2025-2026学年云南昆明一年级(上)期末试卷语文

1、用“√”标注加点字的正确读音。

直奔（bēn bèn）    率领（shuài lǜ）

勾当（dāng dàng）  主宰（zǎi zhǎi）

2、下列说法有误的一项是（ ）

A．古代的时候，人们无法用科学解释自然现象，便创编一些神话故事来表达他们对世界的认识。

B．“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”诗人抓住傍晚夕阳斜射下的江面呈现出的两种不同颜色，表现出江面微波粼粼、光色瞬息变化的绚烂景象。

C．“阅兵式上，仪仗方队首先第一个出场接受检阅。”这句话没有语病。

3、下面陈述错误的选项是（ 　　）

A．阅读的时候要动脑思考，积极提出问题。

B．只能从一个角度提出问题，让自己的思考更集中。

C．筛选出最值得思考思考的问题，加深对文章的理解。

D．要养成敢于提问、善于提问的习惯。

4、下面句子中的加点词运用不恰当的一项是（　　　）

A．孩子们就像快乐的百灵鸟，在春天里歌唱。

B．如果你想遇上伯乐，必须认真学习，让自己成为一匹千里马。

C．老师就是一只领头雁，带着我们在知识的天空翱翔。

D．妈妈极其小气，一分钱也不会多给我们，真是个变色龙。

5、非连续性文本阅读。

阅读“2018世界杯文化长图”。

注：每一幅图对应的是世界杯的举办时间，举办国家和吉祥物。

通过观察上面的图片，回答问题。

【1】2014年世界杯足球赛在下列哪一个国家举办？(　　)

A. 日本 B. 中国 C. 韩国 D. 巴西

【2】2018年世界杯足球赛在下列哪一个国家举办？(　　)

A. 中国 B. 美国 C. 巴西 D. 俄罗斯

【3】2018世界杯足球赛的吉祥物是(　　)。

A. 小狗STRIKER B. 小狼ZABIVAKA

C. 豹子ZAKYMI D. 狮子GOLEOVI

【4】关于世界杯下列说法正确的一项是(　　)

A. 2018是第20届世界杯足球赛。 B. 日本曾经举办过世界杯。

C. 世界杯每两年举办一次。 D. 1994年的世界杯是在英格兰举行的。

6、下面说法有误的一项是（        ）

A．《记金华的双龙洞》一文，作者按“路上→洞口→内洞→外洞→出洞”的顺序写的。

B．诗歌往往饱含着真挚的情感，如，“我只躲到你的怀里”，让我们体会到诗人对母亲的深深依恋。

C．《白鹅》一文通过描写鹅的叫声、步态、吃相表现鹅的高傲。

7、下列神话故事中的人物与事件搭配有误的一项是（　　）

A．后羿——射日　　女娲——补天

B．夸父——追日 哪吒——大闹天宫

C．普罗米修斯——“盗”取火种 精卫——填海

D．嫦娥——奔月 盘古——开天地

8、根据课文内容填空。

1．昨夜秋雨淅淅沥沥下个不停，天气转凉。真的是“一场秋雨__________，十场秋雨___________”，清早人们纷纷穿上秋装出门。中午时分，雨停了，太阳出来了，碧空如洗。下午回家途中路过旌湖，见“_______________，半江瑟瑟半江红”，湖边的花花草草也笼罩在夕阳的余晖中，呈现“返景入深林，_______________”的光影交错的美景。“_________，时不再来”，我赶紧用手机拍下来。

2．通过学习，我懂得了：“人非____________，孰能无惑？”因此要勤学好问，“_________，_________，慎思之，明辨之，笃行之”。要正视自己的问题，善于听取别人的意见，千万不能跟蔡桓侯一样_______________。要学会从不同角度看问题，就像苏轼看庐山一样：“______________，远近高低各不同。”

9、回答下列问题。

1.你最喜欢那一首古诗？为什么？

2.根据要求，写出诗句：

（1）请写出《使至塞上》的颈联

（2）请写出《使至塞上》的颔联

10、阅读理解。

战胜命运的孩子

两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好（   ）绘画，想当美术家，然而不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕（   ），埋（   ）怨命运的不公。

