2025-2026学年四川眉山高一(上)期末试卷语文

1、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）

① 最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叙述，表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。

②早在上个世纪末，当地决策者就深谋远虑，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。

③在书名上大做文章是伪劣辞书编写者的惯用招数，如在《现代汉语词典》等精品辞书前加上“新编”“新世纪”等，以此来鱼目混珠。

④在大量的犯罪证据面前,犯罪分子抱残守缺、丑态百出,最终不得不如实交代了自己的罪行。

⑤学校将举行演讲比赛，同学们都当仁不让地推荐能说会道的林菲同学代表班组参赛。

⑥古巴官员表示，对于荚国政府的如意算盘，古巴政府洞若观火，将予以最有力的反击。

A. ①④⑤   B. ①②③   C. ③④⑤   D. ②③⑥

2、下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是

A. 网约车平台在利用价格机制调节供求时，动辄受到舆论掣肘。

B. 中尼双方将争取早日启动自贸协定谈判，更快实现互利共赢。

C. 浙江文化资源极其丰富，发展文化旅游有着得天独厚的优势。

D. 各类培训班粉墨登场，为孩子们提供了多种多样的学习机会。

3、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A. 籍吏民，封府库   籍：登记,

B. 吞二周而亡诸侯    亡：灭亡

C. 固知一死生为虚诞　　　   一：把……看作一样

D. 常以身翼蔽沛公   像翅膀一样

4、下列句子中，修辞使用不当的一项是（ ）

A.她边唱歌边给孩子缝衣服，缝进了母亲的期望嘱托。

B.郭晶晶在跳板与水面之间描绘出一连串从容的曲线。

C.全校师生烈火般的激情，在整个校园沸腾了。

D.我们的吉校长是我们学习的榜样，学习的模范，学习的楷模。

5、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是

文学教师是作品与读者两个主体间对话的中介，他既要准确地捕捉作者________在字里行间的情感信息，还要敏锐地________、及时地接受学生的情绪信号，并娴熟地运用情绪协调技能，将两者情感调整到适宜的距离，从而创造出________、情景交融的美妙境界。

A. 渗透  探测  物我同一 B. 浸透  探测  物我同一

C. 渗透  侦察  物我统一 D. 浸透  侦察  物我统一

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

吉公（节选）

林徽因

吉公住在一个跨院的旧楼上边。不止在现时回想起来，那地方是个浪漫的去处，就是在当时，我们也未尝不觉得那一曲小小的旧廊，上边斜着吱吱哑哑的那么一道危梯，是非常有趣味的。

我们的境界既被限制在一所四面有围墙的宅子里，那活泼的孩子心有时总不肯在单调的生活中磋磨过去，故必定竭力的，在那限制的范围以内寻觅新鲜。在我们寻觅新鲜的活动中，或可以说长成的过程中，吉公住的那小跨院的旧楼，是绝对必需的。

在那楼上，我们所受的教育，所吸取的知识，许多确非负责我们教育的大人们所能想象得到的。随便说吧，最主要的就有自鸣钟的机轮的动作、世界地图、油画中的外国军队军舰和照相技术的种种，但是最要紧的还是吉公这个人，他的生平，他的样子，脾气，他自己对于这些新知识的兴趣。

吉公已是中年人了，但是对于种种新鲜事情的好奇，却还活像个孩子。在许多人跟前，他被认为是个不读书不上进的落魄者，所以在举动上，在人前时，他便习惯于露出惭愧、谦卑、退让、拘束的神情，惟独回到他自己的旧楼上，他才恢复过来他种种生成的性格，与孩子们和蔼天真地接触。

在楼上他常快乐地发笑。有时为着玩弄小机器一类的东西，他还会带着嘲笑似的，骂我们迟笨一—在人前，这些便是绝不可能的事。用句现在极普通的语言讲，吉公是个有“科学的兴趣”的人，那个小小楼屋，便是他私人的实验室。但在当时，吉公只是一个不喜欢做对子、读经书的落魄者，那小小角隔实是祖母用着布施式的仁总和友爱的含忍，让出来给他消磨无用的日月的。

