2025-2026学年河南许昌初一(上)期末试卷语文

1、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.腐烂   哀愁   打算盘   言不及意   摇头叹气

B.风骚   秘诀   园明圆   不可名状   附庸风雅

C.忧戚   麾下   衔远山   形消骨立   不言而喻

D.伶仃   拮据   渡黄河   十拿九稳   自欺欺人

2、下列句子语言表达得体的一项是(          )

A．学校诗社将举办“我与诗歌有个约会”活动，欢迎各位同学莅临现场，积极参加。

B．小王在“失物启事”中写道：“昨天我在教室丢失了《名言词典》，如有拾获，请从速交还。”

C．学生会经过调查研究，提出了不少改进食堂服务质量的意见，并责成学校领导研究落实。

D．我们诚挚地邀请您担任我社的法律顾问，如果能得到应允，将是我们莫大的荣幸。

3、下列句子中没有语病的一项是（   ）

A. 随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。

B. 中国体育健儿正在积极备战2020年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。

C. 读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。

D. 《中国成语大会》节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。

4、下列对名著《钢铁是怎样炼成的》的表述，不正确的一项是（     ）

A．1927年，奥斯特洛夫斯基在双目失明、脊椎硬化的极度困难条件下，开始了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》的写作。

B．《钢铁是怎样炼成的》塑造人物时大量采用内心独白的方式，如小说将保尔在疾病缠身、丧失了战斗力的严峻时刻，内心的绝望、动摇以及最终战胜自我的心理过程刻画得细腻感人。

C．保尔·柯察金在火车站邂逅冬妮娅，他们一见钟情；后来，他俩都走上了革命道路，由于工作需要，天各一方，音讯阻绝。等到在铁路工地不期而遇时，两人都已建立了小家庭。

D．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔把自己写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见；但原稿在寄回途中被邮局遗失，他只好重新开始创作，最终获得了成功。

5、阅读【甲】【乙】两段选文，回答下面小题。

【甲】

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

（宋·范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】

州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎①登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标巃嵸②，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敝；坐窥井邑，俯拍云烟；亦荆吴形胜之最也。何必濑乡九柱、东阳八咏，乃可赏观时物、会集灵仙者哉。

刺使兼侍御史、淮西租庸使、荆岳沔等州都团练使，河南穆公名宁，下车③而乱绳皆理，发号而庶政其凝。或逶迤退公，或登车送远，游必于是，宴必于是。极长川之浩浩，见众山之累累。王室载怀，思仲宣④之能赋；仙踪可揖，嘉叔伟⑤之芳尘。乃喟然曰：“黄鹤来时，歌城郭之并是；浮云一去，惜人世之俱非。”有命抽毫，纪兹贞石。

时皇唐永泰元年，岁次大荒落⑥，月孟夏，日庚寅也。

（唐·阎伯理《黄鹤楼记》）

【注释】①费祎：字文伟，三国时蜀汉大将军。②巃嵸（lòng zōng）；高耸的样子。③下车：到任。④仲宣：汉文学家王粲，所作《登楼赋》颇有名。⑤叔伟：荀叔伟，曾于黄鹤楼上见到仙人驾鹤而至。⑥大荒落：《尔雅》纪年，太岁运行到地支“已”的方位。

【1】解释文中加点的词语。

（1）属予作文以记之 （2）微斯人，吾谁与归

（3）亦荆吴形胜之最也 （4）或登车送远

【2】请用现代汉语翻译文中画线的句子。

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）极长川之浩浩，见众山之累累。

【3】同是写“楼记”，请简要概括范仲淹和阎伯理所表达的思想感情有什么不同？

6、阅读下面这首诗，完成下面小题。

左迁至蓝关示侄孙湘

韩 愈

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．诗歌标题中的“左迁”指降职、贬官，点明了作者被贬到偏远的潮州的写作背景。

B．颔联“肯将衰朽惜残年”形象地体现了诗人老而弥坚之姿和刚正不阿的爱国之态。

C．颈联中“云横秦岭”、“雪拥蓝关”直接表明了天气的寒冷和当时政治气候的恶劣。

D．全诗熔叙事、写景、抒情为一炉，感情真切，对比鲜明，是韩愈七律诗中的精品。

【2】结合全诗内容，说说作者对侄孙韩湘有哪些示意？

7、综合性学习。

中国“和”文化源远流长，丰富多彩，“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊为国家共处的原则。请你参与“探究‘和’内涵，传承‘和’文化”综合性学习，完成下列任务。

（1）许慎在《说文解字》中说:“和，相应也。”由此推测，“和”字的本义是:__________。

（2）孔子说:“君子和而不同。”“和”，心不争也；“不同”，志各异也。你所在班级正在筹备“‘和而不同’适用于修身养性还是社会交往”辩论赛，请根据双方观点，为主持人写一段总结发言。

