2025-2026学年西藏日喀则初一(上)期末试卷语文

1、下列各句中加点成语使用正确的一项是（     ）

A．随着通讯事业的不断发展，宽带降费提速政策呼之欲出。

B．我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的涌现。

C．季节有着自己的变化规律，总是春、夏、秋、冬，循序渐进。

D．峨眉山重峦叠嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧夺天工。

2、选出下列各句中加点的成语使用恰当的一项。（ ）

A.作案者周密的谋划和熟练的手法相得益彰，使案情扑朔迷离，增大了侦破的难度。

B.动作举止、衣装服饰、走路的步态，一切都要有分寸，力求附庸风雅。

C.一位普通市民——一位年逾六旬的体魄，却凭匹夫之勇，在一年间就抓获了几十个小偷。

D.虽然人们早就听腻了这套说教，但是他仍然强聒不舍。

3、阅读下面一首诗，完成小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．“酬”，以诗相答；“乐天”，指白居易，字乐天；“弃置身”，指诗人自身遭受处置；“沉舟”“病树”，沉船、枯树，比喻诗人惨遭贬谪、怀才不遇的命运。

B．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”借用典故写被贬归来的感触。当年参与改革的好友多已离世，自己孤身归来，物是人非，恍若隔世，充满了无限悲痛惆怅之情。

C．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”展示的是生机勃勃的景象，寄寓在其中的是新陈代谢的进化思想和辩证地看待自己的困厄的豁达襟怀，它将诗情、画意、哲理熔于一炉，以形象的画面表现抽象的哲理，旨趣隽永。

D．全诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观，前后形成鲜明对比。苏轼的《水调歌头》由开始的忧愁到后来的达观，和这一首诗的感情基调如出一辙。

4、下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（   ）

A. 无论是浑浑噩噩地虚度光阴，还是有条不紊、脚踏实地丰富生活，时间都在流逝。

B. 2016年里约奥运会上获得金牌的中国女排姑娘胜利凯旋，上千群众来到机场迎接。

C. 任何时候都需持之以恒和积极乐观的精神，否则，你就会轻描淡写地被世界所淘汰。

D. 他的演讲，说得真痛快，动人心，鼓壮志，气势汹汹，声震天地，感染了所有的人。

5、阅读下面文字，回答下面小题。

勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。驽马①徐行弗间，或反先至焉。是故举一事，学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于学一旦发愤不分昼夜。数十日后，急心渐生，终以废学。孔子曰：“欲速则不达。”孟子曰：“其进锐②者其退速。”此之谓也。

【注释】①驽马：劣马，即跑不快的马。②锐：急剧。

【1】解释下列句子中加点的词。

（1）良马虽善走( )       （2）苟进取不已( )

【2】将下面的句子翻译成现代汉语。

勤勉之道无他，在有恒而已。

【3】选文运用对比手法阐述了什么道理？请结合文章内容分析。

6、阅读下面这首古诗，完成小题。

猎罢夜饮示独孤生①

[南宋]陆游

白袍如雪宝刀横，醉上银鞍身更轻。

帖②草角鹰掀兔窟，凭风羽箭作鸱③鸣。

关河④可使成南北？豪杰谁堪共死生。

欲疏万言投魏阙⑤，灯前揽笔涕先倾。

（注释）①独孤生：陆游在蜀中结识的一位年轻奇伟之士。②“帖”通“贴”，紧贴着。③鸱[chī]：鸱鹰。④关河：犹言山河，这里指代国家。⑤魏阙：古代宫殿前巍然高耸的楼阙，代指朝廷。

（绘场景）

【1】续写赏析：

作者擅长借助多种描写手法来塑造人物形象：首联正面描写作者和友人白袍如雪、宝刀横握、醉上银鞍、身轻如燕的画面，突出了两人出发时潇洒、娇健的姿态：颔联：_________________________

（悟情感）

【2】同样是出猎之作，本诗与苏轼的《江城子·密州出猎》表达的情感有何异同？请结合诗歌内容分析。

7、综合性学习。

小说以其鲜活的人物、跌宕的情节吸引千千万万的读者。为此你所在的班级开展了“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

（1）活动中，同学们搜集了自己喜欢的小说人物的相关资料，做了一个小集子，请你为集子取一个名字。

（2）本次综合性学习有一个调查同学们课外阅读小说的情况，假如你是调查小组的组长，请确定两个调查主题。

（3）范进、于勒、杨志、杜小康、闰土等是我们接触到的小说人物，请你对他们中的一个说一句你最想说的话。

8、数字人也“穿梭”在唐诗宋词中。你如果热爱诗词，或许可以邂逅吟诗作赋的数字“苏东坡”、意气风发的数字“李白”……学校开展经典诗文“数字人”吟咏擂台赛，请你帮助主持人完成串词。

