2025-2026学年辽宁朝阳初三(下)期末试卷语文

1、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（     ）

A．鲁迅先生以其天衣无缝的写作技巧向我们展现了平桥村的民俗风情。

B．春到金陵，历代的文人墨客更是不惜笔墨描绘草长莺飞的古城春景。

C．紧张的学习生活让我想放松一下，从每天周而复始的状态中解放出来。

D．中国政府抗击此次新冠病毒疫情的行动，让全世界叹为观止。

2、下列加点词语运用不正确的一项是(　 　)

A．面对本赛季颗粒无收的最终局面，怒不可遏的球迷们打出了横幅，叫主帅“回家吃饭”。

B．首届“青少年国学知识大赛”隆重举行，通过观看比赛，我们了解了许多鲜为人知的国学知识。

C．这部电影在社会上引起不小的轰动，观众趋之若鹜，电影院竟出现一票难求的局面。

D．远亲不如近邻，很多老人与邻里结成对子，互相帮助，自发形成了“互助养老”的模式。

3、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．娴熟          湿漉漉          纷至踏来          心旌摇荡

B．堕落          茂腾腾          目眩神迷          招摇撞骗

C．浮燥          尾椎骨          川流不息          轻歌曼舞

D．抛锚          草坝子          舐犊之情          振耳欲聋

4、下列加点的成语使用无误的一项是（ ）

A.许多孩子刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品，其热衷程度令人叹为观止。

B.中日韩三国互为近邻，邻里间理应守望相助，加强合作。

C.新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。。

D.为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。

5、阅读《送友人》，根据要求回答问题。

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【1】对这首诗理解有误的一项是（   ）

A. 这是一首充满诗情画意的送别诗，诗人与友人策马辞别，依依不舍，动人肺腑。

B. 首联交代了送别之地、描绘了送别之景，颔联交代了送别之事。

C. “挥手”写分别时的动作，并用班马长鸣烘托诗人与友人依依惜别的心情。

D. 这首五言绝句描绘了青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云。色彩斑斓，相互映衬。

【2】“浮云游子意，落日故人情”一联，不仅勾勒了分别时的寥廓背景，还具有对仗工整，比喻贴切，情境交融等特点，历来为人所称道。就你最欣赏的一点对此联进行赏析。

6、默写。

（1）吏呼一何怒！_________________________！

（2）存者且偷生，_________________________！

（3）天明登前途，_________________________。

（4）《石壕吏》中最能写出战争导致民不聊生的结果的诗句是：_________________________。

7、根据你对文学名著的阅读，完成下面小题。

早晨的太阳从锯木厂高大的厂房后面懒洋洋地升起来。

保尔家的小房子很快就要到了。瞧，就在眼前了，列辛斯基庄园的后身就是。

“妈大概起来了，我呢，才下工回家。”保尔想到这里，一边吹着口哨，一边加快了脚步。“学校把我赶出来，倒也不坏，反正那个该死的神父不会让你安生，现在我真想吐他一脸唾沫。”保尔这样思量着，已经到了家门口。他推开小院门的时候，又想起来：“对，还有那个黄毛小子，一定得对准他的狗脸狠揍一顿。要不是怕给撵出来，我恨不得立时就揍他。早晚要叫他尝尝我拳头的厉害。”

母亲正在院子里忙着烧茶炊，一看见儿子回来，就慌忙问他：“怎么样？”

“挺好。”保尔回答。

母亲好像有什么事要关照他一下，可是他已经明白了。从敞开的窗户里，他看到了阿尔焦姆哥哥宽大的后背。

“怎么，阿尔焦姆回来了？”他忐忑不安地问。

“昨天回来的，这回留在家里不走了，就在机车库干活。”

保尔迟疑不决地打开了房门。

身材魁梧的阿尔焦姆坐在桌子旁边，背朝着保尔。他扭过头来，看着弟弟，又黑又浓的眉毛下面射出两道严厉的目光。

“啊，撒烟末的英雄回来了？好，你可真行！”

节选自《钢铁是怎样炼成的》

【1】保尔被赶出学校的直接原因是什么？请结合原著，简明写出。

【2】请谈谈你对文末画线句子的理解。

8、阅读非连续文本，完成后面小题

（材料一）

疫苗就是把疾病的病原体通过减毒处理、灭活等方法制成的，用于预防传染病的自动免疫制剂。注射疫苗后，当人体接触到这种不具伤害力的病原体后，免疫系统便会产生一定的保护物质，如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等。当人再次接触到相关病毒时，人体的免疫系统便会依循其原有的记忆，制造更多的保护物质来阻止病毒对人体的伤害。

也就是说，注射疫苗其实就是向人体内注射了经过处理而且极其微量的病毒，这个剂量对于人体往往是无害的。人体在消灭这些病毒的同时还会形成抗体，这就是疫苗的原理。举个例子：流感疫苗，其实就是将被改造过的“安全的”流感病毒注射入人体，让身体得一次“小流感”，等痊愈之后，体内就有了相关的“记忆”，就会产生相应的抗体。

（材料二）

中国免疫规划利用疫苗控制传染病发病情况表

（材料三）

中国疫苗研究有着悠久的历史。晋代葛洪记载了天花在中国的一次爆发：比岁有病时行，乃发疮头面及身，须臾周匝，状如火创，皆载白浆，随决随生，不即治，剧者多死。天花疫苗是世界上最古老的疫苗之一，据说是宋代人发明的疫苗，叫做“痘苗”。清代医学家朱纯嘏的《痘疹定论》载：宋仁宗时丞相王旦，生子俱苦于痘，后生子素，召集诸医，探问方药。时有四川人清风，陈说：峨眉山有神医能种痘，百不失一。不逾月，神医到京。见王素，摩其顶曰：此子可种！即于次日种痘，至七日发热，后十二日，正痘已结痂矣。由是王旦喜极而厚谢焉。这也是史料记载的最早一次天花疫苗接种。

【1】阅读（材料一），判断下列选项理解不正确的一项是（ ）

A.通过减毒处理、灭活等方法把疾病的病原体制成不具伤害力的病原体。

B.人体注射疫苗，免疫系统便会产生一定的保护物质，产生特殊抗体等。

C.人如果接触到相关病毒，免疫系统便会依循其原有的记忆产生更多保护物质。

D.注射疫苗就是向人体内注射极其微量的病毒，这个剂量对于人体往往是无害的。

【2】阅读（材料二），找出一句话，判断这句话的说明方法并分析作用。

【3】上述三则材料分别从“___________”“___________”“__________”三个角度介绍疫苗。（每空限填四字词语）

9、作文。

题目：我又迈出了一步

要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）字数不少于600字；（3）不得出现真实的人名、校名。