2025-2026学年西藏拉萨初三(下)期末试卷语文

1、下列诗句朗读时停顿有误的一项是(   )

A. 它/表现出/我们民族的精神   B. 我/站在/高山之巅

C. 掀起/万丈狂澜   D. 你是中华民族/的摇篮

2、下列各句中加点成语使用错误的一项是（ ）

A.他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

B.五四运动距今100多年了，在这l00年里，中国发生了翻天覆地的变化，实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

C.走过万亩梨园，被千树万树洁白的梨花包围着。置身于姹紫嫣红的花海中，春风徐徐，玉枝轻摇，花瓣洁白，随风飘飞，在湛蓝的天空中，如雪花飘舞，仿佛一片神奇的冰雪世界！

D.我们是心有灵犀的知己，友谊是我们生命中最珍贵的一页。

3、下列加点字的注音有误的一项是(　　)

A. 炽热(chì) 怏怏不乐(yàng) 轮廓(kuò)   毛骨悚然(sǒng)

B. 步履(lǚ) 姗姗来迟(shān) 抖动(dǒu)   海市蜃楼(chén)

C. 凛冽(lǐn)   忧心忡忡(chōng) 遗孀(shuāng)  坚持不懈(xiè)

D. 俯瞰(kàn) 白雪皑皑(ái) 羸弱(léi)   踉踉跄跄(liàng)

4、文化积累——下列对《骆驼祥子》的表述，错误的一项是 (  )

A. 《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，也是他最喜爱的作品之一。

B. 小说描写了一个普通人力车夫的一生，反应了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。

C. 在当时的社会条件下，祥子的希望一次又一次地破灭，他与命运的抗争最终以勉强成功告终。

D. 小说还描写了祥子周围的人物，展示了一幅具有老北京风情的世态图。

5、下列说法正确的一项是（     ）

A．《阿长与＜山海经＞》选自小说集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人。

B．杨绛，著名作家、翻译家，《干校六记》是她的散文代表作。

C．欧阳修，唐代政治家、文学家，字永叔，号醉翁，唐宋八大家之一。

D．《孙权劝学》一文节选自《资治通鉴》，本书由北宋司马光主持编纂，是一部记载了从战国到五代史事的国别体通史。

6、依次填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是( )

，你尽可转动明眸，欣赏蓝天白云； ，你尽可闭目凝神，倾听燕语莺歌； ，你尽可翕动鼻翼，吸吮馥郁芬芳；     ，你尽可放松身心，漫品浓酽清淡。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园   ②文学是一杯回味无穷的香茗

③文学是一幅意境悠远的中国画   ④文学是一支悠扬婉转的牧歌

A.①③④② B.④③②① C.③④①② D.②①③④

7、下列对《紫藤萝瀑布》中的短语分析不正确的一项是（   ）

A. “它们在笑”是主谓短语，描写藤萝花的情态，表现了花的生命力旺盛。

B. “各种各样的不幸”是并列短语，写出了人生道路可能发生的情况很多。

C. “停住脚步”“加快脚步”都是动宾短语，首尾呼应，写出了作者情感的变化。

D. “稀零的花串”是偏正短语，写出了十多年前家门外的紫藤萝生命力衰弱。

8、小语和文文分别准备了女英雄木兰和抗金名将姚平仲的故事与大家分享，请帮助他们理解这两个故事。

【甲】

木兰诗（节选）

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

【乙】

姚平仲小传（节选）

[宋]陆游

姚平仲，字希晏，世为西陲大将。幼孤，从父古①养为子。年十八，与夏人战臧底河，斩获甚众，贼莫能枝梧②。宣抚使童贯③召与语，平仲负气不少屈。贯不悦，抑其赏，然关中豪杰皆推之，号“小太尉”。睦州盗起，徽宗遣贯讨贼，贯虽恶平仲，心服其沉勇，复取以行。及贼平，平仲功冠军，乃见贯曰：“平仲不愿得赏，愿一见上耳。”贯愈忌之。他将王渊、刘光世皆得召见，平仲独不与。

