2025-2026学年西藏昌都五年级(上)期末试卷语文

1、下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A．蜻蜒 瞎闹 照办 寻思

B．萎托 私自 预计 拟定

C．耻笑 讷喊 胸膛 慰问

D．损失 参谋 签字 眷恋

2、下列词语书写完全正确的一项是（       ）

A．瓢虫 锄头 委拖 神机妙算

B．妒忌 寻思 誊恋 情不自禁

C．繁忙 惊疑 由衷 一针见血

D．挺托 荣幸 衔接 手急眼快

3、下列对词语是互为近义词的是（   ）

A. 居然---竟然   张口结舌---口若悬河

B. 佩服----敬佩 滥竽充数---鱼目混珠

C. 张口结舌---口若悬河   喜欢---讨厌

4、比一比，再组词。

幕（________）   迅（________）   览（________）   嫌（________）   悄（________）

慕（________）   汛（________）   窥（________）   歉（________）   梢（________）

5、课文运用了_________ 、__________、_________、____________等说明方法，向我们介绍了太阳______、_____、______ 等特点,以及太阳和人类的关系______________。

6、根据课文内容，用有关廉颇、蔺相如的历史故事把对联补充完整。

凭智勇，____________，不辱使命，退而让颇，真乃英雄气概。

能屈伸，____________，谋则强国，戍则安邦，无愧丈夫品德。

7、写出反义词。

精彩——________ 敬仰——________

谨慎——________ 慈祥——________

8、补充词语,并将两行词语按要求分类。

( )开( )笑     完( )归( )     金( )辉( )     ( )智多( )

( )( )沥血     ( )( )忘形     ( )心积( )     ( )( )多端

褒义词：_______________________________

贬义词：_______________________________

9、微群阅读。

【语段一】：雾凇形状主要有两种:一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后迅速冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇（或硬凇），它的结构较紧密；另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶状雾凇（或软凇），结构较松散，稍有震动就会脱落。

【语段二】：树林能遮阴、降温，也能蒸发大量水分。树林通过改变太阳辐射和大气流通，直接影响空气的温度、风速、降雨量等自然因素。有林区比无林区夏天温度低3～7℃，冬季要高0．5～2℃，雨量可增加15%～20％，暴雨通过林带风速能降低20％～25％。一棵树仅一个夏天，平均要向空中蒸腾2000公升水，故在森林的上空和附近，湿度要比没有森林的地区高15％～20％。森林自己形成一个小循环，使蒸腾的水蒸气补充大气温度，凝结成雨云而降水。

【1】根据下面的图我们可以知道说明文主要有八种说明方法，至少写出四种，分别是：

___________________________。

【2】读语段，下面说法不正确的是（       ）

A．语段一运用了两种说明方法：分类别和作诠释。

B．语段二主要运用的是作比较、列数字的说明方法。

C．语段一主要介绍了雾凇的形状及分类，让读者对雾凇的认识更加明晰。

D．有树林的地方夏天温度要比无林区低，冬季温度要比无林区高一些，这说明有树林的地方相对来说冬暖夏凉。

【3】根据语段内容判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）晶状雾凇就像冰晶，结构比较紧密，硬度大，所以也叫硬凇。( )

（2）树林能遮阴、降温，也能蒸发大量水分。( )

（3）一片小树林就是一个完整的循环系统，使蒸腾的水蒸气补充大气温度，凝结成雨云而降水。( )

（4）一棵树仅一个夏天，平均要向空中蒸腾2000公升水，可见植树造林对于改善环境有着巨大的作用。( )

【4】阅读语段二，说说树林的作用是什么。

___________________

10、课外阅读。 

老师的教诲 

小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园，忘不了那情投意合的同学，更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时，我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下，怎么？最近是不是有些自满啦？郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话，‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”

听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

【1】写出下列词语的近义词或反义词。 

“教诲”—— _______     

“骄傲”——__________。

在短文中找出一对反义词：_______—_________。

【2】与第1自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“﹏﹏”在短文中画出。

【3】为什么“我”终生难忘老师的教诲？  

____________________

【4】从短文中找出一句名言警句写在横线上，并写出一句相似的名言。 

____________________

11、狼牙山五壮士

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地miáo zhǔn(   )敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

