2025-2026学年山东潍坊一年级(上)期末试卷语文

1、哪一对关联词填入句子最恰当 （       ）

是脱贫攻坚，还是乡村振兴， 离不开全国人民磅礴力量的凝聚。

A．如果……就……

B．即使……也……

C．无论……都……

D．不管……也……

2、《王戎不取道旁李》中的王戎是个怎样的人？下列说法错误的是（ ）

A．仔细观察

B．善于思考

C．善于推理

D．耍小聪明

3、“那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。”下列句子所用的修辞手法与这句话所用的修辞手法不一样的一项是（　）。

A．顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳起了舞。

B．今天真热，柏油路都快被太阳晒化了。

C．这个橘子酸得我牙齿都快掉了。

D．教室里静得连根针掉在地上都能听见。

4、下列形近字依次填写在相应的括号中正确的一项是（ ）

（ ）花 （ ）命 春（ ） 缠（ ）

A．浇 饶 晓 绕

B．浇 绕 晓 饶

C．浇 晓 饶 绕

D．浇 饶 绕 晓

5、下列句子中，句式与其他三句不同的是一项是（       ）

A．纪昌是靠什么成为射箭能手的呢？当然是勤学苦练。

B．你的手指不费一点劲，怎能拉下爬山虎的茎呢？

C．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

D．嫦娥五号是在什么地方发射的呢？是在文昌航天发射场。

6、下列句子中，标点符号使用有误的一项是（　　）

A．“他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。

B．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。

C．街上的人在不断地吆喝着“：卖豆腐啦！卖豆腐啦！”

D．“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”

7、下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．暮色　　严历　　人烟稀少

B．租界　　浇灌　　随遇而安

C．模仿　　妄想　　闻明中外

D．既使　　富饶　　呼风唤雨

8、精彩赏析阁。

（1）解释下面字词。

题：________  只缘：________ 识：________   

游：________  豚：________ 疑：________

（2）解释诗句的意思。

①横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

②莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

③你从《题西林壁》中得到的启发是(  )

A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。

B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。

9、阅读，完成练习。

相信自己

相信上帝

不如相信自己

全能的上帝

没有奇迹

仁慈的上帝

从不给予

上帝是上帝

自己是自己

如果非要我相信上帝

那么我相信

上帝就是——我

我——就是自己

【1】用//标出诗歌的停顿。

【2】用“如果……那么……”这个关联词造个句子，并写出你还知道的表示假设关系的关联的词语。

_________________________

【3】用自己的话说说诗歌的大意。

_________________________

【4】用“ ”线画出文中你认为最精彩的诗句，并说一说你的理由。

10、阅读

特别的作业

①马克是班里的调皮大王。每天，他都要做些捣蛋的事儿，把同学弄得（ ），让老师气得直瞪眼。

②今天，马克又闯了一个大祸——班长小莉正埋头整理大家的作业，马克趁机把小莉的辫梢系在椅背上，小莉一起身，拖翻了椅子，撞倒了桌子，值日生放着的一桶水洒了一地，小莉滑了一跤，刚穿上的新衣也弄脏了。正好走进教室收作业的老师也踩了两脚水。//

③小莉哭得抽抽噎噎的，老师气得眼睛冒火。马克知道这玩笑开大了，只好乖乖地认错。老师马上叫全班同学坐好，布置了一项特别的作业：每个人拿一张纸，把所知道的马克干的捣蛋的事全写上，写完后当场宣读，批评马克。

④看着马克（ ）的样子，同学们又好气又好笑。小莉狠狠瞪了马克一眼，低头写了起来。马克知道这下完了，小莉是班里的作文尖子，她写的肯定尖锐猛烈，上去一朗读，还不把自己羞死？马克虽然是个调皮大王，但要叫他当众坍（tān）台也是受不了的。//

⑤大家都写完了。老师让小莉第一个读。小莉慢慢地站起身，她身上还湿漉漉的。小莉抹了抹还挂着泪痕的脸，清清嗓子读起来：“马克同学今天这样做是不对的，我很生气。但是，他也有许多优点。他爱劳动，干活不怕苦不怕脏；他体育好，在校运动会上，百米赛跑荣获冠军，为班级争得了荣誉；他助人为乐，经常帮助女同学。有一次我做手工不会钉钉子，他就主动帮我敲，结果不小心把手指敲肿了，可他一声也不叫疼，还安慰我说‘没事’……”