要求：①在前3位选手的串词中填上恰当的诗句，必须是将要朗诵的诗文中的句子。②参照前3位选手的串词，为第4位选手写出完整的串词，他朗诵的是李白的《行路难（其一）》。

（1）“____________，_______________”，苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。丙辰年，苏轼在密州（今山东诸城）做太守，中秋夜他通宵畅饮，大醉。皓月当空，银辉遍地，苏轼以月起兴，以与其弟苏辙七年未见之情为基础，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，写出了对亲人的思念和美好祝愿。下面，有请1号选手为大家朗诵《水调歌头》。

（2）乡愁，是萦绕在旅人心中挥之不去的情愫。乡愁是王湾在北固山下触发的“乡书何处达？归雁洛阳边”的用捎家书传达对家人的思念；乡愁是温庭筠晨起早行，满目美景却挡不住的“____________，______________”的愁绪。接下来，有请2号选手为大家朗诵温庭筠的《商山早行》。

（3）“____________，______________ ”，多情“诗魂”李商隐把九死而不悔的痴情苦意与爱情追求写成了千古绝唱。接下来，有请3号选手为大家朗诵李商隐的《无题》。

（4）_______________________________。

9、阅读《冬日的暖阳》，完成后面小题

冬日暖阳

①冬日和夏日的太阳，好像不是一个样子：夏日的太阳蛋黄似的，一出生就晃悠悠的冒着腾腾的热气，灼而烈焰，刺眼；而冬日的太阳呢，虽说红形形圆溜溜的，却如温吞水一样的惺忪、隽永和温情。

②冬日的太阳挂在云上，温暖明媚中略显绵长，如慰藉万物的温床；柔美的阳光透过树枝洒落下来，似有一双双无形而神奇的手，淡泊从容地抚摸着村庄，抚摩着街坊，抚慰着懒洋洋的人世间。悠远的景色在光影中弥漫，幻化成一幅蕴含静美的画卷。

③在乡村，它喜欢藏娇在清寒的草垛中。阳光下，一堆堆，一坨坨，一座连着一座，积叠在地头、路边、院旁、河口的草垛，像散在村庄的一枚枚丰收的蚕茧，又像落在故乡大地上蓬勃的云朵。披上了阳光外衣的草垛，是乡村一位位迎来送往的使者，光溜溜的，朴实而静默。

④大人出外打工，孩子们就像这些留守的草垛。阳光铺在草垛上，草垛便灿灿地闪着金黄色的光芒，温婉地散出热乎乎的味道，女孩子喜欢文静地依靠着草垛，在阳光下读书或踢踢毽子；调皮的男生们呢?多半是围在草垛，挤啊挤，时不时挤到乱蓬蓬的草堆里面去，嬉笑着在那里捉速藏。玩累了，直接懒懒的躺在向阳的草垛上，周身散发着阳光的香气，全然不顾那些草尖麦芒，把脖于刺得生疼。

⑤“鸡蛋！”“一窝鸡蛋！”

⑥“我家的！”“是我家的！”孩子们蓦然鱼跃而起，争吵着，抢夺着，垛晃草飞，热气腾腾。冬日暖阳，给孩子们的童年时光带来诗意。

⑦城里的冬日阳光，似乎喜欢贴在朝阳的墙角上，老人背靠墙壁坐着，他们可以很慵懒地眯着双眼，把生活的节奏放得很慢；也可以在这里捧茶品茗，慢慢地梳理自己的故事；还可以一边尽情享受那阳光的温暖，一边相互侃侃生活的琐事。闲适安乐的生活，羡煞年轻人，阳光美妙，好像只有这个时候，他们的记忆才会非常好，津津有味地叙述着那些陈谷子烂芝麻的细枝末节。冬日暖阳给老人们的生活增添了情趣。

⑧难得今天温暖的阳光，给动物们也创造了一个其乐融融的家。穿着花衣案的小狗也来凑热闹，依着温暖的墙角，用后背在砖块上蹭痒，时不时地咀嚼着，一定是在朵颐着阳光的味道吧。一只老狗，在它的旁边打瞌睡，偶尔望着自己的孩子，眼里露出母爱的慈祥。

