1、下列关于动物在生物圈中作用的叙述,不正确的是( )
A.动物作为消费者促进物质循环
B.动物作为食物链中重要的组成成分有利于维持生态平衡
C.动物在生物圈中能帮助植物传粉和传播种子
D.动物在生物圈中只有有益的一面,没有有害的一面
2、哺乳动物与其他各种动物相比较,最显著的区别是( )
①胎生哺乳 ②牙齿有多种类型的分化 ③完全用肺呼吸 ④有四肢 ⑤体温恒定 ⑥体内受精
A.①②③④⑤⑥
B.④⑤⑥
C.①②
D.①④⑥
3、呼吸是生物的基本特征。下列动物与其进行气体交换的结构对应不正确的是( )
A.乌龟——肺
B.鸟——肺、气囊
C.蚯蚓——湿润的体壁
D.蟾蜍——肺、皮肤
4、下列属于社会行为的是( )
A.逆江而上的鱼群
B.下雨之前,蚂蚁大军有组织地迁往高处
C.蝗虫群啃食庄稼
D.麻雀成群飞到收割完的麦地集体觅食
5、下列关于人体运动的叙述正确的是( )
A.哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成
B.只要运动系统完好,动物就能正常运动
C.屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
D.仅靠运动系统就能完成运动
6、细菌个体微小,只有借助哪种仪器才能观察到( )
A.凹透镜
B.显微镜
C.放大镜
D.肉眼
7、小秦设计了实验装置(如图)来探究“蚂蚁的通讯”,起初蚂蚁都爬向通道A;用镊子将通道A尽头的糖水换成清水后,蚂蚁仍爬向通道A;或用镊子将通道A与通道B互换后,蚂蚁仍爬向通道A。根据上述现象,请推测蚂蚁的通讯主要是依靠( )
A.气味
B.动作
C.声音
D.性外激素
8、从动物行为的获得途径上看,下列行为与“蜘蛛结网”类型相同的是( )
A.狗接飞盘
B.鸟类迁徙
C.猴子骑车
D.蚯蚓走迷宫
9、下列关于传粉的说法中,正确的是( )
A.花粉从花药里散发出来的过程
B.花粉从雄蕊到雌蕊的过程
C.花粉通过不同途径传送到雌蕊柱头上的过程
D.植物的精子与卵细胞结合形成受精卵的过程
10、小郡同学在参加某次植物园研学活动时,其行走路线如下图所示,他依次见到的植物可能是( )
A.珙桐、银杏、卷柏、葫芦藓
B.葫芦藓、珙桐、卷柏、银杏
C.珙桐、葫芦藓、卷柏、银杏
D.葫芦藓、卷柏、银杏、珙桐
11、每年的3月3日是全国爱耳日,下列关于耳的叙述,错误的是( )
A.声波能引起鼓膜振动
B.听小骨与身体的平衡有关
C.耳蜗内有听觉感受器
D.鼓室通过咽鼓管与咽相通
12、龙门塔是矗立于民丰湖的湖心岛上,假日里市民拾级而上,热闹非凡。下列说法不正确的是( )
A.在沿着台阶向上爬的时候,我们腿部的膝关节起着支点的作用
B.登塔后,好多人会拿出手机拍照留念,从行为获得途径来看,这属于学习行为
C.人和动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,能促进生态系统的物质循环
D.景区内偶尔能发现一些可以食用的蘑菇,它们可以为动物提供有机物,属于生产者
13、题图是男、女主要生殖器官发育趋势图,据图分析不能直接得出的结论是( )
A.10岁之前男女生殖器官的发育都很缓慢
B.女孩性器官开始明显发育的年龄比男孩的早
C.进入青春期后,男女的性器官迅速发育
D.青春期的显著特征是神经系统功能增强
14、不同类群的生物各有其特征,在生物圈中具有不同的作用,与人类的关系也非常密切,下列说法错误的是( )
A.动物能促进生态系统的物质循环
B.动物取食植物的果实可以帮助植物传播种子
C.“基因转移”也是动物仿生的一方面
D.直升飞机是从动物身上得到启示仿生研制出来的
15、“既满足当代人的需求,又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展”是科学发展观的重要内涵。下面做法不符合此精神的是( )
A.为了保护海洋环境的洁净,禁止工业污水、核污水直接排入海洋
B.为了避免捕鱼速度大于鱼类繁殖速度,设置休渔期
C.为了提高禁渔休渔效果,应全面禁止捕捞所有海鲜和水生植物
D.为了保护珍稀鱼类资源,禁止在菜场、饭店等地出售保护鱼种
16、无土栽培是使用人工配制的营养液在无土基质中栽培植物的方法,下列叙述正确的是( )
