1、下面词语与环境场面不符合的一项是( )
A.震耳欲聋(雷声)
B.鸦雀无声(教室里)
C.悄无声息(细雨)
D.人声鼎沸(图书馆)
2、如果你的同学学习不认真,总想着玩乐,你会真诚地劝诫(jiè)他_________
A. 长江后浪推前浪,世上今人胜古人
B. 若使年华虚多过,到老空留后悔心
C. 三百六十行,行行出状元
D. 冰生于水而寒于水,青出于蓝而胜于蓝
3、下列词语中,不能表示傍晚太阳的是哪一项?( )
A.夕阳
B.朝阳
C.斜阳
D.残阳
4、下列词语中的“系”与其他三项读音不同的一项是( )
A.经常联系 B.因果关系 C.中文系 D.系鞋带
5、下面字音、字形完全正确的一组是( )。
A.振奋(zhèn) 宁可(nìng) 表情 胸怀 赞美
B.花卉(huì) 憎恨(zēng) 拨河 茂盛 撤换
C.哄骗(hōng) 投降(xiáng) 悲惨 出塞 求饶
D.血液(xuè) 旋转(xuán) 清晰 竟赛 碗豆
6、下列( )图是京剧中的旦角。
A. B.
C.
D.
7、笔画数、音序和部首正确的一项是( )
A.慰(14画 W 心)
B.晌(10画 SH 日)
C.瓶(10画 P 丷)
D.雁(12画 Y 厂)
8、看拼音,写词语。
jiānɡ yìnɡ jià shǐ jūn yún zhù zhǐ
( ) ( ) ( ) ( )
xùn chì cānɡ yinɡ zhāo dài chénɡ shú
( ) ( ) ( ) ( )
9、课内阅读。
母亲啊!
天上的风雨来了, ;
心中的风雨来了, 。
【1】将诗歌补充完整。
【2】这首诗的作者是 ______________,选自她的诗集《_______》,作者的笔名出自王昌龄的诗句“______________,______________。”
【3】“心中的风雨”比喻________________________
【4】从这首小诗我读出了______________________
10、给电视台工作人员的一封信
电视台的叔叔、阿姨们:
你们好!
感谢你们在百忙之中抽空看这封信。
现在,电视台经常播放一些恐怖片,使许多儿童的心理受到严重的侵害。
就拿我这个小女孩来说吧。有一次,我打开电视,被一部科幻片吸引住了。可是不大一会儿,屏幕中就出现了一个吸血鬼。他的头发蓬乱,牙齿又尖又长,穿着漆黑的袍子,狰狞残暴,到处杀人吸血,场面恐怖极了。我吓得缩成一团,好几个星期都心惊胆战,连做梦都看见那血淋淋的场面。不良的睡眠使我成绩下降了,我整天都在怕。我想 这样的片子对孩子的心理健康是有极大的伤害的 而且班上也有同学学着电视里的坏人骂脏话 打架 结成小集团选大哥
叔叔、阿姨们,为了我们的健康成长,请不要放映恐怖片吧!
此致
敬礼
一个爱看电视的小女孩 孟关玲
(1)在空格处填上缺少的标点。
(2)信中缺少了 这部分。
(3)这位同学在信中提出一个什么问题,建议怎么做?
11、 两个美国孩子的科学研究
流行病专家常常告诫说,公共图书馆的书报、公共场所的扶手以及纸币上,都留有许多种类的病菌,接触过后要洗手、消毒,以免传染疾病……
但美国华盛顿市12岁的若奈达和9岁的莎拉却并不“人云亦云”。在他们的父亲的支持下,兄妹俩进行了一次有趣的“取证”和研究。他们把经过消毒的棉布条放在12个地铁站的电梯和楼梯的扶手上,然后在3天后收回棉布条并做细菌培养,结果并没有发现任何可能传染疾病的有害细菌。此后,他们利用类似的方法对15本畅销书和100张纸币做了同样的检测。结果证实:前者也没有很多病菌,而后者却滋生有大量病菌。对此他俩分析说,书本上和扶手上之所以没有很多病菌是因为生长环境并不良好,而纸币上往往沾有油污,而且常常置入衣袋或钱袋中,因而温度较高,于是创造了一个特别有利于病菌生长、繁殖的良好环境。他俩的研究报告后来发表在权威的《流行病学》杂志上,受到了专家的关注和肯定。
【1】根据意思找出文中相关的词语。
(1)人家说什么自己也跟着说什么,形容没有主见。(______)
(2)警告劝诫。(______)
【2】根据短文内容,完成填空。
两个孩子科学研究的方法是:把经过消毒的______放在_____________,3天后收回并做__________。此后用类似的方法检测了______和______。最终发现______没有很多病菌,而______滋生有大量病菌。
【3】两个孩子的研究结论是什么?