恰巧，有位老人打他们身边经过，知道了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不学绘画呢？”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”

孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为，它可以避免一切喧嚣的干拢，使精力高度专注。改学弹琴的孩子慢慢地也觉得失明反倒有利。因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，饮誉天下。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动，拉住老人连连道谢。

老人笑着说：“不用谢我，该感谢你们自己的努力。事实证明，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路！

【1】给加点字注音。

【2】联系上下文理解词语的意思。

（1）痛哭流涕：_____________________

（2）名扬四海：_______________________

【3】根据短文内容，在下表的空格里填上合适的内容。

【4】划横线的句子两个孩子心里一亮，此时他们分别想到了什么？

一个孩子：____________________________

另一个孩子：_________________________

【5】这篇文章告诉我们（   ）

A.只要努力，当命运堵塞了一条道理的时候，它常常还会留下另一条道路！

B.眼睛瞎了，耳朵聋了，也无关紧要。

C.人要有自己的理想和追求。

11、阅读冲浪。

捐 诚

我在加拿大学习期间遇到过两次募捐，那情景至今令我难以忘怀。

一天，我在渥太华的大街上被两个男孩拦住去路。他们大概十来岁，穿得整整齐齐，每个人头上戴着个做工精巧、色彩鲜艳的纸帽，上面写着“为帮助患小儿麻痹（bì）的伙伴募捐”。其中一个不由分说就坐在小板凳上给我擦起皮鞋来，另一个彬彬有礼地发问：“小姐，您是哪国人？喜欢渥太华吗？”“小姐，在你们国家里有没有小孩患小儿麻痹？”一连串的问题使我这个有生以来第一次在众目睽睽之下让别人擦鞋的异乡人，从近乎狼狈的窘态中解脱出来，我们像朋友一样聊起天来……

几个月后，也是在街上，一些十字路口处的车站坐着几位老人。他们满头银发，身穿各种老式军装，上面挂满了徽章、奖章，每个人手捧一束鲜花。过往的行人纷纷止步，把钱投进老人身旁的白色木箱里，然后向他们微微鞠躬，从他们手中接过一束花。我看了一会儿，有人投几元，有人投几百元，还有人掏出支票填好后投进木箱。那些军人竟毫不在意人们捐多少钱，而且一直在向人们道谢。同行的朋友告诉我，这是为纪念第二次世界大战中的勇士，募捐救济残废军人和烈士后代的。

我把微不足道的一点儿钱捧给他们，只想对他们说声“谢谢”！

1.联系上下文解释词语。

窘态：___________________________________________________________

微不足道：_______________________________________________________

2.“两个男孩”在为谁募捐？用什么方式？

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_________________________________________________________________

3.“几位老 人”在为谁募捐？用什么方式？

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4.从文中画“ ”的句子中可以看出什么？

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12、课文回放站。 

我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它们强呀！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

【1】联系课文解释词语。 

无缘无故：________

【2】结合全文，谈谈你对“有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它们强呀！”的理解。

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【3】听了金奎叔的话，作者有什么改变？

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13、阅读

看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，便觉得自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么A（   ），永远那么B（   ），永远那么C（   ），冒，冒，冒，好像永远不感到疲乏，只有自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长长的水藻上飘荡着，不由你不想起一种似乎神秘的境界。

【1】括号内应填词语的顺序正确的一组是（   ）

A. 纯洁   鲜明   活泼

B. 纯洁   活泼   鲜明

C. 鲜明   纯洁   活泼

【2】这段话写出了大泉_____________、_____________的特点。

【3】文中“一种似乎神秘的境界”中，这里的境界是________的意思。

【4】文中泉水“永远不感到疲乏”是指__________，使用的是__________的修辞方法。

14、阅读短文，回答问题。

小与大

小时候，喜欢一个人在院子里玩，摆弄盖房子剩下的碎砖、石子和木条，想要搭建一座“房子”。可无论怎样，我都无法成功，甚至连个框架都搭不起来。

“为什么我造不了房子呢？”我泄气地问。

父亲笑着回答：“因为你还小呀，等你长大了就可以了。”

