2025-2026学年河北张家口初一(上)期末试卷语文

1、下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )

A.与连篇累牍的电视剧本身相比，剧中那些翻书的动作、人物的坐姿等细节问题，就显得无关紧要了。

B.母爱就在一言一行之中，就像你第一次尝试做菜，虽然母亲觉得味同嚼蜡，但还是会说好吃，并且津津有味的吃完。

C.《中国机长》这部电影在社会上引起了不小的轰动，观看者趋之若鹜，所以影院决定将放映时间延期30天。

D.进取之心不可无，但蛮干和冒进就是有勇无谋，反而会弄巧成拙，达不到自己的预期。

2、下列文学或文化常识表述不正确的一项是（   ）

A. “记”是一种古代文体，可以通过记人、记事、记物、记景来抒发作者感情和主张，例如《桃花源记》。

B. “词”是古代的一种文学体裁，是配合宴会乐曲而填写的歌词，句式长短不一，故又叫“长短句”。词牌是词的调子的名称。词的流派有婉约派和豪放派两种。婉约派的代表人物：李清照、晏殊等。豪放派的代表人物：苏轼、辛弃疾等。

C. 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。小说集有《呐喊》，《彷徨》，《故事新编》，散文集有《朝花夕拾》，散文诗集有《野草》，杂文集有《热风》等。其中，我们学过的《从百草园到三味书屋》《孔乙己》《社戏》都出自《呐喊》

D. 陶渊明又名潜，字元亮，号五柳先生，世称靖节先生，东晋末期诗人。李煜，五代十国时南唐后主，字重光，世称李后主。以词著名，婉约派词人。

3、下列关于文学文化常识的表述，错误的一项是（ ）

A.《吉檀迦利》是印度著名诗人，亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者泰戈尔所写的一部以宗教和哲学为主体的诗集。

B.《我爱这土地》是著名的现当代诗人艾青所创作的一首对祖国饱含深情的诗歌。

C.《沁园春·雪》是毛泽东创作的一首风景壮丽、意境辽阔的词，其诞生于硝烟弥漫的解放战争中，一时广为传颂。

D.唐诗崇情，唐代的文学以诗歌为主要的文学形式，才华横溢的诗人灿若群星，名篇佳作迭出，清人孙洙据此选编了《唐诗三百首》，成为流传最广的唐诗选本。

4、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )

A．“唐宋八大家”的作品至今为人称颂，如范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》柳宗元的《小石潭记》等。

B．余光中，生于江苏南京，后移居台湾，诗人、散文家。年轻时，他自称“右手写诗，左手写文”。他的诗歌代表作有《乡愁》等。

C．词，是一种新体诗歌，盛行于宋代的一种文学体裁，标志宋代文学的最高成就。词有词牌，每一种词牌都代表一支曲子， 如“水调歌头”“沁园春”等都是词牌名。

D．“垂髫”指小孩，“古稀” 指七十岁，“婵娟”指月亮，“芙蕖”指荷花。

5、阅读甲、乙两段文字，回答问题。

（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣， 臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（选自《战国策·齐策一》）

（乙）景公问于晏子曰:“治国何患?”晏子对曰:“患夫社鼠①。”公曰:“何谓也?”对曰:“夫社，束木而涂之，鼠因往托焉。熏之则恐烧其木，灌之则恐败其涂，此鼠所以不可得杀者，以社故也。夫国亦有焉，人主左右是也。内则蔽善恶于君上，外则卖权重于百姓，不诛之则为乱，诛之则为人主所案据，腹而有之。此亦国之社鼠也。”

注释：①社鼠：藏身于士地庙内的老鼠。社，社庙，俗称土地庙。②涂：把彩粉或油漆抹在木质建筑材料的表面上，用来装饰或防虫蛀。③案据：安定。案，通安。据，也是安的意思。这里暗含包庇之意。④腹而有之：心腹亲近主人。