⑥全班同学都听得愣住了。老师也有点吃惊。教室里静静的，只有小莉那清脆的声音在回响。突然，马克放声大哭，有几个同学也流泪了。老师的眼里亮闪闪的，泪花晶莹。∥

⑦后来，老师说话了：“同学们，刚才的作业，小莉做得最好，我们要向她学习。我们现在要做一个新的特别作业，每个人把班里所有同学的名字写在纸上，再在后面写出每个同学的闪光点。从今天起，我们每个人都要努力使自己的闪光点越来越亮，努力使我们班级的团结之火越来越旺。最后，我想对大家说，老师也要做一份同样的特别的作业，每天都会认认真真地去做!”

⑧“哗——”全班同学热烈地鼓起掌来。//

【1】文中的老师分别布置了两次“特别的作业”，①____________________________________________；②_________________________。

【2】本文是按照_____________顺序来写的。请根据文章内容，排列下列小标题，并将序号填在括号里：____→____→____→____

①布置新作业 　②小莉的“批评”　 ③布置作业　 ④马克闯祸

【3】文中画横线的句子属于________描写（A．动作 B．心理 C．神态），

这句话写出了马克_________________。

【4】从下面选择恰当的词语填入文中括号内。

惊慌失措 哭笑不得 欣喜若狂 伤心欲绝

【5】请在第⑥自然段中，用“﹏﹏”画出一句你感受最深的句子，然后在竖线右边写出相应的批注。

【6】你最喜欢文中的哪个人物？为什么？

_________________________

11、读下面的短文，完成后面的练习。

爱因斯坦和小女孩

1940年，有一天下午，美国新泽西州普林斯顿的一条小巷里，一个八九岁的小姑娘放学后蹦蹦跳跳地回家。她边走边玩，一下撞上了迎面而来的一个老人。

老人一边低头走路，一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。”说完，不等女孩回答，老人又低头向前走去。

女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又大，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。“嘿！这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。”女孩想。

回到家，她把碰到这位老人的事情告诉了父亲。父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了一位伟大的人，他就是著名的科学家爱因斯坦！”女孩听了直纳闷：这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“伟大的人”呢？

第二天，女孩又遇上那位老人。他仍是衣衫不整，仍是一面雅步一面埋头沉思。“嗨，先生，你好！”小姑娘主动打招呼。

老人抬起头，茫然地望着小姑娘，随即，微笑从他那憔悴的脸上溢出：“你好！小姑娘。昨天我撞着了你……”“我父亲说你就是伟大的爱因斯坦。”“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大呢？”

听了这话，爱因斯坦那深陷的眼里突然放射出温柔的目光。他低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸：“你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教教我。”“这还不简单！”女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。“能记住吗？”她问。“也许能。”爱因斯坦模仿女孩的语气，将穿戴要领一字不差地背了出来。女孩高兴得跳起来：“太棒了！”她喜欢上了这个怪老头。

第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。小姑娘看见他的时候简直吓了一跳，他整个变了一个人，按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。”“是吗？太好了！我打算请你到我那里做客。”

小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室。工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。“你得学会自己照顾自己。”女孩说。这话通常是她的母亲训导她的。“呵，小教授，请你再教教我。”于是，小姑娘手把手地教爱因斯坦：“咖啡杯搁在这儿，烟灰缸放在那儿，文具该这样摆……”爱因斯坦歪着脑袋看了看小姑娘的布局（ ）认真地说（ ）对（ ）很有科学性（ ）

从此，小姑娘每天放学，都要到爱因斯坦的工作室来坐坐。他们成了朋友。

【1】初读短文，我读懂了这个故事的起因是小姑娘撞到了衣衫不整的爱因斯坦，经过是_________________，最后______________。

【2】再读短文，我发现有的句子很好地表达了人物的思想感情和人物品质。

（1）父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了一位伟大的人，他就是著名的科学家爱因斯坦！”（从句中你读出了小女孩父亲怎样的思想感情？）