正方观点:“和而不同”适用于修身养性。“和”是平和的心态，面对不同见解时能保持内心平静，不与人争高低输赢；“不同”就是理性看待、辩证分析别人的观点，不轻易改变自己的主张，保持鲜明的个性。“和而不同”是不被局限的主观能动性，体现着良好的个人修养。

反方观点:“和而不同”适用于社会交往。“和”意味着自己能够与别人和睦相处，即将他人与自己置于同一高度，给予充分理解、尊重，不使别人陷于难堪的境地，不强制别人接受自己的观点；“不同”就是求同存异，保持个性。“和而不同”就是顾全大局，是建设和谐社会的重要手段。

8、默写

（1）《渔家傲·秋思》表现战士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情的句子：_________________________，_________________________。

（2）苏轼在《江城子·密州出猎》中借“_________________________，_________________________？”这一典故，拿魏尚自比，希望得到朝廷重用。

（3）秋瑾的《满江红》中“为篱下黄花开遍”一句是化用了陶渊明“_______________________”和李清照“_________________________”的诗句，以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。

（4）马作的卢飞快，_________________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

9、阅读下面文字，完成下列小题。

（一）

有它的地方叫故乡

舒 翼

①单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅……每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。

②不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为，有它的地方，叫故乡。

③说起来，这种花对于很多人来说并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花，就是油菜花。

④我对油菜花再熟悉不过了。我的故乡坐落在苏中平原上，属于里下河水乡，水网密集，油菜花随处可见，田间、路边、河坡上……经常能看见这种极其普通的花儿。小时候，每天放学后，爸爸骑着自行车接我回家，路边的一侧是一条小河，河坡上开满了油菜花。爸爸每次骑到这里时，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一朵油菜花，然后递给我。回到家中，我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里，屋子立刻就靓丽了不少。记忆里，童年的每个春天，眼前都少不了油菜花的灿烂盛开，家中都少不了油菜花的美丽装扮。

⑤一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中，大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。

⑥即便你从来没有亲眼见过油菜花，亲身置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的遍野之处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后……这些，不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？

⑦这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有诗赞油菜花：“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。爱他生计资民用，不是闲花野草流。”所以，油菜花在本质上便是属于故乡、属于乡土的。

⑧如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息……

⑨油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。里下河水乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说《受戒》里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那淳朴可爱的二妹子。这些故乡的他（她）们身上，有着原生态的美，自然的美，乡土中国的美。可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在身处异乡之后，再回望他们时，才会越发感觉到这种美好。

⑩如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是——故乡。记得某一年去往某地，在一个镇子上采访，不经意间，经过一家屋后，眼前突然出现了一大片油菜花。置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。那一刻，我真的以为，自己是身在故乡。

（2017年04月20日《人民日报》  有删改）

【1】【1】文章第①段有何作用？

【2】【2】结合全文，概括油菜花的特点。

【3】【3】赏析文中划线句子。

①当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息……

②置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。

【4】【4】请结合全文谈谈，作者为什么说“有它的地方，叫故乡”。

10、阅读下面的材料，完成下面小题。

（材料一）

中宣部决定，授予云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅“时代楷模”称号。许多年前，一次次目睹贫困女生辍学悲剧，张桂梅心中萌生一个梦想，办一所免费高中，让大山女孩有书读。不被理解，甚至被挖苦、嘲笑，张桂梅始终没有放弃梦想，终于，她把别人眼中的不可能变为现实。2008年，全国第一所公办免费女子高中建成开学。12年间，这所学校让1804名女孩考入大学，走出大山。

张桂梅严以治学、脾气火爆，时常手举小喇叭，督促学生珍惜光阴，但严厉的背后，是她对大山女孩的殷殷期盼和最深沉的爱。她没有房子，没有财产，十几年来一直住学生宿舍，63岁的她身患20多种疾病，每天早上起床，脚疼得不敢着地，但她仍咬牙坚持，每天陪伴学生晨读、上课、自习。

（选自《人民日报》

（材料二）

“人，生而平等，一个人成功与否在于父母给予的智商能否获得最大化的发挥，在其走向成功的过程中，旁人有给予帮助的责任和义务。”4年前，从杭州名校学军中学校长任上退休后，陈立群拒绝了民办学校百万年薪，主动来到国家扶贫开发工作重点县贵州黔东南苗族侗族自治州台江县支教。陈立群说，自己愿做这个“旁人”。面对被大山阻隔着的苗家娃，他立志要启发他们的斗志，移开横亘在他们心里的“大山”；面对尚未形成重教意识的当地，他立志要重启耕读传家的良好风气，帮助苗族同胞在精神上实现彻底的脱贫。

