2025-2026学年台湾彰化初三(下)期末试卷语文

1、下列加点字注音有误的一项是（ ）

A.奠基diàn   萦带yíng B.谰语lán   污秽suì

C.亘古gèn   镐头gǎo D.校补jiào   气冲斗牛dǒu

2、下列句子组成语段排序正确的一项是（   ）

①对英雄尊重与否，体现一个民族认知水平、理性能力的高低。

②英雄者，国之干；庶民者，国之本。

③更是凝聚起群众向心力的关键所在。

④有英雄而不敬重，无疑是自毁精神长城，是民族风骨的自我矮化。

⑤英雄是民族精神和时代精神的集中体现。

⑥捍卫英雄是当代人义不容辞的使命，每一个青少年都责无旁贷。我们要让雷锋精神在祖国大地上蔚然成风。

A. ②⑤③①④⑥ B. ⑥①⑤③④② C. ②①⑤③④⑥ D. ⑥②⑤③④⑥

3、为下面语句排序，最合理的一项是（  ）

①如果我们用一颗有所求的心面对所有事情，那么无疑是打开了一个烦恼的盒子。

②我们总是找种种借口去发脾气，来表达自己的自私狭隘。

③我们的烦恼更多是来自于自己的自私和狭隘。

④学会满足，学会放弃，烦恼就会远离我们。

⑤生活里，我们往往不经意就被烦恼包围。

A.①②③④⑤ B.①⑤④②③ C.⑤②④③① D.⑤③②①④

4、请选出下列说法错误的一项（ ）

A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是司马光编撰的一部编年体通史。

B.《阿长与<山海经>》的作者是鲁迅，记叙了小时候，一位热心但有各种小缺点的保姆对自己的关爱，本文选自作者的小说集《朝花夕拾》。

C.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府民歌》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。

D.《卖油翁》选自《归田录》是唐宋八大家之一的欧阳修的作品。文章通过陈康肃善射的故事告诉我们熟能生巧的道理。

5、下列各句中，加点运用有误的一项是（     ）

A．我们没有立即赶路，瑶族老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下。

B．对于作文中的错别字，许多同学不以为然，认为这是无关重要的小问题。

C．从此，麋鹿终于结束长达大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生活。

D．老李辞去了所有的社会兼职，如释重负，可以一心一意地在学校教书了。

6、下列各组词语的书写或加点字注音有误的一项是（   ）

A. 卓越（zhuó） 烦躁   鞠躬尽瘁（cuì） 慷慨淋漓

B. 字帖（tiè） 深霄   气冲斗牛（dǒu）   浩浩荡荡

C. 粗拙（zhuō） 镶嵌   妇孺皆知（rú）   微不足道

D. 愧怍（zuò）   祈祷   深恶痛绝（wù） 大庭广众

7、关于一些传统的称谓，下面表述错误的是（ ）

A.称对方亲属时，常加“令”，如“令尊”。

B.称自己的长辈时，常加“家”，如“家兄”。

C.称对方的平辈时，常加“愚”，如“愚兄”。

D.表示对臣子的爱称时，常用“卿”，比如“荀卿”。

8、阅读下面文言文语段，完成各题。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”

【1】下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）

A. 苔痕/上阶绿

B. 谈笑/有鸿偶

C. 无/丝竹之乱耳

D. 南阳诸葛/庐

【2】解释下列加点词的含义。

①有仙则名   ②斯是陋室   ③惟吾德馨

【3】翻译下列句子。

①谈笑有鸿儒，往来无白丁。   ②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

【4】结尾句引用孔子的话“何陋之有”，有什么深意?

9、古诗文名句默写。

(1)《竹里馆》一诗中写夜静人寂、明月相伴情景的诗句是：________________，________________。

(2)《春夜洛城闻笛》中形容笛声悠扬、深远、飘忽不定的诗句是：____________________，____________________。

(3)《木兰诗》中说明女子如有施展抱负或才干的机会，并不比男子逊色的诗句是：________________，雌兔眼迷离；双兔傍地走，______________________？

(4)黄河孕育了灿烂的中华文明，古代文学作品中有许多描写黄河的诗句，请你写出连续两句有关黄河的古诗：________________，______________ 。

10、现代文阅读

在国外唱我和《我的祖国》

叶公觉

①我的儿子本是一位新生代的骄子，他热衷于港台歌星们演唱的歌曲，对我来说这些歌曲旋律夸张别扭，一点也不好听，有的甚至像说话一样，毫无音乐性，但儿子喜欢，我一向对他喜爱的歌不以为然。

