2025-2026学年新疆博州初一(上)期末试卷语文

1、根据《红岩》内容拟写的一副对联，上联是“阴云满天恐怖白雾绕山城”，选择下联最恰当的一项是：

A. 霉饭充饥忠于党歌乐山下

B. 丹心一片染血红岩迎黎明

C. 冰雪严寒方显出梅花香气

D. 铁链哗哗誓死抗争卫信仰

2、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。

A.传统节日是重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入。

B.在本周的名著阅读交流会上，小王同学旁征博引、断章取义、妙语连珠，赢得全场同学的一致好评。

C.李克强总理在政府工作报告中提到的“工匠精神”包括严谨、细致、专注、负责的态度和精雕细琢、精益求精的理念。

D.习近平总书记多次强调国人要读经典，从古典诗词和名著中汲取养分，每读一次都会觉得开卷有益。

3、下列解释不正确的一项是（   ）

A. 相得益彰：指互相帮助，互相补充，这样能突显出各自的缺点。

B. 李代桃僵：原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。

C. 形销骨立：形容身体极其消瘦。

D. 自惭形秽：原指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。

4、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（     ）

A．笔研          亵渎          持之以恒          拳打脚踢

B．愕然          篝火          如雷贯耳          山穷水尽

C．勾当          踔号          随机应变          妙手回春

D．惦记          炊烟          望眼欲穿          无精打彩

5、阅读下面文言文，完成下列小题。

醉翁亭记

欧阳修

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【1】解释下列句中加点的词。

①日出而林霏开（________）  ②佳木秀而繁阴（________）

【2】把下面的文言句子翻译成现代汉语。

（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

（2）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

【3】从写景的角度，对“山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也”一句进行赏析。

【4】分析文章最后一段的作用。

6、和陶归园田居（其一）①

苏轼

环州多白水，际海皆苍山。以彼无尽景，寓我有限年。

东家著孔丘，西家著颜渊。市为不二价，农为不争田。

周公与管蔡②，恨不茅三间。我饱一饭足，薇蕨补食前。

门生馈薪米，救我厨无烟。斗酒与只鸡，酣歌饯华颠③。

禽鱼岂知道，我适物自闲。悠悠未必尔，聊乐我所然。

注释：①此诗作于苏轼被贬惠州时。一日苏轼游白水山佛迹岩，夜闻其子苏过诵陶渊明《归园田居》，于是作此诗。②周公与管蔡：西周初，管叔、蔡叔叛，周公率兵平叛。③华颠：头发花白，指年老。

附：

归园田居·其一

陶渊明

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。

【1】下列对诗句的分析，不正确的一项是（     ）

A．“环州多白水”四句写景，写惠州被群山环绕，幽僻而苍凉。

B．“东家著孔丘”四句，写出了当地人的道德淳厚、民风纯朴。

C．“周公与管蔡”二句，设想彼此对立的人也会向往安居于此。

D．“我饱一饭足”二句，写生活虽穷困，但诗人仍能感到满足。

【2】下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（     ）

A．本诗与陶诗都反映出诗人在远离官场之后，归隐田园的心情。

B．作者效仿陶渊明，在抒写田园生活时，表达了对劳作的热爱。

C．陶诗原作除最后一句外通篇对仗，作者这首和陶诗也是如此。

D．本诗语言质朴而内涵丰富，正如作者评陶诗所言“质而实绮”。

【3】宋诗以理见长，苏轼这首诗也有此特点，请分析诗歌最后四句说出了怎样的道理。

7、武汉举行云上“赏花诗词大汇”，诚邀广大文学爱好者挥洒诗情，共赏春光。本次活动共设置了“以花会友”“慰籍心灵”“致敬勇士”三个板块，请结合情境按要求完成下面的活动。

8、名句填空

（1）__________，____________。惜秦皇汉武，略输文采。（《沁园春·雪》

（2）__________，万古惟留楚客悲。(刘长卿《长沙过贾谊宅》

（3）面对人生中的困难和挫折，我们要像李白《行路难》(其一)里说的那样，对未来充满信心和希望：__________,________。

（4）古人写雪，手法不一。刘义庆《世说新语·咏雪》中的“未若柳絮因风起”，比喻精妙；而张岱《湖心亭看雪》中的“_____________________”则用白描，同样形神兼备。

