2025-2026学年甘肃酒泉高三(上)期末试卷语文

1、下列句子中对“胜”的用法和意义解释有错误的一项是（   ）

A.十旬休假，胜友如云   形容词，才华出众的

B.童子何知，躬逢胜饯   形容词，盛大的

C.刑人如恐不胜   动词，胜任

D.此时无声胜有声   动词，超过

2、填入下面横线出的句子，与上下文衔接最恰当的一项是

月光是引人清心的，因此在中国旧诗词里不知有多少关于月的吟咏，像“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”，像“长安一片月，万户捣衣声”，像“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”但那多是赞秋月的。而今是冬月，没有 ，没有 ，但空旷、辽阔。

A. 虫的吟唱，花的清香／浓浓的树影，萧瑟的凉风

B. 花的清香，虫的吟唱／浓浓的树影，淡淡的凉风

C. 虫的吟唱，淡淡的凉风／花的清香，浓浓的树影

D. 花的清香，浓浓的树影／虫的吟唱，萧瑟的凉风

3、下列说法不正确的两项是(   )

A. 鲁迅善于用白描手法写人物，《孔乙己》中的孔乙己和《明天》中的何小仙都留着长指甲，前者可说是不事劳作的读书人的标志，后者是虚伪冷酷本性的外化。

B. 小说《明天》中作者采用对比映衬的手法将人物形象和命运勾勒出来。如：宝儿垂死之际，单四嫂子心乱如麻；红鼻子老拱、蓝皮阿五等慢条斯理，趁机捞钱。

C. 《狂人日记》中发现“有了四千年吃人履历”的狂人发出了“救救孩子”的呼声，后来他狂病治愈而“赴某地候补”，这是作者对他寄予的希望。

D. 鲁迅先生在《药》中安排了华老栓一家和夏瑜一家一明一暗始终平行的两条线索。既突出了群众的愚昧麻木，也揭示了革命者的悲哀。

E. 鲁迅先生在小说《端午节》中，用轻松幽默的方式讽刺了一个表面进步、骨子里浅薄落后的旧知识分子“方玄绰”的形象。

4、下列各句中画线的关联词，使用不恰当的一项是（ ）

A．如果你答应找卓玛一起去看画展，就应该准时去找她。

B．我们与其把轮船停在港口，不如冒着狂风暴雨前进。

C．尽管遇到多大的困难，我也要完成任务。

D．上海不但是一个重要的工业基地，而且是一个科学文化中心。

5、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①2017年，一轮迅猛的纸张原料涨价潮呼啸而至，席卷整个用纸行业。纸价普涨，新闻、图书出版业首当其冲。

②实施“阶梯电价”本应是大快人心的改革之举，但调查表明，不是所有的受访者都支持这项改革，这值得决策者深思。

③离开滨海这座小城才一年，许多高楼大厦就雨后春笋般地冒了出来，给这座小城增添了不少现代都市气息。

④装备了一批火力强大的武器之后，叙利亚反政府组织如虎添翼，对叙中部哈马省等地的攻势更加猛烈，致使停战协议沦为一纸空文。

⑤我的表哥唱歌非常动听，在老家名气很大，但是到了群英荟萃的《中国好声音》这个舞台上，就显得相形见绌了。

⑥《战狼2》以扣人心弦的剧情设计，紧张刺激的格杀搏斗，恢宏震撼的战争场面，点燃了观众的观影热情。

A. ①③⑥   B. ①④⑤   C. ②③⑤   D. ②④⑥

6、阅读下面的文字，完成小题。

“驼铃古道丝绸路，胡马犹闻唐汉风。”古代丝绸之路架起了一座交流物产、连通人心的桥梁。当前，深入推进“一带一路”建设，续写古代丝绸之路的传奇。不仅要看到其对沿线国家和地区经济发展的推动作用，还要看到其在民族交流融合方面的纽带作用。

