2025-2026学年四川宜宾高一(上)期末试卷语文

1、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是

沈从文出生在湖南，一方水土养育一方人，他的作品多以湘西生活为题材，  出他对湘西本土文化的深刻了解。“水”作为沈从文散文中的一种审美实体，与沈从文有着  的联系，他的文笔也如  。

A.映现 盘根错节   笔走龙蛇

B.折射 盘根错节   行云流水

C.映现 千丝万缕   笔走龙蛇

D.折射 千丝万缕   行云流水

2、下列表达没有逻辑错误的一项是（     ）

A．为了加快国家发展必须发展私人轿车工业，因为发达国家私人大部分有轿车。

B．我赞成实践是检验真理的唯一标准，但我认为马克思基本原理也是检验标准。

C．少年的健康成长，不仅关乎家庭幸福，关乎社会发展，也关乎国家繁荣昌盛。

D．说世界上有神，显然是迷信的；但是要说世界上没有神存在，未免过于武断。

3、依次填入下列各句中的成语，语意最贴切的一组是（3分）（   ）

（1）事前有周密的规则，遇事有果敢的决心，就不至于   左右为难了。

（2）要创佳绩，就必须大胆革新，勇于实践，克服   的保守思想。

（3）青年人在困难面前不应该 ，而应该勇猛前进。

（4）在个人利益和集体利益发生矛盾时，应该坚决地舍弃个人利益，决不应该   。

A．犹豫不决   畏首畏尾   畏缩不前   举棋不定

B．畏首畏尾   举棋不定   犹豫不决   畏缩不前

C．举棋不定   畏首畏尾   畏缩不前   犹豫不决

D．畏缩不前   举棋不定   犹豫不决   畏首畏尾

4、下列词语没有错别字的一项是（ ）

A.暇瑜互见  一筹莫展 咬文嚼字 B.歇斯底里  迷惑不解  刻骨名心

C.根深蒂固 永往直前  兴高彩烈 D.三顾茅庐  味同嚼蜡  怀古伤今

5、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（   ）

A. 坎坷/不落窠臼   盘桓/城垣 转圈/圈养 骁勇/肖像权

B. 媲美/包庇   甲胃/压轴 悲恸/恫吓 大阪/皈依

C. 兴许/幸亏   市侩/污秽 强迫/倔强 韬略/叨扰

D. 痉挛/靓妆   噱头/戏谑 开拓/拓本 祛除/曲尽其妙

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

父亲

谢志强

相当漫长的学生时代，从小学到初中，我都住在家里。那时候，我对书特别感兴趣。就是有故事的书，尤其是战争故事，我们称为打仗的故事。我根本没在意故事跟我在一起。父亲打过仗，他有一肚子打仗的故事。我只注意父亲的身体，因为，要是我出了错——我在外边调皮捣蛋，回到家，父亲不说，仅仅用他长着老茧的手，随便拍我一家伙，就够我受的了。

在家里，我只是防备挨揍，我是个乖孩子。父亲早出晚归，像一台农场里顶大梁的拖拉机，而且是履带式拖拉机，是那种老式的斯大林80号，开进开出，我能感到他的力气通过脚传到地里，整个土坯屋微微震动。还有他粗重的喘息，像在耕耘芦苇根密集的土地。我特别关注他的表情。

父亲起床，就像拖拉机发动，我就醒。有一天早晨，他穿雨披。雨披的声音我听得出。他说：今天要下雨。我相信农场广播的权威——连队大院里接了个大喇叭，我终于有了挑战的机会。我说：爸，喇叭昨天预报晴天。

我在作文里喜欢用“阳光灿烂”，可是，我到学校，体育课，突然下起暴雨。我为父亲自豪，说：我爸果然预料到下雨了。

我父亲的身体实在神奇，渐渐地，我发现，他的身体与农场的广播有好几次相反，每一回，都是父亲准确。父亲的身体就是一个气象站。不过，每一回他发布气象预报，都跟他的身体有关：头痛或者腰疼。

