2025-2026学年河南开封五年级(上)期末试卷语文

1、［关联词语］下面句子中，关联词语使用不恰当的一项是（　　）

A．（如果）是一分一秒的时间，我们（就）不能浪费。

B．她（因为）经过了长期严格训练，（所以）在比赛中能脱颖而出。

C．我们（不管）走到哪儿，（都）不会忘记母校培养我们的老师。

D．下雪啦！（与其）在家里隔窗欣赏，（不如）去外面堆个雪人，打场雪仗！

2、下列句子中加横线词的运用，不恰当的一项是（　　）

A．周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

B．在碧波荡漾的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。

C．盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。

D．方志敏矜持不苟，舍己为公，这是每个共产党员具备的美德。

3、下列加点词语使用不正确的一项是(   )

A.排练完合唱，又开始进行体育测试，今天真是一个多事之秋！

B.读书如果草草而过，不求甚解，是不能深理解文章的。

C.爸爸虽然表面上看很严，不苟言笑，可内心很疼爱我。

D.敌人正处心积虑地想从八路军内部打开缺口。

4、给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组词。

莫_____( ) 兆_____( )

_____( ) _____( )

_____( ) _____( )

夆_____( )

_____( )

_____( )

5、都匀市某小学举行“我爱阅读”为主题的综合实践活动，在阅读整本书的过程中，同学们发现书的类型不同，阅读方法也不同。请你根据书名，选择合适的阅读方法。

阅读方法：A．反复品读精彩的语段，想象书中描述的情景，感受人物形象。B．标注作者描述的事例，圈画作者评论的语言，思考对我们的启示。

《科学家的故事100个》（________）  《西游记》（___________）

2．这次活动中，有一些同学认为读课外书浪费时间，影响学习，请你写一两句话对他们进行劝说，要求用上一句关于读书的格言警句。

__________________________________

6、在括号里填上加点词的反义词，使句子通顺。

（1）有了太阳，鸟、兽、虫、鱼才能生存；没有太阳，鸟、兽、虫、鱼就会( )。

（2）地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是( )和( )。

7、写出反义词。

盛开          仔细          担心        喜欢      

8、读语段，根据拼音写词语。

东京奥运会上，全红婵以令人nán yǐ zhì xìn( )的好成绩，打破世界纪录，夺得10米跳台guàn jūn( )。为了练好跳水，不管严寒，还是kù shǔ( )，她每天都要坚持练习400多跳。这名zhì pǔ( )的小女孩，用她shòu ruò( )的双肩扛起了中国跳水“梦之队”新的希望。

9、课外阅读。

每一棵草都会开花

①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。

②我问：“怎么草也开花？”

③母亲笑着扫过一眼来，淡淡地说：“每一棵草，都会开花的。”

④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。萵子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。

⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛、化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数也不被计入班级总分。所有人都把他当成可有可无的人。

⑥他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，感开的野菊花般的，有大把阳光栖在黑头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他可以改变自己什么。

⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或沉思，或跳着，或打着滚，活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”

⑨刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。

⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。

【1】联系上下文，解释词语意思。

嗫嚅：______________________________

【2】第③自然段，母亲说的“每一禄草，都会开花的。”中的“草”是指_____________；题目“每一棵草都会开花”中的“草”是指_____________，“开花”是指______________。

【3】为表现人物特点，文中写了两个典型事例，简要概括为：

①_____________        ②______________

【4】与第⑧自然段画“    ”的句子相对应的一句话是_______________

【5】第⑥自然段中画“     ”的句子中，作者将__________比作__________，从耳聋孩子的“笑容”中可以体会到_______________________________________________。

【6】第⑨自然段改成“刹那间，台下爆发出热烈的掌声！”好吗？为什么？

______________________________________________

【7】你觉得文中这位耳聋的学生是一位怎样的孩子？从他身上，你得到了什么启示？

______________________________________________

10、阅读短文，完成下面小题。

________

①淘米水在生活中有许多妙用。

②淘米水是天然的去污剂，与一般的工业去污产品相比，淘米水不仅洗净力适中，而且无任何副作用。比如，浅色衣服用淘米水浸泡一下，然后用肥皂洗涤，就会洁净如新；又如，面对一堆有油污的碗、碟、瓶子时，与洗洁精相比，淘米水是更好的选择。淘米水经加热后，其中的淀粉变性，而变性淀粉具有良好的亲油性和亲水性，所以油污一旦遇到淘米水，就会被淘米水中的淀粉吸附，从而脱离碗碟。

