2025-2026学年四川内江初一(上)期末试卷语文

1、下列说法有误的一项是(　　)

A.《藤野先生》选自《朝花夕拾》，鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家和革命家。

B.茨威格，奥地利作家、评论家，被称为“打开弗洛伊德危险闸门的心灵猎手”。擅长写小说、人物传记，以描摹人性化的内心冲动著称。代表作品有《罗曼·罗兰》和《成功的秘诀》等。

C.回忆录是追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种传记文体。其主要特点有：内容真实可靠，不能虚构；一般采用第一人称的叙述方式，可以写一件事的全过程，也可以记录某些生活片段。

D.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、巧借东风、三调芭蕉扇等。

2、下列选项中加点字音完全正确的一项是（   ）

A. 酝酿(yùn) 黄晕（yūn） 应和（hé）   窠巢（kē）

B. 薄(báo）雪   粗犷(kuàng）  确凿（záo） 蝉蜕(tuì）

C. 棱(léng）镜 看(kān）护   踉跄(qiàng）  倜（choú）傥

D. 霎时（shà） 脸颊(jiá) 匿笑(nì)   菡萏(dàn)

3、下面是小深同学参加活动后写的日记，其中词语使用不恰当的一句是（     ）

A．今天双休日，妈妈难得抽空带我去模型展览馆，令我喜出望外。

B．运动会上，全班同学花枝招展、英姿飒爽地走过主席台，接受领导的检阅。

C．通过学校组织的阅读分享活动，我懂得了：读书如果草草而过，不求甚解，那到用时，也不过是纸上谈兵。

D．虽然小明和小李都是孙老师的学生，可他们在这次班级活动中的表现却是截然不同。

4、选出对下列病句修改有误的一项（     ）

A．在应对全球气候变化、构建人与自然生命共同体方面，中国始终是贡献者、参与者、引领者。

修改：将“贡献者”与“参与者”互换位置。

B．教育部门倡导的“传统戏曲进校园”活动，目的是为了弘扬中国的戏曲文化。

修改：将“弘扬”改为“发扬”。

C．截止目前，我区各乡镇已开放接种点11个，完成接种大约96000多人次。

修改：删除“大约”或者“多”。

D．习近平到赣州市参观红军长征纪念馆，缅怀党中央和中央红军当年在苏区的浴血奋战。

修改：在句末加“的峥嵘岁月”。

5、下列句子中加线的词语使用不恰当的一项是（    ）

A. 面对深刻变化的世界，面对层出不穷的挑战，世界各国应通力合作，共同推动国际社会的进步。

B. 富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识，使自己学识渊博。

C. 叶笃正、吴孟超两位德高望重的科学家荣获2005年度国家最高科学技术奖。

D. 人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。

6、下列加点的字音和字形都正确的一项是（ ）

A. 分歧（qí ） 酝酿（liàng ） 庇护(pì)   害人听闻

B. 伫蓄（zhù） 惩戒（chěng） 眩耀(xuàn)   拈轻怕重

C. 抖擞（sŏu） 温驯（ xùn ）   祷告(dǎo) 惊慌失措

D. 怂恿(cŏng)   怅然 （chàng）   狭隘（yì） 人声鼎沸

7、将下列语句填入横线上，最恰当的一项是（     ）

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了，城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。 。 。 。 。        

①春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

②春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

③春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

④“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。

A．③②④①

B．①③④②

C．④③①②

D．④①③②

8、《<论语>十二章》节选

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》

③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》

④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》

⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》

⑥子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》

【1】解释加点词在文中的意思。

（1）不亦说乎  说：      （2）为人谋而不忠乎？ 忠：    

（3）温故而知新  故：      （4）博学而笃志     笃：    

【2】翻译下列句子

（1）人不知而不愠，不亦君子乎？

（2）学而不思则罔，思而不学则殆。

【3】按要求用原文填空。

（1）唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可明得失。”由此可以联想到《论语》中孔子的话： ， 。

（2）《<论语>十二章》中有许多耳熟能详的成语，请写出其中的两个：   、   。

【4】曾子的“吾日三省吾身”里所提到的“为人谋”“ 与朋友交”和“传不习乎”这些自省的内容，在今天有没有意义？为什么？谈一谈自己的感想。

9、将下面古诗文默写完整。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。_____________，____________ 。_____________，____________ 。_____________，____________ 。

可以调素琴，阅金经。

10、阅读下文，完成下面小题

野马嘴里有清泉

王宗仁

①跋涉在青藏高原上，你最希望看到蓝天上的太阳。阳光给雪山、冰河、草地铺上一层柔软的锦缎，让你找不着季节的地段，分不清阴山和阳坡，满眼的灿烂！可是有一个地方例外：走在沙漠里，你最怕的是悬挂在头顶的太阳。