A.植物通过根吸收营养液中的水分和有机物
B.若种植的植物是菠菜则应多施适量的磷肥
C.营养液中通入氧气主要是为促进植物的光合作用
D.营养液的配置应根据植物的种类和生长时期进行调整
17、某植物有根、茎、叶,但不能产生种子,能产生孢子。由此可知,该植物可能属于( )
A.蕨类植物
B.单子叶植物
C.藻类植物
D.裸子植物
18、瞪羚是群居食草动物,群体内有不同分工。瞪羚臀部有白斑,可作为一种报警信号,将捕食者出现的信息告诉同伴。下列叙述错误的是( )
A.瞪羚群居分工,具有社会行为
B.白色臀斑是瞪羚个体间的交流信号
C.瞪羚牙齿有门齿和臼齿的分化
D.群体生活降低了瞪羚的生存机会
19、新冠肺炎疫情暴发以来,人们逐渐养成出门自觉戴口罩、常用酒精消毒、实时关注疫情消息等习惯。从生物学角度看,这些行为属于( )
A.先天性行为
B.季节行为
C.学习行为
D.领域行为
20、蜜蜂营群体生活,蜂群中的雄蜂、雌蜂、工蜂分工明确、各司其职。这说明蜜蜂具有( )
A.迁徙行为
B.繁殖行为
C.社会行为
D.觅食行为
21、基因工程是按照人的意愿,运用人工方法,对生物的_____进行改造的重组技术。
22、青蛙用_____呼吸,但该结构简单,不发达;青蛙的皮肤裸露且能分泌_____,湿润的皮肤里密布_____,也可进行气体交换,以辅助呼吸。冬眠状态下青蛙主要依靠______进行呼吸。
23、躯体运动是由骨、_______、骨骼肌三部分共同完成的。
24、一块长骨是由 、 和 三部分组成.
25、种子植物是植物界_________的类群。
26、无论是细菌还是真菌,它们的主要营养方式分别为________和________。
27、银杏和玉米相比,最主要的区别是____________________________。
28、动物的行为常常表现为_____________。动物的运动依赖于一定的______________。
29、生物的性状是受 控制的。在生物的体细胞内,染色体是________存在的。我国婚姻法规定: 血亲和三代以内的 血亲之间禁止结婚。
30、人体的骨骼分成______ 和______ 两大部分.
31、请将下列动物与它们的运动方式用线连起来.
32、处方药和非处方药都必须在医生的指导下购买和使用( )
33、下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能,请分析图片并回答下列问题。
(1)若我们的皮肤不慎划伤,在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用,原因是唾液中含有_____ ,其杀菌机理可用图_____ 来形象说明。
(2)为预防某些传染病(如甲型H1N1流感),对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做_____,能刺激人体产生_____。
(3)目前预防传染病流行最有效的方法是通过有计划地________,因为这种方式获得的免疫属于_____性免疫。
34、自然界中的生物与环境是一个不可分割的整体,如图表示某生态系统中环境与各种生物之间的关系。请分析回答下列问题:
(1)该生态系统的非生物成分是______、土壤、温度等,它们为生物的生命活动提供必要的_______和能量。
(2)由图分析,草是生态系统中的__________者,A表示的生物主要是_________。
(3)写出图中的食物链_________,鹰是第____营养级。
(4)生态系统中的能量通过食物链而流动,能量流动的特点是______________、______________。
(5)由图分析,①②③分别表示不同的生理过程,大气中的二氧化碳主要是通过植物的①______________进入生物体的,而植物、动物的②_________以及A的③过程又可以使二氧化碳返回到大气中,重新参与生态系统中的碳循环。
(6)大气中的二氧化碳增多会导致温室效应,请你说出生活中可以减少二氧化碳的行为:________(写出一点即可)
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