1、下列句子中带点词语运用不正确的一句是( )
A.抽陀螺比赛开始不久,我就用叔叔送的陀螺占上风了。
B.唉,我在扮演老虎角色的过程中栽跟头了。
C.这回,西门豹在管理邺县中挑大梁了。
D.我在抢答赛中一路碰钉子,没有遇到任何困难。
2、下列词语搭配有误的一项是( )
A.提出问题 美妙的交响
B.探索奥秘 严肃的问题
C.渡过难关 温柔的土炕
D.表明决心 破旧的茅屋
3、下面不包含赞叹之情的句子是( )
A.西双版纳有着多么迷人的夜色啊!
B.友谊多么可贵,它是寒夜里的一盏灯。
C.请别忘记,我也是一个集邮爱好者。
D.“长城”,一个多么响亮的名字,它以气魄宏伟而享誉世界。
4、写游览过的地方,可以按浏览顺序来写,可以参考课文( )
A.《海上日出》
B.《三月桃花水》
C.《乡下人家》
D.《记金华的双龙洞》
5、选词填空。
如果……就…… 因为……所以…… 虽然……但是……因此……
①________你母亲不在这个世界上了,________她能看到你,依然爱着你,________你要坚强!
②________有什么响动,它们________立刻四散逃窜。
③________父母很关心我们,________我们要孝敬父母。
6、下列句子没有语病的一句是______
A.浩浩荡荡的钱塘江大潮就像一位文静的小姑娘飞奔而来。
B.惩罚了巫婆和官绅,深受老百姓的爱戴。
C.蟋蟀的住宅真是又干净又清洁呀!
D.秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。
7、下列说法,错误的一项是( )
A.《乡下人家》为我们展现了一幅悠闲惬意的乡村生活图。
B.《我们家的男子汉》是用小标题来标示每个部分。
C.“文件夹”的新含义就是用来保存文件的夹子。
D.这个小女孩歌声动听,像森林里的百灵鸟在婉转啼鸣。
8、积累填空。
(1)《论语》中“不怨天,________________。”告诉我们遇到挫折与失败,不能从客观上去找借口,不能把责任推向别人。
(2)“_____________________________,_____________________________。”的意思是:我不需要别人夸奖颜色多么好看,只是要将清香之气弥漫在天地之间。这两句诗从表面上看是在夸赞梅花的精神品格。实际上,更是显示出作者的人生态度、思想情操。
(3)诗和音乐一样,生命全在____________。——朱光潜
9、阅读,完成练习。
妈妈的爱
在一个很热很热的夜晚,
我从梦中醒来,
妈妈正在为我扇着扇子,
汗水却湿透了她的衣裳,
啊,妈妈的爱是清凉的风。
在一个很凉很凉的雨天,
妈妈到学校来接我,
一把伞遮在我的头顶,
雨水却打在她的身上,
啊,妈妈的爱是遮雨的伞。
有一次,我病了,
妈妈抱着我去医院,
她摸着我很烫很烫的额头,
着急地哭了。
啊,妈妈的爱是滴落的泪。
有一次,我打碎了暖瓶,
对妈妈说了谎,
妈妈的批评叫我脸红,
我不敢抬头看妈妈的眼睛,
啊,妈妈的爱是责备的目光。
一次老师叫用“最”字造句,
我说:“我最爱妈妈。”
妈妈告诉我:“最该爱的是祖国,
祖国是我们所有人的妈妈。”
【1】仿照例子,改头换面。
清——请 摸——_______ 滴——_______ 碎——_______
【2】在诗中,作者把母爱比作__________、___________、___________和_____。
【3】你是怎样理解文章的最后两句诗?