（选自《人民教育》）

（材料三）

三张支教报名表，来自杭州滨江区三位初中老师：长河中学语文老师郭燕、浦沿中学英语老师来燕红、高新实验学校数学老师杨斌。

一年前，他们报名支教，经过选拔，作为浙江省援助青海海西州第三批干部人才队伍成员，到海拔3000多米的德令哈一中任教，期限是一年半。也就是说，本来再过半年，他们辛苦的支教生涯就要画上句号。然而，三人却主动申请再支教一年半。

孩子们跟在身后喊：“老师，别丢下我们。”

三位老师坦言，虽然已经在高原生活了一年，但始终无法完全适应那里的生活，缺氧、流鼻血、失眠等问题一直困扰着他们。即便如此，他们依旧决心延长支教时间，说白了就是因为三个字：舍不得。他们舍不得德令哈的孩子，舍不得孩子们脸上纯真的笑容。

（选自《钱江晚报》）

校报编辑部拟在2021年第一期刊发“寻找最美教育人”专题新闻，由你负责本次报道。

【1】以上三则材料是本次专题新闻的素材，请阐述选材理由。

张桂梅事迹

源于自己的梦想

陈立群事迹

源于时代的要求

郭燕、来燕红、杨斌事迹

①源于_______

②选材理由：_______________________________

【2】你将对以上教师进行访谈，请将采访提纲补充完整。

【3】新闻发布后，同学们纷纷发表看法。请你带领团队结合《精神的三间小屋》，跟帖留言。@小滨：正如《精神的三间小屋》里的第一间小屋，盛放着爱。就像三位滨江老师，舍不得孩子们纯真的笑容，怀着对孩子们的爱，克服恶劣环境的困扰，榖然选择延长支教时间。大爱无疆，师德高尚。

@小江：是啊，第二间小屋，盛放着事业。诚如①_________________________________（结合材料二）。小屋住进所钟爱的事业，播种着，耕耘者，收获着，欣喜地走向生命的远方。

@小美：我更加理解第三件小屋，安放我们自身。比如②_______________________________（结合材料一）。小屋住着自己，为着理想而努力。

11、留守乡村的爷爷

蒋　曼

①孩子的爷爷在乡下，八十多岁了，嗓门洪亮，身体硬朗，还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打算，每天都很忙碌，忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。

②前不久，接他到城里住过几天，可他老是记挂着乡下：菜该灌肥，该撒点草木灰，寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡，水沟要刨刨，不然树苗的根要烂了，母鸡们都将蛋下在山上，便宜了黄鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，从未有被生活丢弃的感觉。

③从孩子的爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。

④平常日子，他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了，鸡长大了，就在它们之间编一道竹篱笆；赶集时，买点不常见的菜苗，种出来，看着都感觉稀奇。天燥地旱，他不着急：“没啥，油菜今年长得好，天干油分足。”如有阴雨，他也会安慰家里人：“稻子灌浆的时候，雨水多，不空壳。”某年洪水来犯，他也如此淡定：“这土肥沃啊，明年又种嘛。”数十年与土地亲密相守，其经验足够让他从容不迫。

⑤乡村老人对死亡有一种独特豁达，生死本是自然轮回，荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村，死亡从来不是禁忌，到了高龄岁数，他们会早早地请来风水先生，选好墓地，准备好寿木，放在堂屋里，每年会亲自刷一遍漆，红色的或者黑色的，平时用来储存需要干燥的粮食，最后，存放自己。

⑥孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学，他高兴地在村里小学种下一排香樟树，现在还都郁郁葱葱，生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时，他建议我们种一棵树，然而在水泥森林的城里，连人都难以安顿，我们在哪里可以种下属于自己的树呢。

⑦有了小孙女，爷爷说：“我在乡下给孙女种了棵香樟树，以后她大了，树也大了。”爷爷说不来动听的话，小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子，从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在：一棵树，一棵和她一起成长的树。

⑧有一次，我们回老家时，女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女，骄傲地走在自家的土地上，满怀一个勤劳庄稼人的自豪感，大声地告诉孙女：“这地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公鸡是你的，坡上的柏树全是你的，那只叫团团的狗也是你的……”

⑨不由地凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，豁然开朗，哀而不伤。

【1】文中的“爷爷”做了哪几件事？请简要概括。

【2】分析下列句中加点词的含义。

从孩子的爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。

【3】结合全文，谈谈标题“留守乡村的爷爷”的作用。

【4】请简要概括文中“爷爷”的形象特点。

【5】“爷爷”为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树？

12、父母、老师那暖暖的爱，朋友、同学那默默的关怀，一本好书带给我的感动或袁隆平爷爷那浅浅的笑，都会在我们心中播下一粒粒种子……

请以“我心中有一粒种子”为题，写一篇记叙文。

要求：①恰当选材，抓住细节，内容具体，富有真情实感；②不少于600字；③不得涉及真实的人名、校名、地名；④不得抄袭。