1、下列各句中加点词语解释不正确的一项是( )
A. 臣以险衅,夙遭闵凶 衅:祸患
B. 除臣洗马 除:除去
C. 而刘夙婴疾病 婴:绕
D. 但以刘日薄西山 薄:迫近
2、下列各句中,没有语病的一句是( )
A.很多农民工在城市里有着稳定的工作,之所以没有落下脚来,主要是由于户籍、住房、公共服务三道门槛迈不过去的原因。
B.毋庸置疑,很多时候,生活的重负容易带来负面的感受,眼前的困境会遮挡住眺望的目光,所以才会有无数人向往着诗和远方。
C.在乡村复兴的路上,我们要遵循乡村外在形象和精神内质的统一,呈现原味的历史质感、原真的乡村风情、原生的田园风光。
D.一个更加真实的中国图景随着观察的深入,美国的《福布斯》网站就曾刊文指出,“这个中国图景是美国政府必须学习的”。
3、阅读下面的文字,完成各题。
习近平总书记强调,区块链技术的集成应用在新的技术革新和产业变革中起着重要作用。我们要把区块链作为核心技术自主创新的重要突破口,明确主攻方向,加大投入力度,着力攻克一批关键核心技术,加快推动区块链技术和产业创新发展。
历史已经向人类充分证明,科技是时代革新、社会发展的重要力量,每一次科技进步都将深刻影响人们的社会生活。毋庸置疑,区块链技术将同样如此。区块链是一种由多方共同维护、分布式存储的记账技术,具有不可篡改、可溯源、安全可靠等特点。区块链技术是“最有潜力触发第五轮颠覆性革命浪潮的核心技术”,随着它的创新发展,我们必然将迎来一个全新而丰富的世界。
从蒸汽机到互联网、人工智能,科技赋能生活,生活因科技而改变。每一次科技革命给人类社会带来的都是翻天覆地的变化,但“科技应当服务人类创造更加美好的生活,迈向更加美好的未来”这一共识却是一以贯之的。也正因如此,在对区块链的认知存在差异和误区的情况下,区块链技术自主创新尤需“以人为本”,着力回答好谁来创新、为谁创新,以及如何实现安全、可靠、可控创新等问题。
科技创新,人才为本。把区块链作为核心技术自主创新的重要突破口,关键在于发挥人的积极性。谁拥有一流的创新人才,谁就能占据科技创新的优势。区块链技术发展前景广阔,但区块链人才尤为稀缺。只有尽快培养并储备大量区块链理论学术研究、底层技术研发、应用层软件开发、技术运维等各方面的人才,才能不断提高关键核心技术创新能力,在激烈的竞争局面中掌握主动权,稳居领跑之势。
“要探索‘区块链+’在民生领域的运用,积极推动区块链技术在教育、就业、养老、精准脱贫、医疗健康、商品防伪、食品安全、公益、社会救助等领域的应用,为人民群众提供更加智能、更加便捷、更加优质的公共服务。”把握好区块链技术自主创新的发展机遇,除了技术层面的更新迭代,还在于从人民美好生活的需要出发,实现民生领域落地场景全覆盖,让区块链技术越来越普及、普惠,让人民享受更多技术红利。
科技把想象变成现实,但科技创造的世界同样需要法规和伦理的维护。“要加强对区块链技术的引导和规范”“要探索建立适应区块链技术机制的安全保障体系”“要把依法治网落实到区块链管理中”。在区块链技术研发运用中,同样需要建立健全法律法规、制度体系、伦理道德,以捍卫科技造福人类的价值导向。
科技创新是开启未来的密码,“以人为本”则是掌控密码的关键。我们经历了席卷一切的互联网“旋风”,更将见证区块链形成新的历史趋势。区块链发展春天已至,尤需“以人为本”,让科技更好服务于人,创造更加美好未来。
(摘编自丁铁《区块链发展尤需“以人为本”》)
【1】下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.将区块链作为核心技术自主创新的突破口,可促进新的技术革新和产业变革。
B.作为新兴记账技术,区块链具有不可篡改、可溯源、安全可靠等的特点。
C.区块链技术必将深刻影响社会生活,但对区块链认知的差异和误区仍然存在。
D.区块链技术是第五轮颠覆性革命浪潮的核心技术,将推动时代革新、社会发展。
【2】下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )
A.开篇两段阐述区块链技术重要现实意义,采用引用论证和道理论证等方法。
B.文章基于以人为本的理念,提出区块链技术谁来创新、为谁创新等重要问题。
C.文章论及区块链理论的普及和普惠,也谈到对它的引导和规范,有辩证意味。
D.文章末段预言区块链即将形成新的历史趋势,呼应开篇内容,结构严谨周密。
【3】根据原文内容,下列说法正确的一项是( )
A.科技能否造福人类涉及价值导向问题,因此研发运用区块链技术需要建立健全法律法规、制度体系、伦理道德。
B.实现民生领域落地场景全覆盖,可为区块链技术自主创新提供发展机遇,利于区块链实现技术层面的更新迭代。
C.只有尽快做好理论学术研究、底层技术研发、应用层软件开发等技术运维,才能不断提高关键核心创新能力。
D.区块链发展春天已至,如将依法治网落实到区块链管理中,便可以为群众提供更加智能、便捷、优质的公共服务。
4、(1)李白在《蜀道难》中用“________________,________________”两句写山势高峻,即使是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴也很难越过。
(2) 《明湖居听书》写小玉说书时,“满园子的人都屏气凝神,不敢少动,忽听霍然一声,人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景,以表现琵琶女的高超技艺,这些诗句是“____________________,____________________”。