______________________________
【4】在你的生活中,母爱无处不在,把你感受到母爱最深的事情写一写,也可以试着为母亲写一首诗,读给她听。
_________________________________
10、阅读理解。
神农尝百草的故事(节选)
①上古时候,五谷和杂草长在一起,药物和百花开在一起,哪些粮食可以吃,哪些草药可以治病,谁也分不清。百姓靠打猎过日子,天上的飞禽越打越少,地下的走兽越打越稀,人们就只好饿肚子。谁要生病,无医无药。知道老百姓的疾苦,神农整天低着头,托着腮:怎样给百姓充饥?怎样为百姓治病?神农苦思冥想了三天三夜,终于想出了一个办法。
②他带着一批臣民,向西北大山走去。他们整整走了七七四十九天,来到一个地方。只见高山一峰接一峰,峡谷一条连一条,山上长满奇花异草,大老远就闻到了香气。神农他们正往前走,突然从峡谷窜出来一群狼虫虎豹,把他们团团围住。神农他们挥舞神鞭打野兽,一直打了七天七夜,才把野兽都赶跑了。这时,臣民们说这里太险恶,劝神农回去。神农( )说:“不能回!黎民百姓饿了没吃的,病了没医的,我们怎么能回去呢!”他说着领头进了峡谷,来到一座茫茫大山脚下。这山半截插在云彩里,四面是刀切崖,走不上去。臣民们又劝他趁早回去。神农再摇摇头拒绝了。他看见几只金丝猴,顺着藤和树枝爬过来,他灵机一动,便叫臣民们砍木杆,割藤条,靠着山崖搭成架子。架子整整搭了一年,才搭到山顶。神农带着臣民,攀登木架,上了山顶了。嘿呀!山上真是花草的世界,神农喜欢极了。于是,白天,他领着臣民到山上尝百草;晚上,臣民生起篝火,神农就着火光详细记下草的特性:哪些苦,哪些热,哪些凉,哪些能充饥,哪些能医病……有一次,他把一棵草放到嘴里一尝,霎时天旋地转,一头栽倒。臣民们慌忙扶他坐起,他明白自己中了毒,可是已经不会说话了,只好用最后一点力气,伸出手指,指着面前一棵红亮亮的灵芝草,又指指自己的嘴巴。臣民们慌忙把那红灵芝喂到他嘴里。神农吃了灵芝草,毒气解了。臣民们担心他这样尝草,太危险了,都劝他下山回去。他还是摇头拒绝。他尝完一山花草,又到另一山去尝,踏遍了这里的山山岭岭。他尝出了麦、稻、谷子、高粱能充饥,就叫臣民把种子带回去,让黎民百姓种植,这就是后来的五谷。他尝出了三百六十五种草药,写成《神农本草经》,叫臣民带回去,为天下百姓治病。
③为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩,老百姓就把这一片茫茫林海,取名为“神农架”。
【1】选择题。
(1)与第①自然段“苦思冥想”意思相近的词语是( )
A.闷闷不乐 B.绞尽脑汁 C.坐卧不安 D.悄然无声
(2)第①自然段神农知道老百姓疾苦后的心情是( )
A.担忧 B.绝望 C.坚定 D.高兴
(3)第②自然段中神农他们挥舞神鞭打野兽,一直打了多长时间( )
A.七天七夜 B.七七四十九夜 C.三天三夜 D.三百六十五天
(4)第②自然段括号处补充合适的词语是( )
A.咬咬牙 B.点点头 C.摇摇头 D.皱皱眉
(5)第②自然段画“ ”线句子属于什么描写( )
A.动作描写 B.神态描写 C.语言描写 D.外貌描写
(6)第②自然段神农记下草的特性的句子在表达中的作用是( )
A.强调了神农的伟大形象。 B.强调神农尝遍百草的艰辛。
C.生动写出神农记录的动作。 D.更能突显神农记载详细清楚。
(7)臣民们一次又一次劝神农回去的原因是( )
A.山上野兽出没。 B.尝百草会遇到很多危险与困难。
C.尝百草会中毒身亡。 D.山很陡峭。
(8)下面的说法,有错误的一项是( )
A.神农利用灵芝草救了自己一命。
B.神农为了让百姓有吃的、能看病,就亲自上山品尝了一百种草药。
C.神农他们搭架子爬山的灵感来自于几只金丝猴。
D.“神农架”这个名字是用来纪念神农的。
【2】写出故事的起因、经过和结果。
起因:______________________
经过:______________________
结果:______________________
【3】神农给你留下怎样的印象?如果你见到神农想要对他说什么?