钦宗在东宫，知其名，及即位，金人入寇，都城受围，平仲适在京师，得召对福宁殿，厚赐金帛，许以殊赏，于是平仲请出死士④斫营⑤擒虏帅以献。及出，连破两寨，而虏以夜徙去。平仲功不成，遂乘青骡亡命。

【注释】①父古：叔父姚古。②枝梧：抗拒。③童贯：北宋时期的宦官，性巧媚，权倾一时。④死士：敢死队。⑤斫营：攻入敌人的军营。

【1】讲好故事首先要疏通文意。请结合相应方法，解释下列加点词。

【2】讲故事时要注意语气、动作、表情等。小语想要预先练讲，并完成了以下预讲设计。请你参照设计，结合句意，帮助文文完成【乙】文中划线句的讲演设计。

示例：不闻机杼声，唯闻女叹息

设计：这句话写的是木兰决定替父从军前，内心强烈的心理斗争过程。父亲年老，木兰真希望能为父亲解忧，代父从军；可自己是女儿身，又怎么能上战场杀敌呢？讲的时候可以带着叹息、忧愁的语气，也可以设计她停下织布的工作，缓缓站起身，在房中来回踱步，双眉紧锁，脸色凝重，连连叹气的样子。

【3】故事讲完后，小语认为木兰的故事比姚平仲的故事更适合这次故事会的主题，而文文的意见正相反。对此，你赞同谁的观点？请结合两文阐述理由。

9、根据提示默写古诗词。

（1）此夜曲中闻折柳，_______________。（李白《春夜洛阳闻笛）

（2）_______________ ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》》）

（3）商女不知亡国恨，____________。（杜牧《泊秦淮》）

（4）有约不来过夜半，__________________。（赵师秀《约客》）

（5）《孙权劝学》中，孙权劝吕蒙学习的原因是________ ，____________  。

（6）请写出连续两句表达思亲怀乡之情的古诗名句___________ ，_____________ 。

10、阅读《己所不欲，勿施于人》，完成下面小题。

①“己所不欲，勿施于人”这句话出自《论语》，是儒家思想的精华，也是中华民族千百年来遵循的处世之道。其实质是推己及人，设身处地为他人着想，也就是我们今天所谓的“将心比心”、“换位思考”。

②就日常生活来说，“己所不欲，勿施于人”是维护社会公德、促进社会和谐的准则。我们应该从自己的所欲所想出发，推及他人，从而理解他人的所欲所想，以此规范自己的行为。比如，你不愿被人嘲笑，那你就不要嘲笑他人；你不愿被人非议，那你就不要非议他人；你不愿被人欺骗，那你就不要欺骗他人。这就是“己所不欲，勿施于人”。如果只想“我高兴就好”、“我便利就行”，不顾及他人的感受，那人与人之间就必然失去友善，社会也难以和谐。人们可能都有类似的经历：在早晚高峰堵车时，总有这样的司机，只图自己的一时便利而不顾他人，左穿右插，随意变线加塞儿。这种做法，轻则会惊吓对方，进而引发纠纷，重则会造成交通事故，甚至危及生命。不论出现哪种结果，都是损人不利己。可见，只有遵守“己所不欲，勿施于人”这一准则，人们才会相互理解、减少矛盾，社会才能和谐。

③同样，“己所不欲，勿施于人”也是我国处理国际关系的重要原则。习近平主席在阐述我国和平外交政策时，一再重申，在五千年的人类文明发展中，中华民族一直秉承和平、和睦、和谐的理念。“以和为贵”、“与人为善”、“己所不欲，勿施于人”等理念已深深植根于中国人的精神中，体现在中国人的行为上。近代以后中国人民经历了一百多年战乱频发的惨痛历史，最懂得和平的宝贵，最懂得发展的重要，绝不希望这样的悲剧在任何地方重演，绝不会将自己曾经遭受过的悲惨经历强加给其他国家和民族。由此可见，中国奉行的和平外交政策是从自己的切身体会出发，体现了中国传统文化的基本精神，彰显了“己所不欲，勿施于人”的当代价值。

