2025-2026学年山西大同初一(上)期末试卷语文

1、下列加点的字注音无误的一项（ ）

A. 迂（yú） 琐屑（xiè） 倔强（jué） 瞠目结舌（chēng）

B. 遏制（è）   丘壑（hè） 金蜣（qiāng） 摩肩接踵（zhǒng）

C. 鲜腴（yú） 俯瞰（kàn） 鸡枞（cōng）   重峦叠嶂（luán）

D. 沉檀（tán）  蔓延（màn） 黏土（nián）   恹恹欲睡（yàn）

2、【文化长廊】

下列关于文学、文化常识的表述，正确的一项是（     ）

A．成语“黄发垂髫”中，“黄发”指小孩，因人少时头发发黄；“垂髫”指老人，因为象征长寿。

B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为赋、比、兴三个部分。

C．阳历四月有清明和谷雨两个节气。清明，意为万物吐故纳新，大地呈早春和景明之象；谷雨，意为雨生百谷，降雨充足及时，谷类作物能茁壮成长。

D．小王对他的好朋友小李说：“有什么不懂的尽管来问我，我一定毫不保留，不吝赐教。”

3、下列各项表述不正确的一项是（ ）

A．《红星照耀中国》是纪实作品，曾易名为《西行漫记》。

B．茅盾的代表作有小说《蚀》三部曲、《林家铺子》、《子夜》等。

C．《古诗十九首》是一组七言古诗。

D．《钱塘湖春行》作者是唐代诗人白居易，钱塘湖，即杭州西湖。

4、下列句子中有错别字的一句是（     ）

A．蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着掸去身上的尘土。黄河中下游河水变得浑浊，谁都知道这是西北黄土高原被破坏的结果。

B．柳宗元被贬谪到湖南永州后，常常探山访水，流连于自然胜境，以排解心中郁积的苦闷。

C．《苏菲的世界》是一部引人入胜的小说，也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。

D．在公众场合，有的人说话旁征搏引，幽默风趣，魅力四射，能牢牢地抓住听众的注意力。

5、阅读下面一首诗，完成下题。

送杜少府之任蜀州（王勃）

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

【1】这首诗表达了诗人什么样的思想感情？

【2】请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。

【3】说说千古名句“海内存知己，天涯若比邻”好在哪里？

6、默写填空。

（1）________，君子好逑。（《关雎》）

（2）蒹葭萋萋，________。（《蒹葭》）

（3）海内存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）自然风景中的微雨拂面，骤雨敲窗，都蕴含着无尽的诗意，往往触动诗人的情怀。请写出含“雨”字的两句古诗（词）：________，________。（允许有一个不会写的字用拼音代替。）

7、名著阅读。（任选两篇文章中的其一答题）

鲁迅散文集《朝花夕拾》中的《范爱农》和《无常》揭示了怎样的主题？

主题：___________________________________________________________。

8、议论文阅读

创造生活

⑴世上有三种人。一种人承受生活，觉得一切都是命中注定，便一步一步随波逐流地活到老；再一种人迎接生活，他觉得生活就像手中的一副牌，虽然牌面是注定的，但出法却由自己掌握；另一种人则梦想创造生活，认为生活就是一块洁白的画布，美好的前景全由自己去勾画。

⑵“创造就是消灭死。”罗曼·罗兰如是说，创造生活就是把生活中的暗淡变成辉煌，平庸变成高尚，剪去命运的繁枝冗叶，使生命之树向更高的方向生长。创造生活，该是一种充满激情的挑战。

⑶创造生活首先要创造希望。有了希望就有了前进方向，有了希望梦想的归宿才不再是雾里若隐若现的一幅剪影。创造希望也就是拥有了无尽的温暖动力，哪还管什么脚长路短四顾迷茫；创造希望更是创造了人生的最大财富，一颗自由梦想的心就像天际候鸟滑翔的身影，永远带领我们去寻找一种怦然心动的生活。

⑷创造生活还要创造激情。人没有激情就像鸟儿没有翅膀，就像花朵没有阳光。如果生活是一只船，那么希望是帆，激情就是不停鼓荡的一帆风满；如果生活是一条路，那么希望是脚下的灯，激情就是漫漫风尘中的万丈雄心。创造激情就是在生活的风浪中创造了豁达的心境、坦荡的胸襟和美丽的执著。

⑸创造生活更要创造生活的内容。每一天的太阳都是崭新的，每一天的自我也是崭新的，每一天的生话更应是崭新的。就像在蓝天上点缀白云，就像在大海上点缀风帆。创造生活的内容就是在匆匆游走的岁月中加上一颗时常感悟的心，就是在生命的旅途中开创一片蜂飞蝶舞的芳草地，可以让灵魂时时在其中憩息。

⑹学会创造生活，生命便展示给你一片常看常新的风景。如果没有创造，就不会有今天的世界，创造生活是人类文明发展的唯一路途。沿着这条路我们走过幼稚，走过丰盈，最终走向生命的极致!

⑺放眼一切赏心悦目的存在，你会感悟：创造生活就是创造美丽!

【1】本文的中心论点是什么?用原文句子回答。

【2】文章开头第⑴段的作用是什么？

【3】第(4)段采用了哪种论证方法？作用是什么?