“可是蚂蚁也很小呀，它们却能搬动比自己大几十倍几百倍的东西；水滴也很小呀，它们却能把一块巨石凿穿。”从小读过一些书的我，指着脚下一团团的蚂蚁和房檐下的石块得意地说。

“是的，蚂蚁很小，可搬动大虫子的是一只蚂蚁吗？是成百上千只的蚂蚁的团结。水滴也很小，可是一天就能凿穿石块吗？是长年累月坚持的结果。”父亲点点头，继续说，“所以，小确实不是问题，也不代表着弱。但关键是，那些附加在‘小’之上的东西，比如团结、比如坚持。”

“而我所说的等你长大之后就会盖房子了，也并不只是指年龄上的‘大’，而是你对于造房子相关方面知识和实践的增强。如果你现在就有这种能力，自然也能造成房子。可具备了这种能力，你还是单纯意义上的‘小’吗？”父亲笑着反问。

我似懂非懂地点了点头。

后来，我又遇到了许许多多关于“小和大”的问题。

兔子很弱小，几乎不可能战胜比它强大的任何对手，但兔子有没有因此而灭绝呢？没有，因为它跑得快。而附加了这种速度，渺小的兔子就变得“强大”了。

世界上最大的动物蓝鲸体重近200吨，它们的主要食物却是世界上极小的动物磷虾。蓝鲸能填饱肚子吗？能！因为一只蓝鲸一天要吃掉400万只磷虾。一只磷虾是小，400万只还是小吗？蓝鲸能填饱肚子靠的是庞大的数量。

所以，世界上其实并无绝对的“大”和“小”。凡是能做出一番成绩的“小”背后都附加了其它东西，可是，这时候的“小”其实已经“巨大无比”了。

【1】从文中找出两对意思相反的词。

（   ）——（ ）   （ ）——（   ）

【2】用四字成语概括下面的句子意思。

①滴也很小呀,它们却能把一块巨石凿穿。   （_____________）

②长年累月坚持的结果。 （_____________）

【3】根据文章内容填空。

①蚂蚁小但靠成百上千只蚂蚁的 就能搬动大虫。

②水滴小,但靠长年累月的   ，就能凿穿石块。

③磷虾小，但   多，就能填饱蓝鯨的肚子。

④我很小，但要有   和   ，也能造房子。

【4】“蓝鲸能填饱肚子吗?能!因为一只蓝鯨一天要吃掉400万只磷虾。”运用的说明方法是（ ）

A. 作比较   B. 列数字   C. 打比方

【5】通过这篇短文,你懂得了什么道理?

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15、按要求写句子。

1．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。（缩句）

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2．医生说：“我们必须尽快给你的父亲进行手术”。（改成转述句）

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3．小小的天窗是我唯一的慰藉。（改成反问句）

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4．地球上的第一种恐龙大约可能出现在两亿四千万年前。（修改病句）

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5．仿照下面的句子，选一种情况写一组连续的动作。（选定的主题写在短线上）

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

主题：蝴蝶飞舞   小男孩打羽毛球   妈妈下班回到家

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16、用学过的修改符号，修改下面这段话。（共4处）

桌子上推满了礼物。我拿起妈妈送的礼物，急切地迫不及待地拆开了包装纸。“《夏洛的网》！”我叫了起来：“老妈，你太给力了！”捧着心爱的书籍，高兴极了。

17、修改病句。

1．梅兰芳先生是闻名世界的艺术家京剧表演。

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2．因为它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。

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3．回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷。

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4．我们的祖先大概、也许谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。

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18、修改病句。

1．我的家乡是黑龙江人。

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2．在讨论会上，小刚首先第一个发言。

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3．星期天下午，我用了一天的时间读完了这本书。

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4．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。

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19、习作与表达

一个人做错了事并不可怕，可怕的是不能正确认识错误而一错再错。生活中，我们每个人都有犯错误的时候，请你想一想，你曾经做错过什么，你当时的心情如何，你是怎样对待和处理的，结果怎样。以书信形式写给家长、老师或朋友。写清楚事情的经过和当时的感受。注意书信格式，400字左右。