③淘米水是不花钱的化妆品，淘米水里含有淀粉、维生素、蛋白质，这些营养物质可以对皮肤起到保湿、抗老化、美白的作用，经常用淘米水洗手、洗脸，皮肤会变得光滑白皙。淘米水还具有护发、亮发的功效，据说傣族姑娘的一头秀发就是淘米水的佳作。傣族姑娘常用糯米的淘米水来护发，不过，她们用的淘米水要存放半个月或一个月的时间才使用。因为淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的B族维生素，B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。所以经常用淘米水洗头，可以营养头发，使头发变得乌黑亮丽。

④淘米水还具有一定的药用价值。淘米水含有一定的蛋白质、维生素和微量元素，特别是头一两次的淘米水，含有钾且呈弱酸性，加入食盐入药后，具有清火、凉血、解毒的功效。用淘米水加食盐煮开后，外洗或外擦皮肤，可以保持皮肤表面正常的酸碱度，抑制病原微生物的生长，防止皮肤瘙痒。

⑤此外，淘米水中含有蛋白质、淀粉、维生素等丰富的营养物质，可用作上等饲料；淘米水中含有氮、磷、钾等微量元素成分，可用作上好的肥料。

【1】短文介绍了淘米水在生活中有许多的妙用，分别是_____、_____、_____和_____。

【2】结合短文内容，判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

（1）淘米水的去污性比工业去污产品强。( )

（2）淘米水里的营养物质可以美白肌肤。( )

（3）淘米水具有清火、凉血、解毒的功效。( )

（4）淘米水中的微量元素可以作上等饲料。( )

【3】第②自然段中画“____”的句子运用了____的说明方法，这样表达的好处是：____

【4】短文第③自然段中，“据说傣族姑娘的一头秀发就是淘米水的佳作”一句中“据说”一词不能去掉，因为____。

【5】妈妈为了让头发黑亮，经常用当天的淘米水洗头发，这样做效果好吗？为什么？

____

【6】请给短文加个恰当的题目，写在短文上面的横线上。

11、课外阅读。

那年的江水

毕业后我被分配到一所边陲村小任教。凌云壮志所剩无几。在这里,我找不到倾诉的对象,常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花,因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。

一个星期天,我又去看浪花。

江边的泥沙淤积了千百层,岸边成了肥沃的土地。可很少有人来这垦荒播种,因为每逢夏季,江水都可能漫到岸边,让你却颗粒无收。

我走在沙滩上,不远处有一片地,禾苗长得壮实无比,野草长得满地都是。烈日下,竟还有一位老农在锄草。

我问:“您在这种庄稼,水涨上来了,不是白忙活一年吗?”老农听后,笑着说:“要想有收成就必须流汗,可流汗了,不一定有收成。今年淹了,说不定明年不会淹,希望总是有的!”

听完老农的话,我脑中像点燃了一团火,拨亮了一盏灯。我总认为努力工作就一定会有成绩;付出就一定会得到回报。看来,我错了。

之后,讲台上,我深入浅出地讲解,下课,我悉心辅导。夜晚,我睡得很晚;凌晨,我起得很早。

1.从文中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词:诉说—(  ) 耐心—(  )

反义词:贫瘠—(  ) 纤弱—(  )

2.短文第1自然段画线的句子表达了作者   之情。

3.文中第6自然段画波浪线的句子用   和   比喻那位老农的话对“我”的启迪。

4.别人都不去江边种庄稼,老农为什么在可能被水淹的江边垦荒播种?

5.和老农聊天后,文中的“我”从他的话中明白了什么道理?

12、阅读短文，完成练习。

少年中国说（节选）

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

【1】朗读本节选文段应读出（   ）的感情基调。

A.悲伤抑郁 B.委婉含蓄 C.豪迈激昂 D.浪漫抒情

【2】将下列文句和其象征意义用直线连起来。

（1）乳虎啸谷，百兽震惶     A．少年中国的巨大声威

（2）鹰隼试翼，风尘吸张     B．少年中国顶天立地

（3）奇花初胎，矞矞皇皇     C．少年中国的冲天气势

（4）天戴其苍，地履其黄     D．少年中国的美好未来

【3】少年中国和中国少年之间有什么联系？

______________________________________

13、阅读短文，并按要求做题。

锁匠的徒弟

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。更主要的是老锁匠为人正直，每修一把锁都告诉别人他的姓名和地址，说：“如果你家发生了盗窃，只要是用钥匙打开的家门，你就来找我。”

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，人们帮他物色徒弟，最后老锁匠挑中了两个年轻人，两个年轻人都学会了不少东西。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，分别装在两个房间，让两个徒弟去打开，谁开的时间短谁就是胜者。结果大徒弟只用了不到十分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放出了光亮：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见有什么，您让我打开锁，我就打开了锁。”

老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的接班人。大徒弟不服，众人不解。老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个高超的锁匠，他必须做到心中有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”