⑨寒风不分城乡，一样地摇晃着树的影子，几片未凋落的叶子，有了冬日暖阳的呵护，倔强地蜷缩在枝梢上，一如屡受打击的人，仍有继续战斗的豪情。

⑩“啊……只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间….”缤纷的冬日，靓装着“冬日暖阳—一爱心帮扶”的条幅，挂在了敬老院、校园，显得格外醒目。留守的老人小孩们手捧着情深深、缓烘烘的礼物，热泪盈眶，欢呼雀跃。流淌的暖阳，闪烁着爱心的色彩，给孤独者带来心灵的慰藉，尝到被关心的温暖。同在一片蓝天下，暖暖的天地也属于他们，那样美好，那般温馨，那么幸福。

⑪生活需要阳光，更需要阳光所带来的温暖。阳光有七彩，温馨地散发出美好的光环，这是爱的色彩，把世界装点得绚丽斑斓。

⑫冬日暖阳，让世间很暖。

【1】文章围绕“冬日暖阳”描绘了三幅人们生活的场景，请用简洁的语言进行概括。

【2】文章写的是冬日暖阳，而第①段中又写了夏日的太阳，为什么?

【3】请从修辞的角度赏析文中第⑦段面线的句子。

【4】结合全文，谈谈你对文章结尾“冬日暖阳，让世间很暖”这句话的理解。

10、阅读下文，完成后面小题。（19分）

蚵仔面线

①“蚵仔面线……蚵仔面线……”一个满头银发的阿婆骑着三轮车，一边摇响扶手上锈迹斑斑的车铃，一边大声地吆喝，从小巷的深处驶来。一阵阵淡淡的蚵仔甜腥味从车上的铁皮箱里飘出来，夹杂着虾油和葱花的味道，弥漫整条小巷。这股香味，似乎唤醒了我沉睡在口腔深处的记忆，童年的味道就这样轻而易举地被勾起。就这样，伴随着阿婆的叫卖声，我从早春尚未消散的寒气中，走向童年。

②阿婆那一声“蚵仔面线”，是我童年时光的一句天籁。小时候，每天午睡醒来，我都会坐在老家门口的石埕，双手托腮，全神贯注地注视着远处的动静。每当那一声浑厚的“蚵仔面线......”传进我的耳朵的时候，我都会条件反射地冲进厨房，踮起脚尖，拿出一个大碗，跑到阿嬷的身边，扯着她的衣角，拽着阿嬷到门口等待。

③阿婆打开箱子，大勺落进一大锅蚵仔面线里，一只只胖溜溜的蚵仔裸着透明的外衣，在阿婆的大勺里滚动，滚着滚着，便调动了我的全部味蕾神经，口水似乎要从嘴巴里溢出来了。我把大碗伸到阿婆面前，不自觉地吞着口水。这时候，阿嬷总是会摸着我的头，我抬头送给阿嬷一个大大的笑脸。

④阿嬷掏出了五毛钱，而我则接过阿婆手中的大碗，迫不及待地坐在阿婆车旁的小凳子上，阿嬷怕烫着我，帮我端着碗，一口一口地吹掉面线里不断上升的热气，然后把蚵仔面线送到我的嘴里。那些个胖墩墩的蚵仔一只不剩地滑进我的口中，嘴巴里那股甜腥味经久不散。

⑤阿嬷看着我满足的表情，说：“好不好吃，想不想再吃？”我用力地点了一下头。“那我们明天再来吃。”阿嬷说完就牵起我的手，望家里走去。其实，我还想再吃一碗的。我拉着阿嬷的手，恋恋不舍地回头看，那个卖蚵仔面线的阿婆，那只装满胖溜溜蚵仔的铁皮箱......直到阿婆的三轮车消失在我的视线内。

⑥老家伴水而居，依靠潮汐的涨落生活，蚵仔是我们家乡的特产之一。童年的记忆里，总是会有这三样东西，蚵仔壳、海水和船只。爸爸妈妈每天很早就穿着厚厚的衣服，走到海边，走向船只，向未知的海域驶去。阿嬷说，蚵仔是长在看不见的海里。海里面，有很多很多的微生物，而蚵仔就是靠着捕食这些微生物而长大、变胖的。出海养蚵的爸爸妈妈，从此在我的心中种下了高大而光辉的形象。

⑦以前，我总是不明白，为什么每次吃完蚵仔面线的时候，阿嬷都会不厌其烦地问我“好不好吃，想不想再吃”，现在，我明白了，其实阿嬷只是想看到我脸上满足的笑容，因为只有真正地喜欢蚵仔，才是对老家人民辛苦养蚵的回报。