9、阅读选文，完成下面小题。

最后一只狍子

薛涛

①过去，在我故乡冬天雪白的旷野中，偶尔还能看见狍子奔跑，它们跃动的影子为旷野边际太阳的红色光轮增添了神性的光辉。可是到了我父亲这一辈，想见到狍子已是一件相当奢侈的事情了。

②那是一种挣扎在雪白地平线上的真诚的生命。它第一次出现，是在我家栅栏外面的谷草垛旁边。它从遥远的旷野尽头跑来，惊奇地往栅栏内的院落张望，然后开始香香地咀嚼谷草垛上的谷草。

③狍子！我爸翻身坐起，从炕头跳了下去，踢翻了炭火盆。这是我爸在这个静谧冬天里的第一个激动的表现。我爸盘算好了，明年春忙一过，就新盖一幢房子。他曾神秘地向我透露，房子就盖在旷野的边缘。村落在向旷野里疯长。

④我爸从门后拎出一根木棍，一脚踹开门冲了出去。

⑤狍子用新奇的目光迎向扑来的我爸，它把我爸看成了淳朴善良的大爷。可是，木棍不打折扣地落了下来。狍子意识到一些不妙，闪开了几步，但并没有跑开，还回过头疑惑地看着我爸。另一记重棍还是落了下来。这回它坚决地跳开了，消失在旷野中。我爸掂了掂手中的木棍。两下没打中，他以为木棍出了毛病。我看着他，感到他很陌生。

⑥狍子就在旷野上的某个地方。一定的！我爸喝了酒，踌躇满志的样子。陪我爸喝酒的还有二叔、三叔。“今年打的狍子不吃了，扛到集市卖掉，攒足钱明年盖房子。”“狍子肉香，狍子皮暖和！”夜里又扬了场雪。我爸他们说，雪又加厚了，狍子找不到吃的，还会跑进村子，狍子是成群的，就不愁打不着两三只。我对父辈们的精明惊诧不已。

⑦为了我的冰车，我和祥闹翻了。我背上被撞坏的冰车离开冰场，冰场上的笑声渐渐离我远去。我形单影只，又想起那只独来独往的狍子，它一定也已失去了伙……我踏上了旷野。

⑧“原谅我。”祥跟了上来。“我爸发现了狍子。他一定能抓住它。”我没理会祥，只顾说着自己想说的话。我认为这是对祥的一种蔑视。“什么？狍子……”“对，孢子。它跑进旷野了。不过它跑不掉。”这时我把那只狍子想象成了祥。

⑨“你……孢子是善良的动物。要是人们在野外冻麻了身子，遇上狍子，它会舔醒你，还把皮毛贴在你身上……爷爷讲的。”祥讲了他爷爷1932年的经历。爷爷穿过大旷野，到镇上跑买卖，途中遇见了土匪。他的腿受了枪伤，倒在雪地上渐渐失去了知觉。嗒嗒声从旷野深处传来，不久一股暖流荡遍了爷爷的全身。一群觅食的狍子救了爷爷……“那，咱们应该帮帮那狍子……”我呢喃着。

⑩我爸、二叔、三叔各自拎着棍子守候在屋里，死死盯住窗外。栅栏外，那垛金黄的谷草上面换了一顶厚厚的白帽子，特别好看。这是诱引狍子的天然饵料。一整天就要过去了。二叔、三叔挺直的腰板松垮下来，偎在热热的炭火盆旁打盹儿。我爸也有些打蔫儿。

⑪“看！”祥捅了我一下。狍子！那只狍子！它正立在谷草垛旁安静地嚼着谷草。幸好那时我爸他们还歪倒在梦里。我和祥走近了狍子。狍子闭上嘴巴，停止了咀嚼，天真地看了看我们，然后眨眨眼衔起一根金黄的草梗，继续咀嚼。它吃得很有耐心，很香。

⑫“快走吧，走啊。”祥朝狍子挥了挥手臂。我从雪地上拾起一根柳条向它挥去。狍子腾地跳开了，向旷野中走去。祥又掷去一块石子，狍子这才改成小跑，瞠起一路雪末儿。我和祥慌忙又抓起一把谷草，扫掉狍子留在附近的蹄印儿。

⑬“咱们还得扫下去。”祥望了望延伸出去的蹄印儿，“它可能是失去了伙伴的孤狍。让他们发现蹄印追下去，它肯定就没命了。”“它的伙伴呢？”我问。“不知道……”祥悲愤地说。