【1】根据拼音在括号里填上正确的词语。

【2】这段话抓住细节描写人物，通过对人物的________和________的描写，深刻地表现了五壮士________________的精神品质。

【3】班长马宝玉等敌人走近了才下命令打，是因为_______________________。

【4】副班长葛振林边吼边打是因为心中有着_____________________________。

【5】战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，是因为_____________________。

【6】请给选段加个小标题：________________________

12、课内阅读

四季之美

①春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

②夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，（   ）的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

③秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人（   ）。

④冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这（   ）令人有点扫兴。

【1】按照课文内容填空。

【2】这四个自然段在写法上的相似之处是________________。

【3】从文中找出两个叠词写在横线上：_____________、_____________。

第①自然段中，描写天空颜色的词语是____________、_________、________。

【4】第②自然段写了三种夜，分别是____________、____________、____________。

【5】读第③自然段画线的句子，写出作者是怎样把“夕阳西下，乌鸦归窠”这个画面写具体的。

_______________________

【6】展开想象，把“小狗在公园的草坪上玩耍”这个画面写具体。

__________________________

13、精准判断。

【1】“星、凤、蜀、祭”都是由象形字演变而来的形声字。（______）

【2】“他的伤很重，但没哼一声。”“哼，我才不理他！”这两句中加点字的意思是相同的。（______）

【3】“那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……”这两句话写的是毛主席的心理活动，说明毛主席迫切地希望孩子能够回到自己的身旁。（______）

【4】“他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。”这句话是对军长的神态描写。（______）

【5】《猴王出世》节选自《西游记》第一回，课文运用了倒叙的手法，先写“石猴拜王”，再写“石猴出世”。（______）

14、阅读。

鸟的天堂（节选）

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

【1】选文的作者是（   ）

A．贾平凹

B．巴金

C．叶圣陶

【2】“耀”在字典中的解释有：①光线强烈地照射。②光荣。③光芒；光辉。④炫耀。在“耀武扬威”一词中，“耀”应选第________种解释；在“照耀”一词中，“耀”应选第_______种解释。

【3】选文中描述的榕树的特点有：__________、__________、__________。

【4】选文中画“______”的句子表达了作者怎样的情感？

_____________________________________________________________

15、阅读短文，回答问题。

鸟的天堂

①吃过晚饭，我们划着船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

②榕树正值茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。

③朋友说这里是“鸟的天堂”有许多鸟在这树上做巢，我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。

④第二天，我们划着船又经过那“鸟的天堂”。这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。

⑤起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。不一会儿，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的……有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

⑥我注意地看着，眼睛应接不（xiá），看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听

⑦昨天是我的眼睛骗了我，那“的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】梳理信息，完成表格。

【2】对第⑥段中的“应接不（xiá）”，小明不知该写“遐”“瑕”还是“暇”，字典中的解释：遐：悠远。瑕：斑点。暇：空闲。联系上下文，借助解释，你认为应该是______，这个词的意思是____________________。

【3】第⑤段画线的句子写得很具体，仿照这种形式也来写一个热闹的画面。（操场、市场、景区……）

一会儿，________就变得热闹了，到处都是______，到处都是________。________的，________的，___________的，________的……有的________，有的_________，有的_________，有的_________。

16、课外阅读。

月光下的童年

①又是一个夜晚，我披着银白色的月光走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下讲故事。

②我是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇（shān　shàn）着扇（shān　shàn）子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在外婆讲故事的声音中入睡，多么快乐呀！

③幼时，我很爱捉虫，在朦（mónɡ　ménɡ）胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼（yì　jì）翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。

④中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌，真快乐！

⑤月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温柔的月光。

⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光！

【1】用“√”给文中加点字选择正确的读音。

【2】作者在文中回忆了哪三件事？

（1）__________________

（2）__________________

（3）__________________

【3】幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请写出“我”捉蛐蛐儿的五个动词。

___________________

【4】“我”爱这美丽的月光，是因为_______________。

17、阅读。

别跌倒在自己的优势上

三个旅行者同时住进一个旅店。早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。

晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎会没有事呢？“

第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？”

拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。”

然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？”

拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。”

第三个旅行者听后笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。”

许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。因为缺陷常常给我们     ，而优势却常常使我们      。

【1】请谈谈自己对划横线句子的理解。

___________________

【2】将文章的结尾补充完整。

18、阅读理解

读书

我大概是五六岁开始识字读书的吧，到现在已有30余年了。这30多年来大都有书与我相伴，不曾分离，但其间读书的地点、心境与感受多有不同。

幼时读书，多是在自家门口。那时大人到田里劳作，常留下我在家中看门，大多的日子我常坐在自家门前看姐姐买来的小人书打发漫长的时日。此刻还能记着那些小人书的名字及内容，如《哪吒》《齐天大圣》《英雄王二小》等。

上中学时，识的字多了，看的书也越来越多。有时上课偷偷地看，提心吊胆的怕被老师发现。有时几经周折借到一本好书，又要上课，又要帮大人做活，急得不得了。那时想，要是有一天不用上课，不用做事，让我好好看一天书该多好呀。

后来我也开始买书，于是便盼望能有个书架，有个自己的书房该是多大的幸福呀。高三时，我做了一个简易书架，把自己买的书都放上去，心里美滋滋的。有时坐在桌前，看着书架里的书，觉得那就是自己的财富。之后，我在家读书时，多坐在桌前。

我大学的辅导员叫纪永贵，他不仅外表风流倜（tì）傥（tǎng），学识也渊博。那时他大概30刚出头吧，高高的个子，戴一副眼镜，言谈之中透露着一种儒雅之气，我们觉得他是中文系乃至全校的美男子。纪老师酷爱读书，有一次，我到他家去，看到他的书房里，两个精美的书架，摆着满满的书。墙上贴着一副字“秉烛斋”，我想那就是他书房的名字了。他教我们唐代文学，有时也给我们讲《红楼梦》，受他的影响，那时我读了不少唐人作品，除了唐诗还有唐传奇。课余时间，又读了几遍《红楼梦》。

 刚工作时，单位给了一间住房，我一分为二，一半做客厅一半做卧室兼书房。房间虽不大，安排倒也简洁干净，工作之余就在书桌前读读书，看看报纸，打发了好多寂寞的时光。“室雅何须大，花香不在多”，真的，到此刻我还怀念那一段日子，忙碌、充实、宁静而完美。

我真正拥有一间书房是在结婚后。婚前，妻问我要买哪些家具，我说我只要一个书柜，一个书桌足矣。书柜是我们在店里看好后请人仿照做的，书桌是我们花了500多元从店里买的。结婚后很长一段时间，我把书房布置得舒服漂亮，没事的时候就在房内转悠，看自己的书架、书桌，想想终于有了一间属于自己的书房，幸福得不得了，想该好好读书了吧。但以后的日子，不知怎样似乎越来越忙了，书桌、书架蒙了一层灰尘，好久才擦拭一下。

现在，我也经常读书，但多是在床头。夜晚睡意未袭之时，凌晨天色未明之际，倚在床头，翻几页书，也是一种享受。

其实，只要有读书的心境，我想读书也不一定要有书桌、书房吧。

【1】在作者的读书经历中，读书的（______）（________）（________）发生了变化。

【2】随着时间的推移，作者读书的感受发生了哪些变化？

_______________________________

19、请你仔细阅读文章，回答后面的问题。

母亲的短信

①夜色迈着她那轻盈的步伐，悄然来到了这座宁静祥和的海滨小城，喧嚣的街市缓缓地停息了它那特有的声响，就像渐行渐远的钢琴曲一般——清澈、空明。晚饭后，我习惯性地打开电视，搜索自己钟爱的电视剧，母亲则在一旁拿着手机不停地翻找着什么。

②窗外微微有些凉意，丝丝滑滑地从脸边拂过，好像是在跟你窃窃私语，又似乎是在诉说着一个深藏多年的动人故事。

③“妈，你在找什么呢？”我一边搜着频道，一边问道。“噢，删短信呢，空间快满了……可看来看去都是有用的（短信）……”母亲没有抬头，继续翻看着那一条条尘封的短信，屏幕的光亮映照在她的脸上，她的眼睛显得格外的闪亮迷人。

④“不会吧，你的手机有500多条内存呢，总不会都是有用的吧……要不我帮你看看？”我放下手中的遥控器看着母亲，只见她仍在默默地阅读着短信，仿佛那里埋藏着幸福，埋藏着无数美好的回忆。

⑤“噢，不了，还是我自己来吧……”母亲还没有说完，她的手机便早已被我“夺”了过来。母亲并没有说什么，因为她最了解她的孩子，了解他的性格，了解他的好奇心，了解他的一切。

⑥窗外的枝叶发出“沙沙”的声响。仿佛在为一个爱的故事而感动而哭泣，透过和缓绵绵的晚风，我听见了老树的呼吸。我拿着母亲的手机仔细地翻看着。我惊呆了，500多条短信的发件人竟然会是同一人。霎时间，感动、温暖、惊愕、动容全都交织在了一起。  

⑦“这些都是以前你在学校时发给我的，我一直都没有舍得删掉。”母亲接过手机说道，“这是你发给我的第一条短信，是问我你的学号是多少的；这一条是你第一天军训完后发给我的；还有着一条是你国庆回家途中发给我的……”母亲如数家珍地向我讲述着我发给她的每一条短信，每一条都是那么深刻，每一条都是那么清晰。

⑧窗外的风大了起来，远处传来一连串蛐蛐的鸣叫声，好似一位母亲正在召唤她那在外贪玩的孩子。

⑨我不由得拿起自己的手机翻看着，那些当初发给母亲和母亲发给我的短信大多都已荡然无存。只有母亲还能够完整地保存着两年前的曾经。当我们怀着儿时的理想在青春的舞台上奋力拼搏的时候，我们获得了许多，也遗弃了许多。而母亲则一直站在我们身后，默默地为我们捡起那些被我们忘记的过去。

⑩那天晚上，我什么也没有做，默默地和母亲一起翻看着那一条条似曾相识的短信，分享着幸福，分享着欢乐，分享着呼啸而过的青春。

【1】以下是同学们对第⑤自然段中“夺”字的理解，你认为最准确的一项是：（  ）

A.“我”很蛮横无理。

B.“我”对母亲手机里的短信很好奇。

C.“我”不尊重母亲。

D.“我”想帮助母亲删掉没有用的短信。

【2】第⑥自然段中，“我惊呆了”是因为：（  ）

A.母亲手机里的500多条短信真的都有用。

B.母亲舍不得删掉有用的短信。

C.母亲手机里的短信并没有什么用。

D.500多条短信的发件人竟然都是“我”。

【3】下列表述中，对第⑦自然段划线部分理解有误的一项是：（  ）

A.母亲对“我”发给她的每一条短信都非常熟悉。

B.母亲把“我”发给她的每一条短信都当成珍宝。

C.母亲的记性特别好，能够记住“我”发给她的每一条短信的内容。

D.从母亲如数家珍的讲述中，能够感受到母亲对孩子深深的爱。

【4】下面对第⑨自然段的概括，最准确的一项是：（  ）

A.“我”没有完整保存母亲发给“我”的短信。

B.只有母亲能够完整保存孩子的过去。

C.我们在青春舞台上拼搏的时候有收获，有遗弃。

D.我们在青春舞台上拼搏时遗弃许多，母亲默默地为我们保存过去。

【5】下列表述中，不符合文章内容的一项是：（  ）

A.《母亲的短信》是一个“动人故事”，动人之处在于母亲为“我”保存500多条短信。

B.《母亲的短信》是一个“爱的故事”，母爱博大、深厚，500多条短信胜过千言万语。

C.《母亲的短信》是一个“悔的故事”，“我”很后悔删掉当初“我”和母亲之间互发的短信。

D.《母亲的短信》是一个“温暖故事”，“我”和母亲一起翻看一条条似曾相识的短信，互相分享，彼此温暖。

20、按要求写句子。

(1)、广场汇集了队伍。（扩句）

_______________________________________________________________________________

(2)、小青在操场上找到了丢失的钢笔。（分别改成“把”字句和“被”字句）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

(3)、小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）

_______________________________________________________________________________

21、按要求答题。

1．一天没吃饭，可把我饿坏了。(改成夸张句)

______________________________________________________

2．谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？(改为陈述句)

______________________________________________________

3．大家都说元宵好吃。(改为双重否定句)

______________________________________________________

22、按要求改写句子。

（1）用“温和”按提示写句子。

形容气候：_________

形容性格：_________

（2）书，被人们称为人类文明的“长生果”。（书还可以比喻成什么？仿写句子）

___________

（3）侧：这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都不大一样。（在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一段话。）

___________

23、生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福……请你写一写在成长过程中明白的某一个生活道理。题目自拟，字数在600字左右。