2025-2026学年湖南怀化初三(下)期末试卷语文_2025-2026学年湖南怀化初三(下)期末试卷语文下载-掌乐网试卷

1、下列说法正确的一项是（）
A. 《阿长与<山海经>》选自小说集《朝花夕拾》，表达了鲁迅对阿长的怀念之情。
B. 《伟大的悲剧》选自《人类群星闪耀时》，作者是法国著名作家都德。
C. 《陋室铭》选自《刘禹锡集》，铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
D. 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。
2、下列文学常识说法不正确的一项是（）
A.闻一多先生是湖北浠水人，诗人、学者、民主战士。其代表作品有诗集《死水》《烙印》等。
B.《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的史事。
C.1939年春，光未然创作了组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地。
D.杨绛先生，江苏无锡人，作家、翻译家。代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。
3、下面句子中，没有语病的一项是（）
A．“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
B．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键是看他做出了突出的成绩。
C．有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了一倍。
D．深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，是中华民族传统文化的标识之一。
4、下列各项中成语运用正确的一项是（）
A. 每当我经济有困难的时候，朋友们都会慷慨淋漓地帮助我。
B. 李明经常帮助同班其他学习上有困难的同学，真是诲人不倦啊。
C. 数学老师幽默风趣的话语让同学们忍俊不禁地笑了。
D. 每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。
5、根据所学的语文课本，下列古诗文默写正确的一项是（）
A.天地之悠悠，独沧然而涕下。
B.此夜曲中闻折柳，何人不起故人情。
C.香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
D.阴阳割昏晓，造化钟神秀。
6、下列有关文学常识和课文内容的说法，有误的一项是（）
A．邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重要贡献。
B．《说和做》结构严谨，开篇总领全文后，先表现闻一多“学者的方面”，后表现闻一多“革命家的方面”，在上下两部分之间，用总承上文和总起下文的句子，使文章衔接紧密，过渡自然。
C．在《回忆鲁迅先生》一文中，作者通过对她所知道的鲁迅先生的一些生活琐事的描写，向世人展现了一个与人们眼中的形象不同的，更和蔼、更随和、更真实的鲁迅，并借此来抒发自己对鲁迅先生的怀念之情。
D．萧红，原名张廼莹，代表作有小说《呼兰河传》《科尔沁旗草原》等。
7、下列句子加点成语使用不恰当的一项是（）
A. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
B. 最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。
C. 《时间都去哪儿了》感动了无数观众，它成了一首家喻户晓的歌曲。
D. 仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越契而不舍。

8、阅读《孙权劝学》，回答下列小题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【1】“卿今当涂掌事，不可不学”一句，是孙权向吕蒙指出“学”的____性；而当“蒙辞以军中多务”时，孙权又现身说法，以“______”一句指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。
【2】解释下列加点的字。
（1）初，权谓吕蒙曰（______）
（2）蒙辞以军中多务（______）
（3）孤岂欲卿治经为博士邪（______）
（4）但当涉猎，见往事耳（______）
（5）非复吴下阿蒙（______）
（6）即更刮目相待（______）
【3】翻译下面的句子。
但当涉猎，见往事耳。
【4】鲁肃与吕蒙的对话可谓一唱一和，互相打趣，显示了两人的真实性情与融洽关系。作者在此描写两人的对话，对表现文章的主旨有何作用？

9、名句默写填空。
(1)刘禹锡在《陋室铭》中的语句“______________________________________”援引古人古迹、古语自慰自勉，妙趣横生，意味深长。
(2)《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”的意思相近的句子是：____________________，____________________。
(3)《爱莲说》中比喻通达事理，行为端正，因而美名远扬的句子是：____________________，____________________，____________________，____________________。