父母对话，我听出了些名堂：父亲的脑袋里还留着弹片，腰部挨过刺刀。父亲的身体里藏着过去的战争。战争——打仗，对我们男孩来说，就是好玩。我们喜欢玩打仗的游戏。我也想在同学面前显示一下自己的本事。有一天，我说：爸，你教教我，怎么预报天气？父亲说：别烦我，小孩懂个啥，天气有那么容易预报的吗？我不敢多问多说，我怕他。可我还是以父亲的气象站为骄傲。那是能活动的气象站。

一天夜里，我听母亲数叨父亲：突击队是年轻人的事，你咋跟一帮小伙子凑热闹？春耕春播——突击平地，农场的生产，总是习惯用战争术语。父亲说：他们两个人也比不过我一个。

第二天，在连队的食堂里打了晚饭，父亲板着脸对连长说：你凭什么，没有征求我的意见，就把我列入突击队？连长参加过解放战争，说：老谢，老革命焕发革命青春，要是不考虑你这个老突击队队员，你还能让我太平吗？

父亲说：那也得我主动报名。连长说：那我就把你的名字拿掉。

父亲说：我打日本鬼子的时候，你还在家放羊呢。连长说：老谢，毛主席说，不要吃老本，要立新功。父亲说：我现在正式报名。

我弄不懂父亲明明要参加突击队，为什么还要“摆老资格”？结果，不也还是突击队队员吗？不过，我知道了，父亲参加过抗日战争，跟日本鬼子打过仗。我听说战争年代，父亲也是突击队队员。父亲一身土和汗。傍晚收工回家，他对母亲说这里疼那里酸，早早睡下。母亲念叨：还充好汉，把自己当成小伙子，逞什么能？父亲丢出一句“烦什么烦”，呼噜就响起，仿佛拖拉机又发动起来。父亲一累就打呼噜。

在我的记忆里，父亲有使不完的力气。我念高中住校，他明显地衰弱了，似乎力气不如以前，转移到土地上边，收不回来。我考入师范后，他离休。我和父亲，几乎没有面对面坐着交谈过。我参加工作，当教师，偶尔回来，他坐着，似乎有话要说，可是，我已经习惯了我和他之间的状态——沉默。唯一的情况是，他再也不会挥动巴掌对待我了。我匆匆来，匆匆走。就像他当年早出晚归，他跟土地打交道，我与学生打交道。回来，父亲卧床不起，已经用不着住院了。每一次，我回家，他伸出手，仿佛有话要说，却已说不出话。我把他粗糙的手放进被子——别着凉。我时不时地替他翻转身体，似乎什么姿势都制止不住疼痛，只不过，他的身体不再是气象站，仅能反应疼痛，又确定不了哪里疼。过去所有的一切，都集中同时爆发，但跟气象无关。

后来、火化，我捧着骨灰盒。骨灰里有一枚弹片，小手指甲盖那么小一片，它在父亲的身体里待了半个多世纪，已成了身体的组成部分，像拖拉机里一个小小的垫片，却起过作用。那么魁伟的身体就化为盒中的骨灰，像沙尘，那么轻那么轻。从遗物中，我发现一本五十年代初发给他的残疾军人证。

在农场里，像父亲这样的老兵，多了去了。突然，我想到，我参加工作以后，父亲的样子，像要对我说什么，可是，我总不给他创造机会。我还以为这就是我和父亲的习惯状态，唯有我有遗憾。

有一次，我遇上父亲老首长的儿子，我问：你父亲给你讲战争年代的故事吗？他摇头：老头子从来不讲过去的事。

我心里紧了一下。那些老兵，似乎共同保守着一个秘密。我已失去机会。骨灰盒，默默无声。父亲的身体，像拖拉机，熄火，永远熄火了。他去世，其实，是把故事也带走了——永远不讲出来也讲不出来的故事。

