1、对下面诗歌的理解,不正确的一项是( )
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
A. “结庐在人境,而无车马喧”写出门庭冷落的景象,表现了诗人的孤独与苦闷。
B. “悠然见南山”写出诗人看到南山美景时的随意自然,体现了心灵的自由惬意。
C. “山气日夕佳,飞鸟相与还”写出了夕阳落山、成群鸟儿纷纷归巢的美好场景。
D. “此中有真意”中的“真意”可以理解为诗人领悟到的自然之趣与人生真谛。
2、下列加点字注音全部正确的一项是( )
A.归省( xǐng ) 晦暗(huì) 桕树(jiù) 糜子(mí)
B.幽悄( qiǎo) 襁褓(qiǎng) 拾级(shè) 邶风(bèi)
C.凫水(fū) 羁绊(jī) 斡旋(wò) 寒噤(jìn)
D.挑达(tiāo) 连翘(qiào) 俨然(yǎn) 腈纶(jīng)
3、填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,_______;_______。淡黑的起伏的连山,_______,_______,但我还以为船慢。
a.月色便朦胧在这水气里 b.仿佛是踊跃的铁的兽脊似的
c.夹杂在水气中扑面的吹来 d.都远远地向船尾跑去。
A.abcd
B.bacd
C.cdab
D.cabd
4、下列说法正确的一项是( )
A.“鸣之/而不/能通/其意”,这句话的朗读节奏的划分是正确的。
B.本文作者韩愈,宋代人,是“唐宋八大家”之一,有“文起八代之衰”的美誉。
C.“伯乐相马”是一个古老的传说,讲的是战国时期伯乐发现千里马的故事。
D.“其真无马邪?其真不知马也!”这里反问与推测语气连用,既是作者的感慨, 更是对统治者愚昧无知的无情嘲讽。
5、阅读下面这首宋诗,完成下列小题。
东坡①
苏轼(宋)
雨洗东坡月色清,市人行尽野人行,
莫嫌荦确②坡头路,自爱铿然曳杖声。
【注】①苏轼在贬官黄州时居住与躬耕之所的地方。②荦(luò)确:大而多的山石。
【1】对这首诗赏析有误的一项是( )。
A.首句描绘出一幅雨后东坡月夜图,营造出一种清明幽静的气氛,是全诗的铺垫。
B.“市人”指城市之人,隐指追名逐利奔走于仕途的人;“野人”指乡野之人,这里是诗人自指。
C.本诗是一首七言绝句。小诗以寻常生活小景——月夜里拄杖漫步于山石高低不平的东坡为乐,表现了诗人身处逆境仍泰然自处,仍保持着对生活的热爱之情。
D.这首诗是苏轼贬谪黄州后所作,题目中的“东坡"既是他劳动与生活的处所,也是他“字”的来源。
【2】请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。
6、古诗文名句默写。
(1)烽火连三月,________________。(杜甫《春望》)
(2)________________,似曾相识燕归来。________________。(晏殊《浣溪沙》)
(3)故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,________________。”(郦道元《三峡》)
(4)王绩在《野望》中,用典故表达避世退隐之意的诗句是:__________________,__________________。
(5)刘桢在《赠从弟(其二)》一诗中,以一问一答作结,表明松树之所以不畏狂风严寒,是因为有坚贞不屈的高风亮节的诗句是:__________________?__________________。
7、名著点击。
《钢铁是怎样炼成的》以主人公_________________的生活经历为线索,展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工,从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。后来在____________的影响下,逐步走上革命道路。