10、阅读下面材料，完成下面小题。
【朗读者·人物】
薛其坤，35岁晋升教授，42岁成为中国科学院最年轻的院士之一，47岁当上清华大学物理系主任，49岁带领团队在实验室里发现量子反常霍尔效应。他的许多科研成果被国际同行津津乐道，认为他战胜了“几乎不可战胜的困难”。然而，他的学术人生并非一帆风顺，考研屡次失败，博士更是读了7年。也曾因仪器条件所限，科研工作遭遇瓶颈，但他保持着对科学的热情与专注。
【朗读者·访谈】
主持人：1992 年，您去了日本仙台的东北大学研究所开始读博，那是您人生非常艰苦的一段求学经历。
薛其坤：那应该说是在我个人成长中最难的一段时间。我不懂日语，也没有一个朋友，夫人和孩子也不在身边，更重要的是语言的不通，所以学习高精尖的实验技术是一件非常难的事情。你都听不懂话，怎么去学习呢？为此我经常受到导师的批评，而且这种批评带着一种蔑视。在一年的时间里，我有七八个月想放弃，想回家，想回国。
主持人：那段时间特别难熬，可能也是因为您碰到了一个特别严厉的导师——樱井利夫。
薛其坤：他是一个极其严厉的导师。他的实验室有个外号叫“7—11”，就是要求我们必须在早上7点前到达实验室，晚上 11 点以后离开实验室。难得一天，我找个理由说7点半到，他是绝对不会批准的。
主持人：您的导师从什么时候改变了对您的看法呢？
薛其坤：我做的第一个课题在一年半以后就取得了非常重要的突破。现在回想起来，这个突破是他的实验室在日本东北大学接近 30 年最重要的成果，所以我一下子成了他眼中的王牌，明星似的。
主持人：_________________？
薛其坤：你讲得太对了！读博士已经第六年了，我才终于接近或开始实现小时候或上大学时朦朦胧胧追求的理想和目标。那个时候我开始体会到做科学研究的美妙。
主持人：我相信导师肯定也是更加地欣赏你，而且器重你。
薛其坤：他也是个科学家，一看到他的学生开始走上这样正确的科学道路，他自然很受鼓舞，很感动，所以他马上说他掏钱请我吃饭。
主持人：这段生活在您的生命当中还是留下了一个烙印的，比如说，您也成了“7—11”教授。
薛其坤：是。我现在一个非常强的理念就是科学强国，教育强国，培养最有竞争力的人才，所以我对学生要求更严，当然学生成才的概率就更高了。跟着我拿到博士学位的学生有七十七八个，博士后有十五个。
主持人：量子反常霍尔效应被看作是量子霍尔效应家族当中可能是最后一个重要成员，全世界有很多科学家把发现它看作是自己的一个奋斗目标，最后，是您的学术团队首个发现了量子反常霍尔效应。
薛其坤：是，因为我有一个理想，就是不辜负国家的支持，争取攻克世界上最有影响力的科学难题。
主持人：您今天的朗读是要献给谁呢？
薛其坤：我想献给我们清华物理的奠基人——第一任物理系系主任叶企孙先生，以及为我们中国物理事业的发展做出贡献的诸多前辈们。叶先生是物理学的大师，他培养了像王淦昌、彭桓武这样的“两弹一星”的功勋。今年是他诞辰120周年，所以这次节目刚好是一个对叶先生的非常好的怀念的机会。
【朗读者·读本】
①古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。
②物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
③所谓诚其意者，毋自欺也。……富润屋，德润身，心广体胖。故君子必诚其意。
（节选自《礼记·大学》）
【1】主持人简洁的串词，既能让朗读者敞开心扉，又能让读者心领神会。结合上下文，你认为下面的串词最适合填在空缺处的是（）
A．是不是也极大地激发了您对实验的兴趣？
B．是不是也让你体验到了实现理想的快乐？
C．是不是也让你体验到了当明星的光环？
D．是不是也因此开始得到了导师的欣赏和器重？
【2】根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）
A．薛其坤去日本仙台的东北大学研究所读博，因为语言不通，学习高精尖的实验技术就非常困难。
B．薛其坤做的第一个课题取得的突破，是樱井利夫实验室在日本东北大学接近30年最重要的成果。
C．薛其坤学术团队发现的量子反常霍尔效应，被看作是量子霍尔效应家族当中的最后一个重要成员。
D．薛其坤的朗读是要献给叶企孙先生，以及为我们中国物理事业的发展做出贡献的诸多前辈们。
