2025-2026学年云南普洱初三(下)期末试卷化学

1、化学与我们的生活、健康息息相关。下列做法中，合理的是（　　）

A．运输海鲜时用甲醛浸泡保鲜

B．拌凉菜时加少许食醋调味

C．种植蔬菜时喷洒剧毒农药杀虫

D．加工火腿肠时放入过量亚硝酸钠防腐

2、关于电解水实验说法正确的是

A．从现象上判断：负极产生的是氧气

B．从变化上分类：该变化属于物理变化

C．从宏观上水是由氢气和氧气组成的

D．从微观上水分子是由氢原子和氧原子构成的

3、如图实验操作正确的是

A．稀释浓硫酸

B．倾倒液体

C．称量固体

D．过滤

4、化学与生活、健康、环境密切相关。下列有关说法错误的是

A．蔬菜、水果富含维生素

B．霉变大米含有黄曲霉素，用水洗净后再煮饭

C．青少年缺钙，易患佝偻病

D．垃圾分类，有利减少废弃污染，变废为宝

5、下列验证二氧化碳性质的实验中，仅与它的物理性质有关的是

A．

B．

C．

D．

6、推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（       ）

A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子

B．单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的纯净物一定是单质

C．中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应

D．某物质燃烧生成和，据此推测该物质组成里一定含有C、H、O三种元素

7、下列物质与空气充分混合后，遇明火不会发生爆炸的是（　　）

A．P2O5

B．面粉

C．镁粉

D．CO

8、赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，不涉及化学变化的是（     ）

A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

B．北国风光，千里冰封，万里雪飘

C．人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同

D．野火烧不尽，春风吹又生

9、构建模型是化学学习常用的方法。如图为某化学反应的微观模拟示意图，请判断下列说法，不正确的是

A．物质丙的化学式为H2

B．x的数值为2

C．该反应中分子和原子的种类都发生了改变

D．反应前后氧元素的化合价发生了改变

10、下列各组中的物质充分混合后，所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是

A．锌和稀盐酸

B．氢氧化铜和稀硫酸

C．氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液

D．氯化钠溶液和稀盐酸

11、科学施肥是农业增产的重要手段，属于氮肥的是

A．Ca（H2PO4）2

B．CO（NH2）2

C．K2CO3

D．K2SO4

12、下列有关物质的比较推理中正确的是

A．酸能使石蕊试液变红，二氧化碳也能使石蕊试液变红，所以二氧化碳是酸

B．NaCl和NaNO2都是有咸味的盐，所以可以用NaNO2代替NaCl作食用盐

C．铁和铜都是金属，铁与稀硫酸反应产生氢气，所以铜也能与稀硫酸反应产生氢气

D．H2O和H2O2的组成元素相同，但由于它们分子的组成不同，所以它们的化学性质是不同的

13、下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是

A．NaCl氯化钠食盐

B．CaO氧化钙熟石灰

C．Na2CO3碳酸钠纯碱

D．NaOH氢氧化钠烧碱

14、将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好完全反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是

A．反应前后阴、阳离子的总数目不变

B．反应前后溶液的总质量不变

C．反应后溶液呈中性

D．反应前后元素种类不变

15、天热的时候把半杯糖水（蔗糖已全部溶解）放进冰箱的冷藏室，过一段时间后发现杯底出现了部分蔗糖晶体。对于这一现象的认识不正确的是（　　）

A．未放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液

B．降低温度可从糖水中获得蔗糖晶体

C．放入冰箱前糖水中蔗糖的质量分数比放入冰箱后大

D．温度降低后蔗糖的溶解度随之变小

16、下列化学反应不属于置换反应的是

A．H2+ CuOCu + H2O

B．2Mg + CO2 2MgO + C

C．CO + CuOCu + CO2

D．2NaBr + Cl2 =2NaCl + Br2

17、下列化学方程式书写正确的是（　　）

A．CH4+2O22H2O+CO2

B．P+O2P2O5

C．S+O2SO2↑             

D．4Fe+3O22Fe2O3

18、下列能达到实验目的的方案是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、下列物质分别加入适量水中充分搅拌，不能得到溶液的是

