2025-2026学年黑龙江大庆一年级(上)期末试卷语文

1、依次填入句子中横线处的词语最恰当的一项是（     ）。

的月光透过纱窗照进来，妈妈 地和我说着悄悄话。

A．柔软   亲和

B．柔和   温和

C．柔美   温暖

D．温柔   暖和

2、下列词语中没有错别字的一组是（     ）

A．清晰            期待            严历        人烟稀少

B．浇灌            租界            旋转        随遇而安

C．悲惨            掩护            澈换        重整旗鼓

3、如果学校组织语文竞赛，你愿意参加哪类？（       ）（可多选）

A．汉字听写大赛

B．朗读者

C．诗词大会

D．跟着书本去旅行

E．诗词吟唱

F．都不想参加

4、《星空下的童年》记录了很多孩子们幸福快乐的童年记忆。其中《五（1）班的“备忘录”》让我们见证了一场班级风波。这场风波的关键人是既会打乒乓球，又能演“改正了缺点的孩子”，但是学习成绩却不理想的（       ）

A．飞飞

B．查克

C．郭娜娜

D．刘小鸣

5、选字组词。

  列  例：  照（   ）   （   ）举   （   ）子   排（   ）

  磨  摩：  （   ）擦   （   ）难   折（   ）   （   ）天大楼

6、选择正确答案的序号填在括号里。

【1】下列带点字的读音都正确的一组是（ ）。

A. 呃逆（nì） 窜出(chuàn） B. 剥离(bāo)     肥膘(piào)

C. 脸颊（jiá）   试卷（juàn） D. 拖累(lèi）   顷刻（qǐnɡ）

【2】下列加点字的解释不正确的是（ ）。

A. 晓行夜宿（知晓） 口占一绝（绝句） B. 精疲力竭（尽）   足不出户（门）

C. 辽阔无垠（边际） 极目远眺（尽） D. 水泄不通（排出）  背信弃义（违背）

【3】给“才高八斗”对对子，下列哪一个词语最合适？（ ）

A. 满腹经纶 B. 学贯中西 C. 博古通今 D. 学富五车

【4】下列说法错误的一项是（   ）。

A. 调达是一个背信弃义、见利忘义的肮脏小人。

B. 《桂花雨》是一篇清新的散文，充盈着琦君对童年生活和家乡亲人的眷恋之情。

C. “坏血病”是由于人体内长期缺乏维生素C引起的。

D. 普罗米修斯是古印度神话中的一位令人敬仰的神。

【5】弟弟因卖假酒声誉受损，最终导致彻底破产，这真是（ ）。

A. 十五个吊桶打水——七上八下 B. 竹篮打水——一场空

C. 小葱拌豆腐——一青（清）二白 D. 擀面杖吹火——一窍不通

【6】将下面错乱的句子重新排列，正确的序号是（ ）。

①一阵可怕的啸声，从远远的旷野里响了过来，阴云更低沉了。

②先是一阵微风，从西边的海滩那边沙沙地掠过来，拂动路上的枯叶。

③风来了。

④一会儿，风大了，树上的枯枝败叶咔嚓咔嚓地断落下来。

⑤沉雷似乎已经冲出了乌云的重重包围，轰隆轰隆地从西北方向滚动过来。

A. ③②④①⑤ B. ③②④⑤① C. ①③②④⑤ D. ①⑤③②④

7、下面不是描写春景的诗句是（ ）

A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

C．人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

D．留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

8、看拼音写词语。

zhú jiàn pú tao jiāng yìng jià shǐ xuè yè

（______）（______）（______）（______）（______）

bēi cǎn bó zi yù xí jié chū xùn chì

（______）（______）（______）（______）（______）

9、课外阅读。

使至塞上

【唐】王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

【1】本诗最能体现“诗中有画”特点的是第_______联。这一联营造了__________的意境。

【2】诗中的颔联蕴含了作者怎样的情感？

____________________

【3】请简要分析诗歌表达的思想感情。

______________________

10、阅读课外短文，并按要求作答。

拐弯处的回头

弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸，于是他一边翘着扎了绷带的脚给父亲看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代了他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气，他觉得爸爸一点儿也不关心他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等一下你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”

弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停住了脚步，立在那儿注视着父亲远去的背影，父亲依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像很不经意似的悄悄回过头来瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然，这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟终于把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。

【1】本文记叙的主人公应该是（ ）

A．弟弟

B．同学

C．“我”

D．爸爸

【2】读句子，在文中找到相应的词语写在后面。

没有经过商量而彼此行动一致。______

有点相信，又有点怀疑。______

【3】找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。

（1）爸爸自己走了以后：_____________________

（2）同学对他说完话以后：_____________________

（3）爸爸在拐弯处回头时：____________________

【4】用“ ”画出最能表现爸爸对弟弟关心的动作。

【5】读了这篇文章，你有什么感受？

______________________

11、阅读《老师，您好！》片断，完成习题。

用真理和智慧把人才塑造，

让春晖和朝霞在心灵闪耀。

啊，教师的事业多么美好！

笔尖飞舞，

那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；

笑语盈盈。

那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。

【1】这一节小诗用________________比喻教师，用__________________比喻教学成果，从诗句中我们体会到了教师工作的_______________。

【2】品读画“______”的句子，你觉得老师还像什么？仿写一句。

_________________________________

【3】老师的辛勤劳动换来的结果是：________________________。

【4】读了这一节小诗，我想到了一句赞美老师的诗句：__________________________，___________________________。

12、文本阅读

那只上了老狐狸当掉了肉片的老乌鸦，十分沉痛地向小乌鸦讲了自己当年上当受骗的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家庭的这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏着的阴谋诡计，小乌鸦连连点头说“是。”

有一天，小乌鸦衔着一片肉，停在一棵树上，心里想：“要是我碰上狐狸，保准不会上当。”

巧得很，这时，一只小狐狸走过来，看见了小乌鸦，随即嬉皮笑脸地走到树跟前，甜言蜜语，又耍起老狐狸那套哄老乌鸦的把戏。但是，小乌鸦牢记先辈的教训，不去理会他。

小狐狸有些懊丧，他转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂：“该死的小乌鸦！你听着，世上再也没有你们家族更坏的东西了，你们是灾祸的传播者，谁碰上你们，谁就要倒霉，谁听到你们的声音，谁就要遭殃……”

听到小狐狸这样放肆地诽谤咒骂乌鸦家族，小乌鸦顿时火冒三丈，“呱”地一开口，正想呵斥小狐狸；“闭上你的臭嘴！你们狐狸家族才是世界上最可恶的家伙哩！”可是，就在这一刹那间，肉片一下子从口中滑落到地上了。小狐狸像老狐狸一样，立刻把地上的肉片一口吞下去。

接着小狐狸转过身，对着树上无限懊悔的小乌鸦，抹了抹嘴巴，挤了挤眼睛，洋洋得意地说：“谢谢你，朋友，你的警惕性是够高了，可是这一回，你又该吸取一个什么教训呢？”

【1】阅读短文，你能提出一个什么问题？说说你是从哪个角度去提问的。

我提的问题：_________

我提问题的角度：_________

【2】写出描写小狐狸神态的两个词语：______ ______

【3】文中有两个自然段写小狐狸骗小乌鸦，说说狐狸用的是什么方法？

第三自然段，写小狐狸骗乌鸦的方法是：________；

第四自然段，写小狐狸骗乌鸦的方法是：________。

【4】小狐狸又耍起老狐狸那套哄老乌鸦的把戏。”发挥你的想象，小狐狸是怎样哄老乌鸦的。

____________

【5】从这则故事，你悟出了什么道理？

____________

13、重点段落品析。

渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

【1】辨字组词。

萤 （ ） 眨（ ）

荧 （ ） 泛（ ）

【2】辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的。

柔和——（ ） 静寂——（ ） 梦幻——（ ）

【3】作者用拟人的手法把星星、星空写得仿佛有生命似的，把这样的句子抄写在下面。

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14、阅读

那还是孩提时代的事。

①上小学四年级的时候，我们的班主任姓胡，是个相貌平平的老头，小小的眼睛总是含着笑意，宽宽的额头上爬满了皱纹。（         ）他脾气怪怪的，（     ）心肠极好，教书也很有一套。