__________________
11、读信息表,完成后面的练习。
16点10分,小红放学后在第一小学公交站台等公交车,她在手机上查看的公交信息如下图所示:
【1】现在公交车停靠的站台是:( )
A.大润发
B.少年宫
C.百姓广场
D.新华书店
【2】下面哪种说法是错误的是:( )
A.公交车离第一小学还有三站路。
B.每辆公交车发车间隔时间是10分钟。
C.公交车始发站是上海路,终点站是北京路。
D.小红家在北京路小区,她和妈妈打算晚上18:30去万达影城看电影,她说可以坐这辆交车去。
12、课文精彩回顾。
我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
【1】从上面这段话中找出下列词语的近义词。
好像——(_____) 发抖——(_____)
【2】用“____”画出描写天都峰“高”的句子,用“ ”画出描写天都峰“陡”的句子。
【3】这一段主要写了天都峰的________和________两个特点。
【4】作者写天都峰的特点,目的是________。
A. 赞美天都峰的景色
B. 突出爬天都峰的艰难
13、阅读短文,回答问题。
赞不尽的张家界
“千峰穿云高耸,万顷松杉葱茏,石林百态千姿,金鞭碧水淙淙。”
每当我吟诵这首诗时,张家界那千峰插地、万壑峥嵘的自然景象,那神奇、险峻、原始、清新的山水风光,便展现在我眼前。
去年盛夏,我又一次乘汽车到了张家界。推开车门,迎接客人的仍然是松林盖顶、雾抹树冠、朝晖缭绕的千峰石(璧 壁),使人疑心置身于“日照香炉生紫烟”的佳境。徐行十余分钟,迎面是一座高达三百米的石柱(拔 拨)地而起,直刺蓝天,那就是金鞭岩,据说是当初秦始皇赶山的金鞭。对面的醉罗汉高达两百米,上大下小,俨然一副醉醺醺的随时就要倒下来的样子,那险态使人看了又惊、又乐、又怕。
沿着潺潺的金鞭溪,漫步在树木掩(泱 映)的孤岛上,空谷足音,幽静清新。路边百花镶边,远处夏蝉高鸣,头顶千峰竞秀,眼前溪水淙淙,很能让人体会到“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”的佳境。
踏着峰回路转的林荫小道,眼下便是群山环抱的紫草潭。只见串串像玉珠般的小水花,从上游跳跃而来。圆镜般的小石潭上横卧着一座天然的石桥。潭水倒映着蓝天、白云,晃动的群山和桥影,多像一块镶着花边的明镜!这不就是“树阴照水爱晴柔”的写照吗?清风从潭上拂过,鱼儿在潭里翔游,虾蟹追逐着,有时呆呆的,一动不动,当你用手去抓,它又极快地游开了。潭边几根稀疏的水草顺着潭水晃动,柔软得像梳过的发须。伸手掬一捧清凉的潭水,甘甜可口,沁人心脾。此时,我忘记了一切,仰卧在潭边的熔岩石上,山风伴着野花的清香,像婴儿的手抚摩着我的脸。细听着如银铃般的叮咚泉水和松涛的奏响,偶尔还从崖上传来猿猴的清啼,我如醉如痴,悠然自得地哼起了“山里的孩子心爱着山……”
故乡的张家界啊,我不知道该怎样才能表达对您的赞美之情!您是天然的迷宫,您水美、树美,山更美!您真是美得实实在在!
啊,真实赞不尽的张家界,忘不了的故乡情呀!
1.将短文括号里正确的字用“ ”画出来。
2.查字典。
在读文短文,我不认识“摩”字,应用( )查字法,先查( )部,再查( )画。
3.下面说法中正确的,请在括号里打“√”。
(1)这是一篇以写事为主的短文。( )
(2)这是一篇以写景为主的短文。( )
4.用“ ”画出短文中描写到的景点。
5.作者要抒发的感情是什么?