【1】解释下列句子中的词语。

（1）群臣吏民能面刺寡人之过者______

（2）今齐地方千里______

（3）宫妇左右莫不私王______

（4）王之蔽甚矣______

【2】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

（2）数月之后，时时而间进。

【3】两段选文都表现了进谏者的机智善辩，在各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王①______，以富国强民；乙文晏子劝谏的目的是为了让景公②_____；甲文邹忌进谏时采用了③_____的方法说服齐王，乙文晏子进谏时采用④____的方法，使景公明白了“治国何患”。

6、阅读《无题》，完成后面小题。

无题

李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

【1】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（     ）

A．这首《无题》一般认为是伤感离别的爱情诗，全诗运用比喻、象征的手法，托物寄意，借景言情，写尽离别之痛，相思之苦。

B．颔联写别后相思，以两个生动的比喻表白自己对所爱的人至死不渝的深情。

C．颈联拟写对方的相思之情，从“晓镜”的青春易老，到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。

D．尾联运用典故寄托宽慰和希望：两人虽别，却近在咫尺，传递消息的机会多得很。

【2】清人冯班云曾经称赞这首《无题》“妙在首联”，请结合景物分析首联中“东风无力百花残”一句的妙处。

7、余光中曾用对联的形式给一家报纸题词，请你根据上联对出下联。

上联：海峡无阻

下联：_____________

上联：一湾浅浅的海峡

下联：______________________

8、默写。

（1）草枯鹰眼疾，________。（王维《观猎》）

（2）________，却疑春色在邻家。（王驾《雨晴》）

（3）几处早莺争暖树，________。（白居易《钱塘湖春行》）

（4）________，寻向所志……（陶渊明《桃花源记》）

（5）________，琅琊也。（欧阳修《醉翁亭记》）

9、阅读下面的文章，完成下列小题。

努力思考不能帮你减肥

①据国外媒体报道，由于大脑不停思考，一些国际象棋顶尖选手比赛时一天之内消耗的热量可以多达6000卡路里，而且还是在坐了一整天的情况下。看到这些，有些人不免脑洞大开：现在天气越来越冷了，如果想保存更多热量，我们除了穿上厚厚的衣服，不断进食之外，是不是停止思考也有帮助呢？如果思考越多消耗的能量就越多，那么是不是勤动脑就能减肥呢？

②在所有人体器官中，大脑的确是最耗能的部分。当身体处于静止状态时，大脑消耗的能量就高达整个身体能量消耗的20%至25%，这些能量是以葡萄糖的形式消耗掉的。在童年时期，大脑甚至更“贪婪”。五六岁的儿童大脑消耗的能量最多可以占到全身能量消耗的60%。对于普通人来说，大脑一般每天消耗的能量为260卡路里，大概是两根香蕉的热量。其消耗掉的能量，主要用于神经信号的传递。而且，大脑从来不会停下休息。即使在睡眠中，它也需要能量来维持细胞间的信号传递，从而保证正常的身体机能。这诸多的消耗结合在一起，使得大脑这个重量占比仅2%的器官成为耗能最多的器官。

③虽然大脑工作越辛苦，消耗能量相对越多。但想通过大脑“运动”的形式达到减肥的目的，在实际操作上恐怕有很大难度。

④首先，大脑工作状态相比于休息状态，多消耗的能量有限。这主要与大脑的工作模式有关，在无外界刺激的条件下，大脑仍然要消耗大量能量用于支持神经网络处于在线状态，这种不间断的信息传递是大脑的默认模式。事实上，大部分大脑的能量都是由“暗地里”进行的那些活动耗费的。相比之下，执行特定任务时，大脑消耗能量的上升幅度不会超过基础神经活动的5%。也就是说，你苦苦思考问题和发呆什么也不想，大脑的耗能差别不会很大。