【1】为了不让他的技艺失传，人们帮他物色徒弟。

A．物体的颜色

B．寻找

C．挑选

【2】大徒弟不服，众人不解。（ ）

A．分不开

B．不解决

C．不明白

【3】写出下列词语的近义词。

敬重（ ） 郑重（ ） 必胜无疑（ ） 易如反掌（ ）

【4】写出下列带点的字的读音。

选中（ ） 行业（ ） 真传（ ）

【5】两个徒弟谁开锁技术高一些？在文中用“ ”画出老锁匠选二徒弟为他的接班人的理由。

“每个人心上都要有一把不能打开的锁”指的是什么？

【6】打开保险柜，师傅问他们看到了什么时，大徒弟的表现是 ，说明他 ；而二徒弟是 ，说明他 。

【7】读完短文后，你想对大徒弟说些什么？

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14、快乐阅读（阅读文言文,回答问题）。

有王告大臣：“汝牵一象来示盲者。”时众盲各以手触。大王唤众盲问之：“汝见象类何物？”触其牙者言象形如莱菔根；触其耳者言如箕；触其脚者言如臼；触其背者言如床；触其腹者言如瓮；触其尾者言如绳。

【注释】①告：告诉、说给。②时：当时、此时。③触：触及、摸到。④类：好似、好像。⑤莱（lái）菔(fú)：萝卜。⑥箕：簸箕。⑦臼：舂米的石臼。

（1）短文写的是________的故事。文中“时众盲各以手触”一句的意思是____________。

（2）文中共有_____位盲人摸象，他们在摸象后说象如________、________、________、________、________、________，可是他们最终谁也没说准象是何物，这是因为：________________________。

15、阅读。

花开无声

①寺院里接纳了一个年方16岁的流浪儿，这个流浪儿头脑灵活，手勤脚快。灰头土脸的流浪儿在寺里剃发沐浴之后，就变成了干净利落的小沙弥。

②法师一边关照他的生活起居，一边因势利导教他为僧做人的一些基本常识。看他接受和领会问题比较快，法师又开始引导他习字念书、诵读经文。也就在这个时候，法师发现了小沙弥的弱点：心浮气躁、喜欢张扬、骄傲自满。例如，他刚学会几个字，就拿着毛笔满院子写、满院子画；再如，他一旦领悟了某个禅理，就一遍遍地向法师和其他僧侣炫耀；更为可笑的是，当法师为了鼓励他，刚刚夸奖他几句时，他马上就在众僧面前显摆，大有唯我独尊、不可一世之势。//

③为了改变他的不良行为和作风，法师想了一个启发点化他的非常美丽的教案。这一天，法师把一盆含苞待放的夜来香送给这位小沙弥，让他在值更的时候，注意观察一下花卉的生长状况。

④第二天一早，没等法师找他，他就欣喜若狂地抱着那盆花一路招摇地跑来了，当着众僧的面大声对法师说：“您送给我的这盆花太奇妙了！它晚上开放，清香四溢，美不胜收。可是，一到早晨，它又收敛了它的香花芳蕊……”

⑤法师就用一种特别温和的语气问小沙弥 它晚上开花的时候 吵你了吗

⑥没有 小沙弥高高兴兴地说 它的开放和闭合都是静悄悄的 哪能吵我呢

⑦“哦，原来是这样啊。”法师意味深长地说，“老衲还以为花开的时候得吵闹着炫耀一番呢。”

⑧小沙弥愣了一阵之后，脸刷地一下就红了，诺诺地对法师说：“弟子领教了，弟子一定痛改前非！”

【1】在短文第⑤⑥自然段的空白处加上合适的标点符号。

【2】联系上下文，解释下列词语。

含苞待放：__________________

意味深长：__________________

【3】文章已经用“//”分成两个部分，请简要概括第二部分的内容。

____________________

【4】小沙弥的优点是_____________，缺点是_____________。

【5】下列对法师送给小沙弥夜来香的用意解说正确的是（多选）（ ）

A．启发小沙弥懂得谦虚低调。

B．学习夜来香的不张扬，安静绽放。

C．教育小沙弥珍爱生命，热爱生活。

D．教育小沙弥学会注意观察生活。

【6】“小沙弥愣了一阵之后，脸刷地一下就红了”，此时小沙弥的内心会想些什么呢？

___________________

【7】你觉得法师对小沙弥的教育方法好不好？为什么？

___________________

16、阅读下列材料，完成练习。

走近农村留守儿童

材料一：随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村留守儿童的人数也在不断地增加。据相关调查显示：我国有几亿农民常年在城市务工、经商，因此有了几百万的农村留守儿童，其中6岁到13岁的占大多数。

