2025-2026学年江苏常州五年级(上)期末试卷语文

1、按要求填写。

(1) 京口瓜洲一水间，_____________。春风又绿江南岸，____________？

（2）黄河远上白云间, ____________。羌笛何须怨杨柳, _______________。

（3）____________，平明送客楚山孤。_______________，一片冰心在玉壶。

（4）故人西辞黄鹤楼，____________。_______________，唯见长江天际流。

 ⑸美林抚着怀中的小狗波彼，“人的生存空间中应当有动物们的一方________，从任何一种角度来看，这对人本身都是______。我希望一切有灵性的生物都能________地与人类一同生存在地球上。”

2、补充词语,然后根据意思选择词语填空。

(　　)(　　)大笑　　(　　)(　　)而笑

(　　)(　　)侵犯   (　　)(　　)逼人

傻(　　)傻(　　)   (　　)(　　)家门

(1)不能够非法干涉别人,损害其权利。(　　　　　　　)

(2)转为笑容。 (　　　　　　　)

(3)形容全屋子的人同时大笑。(　　　　　　　)

(4)形容气势汹汹,盛气凌人。(　　　　　　　)

3、我会填空 

1.五行:______、______、______、______、_____

2.五谷:______、______、______、______、稷

3.五音:______、______、______、徵、_____

4.五彩:______、______、______、______、_____

4、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。

（1）岁月悠悠，唯有你___________如旧。

（2）爷爷今年八十岁了，他___________能爬上五指山顶峰。

（3）这种说法__________错了，所以大家都摇头。

（4）这事发生得太________了，所以大家很难接受。

5、词语接龙。8分

匆忙----（ ）----（ ）----（     ）----（ ）

挪动----（ ）----（ ）----（ ）----（ ）

挫折----（ ）----（ ）----（ ）----（ ）

储存----（ ）----（ ）----（ ）----（ ）

6、读古诗《宿建德江》，完成题目。

移舟泊烟渚，

日暮客愁新。

野旷天低树，

江清月近人。

【1】这首诗的作者是_____代著名的山水田园派诗人_______。本诗题目的意思是________________________。诗的前两句的大意是____________________________

【2】展开想象，诗中“日暮客愁新”和“江清月近人”的日月之景，带给读者的感受是_________________________________________

【3】诗中侧重借景抒情的是第______、______句，侧重叙事写景的是第________、_______句。

整首诗表达了诗人________________________________之情。

7、阅读下列古诗，完成练习。

潍县署中画竹呈年伯包大中丞括   墨竹图题诗

【清】郑燮

衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。

些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

【注释】①衙斋：官衙中供官员居住和休息之所。②吾曹:我等，我辈，我们。③关情:动心，牵动情怀。

【1】下列对诗句“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。”节奏划分正确的一项是（       ）

A．衙斋卧/听/萧萧竹，疑是/民间/疾苦声。

B．衙斋/卧听/萧萧竹，疑/是民间/疾苦声。

C．衙斋卧/听萧萧竹，疑是/民间/疾苦声。

D．衙斋/卧听/萧萧竹，疑是/民间/疾苦声。

【2】给诗句中的加点词语选择正确的解释。

（1）疑是民间疾苦声( )

A．指人民的困难和痛苦。                            B．因为疾病引起的痛苦。

C．对敌人的憎恶厌恨。                                D．指心中的悲伤之情。

（2）些小吾曹州县吏( )

A．稍微                    B．微小                    C．少许                    D．一些

【3】你觉得牵动作者心情的是什么事呢？

_________________________________________

【4】你能从这首题画诗中体会到作者怎样的情感？

________________________________________

【5】诗人写竹的诗很多，你还能再写出1首吗？

________________________________________

8、阅读与理解

竹石

（清）郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】解释下列加点词语的意思。

任尔东西南北风。 任：__________ 尔：_________

【2】这首诗常用来形容革命者在斗争中什么样的品格？

__________________________________________________________________________

9、课文阅读。　　

这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（　　 ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（　　 ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（　　 ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（　　 ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（　　 ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（　　 ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

（1）按原文在括号中填入恰当的形容词。

（2）选文采用____  、____  、   的修辞手法，依次写了________、________、________、________、________、________等景物，表达了作者_______________ _ 的感情。

（3）文中划线的句子是（　　　　）句，请将它变为陈述句。

　 。

（4）文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？

  。

10、老人与海鸥(节选)

意想不到的事情发生了－－一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的”儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

（1） 发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？(4分)

____________________________________________________________  ____________

_______________________________________________________________  _________

（2） 品读文中画线的句子，注意加点的词语，说说你从中体会到了什么？(3分)

_________________________________________________________  _______________

_______________________________________________________________  _________

（3） 文中先后两次写到海鸥大声鸣叫，海鸥们似乎在说些什么？(3分)