14、课外阅读。
从瀚海飞向星海
——神舟十三号航天员出征侧记
我的批注: | ①沙漠深处的酒泉卫星发射中心,瀚海连着星海,漫步太空的征程从这里迈开脚步。 ②2021年10月15日晚,航天员公寓前的广场上人头攒动,空气中仿佛能嗅到人们按捺不住的激动。大家早早在此等候,为即将出征太空的3名航天员送行。 ③望眼欲穿中,身着乳白色航天服的翟志刚、王亚平、叶光富迈着稳健的步伐,从航天员专用通道向广场走来。英姿飒爽的三人飞行乘组一亮相,顿时惊艳了全场,掌声欢呼声响成一片。 ④指令长翟志刚走在最前面,时隔13年,历经千锤百炼,他再次领命出征,更加沉稳。面对艰巨复杂的空间站建造任务,他表示:“我们乘组将牢记初心使命,不辜负祖国和人民的重托,有信心、有能力坚决完成好这次任务。”中国第一名“太空教师”王亚平颔(hàn)首微笑,她带着孩子们的美好祝福,二度出征,“太空玫瑰”又将精彩绽放。“80后”航天员叶光富步履(lǚ)铿锵(kēng qiāng),历经11年拼搏,他终于踏上飞天征程。 ⑤“总指挥长同志,我们奉命执行神舟十三号载人飞行任务,准备完毕,请指示!中国人民解放军航天员大队航天员翟志刚。”“航天员王亚平。”“航天员叶光富。” ⑥“出发!”中国载人航天工程总指挥、空间站阶段飞行任务总指挥李尚福庄重地下达出征令。 ⑦头顶深邃(suì)星空,身披皎洁月光,航天员翟志刚、王亚平、叶光富一边稳步走向开往载人航天发射场的专车,一边微笑着向送行的人群挥手致意。 ⑧“向航天员学习!”“向航天员致敬!”送行的数千人挥舞着鲜花、国旗、彩旗为出征的勇士壮行,广场成了沸腾的海洋。 ——选自《人民日报》(选入试题时有删改) |
【1】关注主要人物和事件可以帮助我们把握文章的主要内容,请你用这样的方法概括上文的主要内容。
___________________________________________
【2】读第②段画横线的句子,你想到了怎样的画面?请结合语段内容,把你想象到的画面写清楚。
___________________________________________
【3】一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。请你选择①~⑧段中两处感受最深的地方,可以是内容方面的体会,也可以是写法方面的收获,用“ ”画出相应的词句,并在“我的批注”栏内写写自己的体会或收获。
【4】无论是阅读还是生活,善于从不同角度提出问题可以让我们有更多的思考和收获。试着从下面几个角度来提一个你最想了解的问题吧。
针对文章内容来提问 |
| 针对文章写法来提问 |
| 向三位航天员来提问 |
15、按要求改写句子。
①非洲植物世界是彩色的。动物世界是彩色的。(用关联词将两句话连成一句)
________________
②桂子花开,很远的地方都能闻到香味。(改为夸张句)
________________
16、修改病句。
1.河水倒映在云朵里,显得更白了。
________________________________
2.香山的秋天是令人向往的地方。
________________________________
3.博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
________________________________
4.凤蝶儿抖去的水珠,在木叶间自在闲游。
________________________________
17、用修改符号修改下面的一段话。
这学期,我们班同学经常阅读的杂志有《快乐语文》《少年文艺》《幽默小读者》。大量的课外阅读,使我们增长了知识和写作水平。我们班还被学校评为“书香班级”的光荣称号?
18、修改下面这段话。
清晨,我来到海边,吸一口崭新的空气,向远处跳望。那无边无际、一眼望不到边的大海,真让人心旷神怡啊!
_________________
19、习作。
先选一种植物进行观察,然后写一篇作文。要写清楚这种植物的变化、自己观察的过程和观察之后的感想。注意用词准确,语句通顺。
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