____________________________________
【4】读了这篇文章,你受到了什么启发呢?
_____________________________________
12、阅读之旅。
乡下人家(节选)
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
【1】请用简洁的语言概括这段话的意思。
_____________________
【2】文段中的“他们”指的是_________,“它们”指的是_______________。
【3】“向晚”的“向”的意思是( )
A.对着
B.将近
C.向来
【4】读文段中画“ ”的句子,说说从中体会到什么。
____________________
13、小白鹅
我爱小白鹅!
我家的小白鹅可漂亮哩!红红的小嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;高高的额上凸起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳,在明媚阳光的照耀下,还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子,一扇起来,“呼呼”作响;一双扁扁的小脚,支撑着肥胖的身子,没事的时候,摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱,它摇起大翅膀,瞪起双眼,伸长脖子怪叫,连跑带飞狠狠地向你扑来,看那架势,非拧你几口不可。可是( )你拍拍手、跺跺脚( )能把它吓住了。
小白鹅戏水最有意思,它象小帆船似的扶在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拔着水。顿时,一圈圈粼粼的波纹徐徐地向外括散。你瞧,它玩得多开心呀。有时它伸长脖劲对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食,“嘟、嘟、嘟……”水面上贬起一串串晶莹的小泡泡;有时它( )游( )甩头摆尾,向后背酒水,还时不时地翻根头哩!
小白鹅吃饱了,玩够了,到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋,足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候,总是笑眯眯地说:“瞧,小白鹅多能干!”
【1】写出三个与“徐徐”意思相近的词语。
________________________________
【2】在括号里填上合适的词语。
____的河面 ____的小泡泡
____的衣裳 ____的大鹅蛋
____的阳光 ____的波纹
【3】用“ ”画出第3自然段中描写小白鹅生气时的动作的词语。
【4】在文中的括号里填入合适的关联词语。
【5】第2自然段写了__________。这段话的中心句是______________!
【6】文中第4自然段有不少错别字,请圈出来,并在下面横线上改正过来_________
【7】作者爱小白鹅的原因是( )(多选)
A.小白鹅非常漂亮。
B.小白鹅下的蛋大。
C.小白鹅特别爱吃。
D.小白鹅戏水很有意思。
E.小白鹅生气时的样子很可爱。
14、阅读语段,完成练习。
①细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。②灰白色的鹅卵石布满河床。③哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!④哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……⑤哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
【1】句①中“流着山草和野花的香味”的意思是_________;读到“流着月光”,我仿佛看到_________的景象。
【2】“每个小水塘都抱着一个月亮”这句话运用了_______的修辞手法,意思是( )
A.每个小水塘里都有一个真实的月亮 B.每个小水塘都非常喜爱月亮
C.每个小水塘里都有一个月亮的倒影
【3】选段写了白天阿妈__________(做什么)和“我”__________(做什么)的情景,描绘了温馨的亲子画面,让我们感受到了____________。
【4】选文中__________、__________和__________这些景物本是无感情的自然之物,但作者将自己__________(A.乐观、积极 B.欢快、幸福)的情绪寄托在它们身上,让我们也感受到了月夜的美。
15、读课文,思考:马拉松运动是怎么来的?为什么课题要说“神圣的路程”?
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16、修改病句。
我们必须做到边读书边思考的好习惯。
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17、修改病句。
1.爷爷给我讲了许多过去的往事。
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2.北京的秋天是一个美丽的地方。
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3.妈妈总是经常教育我要做诚实的人。
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4.仿佛听见它们在小声说话。
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5.我今天的作业基本上全部做完了。(修改病句)
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6.科学家经过多次反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(修改病句)
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7.虽然一根极细的电线,它也能灵巧地避开。(修改病句)
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18、修改病句。
我写作业时,遇到了一个难题,想来想去反复思考,总是找不到解题思路。老师忽然想起了我说的联系生活来理解,赶紧震作精神,动起笔来。居然,我很快找到了门道,难题解决了。
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19、习作表达。
题目:真没想到
没想到向妈妈承认错误反而被表扬;没想到好心却办了坏事;没想到炒个蛋炒饭原来这么难……仔细想想,我们经历过的“没想到”还真不少,有时候它会带来惊喜,有时候它会让你自豪,有时候又会让人沮丧……请你以“真没想到”为题,写一篇作文。
要求:围绕一件事,写清楚“没想到”的内容和自己的感受,400字左右。
邮箱: 联系方式: