1、玉米种子和菜豆种子中,都具有的结构是( )
A.种皮和果皮
B.胚和胚乳
C.种皮和胚
D.子叶和胚乳
2、森林不仅为人类提供了丰富的自然资源,还是陆地生态平衡的维护者。下列属于森林对环境的作用的是( )
①保持水土 ②净化空气 ③过滤尘埃 ④涵养水源
A.①②
B.②③
C.②③④
D.①②③④
3、生物圈中到处都有绿色植物,以下对绿色植物的认识叙述不正确的是( )
A.绿色植物参与了生物圈的水循环
B.绿色植物只进行光合作用,不进行呼吸作用
C.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
D.绿色植物在维持生物圈碳一氧平衡中起到重要作用
4、下列叙述属于生物影响环境的是( )
A.枯叶蝶的体色和周围落叶的颜色一致
B.生活在寒冷海域中的海豹,皮下脂肪很厚
C.生活在荒漠中的骆驼刺,根系非常发达
D.蚯蚓的活动疏松了土壤,增加土壤肥力
5、下列物质不属于生物的是( )
A.鱼
B.病毒
C.蘑菇
D.珊瑚
6、海带细胞中能为从环境中吸收碘这一生命活动提供能量转换的结构是( )
A.叶绿体
B.线粒体
C.液泡
D.细胞核
7、人体的血液和骨组织具有支持、保护、连接和营养等功能,它们属于( )
A.上皮组织
B.神经组织
C.结缔组织
D.肌肉组织
8、下面是关于显微镜的使用,其中操作正确的是( )
①调节粗准焦螺旋——镜筒较大幅度地上升或下降
②向左下方移动玻片标本——物像向右上方移动
③目镜选用“10×”,物镜选用“40×”——观察到的物像被放大400倍
④将平面镜换成凹面镜,且小光圈换成大光圈——视野变暗
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
9、泰山公园内有法国梧桐树和松树,到了冬天,法国梧桐树纷纷落叶,松树却仍然郁郁葱葱。这说明( )
A.松树与法国梧桐树不能同时生存
B.本地区不适宜法国梧桐的生长发育
C.法国梧桐与松树适应寒冷气候的方式不同
D.法国梧桐树不适应本地区冬天寒冷的环境
10、在夏天,破损的番茄很容易腐烂。从生物体的结构来看,其主要原因是( )
A.夏季温度高,细菌繁殖快
B.番茄汁液多,细菌侵入快
C.番茄的保护组织被破坏,细菌易侵入
D.番茄的果实含糖分高
11、微生物无处不在,无处不有,我们时刻都在接触微生物,那么你认为下面四个同学对微生物的认识不正确的是( )
A.小王:真菌都是多细胞生物
B.小林:放线菌没有成形的细胞核
C.小李:细菌一般进行分裂生殖
D.小曾:细菌和真菌对自然界物质循环起重要作用
12、我们常用来检验是否淀粉存在的溶液是( )
A.食盐溶液
B.酒精溶液
C.碘酒溶液
D.水
13、我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程,被誉为“绿色万里长城建设工程”。下列关于植树造林的叙述,不恰当的是( )
A.能维持大气中的碳—氧平衡
B.能够防风固沙、保持水土
C.只是为了获取大量的木材
D.能够调节气候、净化空气
14、在地球上,生物与环境相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。下列关于生物与环境的关系叙述错误的是( )
A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——环境能影响生物
B.千里之堤,溃于蚁穴——生物可以影响环境
C.种豆南山下,草盛豆苗稀——生物间存在竞争关系
D.大树底下好乘凉——生物可以适应环境
15、调查校园生物种类的过程中,下列同学的做法,正确的是( )
A.小军发现几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究
B.小梅拨开草丛,一只蟋蟀跳了出来,很快跳到校园外面去了,小梅把它记录下来
C.小伟调查记录中有鼠妇,其他同学都没有,小伟决定把它删掉
D.小明发现一只老鼠,他没有记录下来
16、将变形虫分割为两部分,有核部分能正常生长,无核部分几天后死亡;若向无核部分植入新的细胞核,变形虫又能恢复生长。该实验说明了( )
A.细胞能进行物质交换
B.细胞的生命活动需要能量
C.细胞核控制细胞的生命活动
D.细胞质是进行生命活动的主要场所
17、在由草→鹿→狼构成食物链的一片草原中,下列说法正确的是( )
A.在这条食物链中,所含有机物总量最多的是草
B.若工厂排放的有害物质进入该生态系统,则草体内的有害物质含量最高
C.若狼由于人类的捕杀大量死亡,则较长时间内鹿的数量变化如图所示
D.在该生态系统中,草、鹿、狼的数量和所占比例保持不变
18、早春,农民常用地膜覆盖的方法种植一些蔬菜,这样做的目的不包括( )
A.为种子萌发提供适宜的温度
B.为种子萌发提供一定的水分
C.为种子萌发提供充足的空气
D.保护幼苗免受低温伤害
19、为了绿化荒山,绿化荒漠,建造防风治沙的“绿色长城”,我国开展了广泛而持久的全民义务植树、种草活动,并将植树节定为每年的( )
A.3月12日
B.4月8日
C.5月5日
D.7月7日
20、下列哪个生态系统在调节气候、蓄洪防洪、降解污染等方面有独特的功能,人们称其为“地球的肾”( )
A.湿地生态系统
B.农田生态系统
C.沙漠生态系统
D.池塘生态系统
21、下表是四位患者的血液常规化验数据(其他检查项目均正常)。请据表回答:
(1)患者A可能患有 病症,理由是 。
(2)患者C可能患 ,你建议他采取什么措施?