那几天，我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词。他便不厌其烦的旁征博引，反反复复地向我们这些刚刚十岁出头的孩子阐释它的含义，大讲特讲它对人生的至关重要，完全不在乎我们是否听了进去，是否心领神会了。

这天上午有一节语文课。

上课铃响了之后，胡老师夹着讲义走上讲台，脸色严峻地说：“就在刚才课间十分钟，我们中有一个人从校门外的那株石榴树上摘去了一个大石榴，是谁摘的，有胆量承认吗？”

全班同学面面相觑，都没有吱声。“那好，我再问问同学们，谁有过那个石榴好吃、想摘下一个尝尝的念头？”胡老师要求有这种念头的同学举起手来。

②我那时虽不是特别懂事，可心里也打起了小鼓，如果我站起来承认自己动过摘的念头，那么大家就会认为石榴是我摘的。（        ）整个班里的同学都意识到了举起手来的后果，（      ）老师等了又等，还是没有一只手举起来。

③“真的连想都没有想过？”他又追问了一句。

这时，有个个子很小的女同学怯生生地站了起来，她红着脸小声地说，她想过，可是她的确没有摘……

我们都屏住呼吸，和那个女生一起等待着老师的“发落”。

出人意料的是，④胡老师（      ）没批评她，（        ）走下讲台，走到她面前伸出手无限慈爱地摸了摸她的发辫。并且变戏法似地从衣兜里掏出个红石榴，放在她的课桌上。

“石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家，是想让大家理解‘诚实’到底是什么东西。”老师又望着我们，叹了口气……

直到今天，我还无法忘记那个诚实的红石榴。

【1】选择合适的关联词语填写在文中括号里。

因为……所以……     不是……就是……     虽然……但是……

即使……也……       有时……有时……     不但……而且……

【2】文中画“      ”的句子分别运用了什么描写方法，把正确答案的序号填在横线上。

A、语言描写    B、心理描写   C、动作描写   D、外貌描写

（1）   （2）     （3）    （4）      

【3】给短文加个恰当的题目。

【4】写出短文的主要内容。 

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【5】认真读短文最后一自然段，联系上下文，想一想“诚实”到底是什么，读了这篇文章后，你是如何理解“诚实”的？

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15、我们已经学习了很多有关历史人物的故事了，比如西门豹治邺、扁鹊见蔡桓侯、纪昌学射……请你选择一个熟悉的或喜欢的历史人物故事，讲给同学们听一听。

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16、用修改符号在原句上修改。

1.校园里五颜六色的花儿。

2.我闻着菊花散布出来的香味。

3.早上出门的时候妈妈嘱咐我说，“阴沉沉的天气，可能要下雨，你代上雨伞吧？”

17、修改病句。

1.我改正了缺点，虚心听取同学们的意见。

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2.我非常庆贺，自己见到了一位人品与作品都堪称楷模的大作家。

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3.老师在班会上表扬夸奖了我。

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4.我家有微波炉、空调、电饭煲、热水器、床等家电。

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18、修改下面一段话。（提示：一个错别字，两个病句）

我酷爱书法。无论是钢劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷，我对它们都有特殊的感情，挥毫练笔已成为我生命中必不可少不可或缺的内容。练习书法不仅使我写得好字一手，也陶冶了我的性情。

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19、快乐习作。

在手机出现之前，书信曾经是人们和远方的亲人或朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。今天咱们就给亲友或者其他人写一封信，介绍一下你最近的情况，让他（她）放心。要求：

（一）照样子在信封上填写相应的内容。

（二）信的内容：1．格式正确；2．写清自己最近的情况，语句通顺；3．书写工整，不写错别字。