(3)《荀子·劝学》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“________________,________________”的观点是相同的。
5、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李煜的《虞美人》中“____________,____________”两句借用春天江河开冻后浩荡奔流的景象形象地写出了自己胸中深重的亡国之痛。
(2)音乐常被古人用以烘托气氛,杜牧在《阿房宫赋》中用“____________”写六国的妃嫔媵嫱到秦朝宫殿后日夜歌舞的景象;白居易在《琵琶行》中用“____________”,借写战争中的刀光剑影来表现琵琶声给人的激烈紧张之感。
(3)孔子在《论语·述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是: ____________,____________。
6、补写出下列句子的空缺部分
(1)《赤壁赋》中,借比喻的修辞手法,感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是:__________,__________。
(2)白居易在《琵琶行》中认为浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,难以入耳,因此“__________,__________”,表达出听到琵琶曲的喜悦心情。
(3)辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中作者借用元嘉年间军队草草出军,指挥者并无北伐的深思熟虑,只是想“__________”,建立汉朝霍去病追击匈奴那样的功名;结果却是“__________”,作者对此加以辛辣的批判和讽刺。
(4)《荀子·劝学》中认为整日思考还不如学习片刻收获大,从而强调了学习的重要性的句子是“__________,__________”。
(5)李白在《蜀道难》中,通过对行人艰难行走时的细节描写,从侧面展现蜀道险峻的句子是“__________,__________”。
(6)《庄子·逍遥游》通过“__________,__________”两句指出要认清自我与外物的分际,辨明荣与辱的界限,才能坦然面对外界的评价。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《大学之道》中的“____________”说明获得知识的途径,在于认识研究万事万物;而“____________”是说通过对万事万物的认识研究,才能获得知识。
(2)在《<论语>十二章》中,既强调榜样的良好作用,又强调要自我反思的句子是:“____________,____________ 。”
(3)《老子》中,与“人贵有自知之明”表达的意思相同的句子是:____________,____________。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《归去来兮辞》中回顾当初为了谋生而出仕,而今感到自责而回头不迟的诗句:“_________,__________”
(2)身临天阔水远、野鸭高飞、秋霞绚丽的优美环境,我们自然会联想到初唐诗人王勃《滕王阁序》中的:“_________,__________”
(3)《逍遥游》中,庄子强调对于自己所认定的就要坚持,不会理会世人的称誉或非难的两句是 “__________,__________”。
9、在横线处填写作品原句。
屈平疾王听之不聪也,__________,邪曲之害公也,方正之不容也,_________。《离骚》者,犹离忧也。夫天者,人之始也;父母者,__________。人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;__________,未尝不呼父母也。屈平正道直行,竭忠尽智以事其君,__________,可谓穷矣。信而见疑,__________,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。《国风》好色而不淫,__________。若《离骚》者,可谓兼之矣。__________,下道齐桓,中述汤、武,以刺世事。__________,治乱之条贯,__________。其文约,__________,其志洁,__________,其称文小而其指极大,__________。其志洁,故其称物芳。其行廉,__________。__________,蝉蜕於浊秽,以浮游尘埃之外,__________,__________。推此志也,虽与日月争光可也。
10、阅读下面这首诗歌,完成下面小题。
好事近
[宋代]朱敦儒
春而细如尘,楼外柳丝黄湿。风约绣帘斜去,透窗纱寒碧。
美人慵剪上元灯,弹泪倚瑶瑟。却卜紫姑香火,问辽东消息。
【1】这首小词中作者摹写了美人在___________(节日),因_________而无心剪灯,有意问卜的情景。
【2】本词用语新鲜而妥贴,请结合上片中的“尘”“黄”“寒”简要分析。
11、阅读下面的文言文,完成下面小题。