【3】主持人为什么称薛其坤院士为“7-11”教授？请结合材料谈谈你的理解。
【4】阅读完薛其坤院士在朗读者舞台上回忆的自己攻克难题、攀登科学高峰在的“初心”历程，请说说他为什么能战胜“几乎不可战胜的困难”。
11、阅读下面的文章，完成下面小题。
梧桐飞絮
张为民
①入春后，梧桐树上那些挂得高高的悬铃就像约好了似的，忽然就绽开了，细细密密的絮花互相推搡着，跳将出来，舒展了身子，轻盈地飘向空中。鹅黄的伞柄，白绒绒的羽盖，就这么懒懒散散地悬浮着，起起落落。偶有一阵风来，旋即交织起一片迷茫，恰似六月飞雪，漫天飞舞，瞬间凌乱了视线，原本清朗的城市变得朦胧起来。
②梧桐飞絮，烦愁的人多，欢喜的人少。总以为漫无边际、随心所欲的絮花太过散漫，也太过蛮横，动辄密集地横亘在眼前，挨挨挤挤地将人围得严严实实。令人生畏的是，絮花似乎还有强迫症，总想努力地填补所有的空洞，路人若不经意偶遇，嘴巴、鼻孔、眼睛冷不丁地会贴上几朵絮花，不由得喷嚏连连，涕泗横流，更不消说满地的飞絮给城市清洁带来的困扰，怎不恼人。
③而这漫天的絮花却是梧桐的欢喜时光，走过风霜雪雨的冰寒天，终于盼来暖意融融的阳春三月，绿芽初绽，结实飞絮，这是新生命的颂歌，正要随性地轻舞飞扬。
④人之所取，往往轻自然，重实用。譬如饲养家禽家畜，只求长成速，上市早，获利快，于是圈养于狭隘空间，又不断填食，更有添加人工催长素，以利增肥增膘，却罔顾了动物的天性。比及梧桐树，看中的则是它“春冬落叶，以舒负暄融和之乐；夏秋交荫，以蔽炎烁蒸烈之威”的好处，却常耐不得其短短的飞花扬絮期。于是建议治理者有之，建议换树种者也有之。但不知顺时按令，萌芽飞絮，正是梧桐自己的世界。
⑤人之所观，往往重现实，轻真实。那天，带孩子去植物园，看到一棵气势昂扬的大树，树干挺直，高擎着翡翠般的碧绿巨伞，树皮光滑，呈翠绿色，碧叶青干，透着清雅洁净。看着陌生，问工作人员，回说是梧桐树，一时竟没反应过来，和印象中的梧桐树实在相去甚远。再细究，才知道我们常说的梧桐，原是法国梧桐又名悬铃木，而眼前的才是土生土长的中国梧桐，别名青桐、桐麻。中国梧桐和法国梧桐性、习均相远。植物学分类上，中国梧桐属锦葵目，法国梧桐属金缕梅目，二者在树形、果实上差别甚大。中国梧桐多庭栽，赏心悦目，取的是“栽桐引凤”之意。“一株青玉立，千叶绿云委。”王象晋《二如亭群芳谱》云：梧桐“皮青如翠，叶缺如花，妍雅华净，赏心悦目，人家斋阁多种之。”法国梧桐宜街种，作遮阳挡雨用，取的是经济实用之途。申城大凡稍有宽度的马路两边，都有法国梧桐婆娑的身影。数年前，沪上评选城市最美林荫道，其时，以梧桐为行道树的林荫道居然占了七成以上，梧桐已然是我们这个城市的标配。
⑥那么，此梧桐，彼梧桐；居庭院，处街衢，又有何关系。梧桐依旧是梧桐，无论中国梧桐还是法国梧桐，它们并不在乎身负的美名，也无意被寄托了何种意象，只需一方肥沃的土壤，或亭亭如盖或苍翠挺拔，生机盎然地生长，这才是它们自己的世界。
⑦窗外，旋起一阵风，几缕金黄色、细细的絮花从风中钻出来，紧紧贴在窗玻璃上，像是一张绽开笑靥的脸。
【1】结合文中描写梧桐飞絮的语句，说说作者笔下的梧桐飞絮有怎样的特点。
【2】下面关于文章内容的解说有错误的是哪一项？（）
A.梧桐飞絮令人烦愁，是因为入春后，漫天的飞絮会遮挡路人的视线，引起口眼鼻的极度不适，还给城市清洁带来了麻烦。
B.第④段以饲养家禽家畜和栽种梧桐为例，指出人们为了一己私利罔顾动植物天性；随意改变它们生长规律的行为的荒谬。
C.人们大都遵从经济实用的原则，将亭亭如盖的法国梧桐作为行道树的首选树种，将苍翠挺拔的中国梧桐栽种在庭院之中。
D.作者用自己不认得中国梧桐的事实阐明，人们对客观事物的看法往往依托于现实的生活经验，而忽略了事物的真实本质。
【3】面对漫天的梧桐飞絮，网友们议论纷纷。阅读全文后，你觉得作者在留言区会说些什么呢？请帮他完成下面的留言。
春天的歌：可以用高压水枪冲掉梧栩树上球果中的“毛毛”。
月亮小湾：干脆直接都砍了，换种别的品种的树吧！
作者：________________________

12、题目：一次有趣的实验
要求：（1）写一篇不少于600字的说明文；（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭；（3）卷面分5分。