⑭我和祥商定吃罢晚饭沿着狍子的蹄印儿扫下去，顺便为它背上两捆谷草。事实上，后来我没有去泥泞洼。在那个冬天的傍晚，祥一个人背上谷草，一个人蹚进了雪白的旷野。祥一个人走向旷野深处的时候，我正躲在暖烘烘的小屋里围着火盆烤火呢。我爸说了，天这么冷，不准到外面玩，何况天又黑了。爸爸还说，更不能与祥一起玩，去年祥家的驴子啃了我家的庄稼，他打瘸了祥家的驴子，祥爸一定记了这个仇。大人之间的复杂令我在暖烘烘的屋里打了个冷战。

⑮那夜我没有睡着。我想。祥一定累坏了。

⑯“祥来过没有？快半夜了他还没回家！”是祥爸的喊声。我爸慢腾腾去开门。一股冷气扑来，我打了个寒战。接着，我全盘泄露了我和祥的计划——祥一个人去了泥泞洼，但我没去。父辈们松了口气，流露出对我的赞许。

⑰我只顾带着父辈们向泥泞洼奔去。父辈们一路跑，一路骂着：“傻狍子。”他们骂祥。

⑱跑了很久，前面出现了黑乎乎的一片林子——泥泞洼，月亮升起的地方。我抢先冲进了林子。

⑲那只狍子！借助月光，我第一次真切地看见它眼中的美好与善良。它受了惊动，惊讶地望着我们，但没有站起来。它身旁倒着祥，祥是累的。狍子用身子从北面挡着寒风，紧贴着祥。狍子看了看我，然后垂下头默默地嚼着一根谷草，顿时缕缕香气从它嘴边飘过来。那是背来的谷草。

⑳父辈们相互望着，手中的木棍相继垂落下来。我爸高扬的木棍掉在了雪地上。

㉑我扛着冰车，在祥家院外立了很久，没有喊祥。远处，一个黑影映在雪白的旷野上，正向我挥手。是祥！

㉒“祥，我……有时候人还不如狍子。”我垂下头，干脆地说出了我的想法。这想法：折磨了我一夜。“别说了。”祥看着我，那样子让我想起了狍子。沉默。东方由白变红，一团火沉没在那片遥远的林子中。

㉓“看！看哪！”祥打破了沉默。

㉔旷野中扬起一团团雪末儿，是那只狍子在奔跑。它是从月亮升起的那块洼地里奔出来的，正贴着雪白的地平线飞驰，在红色的晕圈里跃动。狍子居然发现了我们，停下跃动的脚步，回头望着。雪末儿落下，那道清朗的影子正好立在太阳红色的光轮里。它像一头神鹿！

㉕旷野中最后一只狍子，永远地消失了。

（摘自青岛出版社《最后一只狍子》一书，本刊节选）

【1】选文第②段写到狍子是一种“真诚的生命”，请在文中找出具体体现。

【2】赏析第②段加点词的表达效果。

那是一种挣扎在雪白地平线上的真诚的生命。

【3】第⑨段画线句子运用了什么记叙顺序？有什么作用？

【4】第㉒段画线句子运用了什么描写？有什么作用？

【5】选文第㉔段为什么细致描写狍子在月夜奔跑的情境？

【6】运用对比手法是选文的一大特色，请写出对比的具体情节体现。

狍子与“我”的父辈之间：_____________________

“我”与祥之间：_____________________

父辈见到狍子救祥的前后：_____________________

10、阅读下面的文章，完成小题

我的叔叔于勒（节选）

莫泊桑

我父亲A脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”

他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”

他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”

母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。

我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”

他回答道：“两法郎五十生丁。”

我把五法郎的银币给了他，他找了钱。

我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“B这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”

我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”

等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”

我说：“我给了他十个铜子的小费。”

我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

后来大家都不再说话。

在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。

【1】用简洁的语句概括选文的主要内容。

【2】按要求简要回答下面的问题。

（1）请分析文中A处加点文字的作用。

（2）请说说文中B处划线句子的含义。

【3】请根据示例从文段中再依次摘抄出母亲对于勒的另外两个不同称谓，并说说从这些称谓的变化中揭示出了母亲怎样的性格特点。 示例：这个贼

【4】文中画波浪线的句子属于什么描写？所起到的作用是什么？

11、阅读下面的文章，完成小题。

美丽的邂逅

①我喜欢读书，喜欢到旧书摊淘书。

②那是一个深秋雨后的傍晚，在路边一个不起眼的书屋里，我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。突然，一个熟悉的名字——《林清玄散文》跃入眼帘。我赶快把书抽出，店里的书可都是二手书，基本上都是单独一本。

