2025-2026学年澳门五年级(上)期末试卷语文

1、与例句中加点词语用法不相同的一项是（ ）

例：我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”（《白鹅》）

A．我轻轻拍打着小猫的头说：“你可真是个调皮的小坏蛋。”

B．爷爷摇着蒲扇对孙子说：“是哪个坏家伙把我的烟斗藏起来了？”

C．老师看着沾沾自喜的同学，语重心长地说：“谦虚才能使人进步。”

D．小芳介绍道：“我家的小鱼可淘气了，总爱在水草丛里东躲西藏。”

2、下列关于“神话”的说法正确的一项是（ ）

A．神话反映出古人十分迷信，不懂科学知识就胡乱猜想、编造。

B．神话总是天马行空，不切实际，多读无益。

C．神话里的人物都是想象出来的，人物的精神都是假的，不值得学习。

D．神话充满神奇的想象，里面有很多个性鲜明的人物形象，表达了古人对世界的认识。

3、下列说法不正确的一项是（       ）

A．我发现童话中的想象很丰富，有些还包含一定的道理。

B．童话的语言生动浅显，对自然物往往进行拟人化的描写。

C．童话中种种幻想，都根植于现实，所讲述的故事，在生活中都是发生过的。

D．《巨人的花园》作者是英国的王尔德；《海的女儿》作者是丹麦的安徒生。

4、下列词语按顺序排列正确的一项是（       ）

A．梨树       果树       植物        树木

B．植物     果树        树木       梨树

C．植物       树木       果树        梨树

5、下列句子中加点字的读音不正确的一项是（        ）

A．豌（wān）豆荚变黄了，成熟了。

B．潜（qiǎn）水艇是这样实现自由沉浮的。

C．下大雨的时候，青鸟，家雀（qiǎo）儿、孔雀（què）这些鸟都要躲避起来。

D．小明的妈妈是北京大学外语系（xì）的教授，她教小明自己系（jì）鞋带。

6、本诗第三小节中“我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞里温热的土炕。”，下列表述不正确的一项是（  ）

A.“永远告别了破旧的茅屋”，不单单指人们“住”的条件改善了，而是代表了“衣食住行”各方面条件的改善。

B.“延安窑洞温热的土炕”，“窑洞、土炕”写出了战争年代，共产党人和无数革命者以延安为革命根据地，住窑洞、睡土炕，条件非常艰苦。“温热的”不仅指土炕很暖和，还写出了在中国共产党的领导下，革命军民关系、党群关系十分亲密，大家齐心协力，革命热情高涨，不怕苦、不怕累、更不怕牺牲。

C.现在生活条件好了，住上了高楼大厦，但人们反而觉得住窑洞更舒服。

D.这两句话表达了作者提醒中国人民，虽然物质生活条件日益丰富，日子越过越好，但不能忘了幸福生活是怎么来的——是中国共产党领导下的无数革命者们在极端艰苦的条件下奋斗得来的。

7、下列词语书写完全正确的一项是（　　）

A．幼想　连系　用武之地

B．辛亏　砸锅　归跟到底

C．敏捷　大概　滕云驾雾

D．旋转　况且　形态各异

8、补充句子。

（1）不识庐山真面目，_________________。

（2）过了一会儿，响声越来越大，__________________，人群又沸腾起来。

（3）___________________，自用则小。

9、游山西村

  莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

【1】此诗是   (朝代)诗人 (作者)创作的。全诗紧扣一个“   ”字,表现了诗人对 的感情。

【2】诗的后两句突出了诗人游历过程中心情由________到_________的转变。

【3】请找出诗中赞赏村民热情好客的句子,用“　　”画出来。

【4】“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”蕴含了什么样的人生哲理?

_________________________________________________________________________________________________________。

10、阅读《孔子学琴》片段，回答问题。

过了几天，师襄又来看孔子练琴。他看到孔子的手指（ ），乐曲弹奏得像小溪流水一样（ ）、（ ），便说：“你已经掌握了弹奏的技巧，可以学一首新曲子了。”孔子摇摇头，说：“我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？

【1】选文中，表示时间的词语是：____________

【2】把下面词语填入括号中。（___） （___） （___）

悦耳动听 运用自如 顺畅自然

【3】画“   ”的句子从两方面写孔子弹奏的技巧。一是视觉，看见_____________________________；二是听觉，听到_____________________________。

【4】从最后一句话中，你有什么体会？

______________________

【5】画横线的句子运用了什么修辞方法？有什么好处？

______________________

11、课内阅读

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】这段话是按照（____________）顺序来写的。（A、 由远及近   B、由近及远）。

【2】这段话从（____________）、（____________）两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。

【3】画线的句子运用（_________）修辞手法？

【4】读着划线的句子，你仿佛看到了怎么样的场景？

答：__________________________________。

12、阅读

盘古开天地

有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔擦一声，“打鸡蛋”裂开了一条缝。一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

……

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成下滋润万物的雨露……

【1】在文中找出意思相反的词。

清——( )             轻——( )             上升——( )

【2】文中的“大鸡蛋”是指______。

【3】请你想象一下，盘古的身体部位还会变成什么？仿照课文中“他的……变成了……”的句式写三句话。

______

13、阅读短文，完成练习。

给予的故事

  从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒（bīn）临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子

已久无人住，风吹日晒，破旧不堪。

  在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气（脑  恼）至极。忽然他又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶下压着一张纸条，上面写着：“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打上水来。但是，在你走之前一定要把水壶装满。”他小心翼翼地打开壶塞，里面果然有一壶水。

