2025-2026学年广西钦州初二(下)期末试卷历史

1、“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。”该条文出自（　　）

A．《联合国家宣言》

B．《北大西洋公约》

C．《同盟国家条约》

D．《欧洲联盟条约》

2、周恩来在一次会议上的讲话：“我们并不要求各人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映。但是不应该使它妨碍我们在主要问题上达成共同的协议。我们应该在共同的基础上来互相了解和重视彼此的不同见解。”材料所体现的原则是

A．团结一致

B．互不结盟

C．自由平等

D．求同存异

3、历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。其中,历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列选项属于历史评价的是

A. “甲骨文”是商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字

B. 春秋晚期的孔子提出“仁”的学说

C. 商鞅变法主张国家承认土地私有、奖励耕战和建立县制

D. 北魏孝文帝改革促进了民族融合

4、从查理曼帝国到哈布斯王朝，从拿破仑到希特勒，都企图通过军事和战争手段实现统一欧洲的梦想，到头来他们都失败了，这证明欧洲一体化必须坚持

A. 继续奉行杜鲁门主义

B. 和平与发展的道路

C. 建立统一的宗教信仰

D. 实行贸易保护手段

5、2010年2月28日，十一世班禅额尔德尼·确吉杰布被补选为全国政协委员，标志着这位身世充满传奇色彩、精通佛法和多门语言、在藏族民众中享有声望的宗教领袖，正式登上中国的政坛。册封“班禅额尔德尼”封号的清朝皇帝是（   ）

A.顺治帝 B.康熙帝 C.雍正帝 D.乾隆帝

6、19世纪末，日本福泽谕吉提出“我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退。”在明治维新过程中，日本向“西洋各文明各国”学习的内容是

①天皇制度

②科技技术

③生活方式

④学校教育

A. ①②③

B. ①②④

C. ②③④

D. ①③④

7、有这样一则笑话：苏联三位领导人一起坐火车旅行，还没到达目的地，铁轨就已经到了尽头。赫鲁晓夫敲着皮鞋喊：“把后面的铁轨接到前面去，火车继续开！”勃列日涅夫挥舞着双手说：“坐在座位上自己摇动身体，做出列车还在前进的样子。”戈尔巴乔夫沉思道：“把火车拆了，到有铁轨的地方再拼装起来。”笑话中折射出的内容是

A．戈尔巴乔夫的改革是最有颠覆性和针对性的，但效果不理想

B．社会主义在当时世界根本不可能成功，因为道路已走到尽头

C．苏联三位领导人的改革都没有从根本上突破苏联模式的弊端

D．戈尔巴乔夫改革是苏联解体的根本原因，他要负最主要责任

8、列宁在《十月革命四周年》中说：“我们也学会了——至少是在一定程度上学会了革命所必需的另一种艺术：灵活机动，善于根据客观条件的变化而迅速急剧地改变自己的策略，如果原先的道路在当前这个时期证明不合适，建不通，就选择另一条道路来达到我们的目的。”“另一条道路”是指实行

A. 战时共产主义政策

B. 新经济政策

C. 农业集体化政策

D. 优先发展重工业政策

9、老师向同学们推荐的四部反映人民解放战争的电影中，有错误的是  (   )  

A．《西安事变》      B．《挺进大别山》

C．《大决战》        D．《辽沈战役》

10、《史记·秦始皇本纪》中记载：“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文。”材料中包含秦巩固统一的措施为

①统一度量衡

②统一服饰

③统一车轨

④统一文字

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

11、1917年俄国十月革命爆发并取得胜利，这使中国先进的知识分子看到了拯救中国的希望，他们开始自觉地宣传马克思主义和社会主义学说。在中国传播马克思主义的第一人是

A．蔡元培

B．鲁迅

C．胡适

D．李大钊

12、下列属于爱迪生发明的是(　　)

A. 发电机   B. 汽车

C. 内燃机   D. 耐用白炽灯泡

13、读下表苏俄（联）工农业生产情况表，1920年～1925年苏俄（联）经济恢复发展主要得益于（ ）

A.战时共产主义政策 B.新经济政策

C.高度集中的政治经济体制 D.赫鲁晓夫改革

14、我国古代有一位著名的思想家，他创办私学，广收门徒，弟子有三千人。在他的思想体系中还提出了

A. “仁”的学说 B. “仁政”的观点

C. “法治”的观点 D. “无为而治”的观点

15、1951年，北约欧洲盟军最高司令部成立，总司令是美国人艾森豪威尔。美国承担了西欧防务的大部分费用，还有数万美军驻扎在欧洲。美国这样做主要是为了

A.防止法西斯复活 B.帮助西欧恢复经济 C.打击和控制西欧 D.遏制苏联势力扩张

16、它不仅使苏德战场发生了根本转折，而且使整个世界反法西斯战局发生了重要转折，这场战役是

A．斯大林格勒战役

B．诺曼底战役

C．莫斯科保卫战

D．凡尔登战役

17、1938年3月3月,中共中央在延安举行军民集会,纪念孙中山先生逝世三十周年暨追悼抗日阵亡将士。毛泽东亲自撰拟了三幅挽联,其中一幅:国共合作的基础何在?孙先生云:共产主义是三民主义的好朋友;抗日胜利的原因何在?国人皆日:侵略阵线是和平阵线的死对头。毛泽东通过挽联指出的“抗日胜利”的必然原因是