夏天里，约略在下午两点的时候。那大小几十口复杂的家庭里，各人都能将他一份事情打发开来，腾出一点时光睡午觉。小孩们有的也被他们母亲或看妈抓去横睡在又热又闷气的床头一角里去。在这个时候，火似的太阳总显得十分寂寞，无意义地罩着一个两个空院，一处两处洗晒的衣裳，刚开过饭的厨房，或无人用的水缸。在清静中，喜鹊大胆地飞到地面上，悠闲地来回走路，寻觅零食，花猫黄狗全都蜷成一团，在门槛旁把头睡扁了似的不管事。

我喜欢这个时候，这种寂寞对于我有说不出的滋味。起初我常常一人走进吉公的小跨院里去，并不是为了找吉公，只站在门洞里吹穿堂风，或看那棵大柚子树的树荫罩在我前面并来回地摇晃。有一次我满以为周围只剩我一人的，忽然我发现廊下有个长长的人影，不觉一惊。顺着人影偷着看去，我才知道是吉公一个人在那里忙着一件东西。他看我走来便向我招手。

原来这时间也是吉公最宝贵的时候，不轻易拿来糟蹋在午睡上面。我同他的特殊的友谊便也建筑在这点点同情上。他告诉我他私自学会了照相，家里新买到一架照相机已交给他尝试。夜里，我是看见过的，他点盏红灯，冲洗那种旧式玻璃底片，白日里他一张一张耐性地晒片子，这还是第一次让我遇到！那时他好脾气地指点给我一个人看，且请我帮忙，两次带我上楼取东西。平常孩子们太多他没有工夫讲解的道理，此刻慢吞吞地也都和我讲了一些。

吉公楼上的屋子是我们从来看不厌的，里面东西实在是不少，老式钟表就有好几个，都是亲戚们托他修理的，有的是解散开来卧在一个盘子里，等他一件一件再细心地凑在一起。桌上竟还放着一副千里镜，墙上满挂着许多很古怪翻印的油画，有的是些外国皇族，最多还是有枪炮的普法战争的图画，和一些火车轮船的影片以及大小地图。

“吉公，谁教你怎么修理钟的？”

吉公笑了笑，一点不骄傲，却显得更谦虚的样子，努一下嘴，叹口气说：

“谁也没有教过吉公什么！”

“这些机器也都是人造出来的，你知道！”他指着自鸣钟，“谁要喜欢这些东西尽可拆开来看看，把它弄明白了。”

“要是拆开了还不大明白呢？”我问他。

“你知道，吉公想大概外国有很多工厂教习所，教人做这种灵巧的机器，凭一个人的聪明一定不会做得这样好。”说话时吉公带着无限的怅惘。我却没有听懂什么工厂什么教习所的话。

吉公又说：“我那天到城里去看一个洋货铺里面有个修理钟表的柜台，你说也真奇怪，那个人在那里弄个钟，许多地方还没吉公明白呢！”

在这个时候，我以为吉公尽可以骄傲了，但是吉公的脸上此刻看去却更惨淡，眼睛正望着墙上火轮船的油画看。

“这些钟表实在还不算有意思。”他说，“吉公想到上海去看一次火轮船，那种大机器转动起来该多有趣？”

“伟叔不是坐着那么一个上东洋去了么？”我说，“你等他回来问问他。”

吉公苦笑了。“傻孩子，伟叔是读书人，他是出洋留学的，坐到一个火轮船上，也不到机器房里去的，那里都是粗人火伕等管着。”

“那你呢？难道你就能跑到粗人火倾城佳话的机器房里去？”孩子们受了大人影响，怀疑到吉公的自尊心。

“吉公喜欢去学习，吉公不在乎那些个，”他笑了，看看我为他十分着急的样子，忙把话转变一点安慰我说，“在外国，能干的人也有专管机器的，好比船上的船长吧，他就也得懂机器还懂地理。军官吧，他就懂炮车里的机器，尽念古书不相干的，洋人很能干，就为他们的机器。”