⑤其次，当人们完成任务越来越熟练时，消耗的能量也会随之减少。只有当人们不擅长某项特定的任务时，大脑才会付出更多的精神，需要更多的能量。

⑥最后，也是最关键的，人的大脑能量来源单一，只消耗葡萄糖，一旦血液中的葡萄糖含量降低到一定水平以下，大脑的工作效率就会降低，比如注意力难以集中、反应迟钝，而血糖降低到一定程度之后，人就会有饥饿感，食欲上升，总想吃东西。所以，当用脑强度大的时候，人更容易饿。相比而言，肌肉就不像大脑那样严格挑选食物。虽然肌肉也优先使用葡萄糖，但是血液中葡萄糖含量下降的时候，它们很愿意切换能源，靠燃烧脂肪来供能。所以，如果要想减肥的话，还得靠体育运动，而不是坐在家里苦思冥想。

⑦因此，媒体报道的国际象棋选手一天消耗6000卡路里的热量，更有可能是因为压力所致。由于面对比赛压力，导致心率增加、呼吸加快、流汗和食欲下降等。这些影响加在一起，时间长了就会消耗更多的热量。而大脑因思考而多消耗的能量，在这个过程中可能仅占很小一部分。

（选自2019年12月5日《科技日报》，有删改）

【1】阅读全文，简要概括为什么“努力思考不能帮你减肥”。

【2】阅读第②段，分析下面句子中加点词语的表达作用。

在童年时期，大脑甚至更“贪婪”。

【3】从说明方法的角度，简要分析第⑥段画线句的表达作用。

相比而言，肌肉就不像大脑那样严格挑选食物。

10、阅读下面的文章，完成小题。

无目的的玩

①假期在福州外婆家，两个孩子每天都在过节的气氛中。这样几天下来，妻子略有点抱怨地和我说:“天天玩，哥俩都要玩疯了。”我笑笑说:“那又怎样?让他俩玩开心也很重要。本来这年纪就是应该多玩,他们毕竟还只是八岁和四岁的孩子。”妻子也认同我的想法,但依然还是焦虑担心他们只是在“ 瞎玩”,也没学到什么。

②在这一刻，我意识到家长的潜意识中有一个隐含的教育理念:长大了以后，“玩”都是有目的的。在放学后、假期里，我们常常想着怎么让孩子“玩中学”，带他们去上围棋课、游泳课，让孩子体验陶艺、去植物园跟着活动组织者看昆虫、或在自然博物馆写生。这些固然都是“玩”，但其实我们潜藏的目的并不是“玩”本身，而是期望由此训练他们的逻辑思维、体格体魄、动手能力,或激发他们对自然事物的兴趣，乃至锻炼社交能力，如此等等。就像是把苦的药丸外面包着糖衣，只是为了让孩子更容易接受进去。

③家长们苦心孤诣为孩子规划的成长历程，是一条“只许成功不许失败”的道路。社会竞争如此激烈，要想孩子将来不被人踩在脚下，就必须具备一系列条件。 家长应让他为此做好准备，而不能浪费在别的事物上。如果他们最终没能实现,或许有些家长也能坦然接受，但他们真正难以接受的是:自己因为不够“尽责尽力”,而在后半辈子成天“自怨自艾”。

④可是,只有小孩子才比较懂得玩的乐趣。今年春天去日本，原想带哥俩去小仓城那边，了解下城堡、日本庭院什么的，但他们到了那儿之后，整个三小时都在樱花树下撅着屁股检小树枝，尝试去搭一座松果屋，认为这才是“最好玩”的，这让我和妻子感到莫名其妙。

⑤不过孩子这样投入地玩耍,使我更加深信:无论我们试图让孩子学哪些、学到多深，那最终都要依靠他们自身的主动性才能真正吸收。正因此，我最担心的不是他们一时没学会某个知识点，而是他们丧失了探求的兴趣，乃至彻底厌学;而“玩”，正是孩子最有主动性自发去做的一件事，毕竟你无须哄骗或逼迫他们去玩。

⑥至于他们的“玩”到底有没有用，这不必着急。导弹之父冯·布劳恩有句名言:“基础科学就是:在我在做的时候，我不知道我在做什么。”孩子在玩、在游戏的时候，其实最接近于这种精神。事实证明，许多伟大的发明，最终都是这样的产物,因为全新的事物在事先是无法预料到的，更何况很多新发明在起初看起来都没多大用处。