______________________________________________________________  __________

_____________________________________________________________  ___________

11、阅读课文选段，回答问题。

看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。

【1】文中破折号的作用是（       ）

A．转折

B．声音的延长

C．解释说明

D．插说

【2】文中画“~~~”的句子是对老人__________的描写，从中我们体会到____________________。

【3】对“他是真正与山川共存、与日月同辉了”这句话理解正确的一项是（       ）

A．老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，生命的意义在莽莽青山中得以延续，而且将随着青山万古长青。

B．青山因为有老人的不断看护、绿化，永远不会荒芜、老去。

C．这句话主要描写青山的苍翠，富有生命的活力。

【4】请写出你对“青山是不会老的”这句话的理解。

_____________________________

【5】发挥想象把“我们”与老人道别时的对话写出来。

我们：____________________________

老人：___________________________

12、课外阅读。

呼兰河传（节选）

后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的。一直开到六月。

花朵和酱油碟那么大，开得很茂盛，满树都是，因为花香引来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子的钩刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。

祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花，祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。

等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。

那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。

祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。

他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会儿一想起来，又笑了。

祖父刚有点忘记了，我就在旁边提着说：“爷爷……今年春天雨水大呀……”

一提起，祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起滚来。

就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。

【1】根据意思在文中找出相应的词语。

①特别奇妙的想法( )       ② 原因( )

③逗人玩，与别人开玩笑( )

【2】请按照文章的写作顺序，给下面的内容进行排序，把序号填在括号中。

①笑玫瑰 ②插玫瑰 ③摘玫瑰( )

【3】阅读短文，你看到了一个________的我和一个__________的祖父。

【4】作者之所以说“就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。”是因为______________________。从这句话能体会到作者_______________的情感。

13、课内阅读。

①会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。

②主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。

③丁字形的广场（汇集 汇聚）　 　了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的（提 擎）　 　着红旗，有的（提 擎）　 　着红灯。进入会场后，按照预定的地点（排列 陈列）　 　。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔（bēn bèn）　 　会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正（zhēng zhèng）　 　午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

(1)在文中用“√”选择加点字正确的字词或者读音。

(2)文中画“ ”的句子运用了_____的修辞方法，请你也用这种修辞方法写一个句子_____

(3)选文第①自然段主要写了　 　

A．会场在天安门广场

B．会场的大体布局

C．会场的准备工作

(4)从选文第③自然段看出来人们_____；选文第_____自然段主要是“面”的描写，第_____自然段主要是“点”的描写。

14、读以下材料，按要求答题。

材料一：

在美国，各社区都有图书馆，任何人都可以进去阅读。德法等国都设有国家阅读基金，通常由国家领导人担任主席或名誉主席。韩国为了推动国民读书，也有各种各样的读书组织和读书节……中国对国民的阅读状况也非常关注，提出了“国民图书阅读率”这个概念，每隔两年在国内进行一次调查。

材料二：

目前，汕头市各中小学正在努力建设“书香校园”，通过师生诵读、经典推荐、图书漂流、读书征文等活动，积极营造爱读书、读好书的氛围，切实提升师生人文素养。

【1】请用一句话简要概括材料一的主要观点。

________________

【2】1995年，联合国教科文组织把每年的（   ）确定为“世界读书日”。（填序号）

A．4月23日

B．5月24日

【3】为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，请你设计一条宣传标语。（不超过20字）

____________________

15、老人对我说她的心已经感受到我的琴声了。（改为直述句）

_______________________________

16、把陈述句换成把字句

（1）大水淹没了庄稼。

_________________________________________________________________________________

（2）雨水淋湿了我的衣服。  

_________________________________________________________________________________

17、按要求完成下面的句子练习。

（1）没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。（改为反问句）

答：__________________

（2）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（改为双重否定句）

答：__________________

（3）鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。（缩句）

答：___________________

18、革命路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（用关联词语合并成一句话）

_______________________________________________________________________________

19、按要求写句子。

（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

_____________________

（2）有老师的指导，我们能够取得成功。（加上合适的关联词）

_____________________

（3）洛宁的春天是个美丽的地方。（修改病句）

___________________

（4）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩写句子）。

_____________________

（5）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（仿写句子）

人们都爱春日，_______________

20、句子加工厂。

（1）孩子们不跑到街上去淘气。孩子们在家中能照样有声有色地玩耍。（用恰当的关联词语连成一句话）

_________________________________________

（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

________________________________________

（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）

_________________________________________

21、习作天地。

假如有一天，你变成了一只可爱的小甲虫，会发生什么有趣的故事呢？请发挥想象写一写。要求：语句通顺，想象新奇有趣而又合情合理。