【1】下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（     ）

A．“我”从小学到初中，一直住在家里，对书特别感兴趣，很少到外面“调皮捣蛋”，所以“我是个乖孩子”。

B．“我”参加工作后，父亲每天忙着跟土地打交道，“我”来去匆匆，“与学生打交道”，很少有时间面对面交谈。

C．首长的儿子说“老头子从来不讲过去的事”，这是因为老一辈革命者淡泊名利，想“共同保守着一个秘密”。

D．父亲去世“把故事也带走了——永远不讲出来也讲不出来的故事”，这个结尾蕴含丰富，也颇具抒情性。

【2】下列对小说艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（     ）

A．父亲能准确预测到“今天要下雨”，既设置了悬念，又为后文父亲脑袋里留着弹片、腰部受过伤埋下了伏笔。

B．作为次要人物，母亲对父亲参加突击队两次唠叨埋怨，这与父亲的行为形成鲜明对比，从侧面凸显了父亲的品质。

C．“我把他粗糙的手放进被子——别着凉”，这个细节描写表现了“我”的善解人意以及对父亲的细心照料。

D．小说以“我”为讲述者，可以更自由灵活地讲述父亲的往事，增强真实性，也具有主观抒情性，引人深思。

【3】小说中父亲与连长的一节对话，在人物塑造和情节安排方面有什么作用？请简要分析。

【4】小说作者几次把父亲比作“拖拉机”、有什么用意？请简要分析。

7、在横线处填写作品原句。

（1）《边城》中描写河水时有这样一句“水中游鱼来去，全如浮在空气里”。而柳宗元的《小石潭记》中的“______，______”，也是类似的描述。

（2）秋天是许多诗人歌咏的题材，面对树叶飘落，长江东逝，杜甫写下了“______，______”，描写了萧瑟落寞的秋日风光。

（3）尊师重道是我们提倡的社会风尚，老师对于学生的学习有重要的引导作用，韩愈在《师说》中这样定位老师“______，_____”。

（4）荀子在劝学中指出学习要专心致志，他例举了一个反例，他认为螃蟹体健却心性不定，只能寄居他处，实则可悲“______，_____，用心躁也”

8、补写出下列句子中的空缺部分。　

（1）_____________，____________，七十者可以食肉矣。（《孟子·寡人之于国也》）　

（2）间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。____，____。（白居易《琵琶行》）

（3）鸟雀呼晴，___。叶上初阳干宿雨，水面清圆，___。（周邦彦《苏幕遮》）

9、名篇名句默写

（1）苏轼在《赤壁赋》一文中，通过飞虫和米粒的比喻表达自己对人生短暂、个人渺小的感慨，这两句是“___________________________________”。

（2）孟子在《生于忧患，死于安乐》中，用“_____________________________________”两句从国内、国外两个方面指出国家常常会灭亡的原因。

（3）陶渊明在《饮酒（其五）》中，巧用设问，指出无名利之心的人，即使身居闹市也宛如在山中这一深刻道理的名句是“_____________________________________”。

10、补写下列句子中空缺部分。

（1）李白善于运用神话、夸张的手法来表达自己的情感，他在《蜀道难》中用“___________，___________”两句写出了蜀道的山之高，水之曲。

（2）“修身自好，不慕身外之物”是中华民族的美好品德，苏轼《赤壁赋》中的“___________，___________”常被用来勉励人们保持这份美德。

（3）《左传·曹刿论战》中曹刿分析了敌我之间“______________”的形势才建议转入反攻，而他建议谨慎追击的直接原因则是“______________”。

（4）周敦颐《爱莲说》借物喻人，用“____”赞美君子可敬不可侮。

11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）自三峡七百里中，两岸连山，________________。（郦道元《三峡》）

（2）乃重修岳阳楼，____________，刻唐贤今人诗赋于其上。（范仲淹《岳阳楼记》）

（3）其西南诸峰，________________。（欧阳修《醉翁亭记》）

（4）淇水汤汤，________________。（《卫风·氓》）

（5）___________________，夕揽洲之宿莽。（屈原《离骚》）

（6）为政以德，譬如北辰，___________________。（《论语》）

（7）___________________，君子学以致其道。(《论语》)