②那天，我和作家王鹏随一支测绘队到柴达木盆地深处，去完成一次采访任务。盛夏的中午，天空无语，只有太阳像一盆燃旺的炭火，暴烤得每颗沙粒都在狂跳，甚至发出吱吱的脆响声。望不到边的沙漠像一口烧红的铁锅，仿佛可以把人蒸熟，我们被烈日烤得脊背流油，喉咙冒烟，口渴得要命。一壶水倒进嘴里，根本不管用，谁都巴不得有一条河或一眼泉出现在面前，美美地喝他个饱。大多数人的水壶干得可以当锣敲了。同志们忍着干渴赶路，每隔一会儿，便有人举起水壶摇一摇，让大家听听壶底那一点点水稀里哗啦的响声，进行一番“精神安慰”。可是，这能解决什么问题呢！大家的嘴唇干得像撒了一层盐粉，上面裂开了一道道细缝，渗着血迹。

③哪里有水？水在哪里呢？

④和我们一起进沙漠的蒙古族老人巴图，是个“老高原”，别人都急得像热锅上的蚂蚁，他呢，没事一样，不紧不慢地说：“咱们找向导吧，它会把我们领到泉边去的。”

⑤“向导？谁啊？”我发问。

⑥“它终年在沙漠里生活，能不知道哪里有水吗？”

⑦“可是他到底是谁呀？您认识吗？”

④巴图大爷捻了捻胡子，又松开手，说：“是野马。”

⑨我们一听泄气了。野马，我当然见过，它不比一般的马大多少，但奔跑起来飞快，像一辆小汽车。

⑩“野马能当向导么？”

⑪“怎么不能？！”巴图大爷认真地说，“野马离开水能活吗？哪里有野马，那里必定有水。”停了停他又说：“碰不上野马，能见到野牦牛、野驴或藏羚羊也行呀。它们都能给我们帮忙。野马嘴里有清泉！”

⑫说得有理。于是，我们十多个人散开去找“向导”。沙丘连绵起伏，热气在晃晃悠悠地升腾着，漠风在不停地扑面而来，我们跑了不少地方，连一片草叶也没有，哪里会有野生动物？

⑬“性急的人总是翻不过雪山的。耐着性子吧，雪莲花是属于爱花的人！”喜欢唱民歌的巴图大爷像在念歌词。

⑭大家轮流抿了一口水壶底的那点水，一边在沙海里勘测，一边继续寻找着野马。

⑮终于，我们看见前面的洼地有一群黑影在晃动。大家像看到了希望，加快步伐走去。看清了：腿细，尾短，粗脖子，鬃毛特别长……啊，是野马！它们正扎着头喝水哩。像一幅油画，一幅又一幅，丰沛在干渴的沙漠上。大家似乎听见了吱噜的喝水声，多么诱人的声音呀！还有一只叫不上名字的鸟站在一匹马的背上，它好自在！

⑯野马发现了我们，长嘶一声，一尥蹄子，没影儿了。那只鸟飞向了天空。

⑰我们立即去追。可是，每个人疲劳加干渴，腿脚没有一点劲了。“同志们追呀，要得到前面的清泉水，只能靠我们自己！”巴图大爷傲然像一位将军，下了命令。说也怪，我们浑身忽地长出一股力气，跑步追了上去。野马没有追上，却在它们刚才停留的地方发现一池清凌凌的水。池子很小，只有洗脸盆那么大。水池周围，那湿漉漉的泥土上，长着丛丛小草，还开放着朵朵小花，美极了。真想不到，茫茫沙漠里还有这么一个“世外桃源”，有水，有草，有花。水池边上留着各种形状的蹄印，显然那些野生动物常来这里喝水。

⑱我们的心儿早就润吱吱了。我却有点舍不得张开口喝这水了，便用手指蘸了一滴水，滴溜溜转亮晶晶的一滴水。它将以强大的抗干渴的力量进入我们的体内，变成汪洋大海征服征途上一切干渴！巴图老人嘹亮地喊了一声：“开始！”大家便同时趴在地上，将嘴伸进水池——瞧，这个喝水法，够“野”了吧！