  这个人面临着（艰  坚）难的抉（jué）择。是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器不出水，岂（qǐ）不白白浪费了这救命之水？相反，要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命，但是，后来的人呢？一种（仆  朴）素的做人的道理给了他力量，他下决心照纸条上说的做。果然吸水器中涌出了水！他急忙先把水壶装满水，塞上壶塞，然后痛痛快快地喝了个够!休息了一会儿，他在纸条上加了几句话：“请相信，纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能喝到甘美的水。”

（1）用“/”画去括号里不正确的字。

（2）给加点字注音：给予（   ）   木塞（   ）

（3）联系上下文，理解词语。

置之度外：____________________________________________________

（4）画“   ”的部分是纸条上写的内容，请你用简短的话概括出来。

______________________________________________________________

（5）“一种朴素的做人的道理”在文中具体是指：_____________________。

（6）“他痛痛快快地喝了个够”的原因是（   ）。

A．他饥渴难忍、濒临死亡 B. 他还要赶路C．庆幸他做出了正确的选择

14、课外阅读。

一路阳光

秋风有些伤感，细雨有些凄凉，黄昏有些暗淡，月色有些如霜……但，毕竟阳光无处不在！有一路阳光，就会有一路的好心情……

傍晚，街边的小区花园里。一个小男孩儿紧绷着小脸，咬着小嘴唇，卖力地推着一辆高出他半头的轮椅。轮椅上坐着他瘫痪的爸爸。轮椅终于缓缓前移了一段。男孩儿停下，回过头来，双手一叉腰，小肚子一挺，冲站在一旁的妈妈庄严宣告：“你看，我能推动爸爸了吧！我是大孩子了！”孩子的妈妈一边爱怜地笑着，一边不住点头：“好好好，以后你就推着爸爸逛花园吧！但要当心点儿。”孩子得意地眨眨眼，撒娇地应道：“好好好，你真乖！”一家三口都笑出了一脸阳光。

小区花园外，大街上。一辆小三轮车很是特别——锈迹斑驳的车身，却被擦拭得锃光瓦亮。车座后面竖起一根短短的铁杆，铁杆上插着一把鲜红的遮阳伞。一位老大爷轻轻稳稳地蹬着车，蹬出了一路吱嘎吱嘎的小调。他的老伴坐在伞下，满脸灿烂地说笑着，没牙的嘴巴一直合不拢。夕阳无限好，最美是黄昏！遮阳伞，怎能遮住喜悦与幸福的阳光呢？

街角，一个简易修车摊。那个满脸沧桑的中年修车师傅手里举着十元纸币，正与一个小伙子相互推搡着，引来了许多人驻足观望、打听。“到底怎么回事？”“谁知道呢，是不是因为少给钱了？”“不知道别乱说！配完一个小螺丝，车主没零钱，修车师傅说算了，小伙子不好意思，扔下十块钱就走，师傅追上来还钱……”一时间，阳光洒满了观望的人群。

修车摊对面，学校里，一串放学铃声响起。不一会儿，学生自行车队潮涌而出。主流中分出支流，渐渐地三五成群，倾身靠头地凑热乎，脚下蹬着，嘴上聊着，眉儿舞着……他们的眼里、嘴里、心里，全是美好的希望。那满脸的快乐和憧憬，被阳光映得鲜明、璀璨……

生活可以是平凡的，可以是平静的，甚至可以是坎坷的，但幸福的阳光，无处不在。它折射出的是生活的充实、生命的美好。把双眼睁大些，把脚步放慢些，让我们一同珍惜这一路的阳光吧！

【1】文章题目“一路阳光”比喻的是（ ）

A．天气晴好

B．良好品德

C．美好生活

【2】下列说法中，不恰当的一项是（ ）

A．文章条理清楚，按照地点转移的顺序描绘了四个生活场景。

B．第4自然段中旁观者的对话，从侧面反映出修车师傅与小伙子争吵很激烈。

C．文章开头写秋风、细雨、黄昏和月色，是为了与阳光形成鲜明对比。

D．“它折射出的是生活的充实、生命的美好”点明了文章的中心。

【3】用简洁的语言理清在街角所发生的事情的起因、经过、结果。

起因： _________________________

经过： ______________

结果： ____________________________

【4】如果让你给文中画横线的句子作批注，你会写些什么？

____________________________________

【5】“把双眼睁大些，把脚步放慢些，让我们一同珍惜这一路的阳光吧！”你怎样理解这句话？

___________________

15、读插图，完成对话。

一天，爱丽丝走到了一个岔路口，看见树上趴着一只柴郡猫，她和大猫之间会有怎样的对话呢？

“__________________？”她问道。

“______________？”柴郡猫反问道。

“______________。”爱丽斯回答。

柴郡猫说道，“________________。”

16、修改病句。

我们学校每年都会召开拔河比赛。

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17、(1)修改病句。

趵突泉是济南的三大名胜。

(2).缩句。

重庆是一座美丽的山城。

18、修改病句。

1.那个小林子里有座漂亮的。

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2.在河边的大树下，我们发明了几只小船。

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3.淘淘第一个首先站起来发言。

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4.这道题全班都做对了，只有小华做错了。

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5.北京的秋天是个美丽的地方。

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6.造纸术是中国古代的四大发明。

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19、习作。(30分)

奇妙瑰丽的童话世界让我们流连忘返，那么，现在就让我们开动脑筋，大胆想象，亲自创编一篇美妙的童话故事吧！