（8）反身而诚，乐莫大焉。_______________，求仁莫近焉。（《孟子》）

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中“ _________，_________”两句用夸张的手法描写了蜀道青泥岭之高峻，与李白《夜宿山寺》中的“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人”有异曲同工之妙。

（2）王羲之《兰亭集序》中以“__________，__________”两句表明自己的生死观。

（3）李贺《李凭箜篌引》中“______________，____________”两句，写乐声冲上云霄，震破五色石，想象大胆超奇，侧面写出乐声的震撼效果。

13、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

送胡邦衡①赴新州贬所（其一）

王庭珪

囊封初上九重关，是日清都②虎豹闲。

百辟③动容观奏牍，几人回首愧朝班？

名高北斗星辰上，身堕南州瘴海间。

不待他年公议出，汉廷行召贾生还。

【注】①胡邦衡：胡铨，字邦衡，因上书反对议和，请斩秦桧，被贬新州（今广东新兴）。②清都：古代神话中天帝住的地方，此指皇宫。③百辟：朝中百官。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A. 诗的起句化用韩愈的“一封朝奏九重天”，直叙其事，说胡铨写好奏章送达帝前。

B. 诗人用“虎豹”比喻看守皇宫的侍卫，暗示戒备森严，说明胡铨的上书凶多吉少。

C. 颔联写胡铨奏章上达朝廷后，引起百官震动，批评了朝臣的软弱无能与明哲保身。

D. 颈联实写胡铨名高北斗却身处南州瘴海的境遇，表现出作者胸中的无限郁勃之气。

E. “堕”是“坠落”，“高”是“高出”，对比鲜明，突出了胡铨所受的不公正待遇。

【2】本诗尾联表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

书吴潘二子事

（清）顾炎武

苏之吴江有吴炎、潘柽章二子，皆高才。当国变后，年皆二十以上，并弃其诸生，以诗文自豪。既而曰：“此不足传也，当成一代史书，以继迁、固之后。”于是购得《实录》，复旁搜人家所藏文集奏疏，怀纸吮笔，早夜矻矻①。其所手书，盈床满箧，而其才足以发之。及数年而有闻，予乃亟与之交。

会湖州庄氏难作。庄名廷鑨，目双盲，不甚通晓古今。以史迁有“左丘失明，乃著《国语》”之说，奋欲著书。廷鑨招致宾客，日夜编辑为《明书》，书冗杂不足道也。廷鑨死其父胤城流涕曰吾三子皆已析产独仲子死无后吾哀其志当先刻其书而后为之置嗣遂梓行之。慕吴、潘盛名，引以为重，列诸参阅姓名中。

书凡百余帙，颇有忌讳语，本前人诋斥之辞未经删削者。庄氏既巨富，浙人得其书，往往持而恐吓之，得所欲以去。归安令吴之荣者，以赃系狱，遇赦得出。有吏教之买此书，恐吓庄氏。庄氏欲应之，或曰：“踵此而来，尽子之财不足以给，不如以一讼绝之。”遂谢之荣。之荣告诸大吏，大吏右庄氏，不直之荣。之荣入京师，摘忌讳语，密奏之。四大臣大怒，遣官至杭，执庄生之父及其兄廷钺及弟侄等，并列名于书者十八人，皆论死。其刻书鬻书，并知府、推官之不发觉者，亦坐之。发廷鑨之墓，焚其骨，籍没其家产。所杀七十余人，而吴、潘二子与其难。当鞫讯时，或有改辞以求脱者。吴子独慷慨大骂，官不能堪，至拳踢仆地。潘子以有母故，不骂亦不辨。

