1、下列产品中属于日本生产的是
A.丰田汽车
B.宝马汽车
C.三星手机
D.联想电脑
2、读经纬网图,完成下列小题。
【1】下列有关经线、纬线和经度、纬度的说法,正确的是( )
A.每一条经线都是圆圈
B.经线指示南北方向
C.纬度越大,纬线越长
D.经度越大,经线越长
【2】图中甲、乙、丙、丁四点,东西半球分界线且位于北半球的是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
【3】在图中,甲点位于乙点的( )
A.正东
B.正西
C.西南
D.东北
3、读某区域等高线地形图(下图),下列关于该区域的说法,正确的是( )
A.等高距为50米
B.BC两地的相对高度是300米
C.D为鞍部
D.虚线②可能发育河流
4、中东居民主要人种和信仰的宗教分别是( )
A.白色人种、伊斯兰教
B.白色人种、基督教
C.黑色人种、伊斯兰教
D.黄色人种、犹太教
5、卫星云图上通常蓝色表示海洋,绿色表示陆地,白色表示云区。当北京为绿色时,说明北京地区当时是( )
A.晴朗天气
B.阴雨天气
C.阴转晴天气
D.晴转阴天气
6、目前世界上最大的、组织化程度最高的区域经济一体化组织是( )
A.欧洲联盟
B.联合国
C.世界贸易组织
D.北约
7、“金砖五国”(BRICS)引用了巴西、俄罗斯、印度、中国、南非的英文首字母。金砖国家都是重要的发展中国家和新兴市场国家。读图完成下面小题。
【1】“金砖国家”分布在( )
A.两个大洲
B.三个大洲
C.四个大洲
D.五个大洲
【2】金砖国家中,分属于东亚和南亚的国家是( )
A.巴西、印度.
B.中国、印度
C.俄罗斯、中国
D.中国、南非
【3】制约R国农业发展的主要因素是( )
A.平原面积小
B.能源资源不足
C.森林资源贫乏
D.热量不足
8、下列纬线中,由长到短排列的是( )
A.90°S ,60°S ,30°N, 60°N
B.90°N, 60°S, 30°N 60°N
C.90°N ,30°S, 60°S ,90°S
D.30°S, 60°S, 80°N, 90°S
9、下列关于印度的叙述中,错误的是( )
A.水稻和小麦是印度的主要粮食作物
B.印度容易发生水旱灾害,主要原因是受西南季风的影响
C.印度的软件外包业务主要来自美国,其次是欧洲发达国家
D.印度人口已达12.1亿,排在中国和美国之后,已成为世界第三人口大国
10、在地图上可以获得大量有用的地理信息,因此,我们要掌握地图的方法,在日常生活中养成经常读图、用图的好习惯。据此完成下面小题。
【1】下列图例表示国界的是
A.
B.
C.
D.
【2】某中学(宽150米,长200米)的校园,请你画一张地理课本大小的该校平面图,你认为下列比例尺比较合适的是
A.1/100000
B.图上1厘米代表实地距离100千米
C.1:1000
D.
11、以下对澳大利亚位置的描述,正确的是( )
A.位于北半球
B.地处中纬度地区
C.位于南温带
D.四面临海
12、羚羊在狂奔,长颈鹿伸着脖子吃树梢上的嫩枝绿叶,成群的斑玛向水草地迁移,凶猛的狮子和豹紧追其后,赶上落后的斑马,饱餐一顿.这种景观出现在撒哈拉以南非洲的( )
A. 热带沙漠中 B. 热带草原上 C. 热带雨林中 D. 温带草原上
13、在等高线地形图上,等高线向海拔高凸出,可以判定为( )
A.山脊
B.山谷
C.陡崖
D.盆地
14、有关经纬线的说法正确的是( )
A.经线指示东西方向,纬线指示南北方向
B.北纬用E表示,南纬用W表示;东经用N表示,西经用S表示
C.本初子午线又叫0°经线;纬度长度都不相等
D.北回归线位于低纬度地区,是热带和北温带的分界线
15、关于北京城区(40°N、116°E)位置的叙述,正确的是( )
A. 位于东半球、低纬度 B. 位于北半球、高纬度
C. 位于北半球、中纬度 D. 位于西半球、低纬度
16、据图可知,中南半岛的地形分布特征是( )
A.山河相间,纵列分布
B.山地众多,平原少
C.多平原,少山地
D.多高原、山地和盆地
17、东南亚的马来群岛大部分地区属于( )
A.热带雨林气候
B.热带季风气候
C.亚热带季风气候
D.温带海洋性气候
18、2015年12月10日,芜湖再次遭遇雾霾围城,城市瞬间“变脸”,时不时的看看窗外,以为自己穿越了时空来到了“雾都”。周边大部分建筑物淹没在雾霾之中,并有一种晕头转向分不清东西南北的感觉.据气象部门数据显示,芜湖属于重度污染!重度污染!雾霾天气对国民经济影响最大的部门是( )
A.农业
B.工业
C.交通运输业
D.电子通讯
19、亚洲地域辽阔,但唯一没有分布的气候类型是( )
A.亚热带季风气候
B.地中海气候
C.温带海洋性气候
D.寒带气候
20、地图的基本要素包括比例尺、图例和( )
A.信息
B.方向
C.大小
D.材料
21、亚洲与非洲的分界线是______ ,亚洲与北美洲的分界线是______ 。
22、从纬度位置看,中国大部分位于________带,南部部分地区位于________带,没有寒带。
23、南极洲被太平洋、 、 三大洋环绕。
24、教徒被称为“穆斯林”的宗教是 .
