2025-2026学年四川广安初一(上)期末试卷语文

1、下列空白处的词语填写最恰当的一项是（     ）

①我决定委屈儿子了，_____我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”

②（猫）花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前阳光里________。

③我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她____不渊博。

A．因为   滚来滚去   毕竟

B．因此   跳来跳去   竟然

C．因为   跳来跳去   毕竟

D．因此   滚来滚去   竟然

2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（       ）

A．乐山作为一座旅游文化城市，自然景观和人文景观相得益彰，每年都会吸引大量游客观光游玩。

B．雀巢公司利用碘摄入量问题来为其奶粉碘含量超标辩解，这显然是南辕北辙，且不能自圆其说。

C．如果年轻人对影视明星顶礼膜拜，不能持理性的态度，就会影响到正常的学习、生活和工作。

D．从古至今，多少风流人物在面对诱惑时也能不动声色处之泰然，保持着真实的自我。

3、下列词语中加点字的读音正确的一项是（ ）

A．《边城》展现了茶峒地区醇厚而粗犷（kuàng）的民风。

B．有时候，他们会顶着周日下午的艳阳侍（sì）弄花园，或是到下面的海湾里游泳。

C．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞（xīu）涩地打着朵的。

D．没有什么能比花团锦簇（cù）的樱花树更富有诗意了。

4、下列对课文内容分析有误的一项是（     ）

A．闻一多是伟大的民主战士，代表诗集有《红烛》《死水》，《说和做》前半部分表现闻一多“革命家的方面”，后半部分表现闻一多“学者的方面”。

B．《邓稼先》一文，从多方面凸显出邓稼先的巨大贡献和人格精神，表达了作者杨振宁对他的敬仰、钦佩。

C．《阿长与＜山海经＞》表达了鲁迅先生对长妈妈的感激、敬佩和怀念之情。

D．《老王》一文中，杨绛以自己一颗善良的心去体会老王这样一个身份低微却有一颗金子般心的人，表达了一个幸运者对一个不幸者的愧怍。

5、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是

(1)叶圣陶先生对普通话___________，于是不耻下问，让我帮他修润。（《叶圣陶先生二三事》）

(2)我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的__________。（《驿路梨花》）

(3)因为越是圣贤豪杰，他负的责任便越是重大；而且他常要把种种责任_______在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。（《最苦与最乐》）

A. 陌生 感谢   揽   B. 生疏 感激   揽

C. 生疏 感谢   放   D. 陌生 感激   放

6、下列选项与鲁迅在《朝花夕拾》中所刻画的衍太太这位女性形象相匹配的是（     ）

A．年轻时是“豆腐西施”，老了却尖酸刻薄，市侩俗气脸皮厚，一副“圆规”似的站姿。

B．表面理解孩子的调皮，却挑唆“我”去偷钱，迫使“我”出外求学，把孩子当成消遣的玩物。

C．知道很多规矩，睡觉不拘小节，常常“切切察察”，但“我”却对她怀有敬意。

D．无拘无束，不懂规矩，从不把事放在心上，天不怕地不怕，却又狡猾聪明地懂得躲避麻烦。

7、勤积累还要勤动笔。下列句子选自小明同学的练笔，其中的加点成语使用不正确的一项是（　　　）

A.学习知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解 。

B.姐姐突然生气了，那原本和善的目光此刻变得咄咄逼人，她狠狠地瞪着我。

C.我们的新集体中，每个人都根据自己的能力承担工作，大家各得其所 。

D.进入初中的第一天，我在同学的带领下找到了教室，有种恍然大悟的感觉。

8、阅读文言文，完成下面小题。

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

【乙】①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【1】解释划线字在文中的意思。

（1）有仙则名 ：                                 （2）斯是陋室：

（3）可爱者甚蕃 ：                                （4）陶后鲜有闻：

【2】翻译下面的句子。

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

【3】请用“/”给下面句子断句，并从结构分析它属于哪种短语类型。

中     通   外   直

【4】请根据【甲】【乙】两文填写表格。

【5】下面材料中的柳公权和杜甫，哪个属于“斯是陋室，惟吾德馨”的安贫乐道的贤士？哪个属于“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁不媚的君子？请结合材料，说明理由。