其平居孝友笃厚，以古人自处，则两人同也。予之适越过潘子时，余甥徐公肃新状元及第。潘子规余慎，无以甥贵稍贬其节，余谢不敢。二子少余十余岁，而予视为畏友，以此也。方庄生作书时，属客延予一至其家。予薄其人不学，竟去，以是不列名，获免于难。二子所著书若干卷，未脱稿，又假予所蓄书千余卷，尽亡。予不忍二子之好学笃行而不传于后也，故书之。且其人实史才，非庄生者流也。

（注）①矻矻：kū，勤劳不懈的样子。

【1】对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A.踵此而来   踵：跟随。

B.遂谢之荣   谢：拒绝

C.予之适越过潘子时   过：拜访

D.予薄其人不学，竟去  薄：接近

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）

A.以继迁、固之后   请立太子为王，以绝秦望

B.则两人同也   于其身也，则耻师焉

C.尽子之财不足以给  仰观宇宙之大

D.而予视为畏友   项王按剑而跽曰

【3】文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ）

A.廷鑨死/其父胤城流涕曰/吾三子皆已析产独仲子/死无后/吾哀其志/当先刻其书而后为之置嗣/遂梓行之。

B.廷鑨死其父/胤城流涕曰/吾三子皆已析产/独仲子死无后/吾哀其志当先刻其书/而后为之置嗣/遂梓行之。

C.廷鑨死/其父胤城流涕曰/吾三子皆已析产/独仲子死无后/吾哀其志/当先刻其书/而后为之置嗣/遂梓行之

D.廷鑨死其父/胤城流涕曰/吾三子皆已析产独仲子/死无后/吾哀其志/当先刻其书/而后为之置嗣/遂梓行之。

【4】下列四组中，全部属于“庄氏难作”的原因的一组是（ ）

①复旁搜人家所藏文集奏疏   ②书凡百余帙，颇有忌讳语

③浙人得其书，往往持而恐吓之 ④摘忌讳语，密奏之

⑤四大臣大怒   ⑥所杀七十余

A.①②⑤ B.②④⑤ C.①③⑥ D.③④⑥

【5】下列对文章的理解和分析不恰当的一项是（ ）

A.吴炎、潘柽章两个人有才华而又有气节，明亡后他们放弃了科举之路，以写作诗文而自豪自娱。

B.吴炎、潘柽章认为只有写出一代史书才能流传后世，因此参与编辑庄廷鑨的《明书》。

C.潘柽章被捕后没有像吴炎那样慷慨陈词，痛骂不绝，主要是因为担心连累母亲。

D.作者详叙了吴炎、潘柽章两人蒙难的原因和经过，写清朝统治者借“明史”一案对江南文士进行血腥镇压，企图以此来消灭反清意识，文中所说的潘柽章和吴炎便是其中的牺牲者。

【6】把文中画横线的句子译成现代汉语。

（1）其所手书，盈床满箧，而其才足以发之。及数年而有闻，予乃亟与之交。

（2）其刻书鬻书，并知府、推官之不发觉者，亦坐之。

【7】作者对同样是写史书者的吴炎、潘柽章二子和庄廷鑨的态度有何不同？请简要说明。

15、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

在以“时代与生活”为主题的班会上，同学们踊跃发言。

有的同学说：我愿意选择生活在过去，过上充满诗意的生活，如唐、宋时代，那时国力强盛，文化发达，仅唐诗宋词就足以让人自豪不已。

有的同学说：我宁愿生活在现在，当代中国的经济、科技和文化高速发展，虽然有一些波折，但当今时代不愧是一个继往开来、充满创造活力、充满机遇和挑战的新时代。我可以施展才华，为国家的发展效力。

有的同学说：我希望生活在未来，我会更加幸福，因为未来物质更丰富，科技更发达，在新中国成立100年时，中国会建成富强、民主、文明、和谐、美丽的现代化强国。

班主任也参与讨论：每个时代都有自己的伟大之处，每个人都可以在自己的时代活出自己的价值。

大家的发言激起了更大范围、更多角度的讨论。

你如果在班会上参与讨论，会有怎样的精彩发言？

要求：选好角度，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。