A．糖

B．食盐

C．氢氧化钠

D．花生油

20、向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体一定为

A．Ag、Cu两种单质的混合物

B．Cu、Fe两种单质的混合物

C．Ag、Fe两种单质的混合物

D．Ag、Cu、 Fe三种单质的混合物

21、下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（　　）

A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点

B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧

C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分

D．石油、乙醇均是可再生能源

22、化学推动了社会的进步，使我们的生活绚丽多彩。下列过程本质上与其他不同的是

A．工业上利用空气制氧气

B．用海水晒盐

C．利用白炽灯照明

D．火力发电

23、下列除去杂质的方法中，不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、下列符号中既表示一种元素，又表示该元素的一个原子，还表示一种单质的是

A．N

B．O2

C．CO2

D．Zn

25、某同学用如图装置进行CO与Fe2O3的反应。下列说法错误的是

A．反应后固体的颜色由红棕色变成了银白色

B．加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气

C．NaOH溶液应改为Ca（OH）2溶液以检验产生的CO2气体

D．该实验装置应增加尾气处理装置

26、下列燃料不属于化石燃料的是（　　）

A．煤

B．石油

C．天然气

D．氢气

27、超市里，有成百上千种商品，为了便于顾客选购，往往分门别类，有序地摆放。在化学学习中，我们也要将物质进行分类。请将下列物质按要求分类。

①空气  ②二氧化硫   ③氧气   ④硫粉   ⑤高锰酸钾   ⑥氮气   ⑦海水   ⑧冰水混合物   ⑨过氧化氢溶液   ⑩二氧化锰

其中属于混合物的是__________（填序号，下同）；属于纯净物的是__________________；属于化合物的是_______________；属于单质的是____________ 。

28、生活中可用柠檬酸除去水杯中的茶渍。柠檬酸是一种酸，它的化学式为C6H8O7。请按要求回答问题

（1）柠檬酸的相对分子质量为_____

（2）柠檬酸中碳元素与氢元素的质量比为_____

（3）向柠檬酸溶液中滴入紫色石蕊，溶液变为______色，据此推断柠檬酸还可能具有的化学性质______。

29、通过做对照实验得出正确的结论是实验探究的重要方法．利用如图所示实验回答问题：

(1)通过图中对比探究，可知铁的锈蚀与哪些因素有关？_______.

(2)本实验共有____组对照组．任选一组，写出其目的和现象分别是什么？________.

30、工业上使用 的方法制得大量的氧气，属于 变化，分离原理是空气液化后，利用液态氮和液态氧的 不同，将 先蒸发出去，剩余的主要是 ．

31、化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．请从A熟石灰、B苏打、C一氧化碳、D氮气、E浓硫酸、F盐酸这六种物质中，选择适当的物质用序号填空。

（1）能与酸发生中和反应的物质是________；

（2）常用于工业除锈的试剂是________；

（3）有毒的物质是________；

（4）我国著名化学家侯德榜发明的联合制碱法中的“碱”是指________。

32、氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液后再滴入盐酸，观察现象是：溶液先变成_____色后再变成_____色，反应的化学方程式为_____。

33、宏观辨识与微观探析

我们生活在物质的世界，学习化学可以让我们更好的认识和应用物质，下列现象都是由化学变化引起的：①氮肥硝酸铵与熟石灰混用会降低肥效；②用铁桶配制波尔多液会降低药效；③酒精燃烧放出大量的热。④将稀盐酸和醋酸滴到紫色牵牛花瓣上，紫色牵牛花瓣都会变红；⑤纯碱溶液能使酚酞试液变红，具有很好的清除油污的效果；⑥可用澄清石灰水检验氢氧化钠溶液是否变质。