材料一：公权①幼嗜学，十二能为辞赋。元和初，进士擢第。历穆、敬、文三朝。文宗召为侍书，后充翰林书诏学士。便殿对六学士，语及汉文恭俭，帝举袂②曰：“此浣濯③者三矣。”学士皆赞咏帝之俭德，唯公权无言。帝留而问之，对曰：“人主当进贤良，退不肖，纳谏诤，明赏罚。服浣濯之衣，乃小节耳。”

（取材于《旧唐书·柳公权传》）

注：①【公权】指唐朝书法家柳公权，与欧阳询、颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家”。②【袂（mèi）】衣袖。③【浣（huàn）濯】洗。

材料二：子美之草堂，人皆知之，是独以其诗哉？蜀自先秦以来，数千年间，通祭祀者才数人。若秦之李冰，汉之文翁、孔明，皆以功德流远。而子美徒以羁旅困穷之人，轩然与之并，是诚不独以其诗也。盖子美之为人，孝友忠信，大节俱备。不知于当时，而知于后世，子美之名若草堂，与天壤俱存可也。

（取材于《重修杜工部草堂记》）

9、古诗文填空。

（1）故园东望路漫漫，________________。（岑参《逢入京使》）

（2）此夜曲中闻折柳，________________。（李白《春夜洛城闻笛》）

（3）草树知春不久归，________________。（韩愈《晚春》）

（4）有约不来过夜半，________________。（赵师秀《约客》）

（5）商女不知亡国恨，________________。（杜牧《泊秦淮》）

（6）山重水复疑无路，________________。（陆游《游山西村》）

（7）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是：雄兔脚扑朔，________________；________________，安能辨我是雄雌？

（8）《陋室铭》中点明全文主旨的句子是________________，________________。

（9）德高望重的老校长退休后仍关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的________________，________________。

10、我与地坛

史铁生

①摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。

②曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去，我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她也看见我了我就不去看她，过一会我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。我单是无法知道有多少回她没有找到我。有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了，可我已经来不及了。

③儿子想使母亲骄傲，这心情毕竟是太真实了，以致使“想出名”这一声名狼藉的念头也多少改变了一点形象。这是个复杂的问题，且不去管它了罢。随着小说获奖的激动逐日暗淡，我开始相信，至少有一点我是想错了：我用纸笔在报刊上碰撞开的一条路，并不就是母亲盼望我找到的那条路。年年月月我都到这园子里来，年年月月我都要想，母亲盼望我找到的那条路到底是什么。

④母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。

⑤有一年，十月的风又翻动起安详的落叶，我在园中读书，听见两个散步的老人说：“没想到这园子有这么大。”我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路。多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。

【1】简要概括第（2）段的主要内容。

【2】小语同学对第①段划线句作了如下的设计朗读。假如你是小语，请你说明理由。

注：重音用“·”标示，停顿用“v”标示，连接用“Λ”标示。

标记：摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，∧又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲∨已经不在了。

【3】选文第⑤段引用两个散步的老人的话，有什么作用？结合内容简要分析。

【4】你如何评价“母亲没有找到我，我却决意不喊母亲”的行为？结合选文和课文《秋天的怀念》的内容，简要阐述。

11、阅读下面的文字，完成各题。

①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。

④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草……

(1)选文描绘了四幅春天的美景图，请用简洁的语言概括每段的内容。

_____图——_____图——_____图——_____图

(2)仿照例句，说说下边加点的词好在哪里。（AB两句任选一句）。

[例]像母亲的手抚摸着你。（“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。）

A.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。

B.像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……

选_____句。赏析：_____

(3)下列表述对选文的内容理解不正确的一项是（     ）

A．选文第②段主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。

B．“红的像火，粉的像霞，白的像雪”三个句子的句序不能颠倒，因为这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。

C．春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声俱全。

D．“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”一句运用了虚实结合的写法。

12、请以“这真是一次考验”为题，写一篇不少于500字的文章。写出真情实感，不得出现真实人名、校名。