这次吉公讲的话很多，我都听不懂，但是我怕他发现我太小不明白他的话，以后不再要我帮忙，故此一直勉强听下去，直到吉公记起廊下的相片，跳起来拉了我下楼。

【1】为什么说吉公的住处是个“浪漫的去处”？

【2】赏析文中画线句。

【3】简析吉公的性格特点。

【4】分析文中“我”的作用。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《五代史伶官传序》引用《尚书》“满招损，谦得益”，以庄宗的历史得失为例，得出了结论，即“____________，____________”。

（2）《青玉案·元夕》中写女子元夕观灯的美好情态的句子是“____________，____________”。

（3）中国古代有很多神话故事，以神话故事入诗词，给诗歌带来了奇幻浪漫的审美趣味，如“____________，____________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》在讲君子要善假于物的道理时，先以“_______________”和“_______________”两类人为例来说明。

（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，以奇特想象力表达对友人的担忧与思念的诗句是“_______________，_______________”。

（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中回忆南朝宋武帝刘裕当年北伐功业与气势，表现词人无限景仰的两句是“_______________，_______________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌见到了徐公，先是仔细观察，感觉自己没有徐公美，然后“__________，__________”，最终认定自己确实不如徐公美。

(2)《岳阳楼记》中描写洞庭湖在恶劣天气状况下，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空，“__________，___________”，商人和旅客都不能通行。

(3)《鱼我所欲也》中，在孟子看来，即使遇到祸患也会挺身而出的句子是“______________，____________”。

(4)欧阳修在《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间，肥美的鱼从溪水中捕捞出来，所谓“_________，__________”；而用泉水酿制的美酒，口味甘洌。

(5)《岳阳楼记》中点明全文主旨的句子是“___________，___________”。

(6)《次北固山下》立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之意见于言外”，流传千古的名句是“__________，__________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中子路阐述完自己的志向后，孔子的反应是“________”；曾皙阐述完自己的志向后，孔子长叹一声说“________”。

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙在谈自己的志向时，描绘了一幅美好的图景：暮春时节，“________”，成人和童子十几人在沂水中洗洗澡，在舞雩台吹吹风，然后“________”。

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文中，冉有表示，治理一个小国，他用三年时间，“________”；至于礼乐教化则“________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中用“_________________________，__________________________”两句，形象地阐明了虽然条件优越，却无容身之地，从而说明了不能用心浮躁的道理。

（2）诗文当中多有对“星宿”的涉及，如李白《蜀道难》中的“_________________________”，苏轼《前赤壁赋》中的“__________________________”。

（3）白居易《琵琶行》中，“________________________________”句写琵琶女调弦校音，信手弹来，而在诗人看来则是“____________________________”。

12、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）____________________ ，子无良媒（《诗经·卫风·氓》）

（2）____________________ ，纫秋兰以为佩。（屈原《离骚》）

（3）____________________，此亦飞之至也。（庄子《逍遥游》）

（4）____________________，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）

（5）辘辘远听，____________________。（杜牧《阿房宫赋》）

（6）纵一苇之所如，____________________。（苏轼《赤壁赋》）

（7）黄鹤之飞尚不得过，____________________。（李白《蜀道难》）

（8）元嘉草草,封狼居胥,_______。（辛弃疾《京口北固亭怀古》）

13、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

武牢关遇雨①

吴融

泽春关路迥，暮雨细霏霏。

带雾昏河浪，和尘重客衣。

望中迷去骑，愁里乱斜晖。

惆怅家山远，溟蒙湿翠微。

（注）①武牢关，原称虎牢关，因西周穆王在此“牢虎”而得名，唐时因为避高祖的祖父李虎的讳亦称武牢关，为洛阳东边门户和重要的关隘，为历代兵家必争之地。诗人多次考试不第，此诗应为诗人科举应试再次落第，途经武牢关时所作。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A.首联点“关”字，写前路杳杳，暮雨霏霏，渲染了关山难越的氛围。

