2024-2025学年（上）贺州市八年级质量检测生物

1、动物的行为多种多样，下列动物行为中，不属于动物“语言”的是（       ）

A．乌贼释放墨汁

B．黑长尾猴发现蛇、豹、鹰时发出不同的叫声

C．孔雀开屏

D．蜜蜂的圆形舞

2、下列关于两栖动物的描述,正确的是（       ）

A．两栖动物生殖和发育离不开水

B．两栖动物都是进行体内受精

C．两栖动物幼体只能生活在水中,成体只能生活在陆地上

D．既能生活在水中,也能生活在陆地上的动物属于两栖动物

3、母鸡孵卵时，把鸡蛋偷偷换成鸭蛋，它继续孵化，对这种行为描述正确的是（       ）

①先天性行为②学习行为③由环境因素决定 ④由遗传物质决定

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

4、鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。下列说法错误的是（       ）

A．鲫鱼游泳时，靠鱼鳍产生前进的动力

B．体色背面深灰黑色，腹面白色，为保护色

C．鳃的鳃丝密布毛细血管，能用鳃在水中呼吸

D．身体左右侧扁，呈流线型，利于减少水的阻力

5、金水区北边有条贾鲁河，下列关于贾鲁河的叙述中可以看作是一个生态系统的是（　　）

A．清澈透亮的贾鲁河水

B．河水中灵动的鱼儿

C．美丽怡人的贾鲁河

D．岸边摇曳的杨柳树

6、篮球运动是很多同学非常喜欢的体育运动，图甲表示肘关节的结构，图乙表示投篮动作，下列叙述正确的是（       ）

A．肘关节由1、2、3、4四部分组成

B．图甲中4从1中滑落称为脱臼

C．图乙中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张

D．篮球运动仅需运动系统即可完成

7、马蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看应属（　　）

A．攻击行为和社会行为

B．学习行为

C．取食行为和社会行为

D．防御行为和社会行为

8、下列关于人体DNA、基因、性状的叙述，正确的是（       ）

A．基因是有遗传效应的DNA片段

B．每条DNA上只有一个基因

C．每对基因具有相同的遗传信息

D．控制性状的基本单位是DNA

9、若▲、■、★表示具有血缘关系的三类生物，并且下图表示这三类生物的化石在不同地层中的出现情况，则三类生物的进化关系最可能是（       ）

A．▲→■→★

B．■→▲→★

C．▲→★→■

D．★→■→▲

10、某同学设计如图所示实验，探究植物的蒸腾作用。以下叙述不正确的是（   ）

A．甲、乙形成一组对照实验，以探究叶是蒸腾作用的主要器官

B．两个装置中水量应相同，加入植物油可防止水分从液面蒸发

C．该实验装置应放在潮湿阴冷的环境中，以免植物枝条缺水干枯

D．一段时间后，用乙减去甲得到的数值，是植物叶片蒸发的水量

11、如图为植物体的某些器官或结构的示意图，下列叙述不正确的是（　　）

A．图甲中的胚由[1][2][3]组成

B．图乙中b主要包括韧皮部、形成层和木质部

C．图丙中的B和C可以使根不断长长

D．图丁中的③发育成图乙中的b

12、下列有关生物（现象）的实例及特征的描述，对应正确的是（　　）

A．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭﹣﹣生物能对外界刺激作出

B．“大树底下好乘凉”－－体现环境影响生物

C．“收多收少在于肥”－－植物生活需要有机物

D．新冠病毒﹣﹣生物都是由细胞构成的

13、如图是脊椎动物部分进化树的示意图，下列说法不正确的是（　　）

A．哺乳类、两栖类在进化树上的位置依次是②①

B．化石是生物进化的唯一证据

C．地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类

D．生物多样性是生物长期进化的结果

14、下列选项中，能正确表示苍蝇发育过程的是（       ）

A．受精卵→幼虫→成虫

B．幼虫→蛹→成虫

C．受精卵→幼虫→蛹→成虫

D．受精卵→蛹→幼虫→成虫

15、我们在将小麦和水稻划分为种子植物门禾本科时，主要是根据它们在哪些器官中表现出的相同特征

A．根、茎

B．叶、花

C．花、果实、种子

D．根、叶

16、诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，“落红”是指落下的花瓣。下列对这一诗句中涉及的生物学现象的分析，正确的是（　　）

