2025-2026学年广东河源一年级(上)期末试卷语文

1、选择词语填空。

盼望 希望 愿望

（1）他________早日与亲人团聚。

（2）今天是儿童节，小明多么________妈妈带他去游乐园啊！

（3）在比赛中一举夺魁是他最大的________。

2、下列加点字注音正确的是哪一项？（　　）

A．巢穴（cháo）　　占领（zàn）

B．抛弃（pāo） 毫米（háo）

C．屹立（yì） 沸腾（fú）

D．闪烁（shuò）  窗框（kuānɡ）

3、 选词填空。（3分）

  继续 陆续 连续

（1）上课铃快要响了，同学们（  ）走进教室。

（2）沿着这条路（  ）往前走，你就会找到动物园。

（3）战士们（  ）战斗了8个小时，终于打退了敌人。

  涌  喷  冒

（1）三股比吊桶还粗的清泉从泉底往上（  ），如同三堆白雪。

（2）泉水从地下往上（  ），好像一串串珍珠。

（3）泉水从"老虎"的口里不断地（  ）吐出来。 

4、下列说法错误的一项是（            ）

A．《海的女儿》是格林兄弟的作品。

B．《宝葫芦的秘密》告诉我们幸福要靠自己的努力。

C．《巨人的花园》写了巨人的花园原本是一片寒冬景象，孩子们的到来给花园带来了春天，也使巨人变得温暖。

D．《巨人的花园》告诉我们分享才是真正的快乐。

5、下列词语书写有误的一项是（        ）

A．怒力       烂灿       竹笋

B．肩膀     代替     变化多端

C．狭窄       额头       郁郁葱葱

D．范围     镶嵌     来源

6、下列句子中运用比喻不恰当的一项是（ ）

A．滴答滴答的雨声犹如一首轻快的乐曲。

B．我兴奋得手舞足蹈，活像一只快乐的小松鼠。

C．雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

D．考场上，老师那双恶狼般的眼睛死死地盯着大家。

7、下列标语中，放在校园花坛边最合适的一项是（  ）

A.既学会动脑，也学会动手。

B.亲，别宅了，咱一起出去跑跑吧！

C.我爱花儿开得美，花儿夸我心灵美。

D.人有多少知识，就有多少力量。

8、把词语补充完整。

得意（   ）（   ） 左（   ）右盼 （   ）武（   ）威 

风（   ）日（   ）  灯（   ）酒（   ） 疑（   ）不解

9、课外阅读。

惠崇《春江晓景》

[宋]苏轼

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

萎蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

【1】给标下弧线字选择正确的解释。

春江水暖鸭先知。  (   )

A. 使知道   B. 知识   C. 知道

【2】给标下弧线字选择正确的解释。

正是河豚欲上时。  (   )

A. 欲望   B. 想要；希望   C. 需要   D. 将要

【3】《惠崇(春江晓景)》的作者是________八大家之一的________。诗人从________、________、________、________这些景物中感受到春天来了。诗人还展开了丰富的想象，由鸭戏江水想到了________，又由萎蒿、芦苇满地生长想到了________。

【4】用自己的话说说“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这两句诗的意思。

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10、阅读平台

《蝴蝶的家》节选

一个女孩对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定是美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。一定是这样的。”

【1】这段话是一个小女孩对_______所做出的判断。她认为蝴蝶的家是_____的、_______的、____________的。

【2】从文段中加点的三个“一定”中可以看出小女孩对自己的判断_________。

【3】这段话将___________和____________进行对比，表现出小女孩对蝴蝶的家的美好的想象。

11、课外阅读

太平燕

①福州的风味小吃中，能够和锅边糊并列的，只有被称为“小长春”的“太平燕”了。

②无燕不成宴，无燕不成年。“太平燕”这东西，别说是外地人，就是对一些福州人来说，不解释一下，也是搞不清楚的。要说“太平燕”，那就要先说“燕皮”的来历了，没有“燕皮”，谈何“太平燕”？

③据传，明嘉靖年间，闽北山区与江西接壤的浦城县有位告老还乡的御史大人。他家居山区，虽有山珍可享，但吃多了，便觉平淡。于是，他家中的厨师便想出了一个新花样：取猪腿的瘦肉用木槌打成肉泥，掺上适量的番薯粉，擀成纸片般薄，切成三寸见方的小块，包上肉馅，做成扁肉（馄饨），配以高汤煮熟，弄了一碗点心端给主人。御史大人吃在嘴里只觉得滑嫩清脆，醇香沁人，连呼“太妙”，忙问：“这点心叫什么？”那厨师做点心本来是讨主人的欢心，哪来的名字？好在厨师机灵，见碗中的扁肉形同飞燕，便信口说点心叫“扁肉燕”。由此推演，才有了“燕皮”一说。这“燕皮”本为大户人家独享，后来，这打“燕皮”的手艺逐渐传开流入福州。“燕皮”成为商品，食者日众，反倒成了福州家喻户晓、最负盛名的名吃。