⑧长大后，每一次回家，都会到堤岸边走一走，看一看那一排排停泊在岸边的、整齐划一的船只，想象它们每一次的扬帆起航，以及每一次的满载而归。如今老家养蚵的人渐渐少了，但是，还是有那么一群对养蚵事业满怀热情的人，他们守着老家世世代代流传下来的家业，保留着对珠圆玉润的蚵仔的喜爱，日复一日艰辛地劳作着。

⑨阿婆的那一声“蚵仔面线”，唤醒的不只是我对家乡美味的记忆，同时也唤醒了我对老家人民的尊敬和爱。

【1】围绕着“蚵仔面线”，文中描写了哪些内容？请简要概括。（4分）

【2】“而我则接过阿婆手中的大碗，迫不及待地坐在阿婆车旁的小凳子上。”句子中加点词语所蕴含的感情。（3分）

【3】第⑨段在文中起什么作用？（3分）

【4】批注，是对文章的语言、内容、结构等方面加以赏析点评，请从文中任选一句，自选角度作批注。（4分）

句子：

批注：

【5】“蚵仔面线”唤醒“我对家乡美味的记忆”，你记忆中也有自己家乡美味，请你就“漳州的小吃”中的一种，用80字加以介绍。（5分）

11、阅读下面文字，完成下面小题。

修炼“挫商”

①人生是一条布满荆棘的崎岖之路，常常充满着挫折与失败。面对人生的挫折与失败，我们应该修炼挫商。

②挫商，即承受挫折的能力。承受能力越强，挫商也就越高。

③无论条件多么优越，无论才华何等了得，生活总是充斥着不可预知的意外，没有谁的人生旅程一帆风顺。

④未经历小路的坎坷泥泞，哪能体会到阳光大道的平坦通畅？未经历风雪交加的困苦，哪能体会风和日丽的温馨？未经历挫折和磨难的煎熬，怎能体会到成功和胜利的喜悦？挫折和磨难，能拓展生命的宽度。

⑤当你的道路充满荆棘却不退缩，当你一次次跌倒后依然顽强地站起来，当你受到别人的冷嘲热讽却没有心灰意冷，你会迎来胜利的曙光，你会感受到成功的快乐与幸福！

⑥自古以来，多少人面对挫折不屈不挠，从而让人生放射出耀眼的光芒！

⑦司马迁，身受酷刑，用十余年时间写出了被誉为“史家之绝唱”的《史记》；贝多芬，两耳失聪，却“紧紧扼住命运的咽喉”，谱写出气势磅礴的《命运交响曲》；董明珠，经历丧夫之痛却没有被击倒，让“格力”成为享誉国内外的大品牌。他们的成功，离不开他们炼就的高挫商。

⑧那么，我们怎样修炼挫商呢？首先，面对挫折，改变消极心态。每个人都会遇到抖折，不同的是，有的人在挫折面前一蹶不振；而有的人把它当作一种胜利的前奏，始终保持永不言败、乐观向上的心态，最终取得胜利。

⑨其次，掌握正确的方法。一是激励法——遇到挫折时，尽量少考虑眼前得失，不断激励自己；美好的未来就在前方。二是知是法——在挫折面前，降低要求，满足已经达到的目标，对一时难以做到的事情不奢望、不强求。三是补偿法——在某方面目标受挫时，不是灰心气馁，而是化苦痛为力量，发奋图强，以另一个可能成功的目标来代替。

⑩没有惊涛骇浪的海洋，绝不是真正的海洋；没有风沙蔽日的沙漠，绝不是真正的沙漠；没有一波三折的生活，也绝不是真正的生活。只有敢于面对挫折，勇于迎接挑战，不断修炼挫商，才能飞得更高，走得更远。

【1】找出本文的中心论点，并说说作者是怎样展开论述的。

【2】为什么要修炼挫商？请结合上文简要阐述。

【3】下列对文章内容理解和分析错误的一项（     ）

A．失败与挫折能考验我们的挫商。挫商越低，承受能力越弱。

B．第⑦段用文学界、音乐界、商界的名人事例论证修炼挫商的作用，既典型又有说服力。

C．真正的生活，是会有一波三折的，我们要敢于面对挫折，修炼挫商。

D．在本次考试中，郭畅没能进入班级前三名，就这样安慰自己：成绩排名没有那么重要，我已经收获了知识。这是运用了“补偿法”。

12、请以“比”为题写一篇不少于600字的议论文，不得出现真实的校名、人名。