班固字孟坚,年九岁,能属文诵诗赋。及长,遂博贯载籍。所学无常师,不为章句,举大义而已。永平初,东平王苍以至成为骠骑将军辅政,开东阁,延英雄。时固始弱冠,奏记说苍,荐桓梁、晋冯诸人,苍纳之。父彪卒,归乡里。固以彪所续前史未详,乃潜精研思,欲就其业。既而有人上书显宗,告固私改作国史者,有诏下郡,收固系京兆狱,尽取其家书。固弟超恐固为郡所核考,不能自明,乃驰诣阙上书,具言固著述意。显宗甚奇之,召诣校书部,与前睢阳令陈宗、长陵令尹敏、司隶从事孟异共成世祖本纪,迁为郎。固又作列传、载记二十八篇,奏之。帝乃复使终成前所著书。固以为汉绍尧运,以建帝业,至于六世,史臣乃追迷功德,私作本纪,编于百王之末,厕于秦、项之列,太初以后,阙而不录,故探撰前记,缀集所闻,以为《汉书》。固自永平中始受诏潜精积思二十余年至建初中乃成当世甚重其书学者莫不讽诵焉。时京师修起宫室,浚缮城隍,而关中耆老犹望朝廷西顾。乃上《两都赋》,盛称洛邑制度之美,以折西宾淫侈之论。
肃宗雅好文章,固愈得幸,数入读书禁中,或连日继夜。每行巡狩,辄献上赋颂。朝廷有大议,使难问公卿,辩论于前,赏赐恩宠甚渥。时北单于遣使贡献,求欲和亲,诏问群僚。议者或以为“匈奴变诈之国,无内向之心,徒以畏汉威灵,逼惮南虏,故希望报命,以安其离叛。今若遣使,恐失南虏亲附之欢,而成北狄猜诈之计,不可”。固议曰:“设后北虏稍强,能为风尘,方复求为交通,将何所及?不若因今施惠,为策近长。”永元初,大将军窦宪出征匈奴,以固为中护军,与参议。及窦宪败,固先坐免官。固不教学诸子,诸子多不遵法度,吏人苦之。初,洛阳令种兢尝行,固奴干其车骑,吏椎呼之,奴醉骂,兢大怒,畏宪不敢发,心衔之。及窦氏宾客皆逮考,兢因此捕系固。遂死狱中,时年六十一。
论曰:司马迁、班固父子,其言史官载籍之作,大义粲然著矣。议者咸称二子有良史之才。迁文直而事核,固文赡而事详。若固之序事,不激诡,不抑抗①,赡而不秽,详而有体,使读之者亹亹②而不厌,信哉其能成名也。彪、固讥迁,以为是非颇谬于圣人。然其论议常排死节,否正直,而不叙杀身成仁之为美,则轻仁义,贱守节愈矣。固伤迁博物洽闻,不能以智免极刑。然亦身陷大戮,智及之而不能守之。呜呼,古人所以致论于目睫也。
(节选自《后汉书·班固传》)
【注】①抑抗:缩小与夸张。②亹亹(weǐ):不倦。
【1】下列选项中带点词用法、意思全相同的一项( )
A.不为章句,举大义而已 今亡亦死,举大计亦死。
B.固以彪所续前史未详,乃潜精研思,欲就其业 臣以供养无主,辞不赴命。
C.故希望报命,以安其离叛 既来之,则安之。
D.不若因今施惠,为策近长 惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策。
【2】下列对文中画波浪线部分断句的分析,正确的一项是( )
固自永平中始受诏潜精积思二十余年至建初中乃成当世甚重其书学者莫不讽诵焉
A.从文化常识看、句中的“永平”“建初”等年号表示时间,所以“固自水平中始”与“至建初中”后都应该断开。
B.从句意看,“潜精积思二十余年”是“诏”的具体内容,所以“受诏潜精积思二十余年”是一个表意完整的句子。
C.从语法角度分析,“重”形容词用作动词,作“当世”的谓语,与“其书”构成动宾结构,故“其书”后要断开。
D.从句间关系看,“重其书”是“当世”“莫不讽诵焉”的原因,所以“莫不讽诵焉”前应断开。
【3】下列对文中加点的词语相关内容的解说,正确的一项是( )
A.迁,调动官职,包括升级、降级、平级转调三种情况。为易于区分,人们常在“迁”字的前面或后面加一个字,升级叫迁升、迁授、迁叙,降级叫迁削、迁谪、左迁,平级转调叫转迁、迁官、迁调,离职后调复原职叫迁复。
B.《汉书》是我国第一部纪传体断代史,它与西汉司马迁的《史记》、东汉人范晔的《后汉书》、晋朝陈寿的《三国志》合称为“前四史”。
C.“关中”,指潼关以西,秦故地。如《山坡羊·潼关怀古》“望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处”,《过秦论》“自以为关中之固”便可知。
D.单于,古代藏族领袖的称呼,与匈奴君主被称“赞普”不同。
【4】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.班固聪颖多才,年轻有为。他九岁时就能写诗作文,长大后博览群书,不拘泥于一家学说;刚成年就向刘苍荐才并被接纳。
B.班固经历磨难,矢志修史。他被人举报私修官史而遭遇了牢狱之灾;在班超营救澄清冤情后,被皇帝召到校书部继续著书。
C.班固潜心著述,享誉当时,他追溯记述帝王的功德,私下里撰写他们的本纪,人们称赞他与司马迁都具有优秀史官的才能。
D.班固治家无方,牵连被害。班固疏于管教家人,因奴仆醉酒冒犯种兢而被其怀恨在心,后来遭到种兢挟私报复,被害致死。
【5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)肃宗雅好文章,固愈得幸,数入读书禁中,或连日继夜。
(2)朝廷有大议,使难问公卿,辩论于前,赏赐恩宠甚渥。
【6】请结合文本简要概括《汉书》的优点和不足。
12、阅读下面的材料,根据要求写作。
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要求:请选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不少于800字。
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