__________________________________

（2）“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”（从爱因斯坦的这句话中，你读出了他怎样的品质？为什么？）

__________________________________

（3）听了这话，爱因斯坦那深陷的眼里突然放射出温柔的目光。（为什么爱因斯坦的眼里会放射出温柔的目光？）

_________________________________

【3】给文中划线的句子加上标点符号。

【4】为什么爱因斯坦这样的伟大的科学家能和平凡的小女孩成为朋友？你从故事中得到什么启发？

___________________________________

【5】从下列词语中选择一个造句。

纳闷            茫然          一塌糊涂

____________________________________

12、阅读

陌生人的红苹果

一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

我躺在铺上看杂志，听到一声温柔的（       ）“小姑娘！”侧过脸，对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞到枕边，我只好有礼貌地（       ） 。

夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事，白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中了毒……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃，女孩子出门在外更加小心点是好的，不怪你，苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学，昨天一见你，便觉得你很像我的女儿，一样留着长发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果……”

我很内疚，她能把我想像得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。

苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……

【1】从“呼唤     呼喊     道歉     道谢”选择合适的词语填入文中括号里。

【2】仿照文中画波浪线的句子，以“妈妈”为对象写一组排比句。     

一晃眼，便觉得你很像我妈妈，一样__________，一样________，一样_________，一样________……

【3】文中纸条的主要意思是：_____________________

【4】“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”的原因是什么？     

________________________

【5】“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……”，那“我”还感受到什么？     

________________________

【6】读了这个故事，你认为自己出门独行时，该如何应付类似的事呢？     

_______________________

13、与书为友，收获知识，与书为友，收获智慧，在阅读屋里，你一定是快乐的收获者！

习近平主席在今年新年贺词中提到“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰这些科技成就。除此之外，我国的探月工程叫“嫦娥工程”，太阳监测卫星计划叫“夸父计划”，载人空间站叫“天宫”。全球卫星定位系统叫“北斗”，南极科考站叫“昆仑”，暗物质探测器叫“悟空”……你读了很多中国古代神话故事，一定能理解这种中国式的浪漫。

【1】古神话中关于嫦娥的故事叫《______》，她的自私让她尝到了恶果，有古诗为证“__________，碧海青天夜夜心”，但后来这个神话发生了一些改变，嫦娥成了美丽的月亮女神。

【2】祝融是( )神，他的儿子( )是水神，水神和( )【A蚩尤   B颛顼】争夺天帝宝座，失败后怒撞不周山。

【3】羲和是( )【A太阳   B月亮】的母亲，她与希腊神话中的( )【A宙斯   B阿波罗】所做的工作和出行的方式接近。

【4】( )是中国神话中众神在人间的住处。【A北斗七星   B昆仑山   C天宫】

【5】在中国古代神话故事中，有很多形象鲜明的人物和一些神奇的故事，请你选择一个故事简单介绍一下，并对这个人物作出你的评价。（课本中的故事除外）

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14、表演后——疑惑

为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。

【1】对这段话理解正确的一项是（ ）

A．这里连续用两个反问句，强调失败的原因是没豁虎跳。

B．这段话表明了作者一直对那次失败的表演耿耿于怀。

C．以疑问结尾，作者没有揭示自己表演失败的原因，给读者留下思考、想象的空间。

【2】你觉得扮演老虎需不需要“豁虎跳”呢？为什么？

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15、我会按要求完成句子练习。

（1）少先队员不能向困难低头。（改为反问句）

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（2）你已经取得了不小的成绩。你的眼力好不够。（用恰当的关联词语合并句子）

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（3）例：伤心——我冲出大门，跑进自己的房间，扑倒在床上失声痛哭起来。（照样子，运用动作描写来表现情感）

自豪——__________________________________

16、修改下面的病句。

①随着观潮的人群，登上了海塘大堤。

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②我国有世界上没有的万里长城。

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③人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。

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17、修改下面语句。

①为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

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②全体师生、老师、同学们一起植树。

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18、修改病句。

①今天的作业我差不多全做完了。

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②宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。

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19、习作。

写一篇想象作文，要大胆想象，内容要具体，语句要通顺，题目自拟。