古代丝绸之路大体有草原道、绿洲道、茶马道以及海上道四条。除了汉族，北方和西北游牧民族也是丝绸之路的重要开拓者，他们的马队和骆驼队踏出了一条横贯欧亚大陆的草原丝路。早期月氏、乌孙、匈奴等民族，在开通草原古道、推动游牧文明与农耕文明交流等方面发挥了重要作用。此后，鲜卑、吐谷浑、吐蕃、回纥等民族，都曾和丝绸之路结下不解之缘，有的一度控制了草原道和绿洲道，成为经营东西方贸易的主角。公元439年，鲜卑建立的北魏政权统一了我国北方，使丝绸之路自汉代以来再度繁荣起来。北魏、西夏占据河西走廊后，吐谷浑控制的“青海道”和吐蕃控制的“青唐道”成为中原和南方通往西域的通道。再看回纥，其与唐朝绢马贸易换回的绸绢，除了供汗国贵族享用，还通过“草原道”大量转输到西方。因此，这一时期的草原丝路有“回纥道”之称。丝绸之路上民族交流融合绵延不断，开遍了民族交流融合之花。

在肯定我国古代北方和西北游牧民族为丝绸之路的开拓与繁荣做出重要贡献的同时，更要充分认识中原王朝的主体作用。张骞出使西域之后，汉、唐、元、明各朝代为了经营西域，保障丝绸之路畅通，在丝绸之路沿途设置馆舍以提供食宿，建立都护府、都督府、州、县等以加强治理。这些措施对保障丝绸之路的畅通和安全具有决定性作用。

丝绸之路密切了我国古代民族关系，也密切了东西方关系。中原、江南以及巴蜀的名茶不仅输入西方，也输入西域、青藏高原与漠北，饮茶逐渐成为北方与西部民族的习俗。同时，西域和中亚、欧洲的物产和文化也传入内地。到了唐朝，丝绸之路的东端终点长安、洛阳成为西域文化的荟萃之地，上至宫廷、下至百姓无不受西域文化的影响。到了宋朝，中国的茶叶和丝绸被大量贩运到西方，西方的乳香、琉璃等被大量转售到中国。元朝时，中西交通空前畅通，中国的雕版与活字印刷术、火药等通过丝绸之路传到欧洲，欧洲和阿拉伯的天文、数学、医药、建筑等科学技术也传入中国。

中华民族是诸多民族相互接触、融合形成的你中有我、我中有你而又各具个性的多元统一体。毫无疑问，在这个多元一体格局形成过程中，丝绸之路是重要的沟通渠道与交流舞台。丝绸之路像一条纽带，联结着农耕文明和游牧文明，联结着内地汉族人民与边疆少数民族人民。未来，“一带一路”延伸之处必将是人文交流活跃之地，它不仅会继续描绘我国各民族交流融合五彩斑斓的画卷，还会进一步架起东西方各民族交流交往的桥梁。

（摘编自杜建录《丝绸之路是民族交流融合的舞台》，有删改）

【1】下列关于原文内容的表述，不正确的一项是

A. 古代丝绸之路推动了沿线国家和地区的经济发展，在民族交流融合方面也起到重要作用。

B. 丝绸之路对内密切了我国古代各民族之间的关系，对外则密切了中国和西方各国的关系。

C. 北方和西北游牧民族对丝绸之路的重要贡献，是建立在中原王朝的主体作用基础之上的。

D. 丝绸之路联结着不同类型的文明，又联结着不同民族的人们，是重要的沟通交流舞台。

【2】下列对原文论据的相关分析，不正确的一项是

A. 中国北方和西北游牧民族的马队和骆驼队踏出一条横贯欧亚的草原丝路，可见他们也是丝绸之路的重要开拓者。

B. 唐朝时长安、洛阳成为西域文化的荟萃之地，宫廷、百姓皆受到西域文化的影响，而中华文明对西方的影响式微。

C. 中原、巴蜀名茶输入西方、西域，西域、欧洲的物产和文化传入内地，说明丝绸之路密切了民族与国家间的关系。

D. 早期月氏、乌孙、匈奴，后来鲜卑、吐谷浑、吐蕃、回纥等民族与丝绸之路的联系，表明民族融合的延绵不断。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A. 鲜卑、吐蕃等民族有的曾一度控制草原道和绿洲道，成为东西方贸易的主角，可见其在丝绸之路开拓上占据主体地位。

B. 汉、唐、元、明各朝代在丝绸之路沿途设置馆舍、建立州县等，是为了经营西域，保障丝绸之路的畅通和安全。

C. 如果没有丝绸之路这个重要的沟通渠道和交流舞台，中华民族多元一体格局的形成，可能会受到较大的影响。

D. 和古代的丝绸之路一样，未来的“一带一路”也将活跃人文交流，促进我国各民族之间的交融，促进东西方交往。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)文人诗心往往相通，陆游曾在某年的“十一月四日”夜阑人静之时“卧听风吹雨”，梦见“铁马冰河”；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中也曾用“___，__”来表达类似情怀。

(2)杜牧《阿房宫赋》描述六国和秦朝灭亡的原因时说，如果六国当年能善待百姓，“_____”；如果秦人能善待六国之人，“_____”，秦朝又怎么会灭亡呢?

