生命的重担，为全社会树立起一座座道德精神的丰碑。我们可以用《屈原列传》中“______，______”两句来赞美他们可比日月的精神。新时代的青年担负着国家社会兴盛的重责，应当学习榜样的精神，以《论语·泰伯》中曾子所说的“______，______”自勉。

（3）古往今来，众多仁人志士自觉承担起匡世济民的责任，积极建言献策。欧阳修在《五代史伶官传序》中以“______，______”告诫北宋的统治者注重细节，防微杜渐，避免“积羽沉舟，群轻折轴”之患。

10、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

酬皇甫郎中对新菊花见忆

白居易

爱菊高人吟逸韵，悲秋病客感衰怀。

黄花助兴方携酒，红叶添愁正满阶。

居士荤腥今已断，仙郎杯杓为谁排？

愧君相忆东篱下，拟废重阳一日斋。

【1】下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（  ）

A．“悲秋病客”是诗人自称，是化用的杜甫《登高》诗句，以年老多病漂泊他乡的杜甫自况。

B．颈联“黄花助兴”两句，先写自己，后写友人，一“乐”一“忧”，形成心理情态的对照。

C．“相忆东篱下”由陶渊明“采菊东篱下”而来，与首句“爱菊高人”呼应，可见章法严谨。

D．诗歌前四句两两相对，写两人的举止情态，后四句先述已戒荤腥，最终吐露出打算“废斋”。

【2】请赏析划线句子“仙郎杯杓为谁排”。

11、阅读下面的文章，完成下列小题。

赵不忧，字仁仲，嗣濮王宗晖曾孙也。初补保义郎，绍兴二十七年登第，调金华丞。治县豪何汝翼，械请于郡，编隶他州，邑人慑服。除永州通判。郡岁输米，倍收其赢，民病之，不忧言于守，损其数。帅司檄不忧录靖州狱，辨出冤者数十百人，靖人德之。除知开州。开州俗鄙陋，不忧为兴学，俾民知孝义。民绝斗争，夜户不闭。诸司交荐，以比古循吏。转夔州转运判官，开人数千遮城门，不得行。改成都路转运判官。适岁饥，不忧行抵泸南，贷官钱五万缗，遣吏分籴。比至，下令曰：“米至矣。”富民争发粟，米价遂平。唯朱氏独闭籴，邑民群聚发其廪。不忧抵朱氏法，籍其米，黥盗米者，民遂定。永康军岁治都江堰，笼石蛇绝江遏水，以灌数郡田。吏盗金，减役夫，堰不固而圮，田失水，故岁屡饥。不忧躬视，操板筑，绳吏以法。黎州青羌奴儿结反制司调兵往戍属不忧给饷依故事富人出粮而下户以力致于边不忧曰民饥不可扰也以籴余米发卒运之。朝廷命不忧摄制司。初，官兵败，前制使遣人赂奴儿结以和。不忧曰：“奴儿结，吐蕃小族也，今且和，若大族何？”不听。居官所至有声，立朝好言天下事。时布衣上书狂悖，多抵罪，不忧谓太上皇帝不罪言者。帝可之。既嘉其忠谅，每宴禁中，帝与之饮酒，顾谓皇太子曰：“此贤臣也。”不忧性笃孝，生七岁，遭父北迁，每思慕涕泣。不忧以文行训勉族属，荐其秀杰者，奏新学宫，增广弟子员。置自讼斋，使有过者读书其中，人人感励。淳熙十四年卒，年六十七。赠开府仪同三司，封崇国公。

（节选自《宋史•赵不忧传》）

【1】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．黎州青羌奴儿结反/制司调兵往戍/属不忧给饷/依故事/富人出粮/而下户以力致于边/不忧曰/民饥/不可扰也/

B．黎州青羌奴儿结反制司/调兵往戍/属不忧给饷/依故事/富人出粮/而下户以力致于边/不忧曰/民饥/不可扰也/

C．黎州青羌奴儿结反/制司调兵往戍/属不忧给饷/依故事/富人出粮而下户/以力致于边/不忧曰/民饥/不可扰也/

D．黎州青羌奴儿结反制司/调兵往戍/属不忧给饷/依故事/富人出粮而下户/以力致于边/不忧曰/民饥/不可扰也/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．时布衣上书狂悖是指当时有普通百姓上书狂妄，“布衣”与《廉颇蔺相如列传》中的“臣以为布衣之交尚不可欺”的“布衣”含义相同。

B．调、转、改、摄均与官职任免或变化有关，其中“摄”是“临时代理”的意思。

C．廪，中国古代仓库的名称。中国古代一般称贮米的建筑为仓，贮谷的建筑为廪。

D．不忧躬视的意思是不忧亲自察看，“躬”与《陈情表》“躬亲抚养”的“躬”字含义相同。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．不忧无畏果敢，严厉惩治豪强。他担任金华丞，惩治土豪何汝翼，将其刑拘后押送到州府衙门，最终使其被其他的州所编管，当地人因此畏惧折服。

B．不忧移风易俗，受到百姓拥戴。他治理开州，为百姓开办学校，使百姓知晓孝义，开州民俗焕然一新；在他离任开州时，百姓挡住城门表达不舍之情。

C．不忧明辨是非，遇事思虑深远。起初官兵战败，前制使以贿赂敌方首领的方式求和，他不同意前制使的做法，认为讲和的对象应该是大族而非小族。

D．不忧关心族人，注重文行教化。他训勉族人，举荐其中的杰出者，请求开办新的学校；设立自讼斋，让有过失者在那里读书，人人受到感动和激励。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）适岁饥，不忧行抵泸南，贷官钱五万缗，遣吏分籴。

（2）不忧抵朱氏法，籍其米，黥盗米者，民遂定。

12、阅读下列材料，完成作文。

经典，是指经过历史选择出来的“最有价值的书”，它们理应是经久不衰的万世之作。但前不久，某大学出版社搞了一个出版物“死活读不下去排行榜”，结果令人瞠目结舌：《红楼梦》高居榜首：榜单前10位中，中国古典四大名著尽数在列：《百年孤独》《瓦尔登湖》等外国名著也赫然其中。而同时，通俗文学作品以及通过网络阅读小说（文学）的方式则大受欢迎。是经典文学的影响力落后于通俗文学了，还是旧的阅读方式过时了？抑或是……？对此，引发了社会一片热议。

对于以上事情，你怎么看？请你据此作文，体现你的思考、表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟，完成写作任务，不少于800字。