8、阅读下文,完成下面小题。
暖心的秘密
李秀芹
①那年我刚从师范学院毕业,在一所小学当老师,教三年级数学,班里有个叫子纯的女生,性格内向,上课经常神游,数学成绩很差。(A)我常利用课余时间给她补课,一天下午放学后我又把她留在了办公室,给她重讲了一遍例题,讲完后我和她一起锁门离校。
②第二天一早,对桌的女老师告诉我,她放在桌子上的表不见了。我知道那是一块小象造型的电子表,带语音功能,能自动报时,她一直把它放在我们俩桌子夹缝处的台历上。昨天她离开学校时就我和子纯还在,她怀疑是子纯偷走了。我期间是去过一趟洗手间,留子纯单独在办公室待了一会儿,但没有证据咋就怀疑是她偷的?既然她让我问一下子纯,碍于同事关系我也只好过问一下。
③下午放学后,我问子纯,老师可不可以把你当成最好的朋友?看她点了一下头,我就对她打开了话匣子:我想给你讲我的一段经历,我从没对任何人说过,因为很难启齿。在我和你这么大时,家里很穷,穷到一年吃不到几次白面馒头。邻居家的女儿和我同岁,我经常去她家里玩,她父亲是我们村里的书记,家庭条件比我家好很多。一次去找她玩,看到她家饭桌上放着一碗鸡蛋,我趁她家人不注意偷拿了一个,偷偷躲在我家大门后吃,没吃完就被下班回家的父亲看到了,问谁给我的鸡蛋,我支吾着回答不上来,父亲生气了,要去把这事儿告诉学校老师。我吓哭了,承认是偷邻居家的。
④父亲并没有生气,而是把家里积攒多日想拿去集市上换钱的鸡蛋拿出来给我煮了一锅。那天我记得父亲对我说,犯错是一个人成长过程中避免不了的,人就是在犯错与改正的过程中成长的,犯错无关一个人的品质,但知错能改却是不可多得的优点。
⑤我小时候也和你一样,不爱说话,没有朋友,因为孤独的恐惧感让我没法集中精力听课,学习成绩非常差,那次父亲表扬了我之后,我有了自信,开始认真学习,后来成了一名人民教师。老师认为我能做到的,你也一样能。
⑥我说完这些后,她没有说话,我也没再问。第二天一早,她把我叫到一边,从书包里掏出了那块小象造型的表对我说,老师,表是我拿的,我那天听到它能说话报时间,我就想拿走送给我爷爷,爷爷眼睛不好看不见,我想送给他一块会说话的表,他就不会寂寞了。
⑦(B)孝顺的好孩子,老师会替你保守这个秘密的,谢谢你对我的信任。说完后我对她竖起了大拇指。
⑧回到办公室,我对那位女老师说,给,你的表,那天我装资料时把它夹在里面带回家了,要不是这表会报时,我还真发现不了。
⑨元旦那天,我买了一块有语音功能的卡通表,包装好后在上面留了张纸条:送给我最欣赏的朋友—子纯。
⑩现在这事已经过去多年,如今那个叫子纯的女生已经是省医学院的大学生了,我每年元旦都会收到她的贺卡,祝福的话年年更新,但最后的落款都是:谢谢您当年替我保守秘密,您永远的朋友—子纯。
(选自《思维与智慧·上半月》2020年03期,有删改)
【1】通读全文,简要概括文章的主要内容。
【2】根据括号内的要求,赏析文中画横线的句子。
(A)我常利用课余时间给她补课,一天下午放学后我又把她留在了办公室,给她重讲了一遍例题,讲完后我和她一起锁门离校。(从词语运用的角度)
(B)孝顺的好孩子,老师会替你保守这个秘密的,谢谢你对我的信任。说完后我对她竖起了大拇指。(从描写方法的角度)
【3】文中的“我”是个什么样的形象?请简要分析。
【4】本文以“暖心的秘密”为题有何妙处?请简要分析。
9、 随着时光流逝,伴着年岁的增长,我们的回忆积累渐多;有的回忆深刻难忘,有的回忆浅浅淡淡;有的回忆温馨愉悦,有的回忆苦涩难堪;有的回忆讲述少年的懵懂,有的回忆刻录成长的苦辣甜酸……
在回忆里,我们认识自己,了解他人;在回忆里,我们触摸世界,感悟人生……
请将下面的题目补充完整,写一篇不少于500字的文章,要求内容具体充实,除诗歌外,文体不限。(不能透露与考生有关的信息)
题目: 的回忆
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