⑲喝足水以后，我们在一起合计了一下，给这个泉起了个名字：望柳池。

⑳我们都希望不久的将来，这儿柳树成荫，鸟语花香。之后，我们又把轻便的帐篷撑起来，这儿就成了测绘队的大本营——供水站。

㉑可喜的是，没有多日，当我们告别“望柳池”继续往沙漠深处跋涉后，在别处一群野马的带领下，又找到一眼泉水，大家爱给它起名叫“珍珠水”，它成了我们的第二个水站。

㉒有野马这样的好向导，我们在戈壁滩工作就不愁没水喝了！

（选自2016年第2期《小小说选刊》）

【1】概括选文主要内容。

【2】品味下面句子中加点词语的妙处。

大家便同时趴在地上，将嘴伸进水池——瞧，这个喝水法，够“野”了吧！

【3】从修辞角度赏析第②段画线句子。

盛夏的中午，天空无语，只有太阳像一盆燃旺的炭火，暴烤得每颗沙粒都在狂跳，甚至发出吱吱的脆响声。

【4】“野马嘴里有清桌”，假如你身处生活的“沙漠”，没有“野马”作向导，你将怎样寻找“清泉”？联系生活实际谈谈你的想法

11、阅读下面小说，完成下列小题。

甜蜜的反击

①星球六的早上，12岁的凯西带着她的弟弟安东尼和托比去参加社区专为儿童举办的“拓荒俱乐部”活动。活动进行到一半时，弟弟们跑来向凯西抱怨，那个叫强尼的家伙又来找他们的麻烦了。

②11岁的强尼是个被人收养的男孩，与凯西三姐弟在同一个学校读书。他是那种令老师们头痛不已的学生，但他并不认为自己的行为有什么不妥，反而觉得是老师在找他的茬儿。老师对他很头痛，同学们也对他敬而远之。

③凯西的妈妈得知自己的儿子又被强尼欺负后，不禁皱起了眉头。“看来，我们要反击才行了。”妈妈说道。星期天，凯西的妈妈从杂货店买回一袋棉花糖。“这些糖是给强尼的。”妈妈对安东尼和托比说道。“妈妈，你再说一遍！”安东尼和托比都以为自己听错了。

④“明天是星期一，上学时每人带上两颗糖，一颗给自己，另一颗给强尼。”妈妈笑着对安东尼和托比说道。“妈妈，我们不明白！这就是你说的反击策略吗？”安东尼和托比同声说道。“是的，孩子们。如果你对敌人仁慈，你就有打败敌人的可能。”妈妈解释道。安东尼和托比不禁都耸了耸肩。

  ⑤星期一早上，安东尼和托比每人带了两颗糖到学校。课间休息的时候，安东尼在操场看见了强尼。他迟疑了一会儿，但还是对强尼招手道：“强尼，过来，给你一颗糖吃。”强尼吓了一跳，然后他迅速跑过来，抓起糖就放进嘴里。在强尼转身离开时，安东尼听到他说了声“谢谢”。

  ⑥星期二中午放学的时候，托比看见强尼朝他冲过来，赶忙紧紧抓住自己的书包。但是，强尼并没有抢他的书包，而是问托比：“嗨，托比。你有糖吗？你哥哥安东尼昨天给了我一颗糖，味道好极了。”托比松了口气，笑道：“有啊！”然后，他从口袋里掏出了那颗原本为强尼准备的棉花糖。从此，安东尼和托比每天上学时都会带上两颗糖，一颗给自己，另一颗给强尼。

⑦同时，凯西也用另一个方法战胜了强尼。那天早上，凯西在教学楼的走廊上遇到了强尼，她发现强尼一脸坏笑地看着她，知道强尼又要对她说些不中听的话。所以，当强尼准备开口时，她首先大声说道：“嗨，强尼！你今天看起来很精神嘛！”然后，她又给了他一个夸张的笑容。强尼愣住了，张大着嘴巴，却一个字也没吐出来，而凯西朝他挥挥手走了。从那天起，凯西只要看到强尼，就会给他一个微笑，然后说：“嗨，强尼！”不给他任何说粗话的机会。终于有一天，当凯西跟他打招呼的时候，他做出了回应：“嗨，凯西！”

⑧一年后，强尼在老师们的心目中已经变为一个好学生了，而凯西、安东尼、托比以及强尼的同学也都和强尼成了好朋友。凯西知道，强尼之所以有那么大的变化，是因为有人给了他转变的机会。

（选自2013年第18期《微型小说选刊》，有删节）

【1】文章结尾处“有人给了他转变的机会”具体指代的内容是什么？请加以概括。

【2】从全文看，文章第②段有什么作用？

【3】文中“妈妈”着笔不多，却是一个不可或缺的角色。请结合全文内容分析她具有怎样的可贵品质。

【4】“如果你对敌人仁慈，你就有打败敌人的可能。”你同意文中这一观点吗？请简述理由。（80字以内）

12、在句子中，叹词可以表示疑问、惊讶、提醒、叹息等。使用不同的叹词，往往表达不同的意思和情感。比如：

①就这样算了吗？        ②就这样算了吧！

请在上面两个句子中任选一句，作为文章中独立的一段，并结合自己的生活经历， 自拟题目，写一篇文章。

要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于700字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。