材料二：调查中，我们发现大多数农村留守儿童与父母很少见面，缺乏沟通。留守儿童的父母外出打工后，一般半年以上才会回家一次，其中，一年回家一次的家长占了大多数，有的两年以上都没有回过家。

材料三：大多数农村留守儿童个性心理表现异常，有这样两种典型的“症状”：一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善于与人交流；二是脆弱、脾气暴躁、冲动易怒。农村留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀的极少。而在农村所有的“问题儿童”中，农村留守儿童所占的比例很大。

【1】以上材料主要介绍的是（　　）

A．城市留守儿童

B．农村进城务工人数

C．农村问题儿童

D．农村留守儿童

【2】下列不是农村留守儿童个性心理表现异常的“症状”的是（　　）

A．性格内向

B．活泼大方

C．脾气暴躁

D．孤僻、自卑

【3】以上材料表明（　　　）（多选）

A．农村留守儿童的数量多。

B．在农村所有的“问题儿童”中，农村留守儿童所占的比例很大。

C．大多数农村留守儿童都与父母缺乏沟通。

D．农村留守儿童都得到了父母很好的照顾。

【4】你认为造成农村留守儿童个性心理表现异常的主要原因是什么？

______________________

17、回忆课文，回答问题。

海伦无力地对洛迪说：“你一个人往前去吧！找到人再来救我。”可小洛迪怎么也不愿意离开妈妈。他知道，一旦离开，妈妈肯定会被淹死。他要守在妈妈身边，和妈妈一起活下去！

为什么洛迪知道，自己离开以后妈妈一定会被淹死？

______________

18、阅读短文，完成练习。

A立即俯下身子，以无比沉着镇静在等待着朝A猛扑过来的那头可怕的大鲨鱼：待它扑上来时，A敏捷地一闪，骏过了鲨鱼的攻击，与此同时，A已将匕首刺中鲨鱼的腹部。但这只不过是人鲨大战的开端，恶战还在后头。

可以说，那只巨鲨简直像在怒吼鲜血！从他那被刺中的地方喷涌而出，染红了周围的海水，海水都变得浑浊不清了。我已经什么都看不见了。

【1】本文选自______（国家）___（作者）的《_____》（书名）。

【2】其中A是________。

【3】后来________（人名）救了A

【4】这件事发生在___________（海域）。

19、观察这首词的插图，根据情境写话，并回答问题。

一条 的小溪，终年潺潺地环绕着小村庄。溪的两边，长满了  

。荷叶挨埃挤挤的，像   。一阵风轻轻地吹过，荷叶翩翩起舞。瞧，溪里倒映着一个高大挺秀的身影，那是谁呢？原来是溪前的一个大柏树呀！柏树旁，有一座 ，藤条爬上了房顶，结了许多个大南瓜。屋后一片

的松树林。眺眼望去，那儿还种植着一大片的禾苗呢！屋里，满头白发的老爷爷和老奶奶正借着酒意说着悄悄话。

这时，太阳已经当空高照。大儿子十分勤劳，在小溪的东边   。望着刚发芽的苗儿，大儿子甩了一把汗，高兴地说：“ 。“二儿子正坐在大柏树下 呢！他一边编织一边想： 。小儿子趴在溪边   ，还喃喃自语着：“人间的佳肴，我给爹娘和哥哥们带个去！“瞧，他正忙得不亦乐乎呢！

太阳已经偏西，路过此地的诗人辛弃疾看到了这样的一幅景美人乐的画，挥笔写下了：

“  

“

【1】将这段话的空白处填写完整

【2】请写出两句描写田园风光的古诗句（课内外都可）

20、从下面两个词语中选择一个，写一段话。

呕心沥血       处心积虑

___________________________________

21、我能按要求改写句子

我敬仰我的父亲

①改成反问句：

②改为双重否定句：

③改为疑问句：

22、按要求完成句子练习。

(1)这动人的歌声让人们欢呼、鼓掌。(改为反问句)

_________________________________________________________

(2)一位身着戎装的将军正在安息国边境迎候远道而来的中国使者。(缩句)

________________________________________________________

(3)这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。(用关联词连成一句话)

________________________________________________________

(4)空气是那么清鲜，天空是那么明朗。(用带点的词造句)

_________________________________________________________

(5)晚会上，小伙子们和姑娘们表现了优美的舞蹈。(用修改符号修改病句)

23、习作展示

题目：爸爸  了

生活中，和我们最近的人就是我们的爸爸妈妈，他们无时无刻不在关心爱护着我们，可我们有时却是那么的不懂事，或让他们生气，或让他们伤心、难过-……当我们稍微懂事一点，他们又是那么的开心、快乐……

1．把题目补充完整∘

2．回想一下，当时发生了什么事？事情的过程是怎样的？把这件事写下来，特别要把人物当时的表现写具体，反映出他的内心。