B.颔联出句紧承首联次句展开，因“暮”河浪“昏”，因雨而“带雾”。

C.颔联对句“重”字，既写诗人沾满尘土的衣着之重，也写出心情沉重。

D.尾联以景作结，再次营造了凄迷的氛围，寄托了忧国怀乡的复杂情感。

【2】诗歌讲究炼字，请赏析颈联炼字的妙处。

14、阅读下面的文言文，完成文后各题。

徐中丞讳士林，山东文登人，父农也，公幼闻邻儿读书声，乐之，跪太母前曰：“愿送儿置村塾中。”许之。遂中康熙癸巳进士，累迁至福建汀漳道。漳俗斗杀人。捕之辄聚众据山。或请用兵，公曰：“无庸。”命壮士分扼要隘三日，度其食且尽，遣人探入，怵以好语曰：“垂手出山者免。”如其言，果逐对出。乃伏其仇于傍，仇大呼曰：“为首者某也。”立擒以徇，众惊散，嗣后捕犯，犯无据山者。

迁江苏布政使，丁父忧，诏夺情不起，服阙入都，純皇帝问山东直隶麦何如，曰：“旱且萎。”问得雨如何，曰：“虽雨无益。”问何以用人，曰：“工献纳者虽敏非才，昧是非者虽廉实蠹。”上深然之，寻迁江苏巡抚，公于要路不通一刺，而于乡会师门不忘，曰：“此人生遇合之始也。”

治狱如神，有宿松民孀田氏，事姑孝，兄某利其产，逼嫁之，与群匪篡焉；妇刎于途，诬以坠水。公坐堂上，见黑衣女子啾啾如有诉，召兄某质之，则毛发析洒，口吐实情。公深愧以鬼道设教，而满庭胥吏皆有见闻，不能掩也。凡狱，决宪于辕垣，绝人影射，守令来谒，命判试其才，教曰：“深文伤和，姑息养奸，戒之哉！夫律例，犹医书本草也，不善用药者杀人，不善用律者亦如之。”

性廉信而绝不自矜，尝贺长至节。天寒裘秃，按察使包括以貂假公，公披之如忘，涕唾交挥。家人耳语曰：“此包公衣也。”公大惭谢过。少顷论公事快，挥洒如故。听讼饥，家人供有黍，且判且啖，少顷髭颐尽赤，盖误朱为饴糖，笔箸交下，不能复辨也。晚坐白木榻，一灯荧荧然，手披目览，虽除夕元辰勿辍。幕下客怜之，治具邀公，公猛啖，不问是何膳饮，其平素精神寤寐，偃仰唾涕，知爱民忧国，惟日不足而已，故于服食居处，人以是供，公以是受，不容心于丰，亦不容心于俭也。抚吴未逾年，以疾乞归养，舟次于淮安卒。其遗疏云：“愿皇上除弊政，毋示纷更；广视听，而中有独断。爱民勿使之骄，用人先求其直。”章上，人以比朱文端公。上云悼惜，赐祀贤良祠，年五十八。

(选自清·葛虚存《清代名人轶事》)

【1】对下列加点词的解释，不正确的一项是(   )

A. 怵以好语曰 怵：害怕，恐惧

B. 虽廉实蠹 蠹：引申为有损国家的人

C. 与群匪篡焉 篡：用不正当的手段夺取

D. 治具邀公 治：备办

【2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(   )

A. 夺情：指古代官员丧服未满而朝廷强令出任，文中徐中丞未除丧服就重新入朝。

B. 事姑孝：古文中的舅姑常指公公婆婆，文中写田氏为婆婆守孝。

C. 髭顾：分别指人嘴上边的胡子和腮，现在词语“解顾”中的顾和文中意思一样。

D. 元辰：可以指吉利的时辰和元旦，文中应指元旦。

【3】把文中画线句子翻译成现代汉语。

（1）立擒以徇，众惊散，嗣后捕犯，犯无据山者。

（2）天寒裘秃，按察使包括以貂假公，公披之如忘，涕唾交挥。

【4】根据三、四段，概括徐中丞办案的特点。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

经验，是由实践得来的知识或技能。经验，可以让我们少走弯路，可以帮我们攻克难关；经验，有时也会影响我们的认知，有时也会限制我们的思路。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。