散文阅读

渐行渐远的炊烟

①书房的墙壁上，悬挂着一幅友人馈赠的油画，画面上是典型的北方乡村冬天的景象：皑皑白雪覆盖了田野山川，近处的一幢茅草房几乎被大雪淹没，然而屋顶却升腾着一股炊烟，丝丝缕缕，袅袅娜娜，渐次化入苍茫的天际。读书写作的间隙，我常常面对那幅油画发呆，对于炊烟的种种怀想也随之丝丝缕缕漫上心头。

②自幼长在城里，青少年时代对炊烟并无清晰的记忆。真正与炊烟结识还始于上世纪60年代下乡插队时期。记得下乡的当天，先是由火车、卡车交替着把我们送到离家数百里的穷乡僻壤。在公社院里参加完一个热闹的欢迎大会后，几百名同学便化整为零，分别坐胶轮马车或是步行到自己所在的青年点了。我和二十几名同学由前来迎接的生产大队长引领，走了十几里山路，抵达青年点所在的村庄，已是薄暮时分。从未离开过家的我们，猛不丁来到一个荒僻的山村，心中笼罩着孤独、无助的愁云，大家谁都不说一句话。正走着，我看到眼前的村庄较高处的一幢房子里升起一股灰白色的烟雾―――是炊烟，紧接着两股、三股，似乎接到号令一样，几乎所有的房舍，都有炊烟升起，高低错落的村庄如同沉在五里雾中，水墨丹青般美妙。伴随着炊烟的袅袅升腾，树枝和干草散发的清香和着饭菜的香味扑鼻而来。我立刻有了一种归属感，孤独无靠的心也渐渐踏实了。

③如纱似雾的炊烟，陪伴着我们在乡下的插队生活。每天清晨，值班做饭的同学都要很早起床，点起炉灶，拉响灶旁的老风箱。随着风箱“呼哒、呼哒”的响声，灶火渐渐旺了起来，接着便动手将和好的玉米面团成一个个玉米饼子，贴到大铁锅的锅沿附近，而铁锅中间那冒着蒸汽的沸水，则要放进些蔬菜什么的变成菜汤。干完一天的农活，当朴素的天际织满绚丽的彩霞，我们与农民兄弟们荷锄踏上回家的乡间小路，远远就会看到各家屋顶随风摇动的炊烟，不同的香味在小村里漫溢。辽南山区由于土地贫瘠，农家的柴草也显得紧缺，用当地农民的话说：“锅里吃的、锅底下烧的是一样的价钱。”每逢干活休息时，当地的社员们都不闲着，他们满山寻找枯枝败叶，收工时带回家去做柴草用。每年秋收分配，生产队不单要将每家的口粮做出精确的计算，还要将打场后剩下的玉米秸、玉米骨棒，甚至地里收割后的庄稼根茬，都按人头分配到每一个家庭。时间久了，闻到炊烟的味道，我竟能分辨出哪家做饭用的是什么样的柴草。

④几年的乡村生活，我对炊烟产生一种浓重的情结，温暖、浪漫、缠绵……说也说不清楚。炊烟让我谙熟五谷杂粮、各种菜蔬如何变成饭菜摆上餐桌，了解了农事稼穑的繁忙、悠闲与炊烟的瓜葛。炊烟是农耕社会的人们，用温情与勤劳描绘的图腾，是广袤大地冉冉上升的地气，是最具温情的人间烟火。无论走到哪里，那一缕缕炊烟，是一种心灵的寄托，让人不会感到孤独。炊烟在告诉我，在遥远的地方，有叫做家的温暖的地方。

⑤怀着对炊烟的思慕，国庆长假期间，我重返辽南山区，想去品味一下弥漫在山村里那久违的炊烟。然而那千百年来延续的乡间人家的气息，那平淡地述说着乡村往事、牵动着游子思乡情愁的炊烟已不见踪影，仿佛化入了虚无的梦境。以往喧闹的乡村，如今显得那么沉寂，见不到孩子们的戏耍，听不到鸡鸣狗叫。一些院子“铁将军”把门，终年不开，另一些开着门的院子里，只能见到沉默的老人。年轻人都外出打工了，经过合村并校，本该就近上学的孩子也到很远的地方去寄宿读书了。据说现在乡村里做饭已经不用柴草，用的是液化气罐，除油烟之外，已无烟可冒，极少数用煤灶厨的人家，冒出的也是浓浓呛人的黑烟……

⑥漫长寂寥的冬夜，我依旧在书房面壁。当目光再度停留在那幅油画上时，不经意间在画面的一角，发现与画面颜色并无二致的两个字：“呼唤”。如同发现了新大陆一般，我立刻意识到，这是油画的题名―――我的大意，竟然长时间对此熟视无睹。我知道，油画与中国传统国画的区别，除技法与用料不同外，国画，无论是工笔还是写意，都在显眼处写有题款及画名，而油画有的并无题名，即便有也是在不显眼的角落，以不显眼的色彩题写，这样做似乎会给人以更多想象的空间。明明画面的主题是炊烟，而题名却是《呼唤》，炊烟在“呼唤”什么呢？那雪野之中的缕缕炊烟，呼唤着的是传统？是自然？是本真？还是回归？无论如何，于喧嚣中，将一颗平常心安顿在自足自悦里，才品得出生活的真味。

【4】文章第①段中画线部分的景物描写在全文中有什么作用呢？

【5】本文语言富有表现力，请赏析下面的句子。

炊烟是农耕社会的人们，用温情与勤劳描绘的图腾，是广袤大地冉冉上升的地气，是最具温情的人间烟火。无论走到哪里，那一缕缕炊烟，是一种心灵的寄托，让人不会感到孤独。（请从修辞的角度赏析这个语句）。

【6】作者在文中开篇说“对于炊烟的种种怀想也随之丝丝缕缕漫上心头”，请概括作者对炊烟有哪些怀想。

【7】文章标题是“渐行渐远的炊烟”，请品读全文，揣摩“渐行渐远”中所蕴含的复杂情感。

9、请从《西游记》《朝花夕拾》《昆虫记》《红星照耀中国》四篇名著中任选一部，写一篇读后感，题目自拟。可讲述经历，可抒发情感，也可阐述观点。

要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右；②不要套作，不得抄袭；③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。