③ 这本书是1996年1月第三次出版的，一幅抽象的图画连贯着封面和封底，黄色白色相间的扉页上录有林清玄先生的经典语句。句子左下方的页脚处，有几个竖写的蝇头小字：“慧藏书96.5.26”。整本书除了书脊上下两端有些微的破损，没折叠，没涂画，像新的一样。

④一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随者林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。“一株草是微不足道的，但是有了亲自种的心血，就高贵起来。”“如果树是生命，果实就是它的心。”细细聆听先生的心灵独白，轻轻吟诵先生的絮语箴言，一脉温情和馨香弥漫了整个心田。这些篇章大部分是先生上世纪八十年代初的结晶，十多年后被这个叫慧的女孩珍藏，女孩珍藏了十多年后变成了我枕边的读本。这也是我们的一种缘分吧，素未谋面的美丽邂逅。

⑤掩卷沉思，这是怎样的一个女孩？

⑥都说字如其人，她是不是如她的字一样娟秀、精致和美丽？页脚签署的这个日子对于她有什么特别的纪念吗？我猜想：她必定是一个喜欢读书的女孩，是一个碧玉闺秀，因为喜欢读书的女孩典雅、娴静。古时评判美女的一个标准就是诗词为心，兰心蕙质。我仿佛看见轻风微拂中，淡淡斜阳下，一个明眸善睐的少女沉醉于书卷中，不时浅浅地笑，融入时光深处。一个愿意把自己的名字写在书本上的人，除了纪念这个日子，说明书的出处和归属，更有一份喜爱和珍藏在内。这么多年，这本书还保持完好和整洁也说明她对这本书是多么的爱护和珍惜。在这个日新月异的时代，十年足以翻天覆地。但是，生活越来越富裕日子越来越美好的时候，她为什么忍心把喜爱的书遗弃？一起遗弃的可能还有别的书吧？是乔迁新居吗？如果乔迁新居也不差这一本书的方寸，对于一个喜爱读书的人来说，不管走多远，书籍都是不舍的伴侣，精神的家园。十多年的光阴，有多少的尘俗和烟雨，再靓丽的青春也难以抵抗岁月的侵蚀。这个叫慧的女孩也应该不再年轻了，曾经的梦想和追求也许被折断了翅膀，在生活的磨砺中，原本纯洁、满怀憧憬的心灵是不是随着网络快餐文化的盛行、社会的浮躁和功利，而变得越来越荒芜和浮躁？

⑦歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”一个不起眼的书屋，一本写着藏书人名字却被遗弃的好书，一段人生和当今文学的现状，使我思绪万千：今天，有多少人还会静静地捧读一本书？有多少人还会孜孜以求三国水浒西游记和金陵十二钗？

⑧这时候，我耳畔想起来了温总理感人肺腑的声音：“读书关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”

⑨那个深秋雨后的傍晚，一段美丽的邂逅，充实、温暖和美丽着一个个夜晚。但此刻，我甚至宁愿我没有得到这一本书，宁愿这本书一直珍藏在慧的书架慧的心中……

（作者：朱东锷有删改）

【1】作者为什么把在旧书摊上淘到一本书称作一段“美丽的邂逅”？（4分）

【1】结合下面句子中划线的文字，品析作者是怎样表现“邂逅”的美丽的。（4分）

一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随着林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。

【1】读第⑥段，说说作者在“掩卷沉思”中表达了哪些情感，并概括情感产生的原因。（4分）

【1】文章最后一句以两个“宁愿”表达了作者的愿望。请结合文章的主旨，说说作者在文中表达了哪些愿望。（6分）

12、“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，年尾年头，“新”是火红的希望。

“千万别闹出什么乱子来”，紧缩在套中，“新”是颤抖在心间的恐惧。

“从前的日色变得慢/车，马，邮件都慢”，对有的人来说，“旧”是故事，故事中有人，有情。

“祖宗之法不可变”，对有的人来说，“旧”是抱残守缺，是落后，落后自然要挨打。

“新”与“旧”，一组相对相生的概念，却能引发我们无尽的思考，唤起我们无数的回忆。请你以“新与旧”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字；②文中不得出现真实的地名、校名、人名。