25、一天中陆地气温的最高值出现在______________,最低值出现在______________ 。
26、纬度最高的大洲和大洋分别是_____、_____;跨经度最广的大洲和大洋分别是_____、_____。
27、根据纬度写出相应的五带名称:(图中横线表示纬线,度数为纬度)
A____B____C____D____E_____。
28、日本位于 板块和 板块的交界处,所有多发生火山和地震。
29、影响气候的主要因素有_______、________、________、______及人类的活动;
30、地球表面陆地面积约占 %,海洋面积约占 %。
31、2022年8月13日,喜欢探险的外星人小T在星际旅行过程中飞船突然出现故障,被迫降落在图中位置,飞船的三个重要零件分别掉落在④⑤⑥地,请接收到此信息的你协助小T寻找到这三个重要零件,修复飞船,重新起飞。
(1)小T首先跟随一艘轮船寻找零件,航线是:波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→B____洋→④。到达④地后,他发现此国家所在的大洲是____,该国少有火山、地震,原因是____。
(2)找到第一个重要零件后,小T继续出发去⑤地寻找,⑤地所在大洲是____。
(3)找到第二个重要零件后,小T继续出发去⑥地寻找,他需要穿过的⑤大洲和⑥大洲的分界线____运河,到达后通过扫描发现再往南还有一个大洲⑦____,但是没有发现人类居住痕迹。
(4)已经找齐了三个重要零件,小T想要从⑥地回到降落的地方,最短的航线需要先穿过C____洋。
(5)小T到达降落的位置,因为太累了想休息一晚再回到他所在的星球,通过勘测他发现西侧海域——红海呈现扩张趋势,请分析原因____;同时发觉这地方太热了.所以他决定穿过____运河去②____洲休息。
32、将下列各项的代码填写在图中相应横线上。
A.地轴 B.经线 C.北极 D.赤道 E.南极 F.北回归线
G.南回归线 H.北极圈 I.南极圈 J.本初子午线
33、区域地理学习可遵循“4W”路径,即“where”(区域位置)、“what”(区域特征)、“why”(形成原因)和“how”(如何发展)。请按照这一路径,完成下面的任务。
(1)Whereandwhat——认识位置与特征:请将图中数字代表的区域名称和图中代表区域景观的字母序号填入表中恰当位置。
图中序号 | ① | ② | ③ | ④ |
地区名称 | 东南亚 | Ⅰ____(填名称) | 中东 | 撒哈拉以南非洲 |
区域特色景观或主要特征 | Ⅱ____(填字母) | 发达国家集中 | A | Ⅲ____(填字母) |
I____II____III____
(2)Why——分析形成原因:为什么欧洲西部居民以牛羊肉和乳产品为主要食物?请将下面的欧洲西部地理要素关联图补充完整。
IV____V____VI____
(3)How——探讨怎样发展:图中景观图片A显示了中东地区某一区域特征,针对这一特征,当地应如何因地制宜发展经济?请尝试说说你的建议(一条即可)
34、某中学开展地理第二课堂活动,组织同学们分组进行模拟考察活动。读世界年平均气温分布图,回答问题。
【探究世界气温分布】
(1)将ABCD四地按气温由高到低的顺序排列依次是________,A地年均气温值是________;纬度位置相似的A地和C地气温不同的主要影响因素是________,B地和D两地气温不同的主要影响因素是________。
(2)仔细观察南北半球等温线数值的情况,可得出世界各地年平均气温分布的一般规律是________。亚洲中部的青藏高原地区年平均气温比同纬度其它地区明显低的主要影响因素是________。
【探究世界气候】
(3)七大洲中气候最寒冷的大洲是________,除海拔高外还有一大原因是________;最炎热的大洲是________。
(4)下列四幅气候图能反映B地气候特点的是________,该气候的特点是________。
【探究气候与人类活动的关系】
(5)到北极地区能看到下图中的民居是________,请从气候、取材等方面,分析该地民居与自然环境之间的关系________。
(6)我们北方地区冬季靠暖气取暖,夏季开空调降低室内温度;冬季北方的人们穿的衣服普遍厚,夏季则相反……这说明气温对生活有着重要的影响,结合生活体验请列举一例说明气温与我们的密切关系:________。
35、写出下列与等高线特征相对应的地形部位。
等高线向 高处凸出 | 等高线向 低处凸出 | 等高线重合 | 两个山峰 之间的低地 | 中间高,四周低,等高线闭合 |
_______ | ________ | ________ | ________ | ________ |
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