④太平燕也叫“小长春”，那是因为扁肉形似长春花。“燕”与“宴”同音，太平燕又叫“太平宴”。那么，“太平”二字因何而起？原来“太平燕”里有完整的鸭蛋，在福州话里“鸭蛋”与“压乱”“压浪”谐音，福州去海外谋生的人众多，社会生活中的各种“乱”被压下去了，行舟之时“浪”也被压下去了，当然也就“太平”了。逢年过节，婚丧喜庆，亲友聚别，民间家宴，要取“太平”“平安”之意，这“太平宴”是必吃的。

【1】福州的风味小吃“太平燕”也称（   ）

A．太妙

B．小长春

C．馄饨

D．锅边糊

【2】第③段中“接壤”，联系上下文来理解，意思最接近的一项是（    ）

A．腹地

B．邻近

C．相隔很远

D．交界

【3】下列关于“太平燕”的说法，有误的一项是（    ）

A．在福州无燕不成宴，无燕不成年．

B．燕皮是取猪腿的瘦肉用木槌打成肉泥，掺上适量的番薯粉，擀成纸片般薄抽成的．

C．福州的风味小吃中，太平燕和锅边糊并列．

D．“燕皮”古时候为大户人家独享，后来，这打“燕皮”的手艺逐渐传开流入福州，但仍然是富裕人家才可以享用的食品．

【4】第③段“据传”的来历，有读者认为这是没有考证的，有点画蛇添足，要将其删去。你同意这种观点吗？为什么？

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12、课内阅读。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎（jīng）上。茎上长叶柄（bǐng）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

【1】这段话选自课文________，作者是________。这段话细致地描写了_________。

【2】爬山虎脚的位置：_____。爬山虎脚的形状：_____。爬山虎脚的颜色：________。

【3】用“﹏﹏﹏”画出一个比喻句，这个句子是把________比作________。

【4】作者之所以把这段文字写得逼真，是因为作者____________。

13、阅读短文，回答问题。

愚公移山

传说很早以前，在冀州以南、河阳以北有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山，山高万丈，方圆七百里。

大山的北面，住着一位叫愚公的老汉，年近九十，他家的大门，正对着这两座大山，出门办事很不方便。愚公很恼火，下定决心要把这两座大山挖掉。第二天天刚亮，愚公就带领全家老小开始挖山。大家干得很起劲，一年四季很少回家休息。

黄河边上住着一个精明的老汉，人们管他叫智叟。他看到愚公他们一年到头挖山运土不止，觉得很好笑，就 地劝告愚公：“你这个人可真傻，这么大岁数了，还能活几天？用尽你的力气，也拔不了山上几根草，怎么能搬动这么大的山？”

愚公 地说：“不错，我是老了，活不了几年。可是，我死了还有儿子。儿子又生孙子，孙子又生儿子，子子孙孙、世世代代，一直传下去是无穷无尽的。又怎么会搬不了这座山呢？”

听了这番话，那个自以为聪明的智叟，再也无话可说了。

后来，玉皇大帝被愚公的精神感动了，派了两个大力神把两座山搬走了。从此以后，冀州和汉水的南面，就没有高山阻挡了。

【1】在第三、四自然段的横线上加上合适的提示语。

【2】在文中找出与“怎么能搬动这么大的山？”这句意思相反的一句是：___________________

【3】玉皇大帝是被愚公的什么精神感动了呢？

___________________________

【4】读了这个故事，你觉得作者要告诉我们什么道理呢？

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14、课内阅读。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

——选自《爬山虎的脚》

【1】小敏同学喜欢用表格记录自己的阅读收获。比如，在阅读上面的语段时，她是这样记录的（见下表），让我们也来和她一起完成吧。

【2】生活中你连续观察过什么事物或什么现象呢？在你的观察过程中，它有怎样的变化呢？试着仿照上面的语段，写一个小片段吧。（不少于50字）

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15、品读诗歌，选择主题词，按照格式仿写诗歌。

繁星（一三一）大海啊！

哪一颗星没有光？

哪一朵花没有香？

哪一次我的思潮里

没有你波涛的清响？

______

16、修改下面这段话。（有5处错误）

周老师是我们四（一）班的语文老师，她不但长得漂亮，并且对我们要求非常严厉。周老师每天要求我们读课外书，她经常对我们说：“阅读能力的提升，与是否广泛阅读有很大关系。”在她的督促下，我们课外阅读的数量和质量明显提高了。今年，张老师光荣地被评为“优秀教师”称号。我们为有这样的好老师感到自豪！

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17、给“生病”的句子治好病。（将修改后的句子写在横线上）

1）数学对我很感兴趣。______________________________

2）北京的春天是个迷人的地方。____________________________

3）小华飞快的赶紧跑回来。_____________________________

18、通过这次活动，使我明白了要珍惜时光这个道理。（修改病句）

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19、习作百花园

题目：那天，我真___________

提示与要求：

童年就像一幅流光溢彩的画卷。喜悦、难过、愤怒、悲哀、快乐……各种感受交织在一起，组成了我们多姿多彩的生活。请你以“那天，我真______”为题，写一篇习作。

1．请先把题目补充完整，横线处可填“难过、快乐”等表示心情的词语。

2．要写清楚事情的经过和当时的感受。尽量做到叙述完整，语句通顺，正确使用标点符号，能用上积累过好词佳句会更好。记得文中不要出现真实人名哟！