（1）宏观物质的微观构成

在下表中填写物质的化学式、构成物质微粒的符号及物质类别

（2）宏观变化的微观实质

宏观变化是构成物质的微粒相互作用的结果，用实际参加反应的离子来表示②发生的反应：________。请另写一个与反应⑥的反应物不同，但反应实质相同的化学反应方程式________。

（3）宏观现象的微观解释

请从微观的角度解释④中产生相同现象的原因________。通过分析组成和结构，也可以预测物质的某些性质。根据如图硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推测 NaHSO4的性质，其中合理的是________（填序号）。

A其水溶液能使紫色石蕊试液变红                

B其水溶液能与金属锌反应生成氢气

C其水溶液能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀    

D其水溶液能与金属镁发生置换反应得到金属钠

E其水溶液可与氢氧化钠发生中和反应

34、碘酒中的溶剂是_____（写名称）；铁与稀盐酸恰好完全反应后，溶液中的溶质是_____（写化学式）

35、2019年嫦娥四号探测器成功着陆在月球背面，并通过“鹊桥”中继星传回了近距离拍摄的月背影像图，揭开了月背的神移面纱。

（1）探测器如图所示，图中标示的物质中，属于有机合成材料的是_____。

（2）聚酰亚胺聚合材料覆盖在探测器表面，可以保证探测器在温差极大的月球上正常工作，请推测该材料的一条性质_____。

（3）“鹊桥”号上伞状通信天线是用表面镀金的钼丝编织而成的金属网。这种镀金钼丝纤维只有头发丝四分之一细，其性能稳定，“编”出来的金属网既强韧，受得住发射飞行外力“折腾”，又能在太空中收放自如，可以说是“刚柔并济”。

①钼能制成细丝，是利用了钼的_____性。

②钼丝表面镀金，原因之一是利用了金的化学性质_____。

36、如图是对 20℃一定质量的甲溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程。按照图中规律

（1）20℃时，10 克水中最多能溶解甲物质_____克；

（2）n 的数值是__________。

（3）A烧杯中的溶液属于_____溶液（填“饱和”或“不饱和”）。

37、兴趣小组开展以下两组“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。

(1)【实验一】用如图所示装置来测定空气中氧气的含量

i实验中小气球的作用是______，为了让氧气完全反应，应采取的操作有______（答两点），为了减少实验的测量误差，你认为除了要保证氧气完全反应之外，还应注意的事项有______（答一点）。

ii实验测定了以下实验数据：

根据该实验数据，测得空气中氧气的体积分数为______。

(2)【实验二】图2所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。

i红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开，水能倒吸入集气瓶的原因______。

ii实验过程中，连接数字传感器，测得实验中氧气的体积分数随时间变化的关系如图3所示。依据图3的信息，你认为实验二能否准确测定空气中氧气的含量，你的理由是______。

(3)【实验反思】

结合你的学习经验，若要寻找红磷或铜粉的替代物。用图或图装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是______（写两点）。

38、实验室需要配制15%的氯化钠溶液50g．

(1)计算：需要氯化钠的质量为_____．

(2)某同学按如图所示步骤依次操作

其中操作错误的步骤是__(填字母序号)；B中仪器的名称为__；E中玻璃棒的作用是__．

39、某校实验室在搬迁时，不慎把四瓶无色溶液的标签损坏，只知道它们分别是稀盐酸、氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液，为鉴别它们设计了以下实验．

(1)各取少量四种溶液于四支试管中，分别滴入紫色石蕊溶液，先被鉴别出来的两种溶液是_________和_________．

(2)为鉴别剩余的两种溶液，可选择两种不同物质类别的试剂进行实验，所选试剂为_________和_________．

40、实验室欲配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液．配制步骤为：

（1）需氯化钠固体和水的质量各多少克？_____

（2）量取水最好选择_____的量筒（填序号①10mL②50mL③100mL）（水的密度为1g/cm3）．

（3）将氯化钠固体溶于水，用_____搅拌，使氯化钠全部溶解，冷却至室温，装瓶储存．

（4）若将100g 溶质质量分数为10%的氯化钠溶液稀释成5%的溶液，需要加水的质量多少g？____