④总之，奉行“己所不欲，勿施于人”的原则，既是促进社会和谐发展的必要条件，同时也是弘扬中华优秀文化，传承中华民族精神的时代需要。

【1】本文围绕一个什么话题展开？全文从哪两个方面来谈论这个问题？

【2】第②段列举了有的司机随意变线和加塞儿的事例，如果你是一位“交通志愿者”，你会怎样来劝诫他？请结合第②段内容来谈。

【3】第③段中讲到“中国奉行的和平外交政策是从自己的切身体会出发，体现了中国传统文化的基本精神，彰显了“己所不欲，勿施于人”的当代价值。”这个价值集中体现在文中第③段的哪两个词语上？

11、阅读下面的文字，完成下面小题。

邓稼先（节选）

杨振宁

从“任人宰割”到“站起来了”

①一百年以前，甲午战争和八国联军时代，恐怕是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代，只举1898年为例：

②德国强占山东胶州湾，“租借”99年。

③俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。

④法国强占广东广州湾，“租借”99年。

⑤英国强占山东威海卫与香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。

⑥那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。

⑦今天，一个世纪以后，中国人民站起来了。

⑧这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。

⑨对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。

“两弹”元勋

①邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上了小学和中学，于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国。1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。

②这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。

③1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。

④1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。

⑤这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！

⑥1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器作出了许多新的巨大贡献。

⑦1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。

⑧“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。

⑨邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。

“我不能走”

①青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：

②“浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”

③也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？

④“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？

⑤戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”

⑥假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：

⑦中国男儿中国男儿

⑧要将只手撑天空

⑨长江大河亚洲之东峨峨昆仑

⑩古今多少奇丈夫

⑪碎首黄尘 燕然勒功至今热血犹殷红

⑫我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。

【1】下面对选文内容的理解与分析，不正确的一项是

A．选文第一部分从中国近一百多年的历史背景中推出邓稼先，意在从历史的高度突出邓稼先对中华民族的巨大贡献。

B．选文第二部分引用名言“鞠躬尽瘁，死而后已”，画龙点睛地总结了邓稼先忘我工作、无私奉献的高尚品质。

C．选文第三部分标题“我不能走”，是邓稼先的原话，这四个字突出了邓稼先身先士卒、临危不惧和对工作的极端负责任的精神，具有很强的形象性。

D．邓稼先是“两弹元勋”，作者没有把重点放在具体介绍他研制“两弹”的巨大贡献上，是因为是制造“两弹”是国家核心机密，作者必须要为国家保守机密，不便细写。

【2】可以把选文第一部分的第二段～第五段合并为一段吗？为什么？

【3】在选文《“我不能走”》中，开头引用了《吊古战场文》有何作用？

【4】在选文末尾，作者用“五四”时代的歌曲《中国男儿》盛赞邓稼先是中华民族的铮铮男儿。请仿照下面给郎平的颁奖词格式，代“感动中国”栏目给邓稼先写一段颁奖词。要求：①符合人物特征；②语言表达生动、得体；③至少运用一种修辞手法；④100字左右。

郎平 雄心志四海

【颁奖词】临危不乱，一锤定音，那是荡气回肠的一战！拦击困难、挫折和病痛，把拼博精神如钉子般砸进人生。一回回倒地，一次次跃起，一记记扣杀，点染几代青春，唤醒大国梦想。因排球而生，为荣誉而战。一把铁榔头，一个大传奇！

12、阅读下面一段文字，按要求作文。

人生中会遇到无数的人和事，有些让人顺心，但绝大部分让人焦头烂额，当感到忧虑不安时，曹操以杜康解忧，闻一多醉心书海以忘千愁，当代网友说暴富可以解忧。那么你呢，在你忧虑时，是谁给你抚慰？是悦耳动听的音乐，是友人轻轻的呢喃，还是窗外迷人的风景？或是……

请以“   为我解忧”为题，写一篇500字以上的文章。

要求：①补全题目，文体不限，诗歌除外；②不得抄袭阅读理解题及本题题目中的语句；③文中不得出现真实的人名、校名，及地名等信息；④文理清晰，情感真挚，主题明确，字数不少于500。