(3)李商隐有着“朦胧、象征”的诗美迫求，善用典故是其创作的一大特点，如《锦瑟》中“_____，_____”两句就化用了“鲛人泣珠”和“良玉生烟”的典故。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“_______，________”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。

（2）《种树郭橐驼传》中，一般种树的人不是撒手不管而是关心太过，什么都放不下，早上去看了，晚上还要再去摸摸，更有甚者，“___________，__________”。这些压抑了甚至扼杀了树木的生机。

（3）《拟行路难》（其四）中运用反问语气表现鲍照忍辱负重、矛盾痛苦精神的两句诗是：“_______________，______________。”

9、在横线处填写作品原句。

（1）荀子《劝学》中强调积累和坚持，有“________，无以至千里”“驽马十驾，功在不舍”的名句。

（2）夏季的野三坡，花草飘香，林荫繁密，令人不禁想到欧阳修《醉翁亭》中的句子：“________，佳木秀而繁阴。”

（3）清代魏学滑《核舟记》中记载明代王叔远所刻“大苏泛赤壁”核舟，舟舱小窗两旁刻有文字，右刻《后赤壁赋》“山高月小，水落石出”，左刻《前赤壁赋》“________，________”，联语不工，却极为切题。

（4）做事情，开始往往很艰难，但坚持不懈，就能达到新的境界。有人化用陶渊明《桃花源记》中的语句来形容这个过程，说“________，________。________，________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中以“_________，_______”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。

（2）《登高》中借用落叶和江水意象抒发时光易逝、壮志难酬慨叹的句子是__________，_______________。

（3）“荆轲刺秦王”的故事，苏洵在《六国论》一文中用作论据，把它高度浓缩为“___________，___________”十一个字。

（4）《谏太宗十思疏》中用“_________，__________”说明人们开始都能做得很好，但很少能坚持到最后。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是：_______，_______？

（2）《短歌行》中写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说，表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：_______，_______。

（3）《归园田居（其一）》中，运用拟人手法写诗人身在宦海而心系田园的心情的句子：_______，_______。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《赤壁赋》中，写箫声的作用和力量，蛟龙听了飞舞起来，寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己的身世凄凉，不禁泣下的语句是：______，____

(2)白居易琵《琶行》中,既写出了乐曲因幽咽低沉而暂停，也写出了琵琶女情感的极度压抑,还写出了诗人听乐的人迷和欣赏水平的高超，到了“直把无声作有声”的境界的两句是 :___，____

(3)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中大声疾呼：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”在《岳阳楼记》中也有与之境界、情怀相似的句子：______，____ 

(4)《白雪歌送武判官归京》一诗中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意境相似的诗句是：______，_______

13、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

咏怀二首（其二）①

李贺

日夕著书罢，惊霜落素丝。

镜中聊自笑，讵是南山期②。

头上无幅巾③，苦蘖已染衣。

不见清溪鱼，饮水得相宜？

【注】①李贺不得考进士，归乡家居时作此诗。②南山期：《诗经·小雅·天保》中有“如南山之寿，不骞不崩”句。③幅巾：一种裹头的绸布，王公名士用之以示儒雅。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．诗歌一、二句写诗人傍晚写罢诗后，惊见头上白发如同落霜，此处运用比喻的修辞手法写头发变白的情形。