(3)患者B可能患有 病,你建议他采取什么措施?
(4)上述一患者机体出现异常出血,根据各种血细胞的功能判断这一患者可能是 。因为这种血细胞的功能是
22、和人类亲缘关系最近的是____________。
23、吃西瓜时,吃进去的瓜瓤属于营养组织,吃剩下的瓜皮属于__________组织,西瓜瓤内的“筋络”属于__________组织。
24、经测定小李的心率是75次/分,小李脉搏的次数是_______次/分;若小李的每搏输出量是70ml。她的心输出量是_______ml。
25、一株植物体上所有根的总和叫做根系.主根和侧根区别明显的是__根系;主根不明显的是__根系.
26、人体的三种血细胞形态、大小和特点各不相同,双面凹圆饼状的是_____,最小的是______。
27、人体结构层次从微观到宏观依次为细胞、组织、器官、________、个体。
28、环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做______因素。它分为生物因素和非生物因素两类。
29、实验法研究一般包括以下几个重要步骤:发现并提出问题,收集相关信息,_______,设计实验方案,实施实验并记录,分析实验现象,_______。
30、请把下列生物根据其生活范围进行归类。(填序号,注意部分生物范围多样)
①蝴蝶 ②鸽子 ③牛 ④细菌 ⑤鲨鱼 ⑥柳树
大气圈:____________________________________________;
水圈:____________________________________________;
岩石圈:____________________________________________。
31、将下列植物细胞结构与其功能连线
32、生物圈的大气中氧含量为21%,二氧化碳含量为10%。(______)
33、小明在练习使用显微镜观察口腔上皮细胞,下图所示为小明所用显微镜及观察到的现象,读图回答下列问题。
(1)小明在制作口腔上皮细胞的临时装片时有一步没有规范操作,导致观察到了如图的现象,这种情况的产生最有可能是由__________这一步操作导致的。
A. 涂 B. 染 C. 刮 D. 盖
(2)小明想在视野中看到更少的细胞,他应该选择下表中哪组目镜和物镜? _________。若要将物镜从丙组换到乙组,应调节的显微镜结构为[ ]________, 调换到乙组后的放大倍数为___________倍。
| 目镜 | 物镜 |
甲 | 15× | 40× |
乙 | 10× | 40× |
丙 | 10× | 10× |
丁 | 15× | 10× |
(3)请对下述的观察步骤排序,_____________(用序号和箭头表示)。其中,小明若在视野中观察到了③,调节显微镜的______________可将视野调至④。
34、甲乙两位同学,甲同学完成的是“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验。另一位同学完成的是“制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验。请根据他们所做的实验回答问题。
(1)甲同学在制作临时装片时,在洁净的载玻片中央滴的是一滴生理盐水,他制作的是________________细胞临时装片。
(2)乙同学用显微镜观察他所制作的临时装片时,看到的细胞物像在视野的左上方,要将该细胞物像移到视野中央,他应该向______方向移动装片。
(3)两位同学在绘细胞结构图时,图中比较暗的地方,应该用铅笔_________来表示。
(4)根据显微镜结构图回答:用来调节光线强弱的结构是[⑦]__________________;转动时,镜筒的升降范围较大的结构是[⑨]_____________;接近观察物的镜头是[④]__________;取显微镜时,握镜的部位是[⑫]_________。
(5)当几个同学围着一台显微镜时,视野有时就会暗,原因________________________
(6)使用显微镜的正确的操作顺序是___________________________(请填写序号)
A.取镜和安放 B.对光 C.观察 D.放置玻片标本 E.整理实验台
(7)用显微镜观察植物细胞的临时装片时,若是在光线比较昏暗的实验室里,应选用_________(填写“平面”或“凹面”)反光镜。
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