②自从儿子出国以后，我发现他的爱好有了改变。从他发来的电子邮件中知道，他开始喜爱中国的山水画，常从网上下载反映祖国风貌的画片，而且也喜欢起一些老歌来，其中一首就是《我的祖国》。儿子在电子邮件中高兴地告诉我，他如今是每天口不离这首歌，越唱越觉得祖国家乡的可爱。

③我从小学时代起，就唱“一条大河波浪宽”，但当初注重的是歌声的优美、旋律的舒展，对于歌词所描写的祖国的形象反而没有注意，大概因为一直生活在很小的生活范围内，对祖国的含意缺乏深切的理解吧？而今我的儿子在异国他乡歌唱《我的祖国》应该有更深一层的感受。

④我和《我的祖国》的词作者乔羽先生有过一面之缘，那年他来我所居城市采风，我陪同他，与他同行的还有石祥、凯传。后来他还给我写过信，用毛笔写的，很潇洒的笔迹，我至今珍藏着。他待人很热情真诚。他给电影《上甘岭》写的插曲《我的祖国》，“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”的美景，仿佛就是描写的我的家乡江南风光。“朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它的有猎枪”，写出了中国人民既好客又嫉恶如仇的民族性格。这首歌传唱几十年不衰，总是有它的道理的。如今在远离家乡的地方，我的一向不爱好老歌的儿子，也热爱起这首老歌来，可见它的魅力非凡。

⑤后来我也有机会去国外小住，在别人的国家里，语言又不能相通，每天除了看看华语电视外，只能读中文书聊解寂寞。有时也哼唱起《我的祖国》这首歌来。

⑥有一次华人聚会，会后有精彩的文艺演出，其中第一个节目就是一位中国留学生唱的《我的祖国》，那身穿鲜艳丝绸中国服装的女留学生一开口就像郭兰英当年唱的那样声情并茂：“一条大河波浪宽……”台下的人们似乎迫不及待地附和着唱起来：“风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……”我的声音颤抖着也跟唱起来：“这是美丽的祖国，是我生长的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的阳光……”

⑦歌声从台上的独唱渐渐变成了全场的合唱，在合唱声中，有鬓发斑白的老学者，有青春年华的留学生，有事业兴旺的企业家，有随夫留洋的伴读夫人，有侨居海外多年的侨界领袖，有中国大使馆的工作人员……大家似乎忘了各自的身份，都以一个祖国的儿女的同样身份真心实意地唱着这首歌，因为我们有同一个祖国，我们是唱着《我的祖国》成长起来的。歌声中，我想起了童年，想起了故乡，想起了美好祖国的山山水水，我发自内心地深情独白：祖国，我爱你！

【1】文章第①段先写儿子热衷于港台歌星们演唱的歌曲，这样写有何作用？

【2】“而今我的儿子在异国他乡歌唱《我的祖国》应该有更深一层的感受。”“更深一层的感受”

是指________________________________。

【3】结合上下文，说说“我的声音颤抖着也跟唱起来”一句中“颤抖”一词有何妙处。

【4】结合文章，请你分析《我的祖国》传唱几十年不衰的原因。

11、阅读文章，回答问题

哲学家的最后一课

刘燕敏

一位哲学家带着他的一群弟子去漫游世界，十年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人。回来之后，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧！”

弟子们围着哲学家坐了下来。哲学家问：现在我们坐在什么地方？弟子们答，现在我们坐在旷野里。哲学家又问：旷野里长着什么？弟子们说，旷野里长满杂草。

哲学家说：“对，旷野里长满杂草，现在我想知道的是如何除掉这些杂草。”

弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一直在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟是这么简单的问题。

一个弟子首先开口，说：“老师，只要有铲子就够了。”哲学家点点头。

另一个弟子接着说：“用火烧也是一种很好的办法。”哲学家微笑了一下，示意下一位。

第三个弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”

接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”

等弟子们讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里了，你们回去后，按照各自的方法去除一片杂草，没除掉的，一年后，再来相聚。”

一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。

哲学家去世了，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想根除旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想铲除灵魂里的杂草，唯一的方法就是用美德去占据它。

【1】请概括哲学家给弟子上的最后一课的主要内容。

【2】联系上下文，解释“饱学”的意思，并再写两个含有“饱”字的成语。

意思：____________________________________

成语：____________________________________

【3】四个弟子除掉杂草的方法各不相同，对于前两个弟子的回答，哲学家的态度分别是“________”、“________”。对于后两种方法的态度却只字未提，为什么？请你展开想象，用简短的语句，描写哲学家的神情、态度。

【4】最后一句话含蓄、意味深长，它在全文的作用是________，请说说你对这句话的理解。

12、本文塑造“阿长”这一人物形象时，采用了欲扬先抑的手法，请你也运用这种手法描写一个你熟悉的人物。

【课文片段在线】

我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。……

虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系……一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大字……

这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。