A．上述过程中，发挥重要作用的是植物根部的呼吸作用

B．细菌和真菌参与了生物圈中的物质循环过程

C．“落红”最终被分解为氧气、水和无机盐，回归环境

D．“春泥”中的部分有机物能被植物吸收和利用，促进生长

17、下列各项中，属于不可遗传变异的是（　　）

A．大蒜在无光条件下，长成蒜黄

B．利用航天技术培育的太空西瓜

C．双眼皮夫妇生下一个单眼皮的孩子

D．用杂交技术培育的高产抗倒伏小麦

18、我国的金鱼品种世界上最多，众多金鱼品种的形成是由于（　　）结果。

A．人工选择

B．过度繁殖

C．自然选择

D．生存斗争

19、在“饲养和观察蚯蚓”的实验中，用沾水的棉球轻擦蚯蚓目的是（　　）

A．保持体表湿润，维持正常呼吸

B．保持身体柔软

C．降温作用

D．保持体表湿润，有利于运动

20、以下根据成语写成的食物链，正确的是（）

A．鹬蚌相争，渔翁得利：阳光→蚌→鹬→渔翁

B．草尽狐兔愁：草→兔→狐

C．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃烂泥：土壤←虾←小鱼←大鱼

D．螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀

21、病毒是一类结构非常   的生物，

22、病毒的结构简单，由   和   构成，没有 。

23、食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的。某实验小组进行了以下实验，来探究小虾的保鲜方法。请回答：

（1）A组的保存方法是____________。

（2）B组鲜虾变质了，原因是微生物在食品中___________和___________。

（3）A.B两组实验相互形成_________实验，实验的变量是____________。

（4）依据上述实验结果得出的结论是：____________________________________。

（5）该实验小组的同学还想对洗手前后细菌和真菌数量变化情况进行探究，请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：____________ （用字母表示）。

A．培养   B．接种   C．观察   D．配制培养基，高温灭菌后冷却

24、哺乳动物的牙齿有了_____的分化．

25、从传染病流行的基本环节来看，患手足口病的儿童属于________。学校会劝有手足口病的儿童回家治疗，这在传染病的预防措施上属于___________。发生传染病后，学校立即对所有教室、宿舍等进行消毒，这是预防传染病流行措施中的______________。

26、青蛙前后肢的主要作用是_______________________。

27、填字母

A、行走 B、游泳   C、爬行   D、飞行   E、跳跃

_____

28、保护动物多样性最有效的措施是 ______ ，其主要措施是建立 ______ ．

29、达尔文把   生存； 者被淘汰的过程，称为 。

30、根据下图回答下列问题：

（1）图中太阳光、空气属于生态系统的   部分。

（2）图中属于初级消费者的是   ，属于最高消费者的是_________________。

（3）螳螂的发育属于不完全变态，与家蚕相比，没有_______的时期。

（4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系，请正确书写出图中所包含的完整食物链   。

31、请将下列水生动物与它们的相关类别相连接．

32、龟和青蛙一样，都能在水中和陆地上生活都属于两栖动物_____．

33、图一表示某平衡状态的草原生态系统中部分成分之间的关系，图二表示图一中某食物链四种生物体内有毒物质积累量。请据图回答相关问题：

(1)该生态系统由生物和________两部分组成。

(2)能量沿食物链“草→兔→鹰”流动过程中，呈________趋势。

(3)图一中共有________条食物链，鹰与蛇是________关系。

(4)图二中的乙的生殖发育具有________特征。

34、自然界中的动物多种多样，下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答：

(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是___________。

(2)请写出动物A适于飞行的两条特征___________。

(3)动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是___________。

(4)动物D特有的生殖发育方式是___________。大大提高了后代的成活率。

(5)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别___________和___________。

(6)图中所示动物中，体温恒定的是___________（填字母）这增强了对环境的适应能力。