B．第三句中写诗人对着镜子发笑，“笑”的对象是自己，“笑”中有自嘲与无奈，也包含着对自己的开解。

C．“苦蘗”通常被称为“黄蘗”，诗人用“苦”字有暗示自身痛苦之意，虽在写衣着，其实也在抒发情感。

D．诗歌最后两句看似与上文是转折关系，实则以鱼水相得之欢来反衬自己的悲苦遭遇，更能表现诗人的悲苦。

【2】本诗表达了诗人哪些情感？请结合全诗简要分析。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

吕公著字晦叔，恩补奉礼郎，登进士第。神宗立，召为翰林学士、知通进银台司。司马光以论事罢中丞，还经幄。公著封还其命曰：“光以举职赐罢，是为有言责者不得尽其言也。”诏以告直付阁门。公著又言：“制命不由门下，则封驳之职，因臣而废。愿理臣之罪以正纪纲。”帝谕之曰:“所以徙光者，赖其劝学耳，非以言事故也。”公著请不已，竟解银台司。起知河阳，召还。帝从容与论治道，遂及释老，公著因问曰:“尧、舜知此道乎?”帝曰:“尧、舜岂不知?”公著曰“尧、舜虽知此，而惟以知人安民为难，所以为尧、舜也。”帝又言唐太宗能以权智御臣下。对曰:“太宗之德，以能屈已从谏尔。”帝善其言。未几，同知枢密院事。有欲复肉刑者，议取死囚试之，公著曰:“试之不死，则肉刑遂行矣。”乃止。夏人幽其主，将大举讨之，公著曰：“问罪之师，当先择帅，苟未得人，不如勿举。”及兵兴，民力大困，大臣不敢言，公著数白其害。元丰五年，以疾丐去位。哲宗即位，以侍读还朝。太皇太后问所欲言，公著曰：“先帝本意，以宽省民力为先。建议者乃以变法侵民为务，故曰久而弊愈深，法行而民愈困。诚得中正之士，讲求天下利病，协力而为之，宜不难矣。”又乞备置谏员，以开言路。元祐元年，拜尚书右仆射兼中书侍郎，与司马光同心辅政。光薨，独当国，除吏皆一时之选。右司谏贾易以言事讦直诋大臣，将峻责，公著以为言，止罢知怀州。退谓同列曰“谏官所论得失未足言顾主上春秋方盛虑异时有进谀说惑乱者正赖左右争臣不可使人主轻厌言者也”众叹服。

(选自《宋史·吕公著传》，有删改)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(   )

A.谏官所论/得失未足言/顾主上春秋方盛/虑异时有进谀/说惑乱者/正赖左右争臣不可/使人主轻厌言者也/

B.谏官所论/得失未足言/顾主上春秋方盛/虑异时有进谀说惑乱者/正赖左右争臣/不可使人主轻厌言者也/

C.谏官所论/得失未足言/顾主上春秋/方盛虑异时/有进谀说惑乱者/正赖左右/争臣不可使/人主轻厌言者也/

D.谏官所论/得失未足言/顾主上春秋/方盛虑异时有进谀/说惑乱者/正赖左右争臣不可/使人主轻厌言者也/

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(   )

A.经幄，即经筵，指汉唐以来帝王为讲经论史特设的御前讲席。

B.封驳，意为封还诏敕并对其中不当者加以驳正，文中即指封还诏令。

C.释老，指释迦牟尼，因其为佛教的创始人，所以“释老”泛指佛教。

D.肉刑，残害肉体的刑罚，古时指黥、劓、刖、宫等残酷的刑罚。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(   )

A.吕公著正直敢言。神宗时，对司马光因论事被解职一事，他坚持己见，一再向皇上进言；兴兵西夏后，唯有他敢于指出兴兵之害。

B.吕公著善于进谏。在与神宗私下谈论时，他直接劝说神宗施行尧舜“知人安民”、唐太宗“屈己从谏”的治国之道，得到神宗认可。

C.吕公著识虑深敏。有人打算恢复残酷的肉刑，他提出不同意见，此事没有实行下去；朝廷要讨伐西夏，他立即提出自己的独到见解。

D.吕公著重视吏治。他以侍读身份回朝廷后，通过分析新法颁布后产生的弊端，指出提拔正直官员的作用；其后又点明设置谏员的必要性。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）公著封还其命曰：“光以举职赐罢，是为有言责者不得尽其言也。”

（2）诚得中正之士，讲求天下利病，协力而为之，宜不难矣。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

本试卷古代诗文阅读名篇名句默写提到的“长安”，不仅是一个地理名词，也是一个文化标识。标识，是一种让人识别的标记，体现事物特征，凸显自身形象，帮助识别记忆；标识也是一种文化符号，一个精神载体，一条情感纽带……同时，事物的标识也伴随着时代不断沉淀、演变、发展。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。