⑦每个人都希望自己的孩子能有创造力，但创造力恰是在一个人自由的时候才能最好地释放出来。传说草圣张旭性情放达，每每在醉后挥毫，此刻他不是为了写给谁看，甚至也没想“我要把它写好”，反而能达到忘我的自由境界，以至于清醒时反倒写不出这么好的书法。按照美国教育学家杜威的看法，人们在无目的的游戏中更为自由。

⑧当然,也有很多人是被逼迫后通过学习擅长了某一技艺，但可以想见，如果他们自身喜欢,即便未必能学得更好，至少也更能乐在其中吧。在经历了自己的人生之后，我们理应意识到,除了掌握技能之外，这些快乐本身也很重要。

(文/维舟,基于命题需要有删改)

【1】读第①段，简要概括妻子在与“我"交流时表现出的矛盾心理。

【2】读第②段中的画线句，分别说说“药丸"和“糖衣”在文中的意思。

【3】阅读第③段，概括家长不让孩子“无目的”地玩的原因。

【4】阅读④—⑧段，说说作者为什么主张让孩子“无目的"地玩。

11、最好的忠告（节选）

〔美国〕玛·马丁

我12岁时结上了一个小yuān家——有个女孩老爱揭我的短处。随着时间的推移，她对我的攻击面也越来越宽。她说我“骨瘦如柴”，她说我“不是好学生”，她说我“太顽皮”，她说我“说话嗓门太大”，她还说我“太自私”等等。起先我尽量忍耐，但后来却禁不住怒火中烧。我眼泪汪汪地去找爸爸。

爸爸却心平气和地倾听着我的发作。接着他问：“那么她说的是真话，还是假话？”

怎么会是真话，我真想反问爸爸！她说的还会是真话？

“玛丽，你想过自己究竟是怎么一个人吧？好，现在你既然已得知那姑娘对你的看法，那不fáng将她说的一切一一列出，然后再在她说得对的事项上作个记号。至于她说的其他话就不必计较了。”

我遵命列表。令我大吃一惊的是：她说的话竟有一半没错！其中有的我倒是无力改变的（如说我“骨瘦如柴”），但她所说的我的许多缺点我却是完全可以克服的——我突然méng起了克服这些缺点的念头！这是我平生第一次对自己有了比较清楚的认识。

我把纸交给爸爸，但他没有接。“那是你自己的事，”他说，“因为你比世界上任何人都更真实地了解你自己。但是你得学会倾听——不要由于生气或难受而掩耳。如果别人的议论没错，那么你自会心中有数的——你会听到内心深处而引起的一阵共鸣的！”

以前，我一直认为爸爸是我们威塞斯特城最有学问的人——他是城里的首席法官兼律师，同时还是学校董事会的董事长。不过眼下我却感到难以接受他的观点。我似乎觉得，如果照他那么办，那就太便宜了我那位yuān家了！

“不过，她当着众人的面说我闲话绝非好事！”我说。

“玛丽，只有一个办法使人永远不被议论和批评，那就是：什么也不说，或者什么都不干——当然，那不就成了多余的人。你总不想当那号人，是吧？”

“是的，”我承认道——就是在那时我都是壮志满怀的哩。

选自《世界微型小说荟萃300篇》百花文艺出版社

【1】根据拼音在文中的横线上填写相应的汉字：

【2】言语最能够体现人物的性格，“爸爸”的言语体现了“爸爸”的什么性格？

【3】“爸爸”给了我哪些忠告？选择其中的一点联系你的生活经历谈谈你的理解，记的和同桌交流呀。

12、命题作文   题目：岁月里的温馨

回首往昔，总会有温馨的记忆，它可能是生病时家人无微不至的关怀，可能是迷茫时老师谆谆的教诲，也可能是受挫时朋友细心的宽慰……这温馨可以是别人带给你的，更可以是你带给别人的。

要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅；③不要使用网络语言，全文不少于600字。