A．国共合作为基础的抗日民族统一战线的建立

B．正义必将战胜侵略与邪恶

C．国共两党在正面战场和敌后战场的相互配合

D．海外华侨、美苏等国的支援

18、马克思认为英国资产阶级革命是一场“欧洲范围的革命”的主要依据是

A．使英国走上了迅速发展资本主义的道路

B．颁布了《权利法案》

C．对英国的历史发展产生了重大的影响

D．波及其他欧洲国家，推动欧洲资产阶级革命的发展

19、两次世界大战发生的共同原因是

A.绥靖政策 B.慕尼黑会议

C.帝国主义政治经济发展不平衡 D.萨拉热窝事件

20、在黄石铁山有两座大门楼——“宣怀门”和“孝达门”，是为了纪念开办大冶铁矿有功的两位清朝官员。其中，“孝达门”纪念的是：

A．盛宣怀

B．张之洞

C．左宗棠

D．李鸿章

21、法西斯统治是指垄断资产阶级对内实________，对外进行侵略扩张的__________。法西斯统治是在资产阶级民主政治不能维持资产阶级统治时才出现的。

22、传统文化是中华民族几千年文明的结晶。

（1）伟大的思想家 创办了私学，主张“有教无类”，彰显了教育公平理念。

（2）司马光主持编纂的《 》整理了从战国到五代、前后一千三百多年的史事。

（3）乐晋时期我国著名书法家王羲之的代表作《 》被誉为“天下第一行书”。

（4） 是盛唐转衰时期的诗人，其诗深刻地反映了那个复杂、动荡的历史时代，被称作“诗史”。

23、1991年8月19日，8名苏共高级官员发动政变，试图维护原联盟体制，但不到3天，即宣告失败。这次事件后，________辞去苏共中央总书记职务。俄罗斯领导人________控制了全局，苏联的分裂进一步加快。________年，苏联解体，标志着________终结。

24、一座城市的历史，就是一个民族的历史，请写出与下列提示相对应的城市名称。

（1）六朝古都金陵城，近代中国由此开始________

（2）物华天宝人杰昌，军旗升起英雄城________

（3）南湖圣地有游船，开天辟地共产党________

（4）一夜崛起的城市，改革开放的窗口________

25、罗斯福新政特点：采用_________手段扭转经济形势。

26、唐朝实行______民族政策，实行______对外政策。

27、______年中国第一颗人造地球卫星送人太空；______年中国重返联合国。

28、“两司马光照史册”指的是司马迁编写的 和司马光编写的 。

29、________描绘俄国广阔的社会生活画面,歌颂俄国人民的爱国热情和英勇抗击拿破仑侵略者斗争精神。

30、第二次世界大战全面爆发后，形成了欧洲西线、北非、___________及___________等主要战场。

31、简述俄国1861年改革的情况。

32、列夫·托尔斯泰的《战争与和平》描绘的是一个怎样的画面，表达了怎样的精神？和贝多芬的《英雄交响曲》献给谁的？反映了哪一个重大的社会题材？

33、国家主席习近平指出：“中华民族有着5000多年的文明历史，在几千年的历史进程中为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。”中华文明与其它地区的文明一道丰富了世界文明的内涵。结合所学知识回答：

（1）夏商周三代，是我国的青铜时代，我国人民创造了独具特色的青铜文化，制作的世界上最重的青铜器是什么？同在亚洲的两河流域文明也曾闪耀于世，在古巴比伦王国土地上，诞生的迄今为止世界上第一部较为完整的成文法典是什么？

（2）祖冲之不仅在数学上有很深的造诣，在天文历法方面的成就同样突出，他制作的当时世界上最先进的历法是什么？在欧洲，古罗马人借鉴古埃及人的太阳历创造了自己的历法，这一历法后来成为公历的基础，它是什么？

（3）人是推动文化发展的核心力量。抗战时期，积极投身教育，倡导“教学做合一”的著名教育家是谁？在西方，有一位百科全书式的学者，他对许多学科都有研究，还创立了逻辑学等新学科，这位著名人物是谁？

34、18世纪，资产阶级革命的时代来临。在欧洲，英国资产阶级革命为资本主义制度的确立开辟了道路北美的英属殖民地人民在反抗英国殖民当局统治的过程中建立了美利坚合众国。

（1）英国资产阶级革命结束的标志是什么？

（2）1689年，英国以哪一文献为基础，建立了一种新的政治制度？结合所学概括这个新的政治制度确立有何意义？

（3）美利坚合众国诞生标志是什么？

（4）美国独立战争对哪一地区独立运动产生了深远的影响？

（5）随着资本主义发展，西方列强加紧殖民活动，激起殖民地人民的反抗，涌现出许许多多的英雄人物，被誉为南美的“解放者”是谁？结合所学，从殖民地人民的抗争中你获得了哪些认知？