2025-2026学年台湾台南一年级(上)期末试卷语文

1、下列句子中带点词语运用不正确的一句是（   ）

A．抽陀螺比赛开始不久，我就用叔叔送的陀螺占上风了。

B．唉，我在扮演老虎角色的过程中栽跟头了。

C．这回，西门豹在管理邺县中挑大梁了。

D．我在抢答赛中一路碰钉子，没有遇到任何困难。

2、下列词语搭配有误的一项是（   ）

A.提出问题   美妙的交响

B.探索奥秘   严肃的问题

C.渡过难关   温柔的土炕

D.表明决心   破旧的茅屋

3、下面不包含赞叹之情的句子是（  ）

A.西双版纳有着多么迷人的夜色啊！

B.友谊多么可贵，它是寒夜里的一盏灯。

C.请别忘记，我也是一个集邮爱好者。

D.“长城”，一个多么响亮的名字，它以气魄宏伟而享誉世界。

4、写游览过的地方，可以按浏览顺序来写，可以参考课文（       ）

A．《海上日出》

B．《三月桃花水》

C．《乡下人家》

D．《记金华的双龙洞》

5、选词填空。

如果……就……   因为……所以……   虽然……但是……因此……

①________你母亲不在这个世界上了，________她能看到你，依然爱着你，________你要坚强！

②________有什么响动，它们________立刻四散逃窜。

③________父母很关心我们，________我们要孝敬父母。

6、下列句子没有语病的一句是______

A．浩浩荡荡的钱塘江大潮就像一位文静的小姑娘飞奔而来。

B．惩罚了巫婆和官绅，深受老百姓的爱戴。

C．蟋蟀的住宅真是又干净又清洁呀！

D．秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

7、下列说法，错误的一项是（       ）

A．《乡下人家》为我们展现了一幅悠闲惬意的乡村生活图。

B．《我们家的男子汉》是用小标题来标示每个部分。

C．“文件夹”的新含义就是用来保存文件的夹子。

D．这个小女孩歌声动听，像森林里的百灵鸟在婉转啼鸣。

8、积累填空。

（1）《论语》中“不怨天，________________。”告诉我们遇到挫折与失败，不能从客观上去找借口，不能把责任推向别人。

（2）“_____________________________，_____________________________。”的意思是：我不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。这两句诗从表面上看是在夸赞梅花的精神品格。实际上，更是显示出作者的人生态度、思想情操。

（3）诗和音乐一样，生命全在____________。——朱光潜

9、阅读，完成练习。

妈妈的爱

在一个很热很热的夜晚，

我从梦中醒来，

妈妈正在为我扇着扇子，

汗水却湿透了她的衣裳，

啊，妈妈的爱是清凉的风。

在一个很凉很凉的雨天，

妈妈到学校来接我，

一把伞遮在我的头顶，

雨水却打在她的身上，

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一次，我病了，

妈妈抱着我去医院，

她摸着我很烫很烫的额头，

着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

有一次，我打碎了暖瓶，

对妈妈说了谎，

妈妈的批评叫我脸红，

我不敢抬头看妈妈的眼睛，

啊，妈妈的爱是责备的目光。

一次老师叫用“最”字造句，

我说：“我最爱妈妈。”

妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，

祖国是我们所有人的妈妈。”

【1】仿照例子，改头换面。

清——请            摸——_______          滴——_______          碎——_______

【2】在诗中，作者把母爱比作__________、___________、___________和_____。

【3】你是怎样理解文章的最后两句诗？

______________________________

【4】在你的生活中，母爱无处不在，把你感受到母爱最深的事情写一写，也可以试着为母亲写一首诗，读给她听。

_________________________________

10、阅读理解。

神农尝百草的故事（节选）

①上古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病，谁也分不清。百姓靠打猎过日子，天上的飞禽越打越少，地下的走兽越打越稀，人们就只好饿肚子。谁要生病，无医无药。知道老百姓的疾苦，神农整天低着头，托着腮：怎样给百姓充饥？怎样为百姓治病？神农苦思冥想了三天三夜，终于想出了一个办法。

②他带着一批臣民，向西北大山走去。他们整整走了七七四十九天，来到一个地方。只见高山一峰接一峰，峡谷一条连一条，山上长满奇花异草，大老远就闻到了香气。神农他们正往前走，突然从峡谷窜出来一群狼虫虎豹，把他们团团围住。神农他们挥舞神鞭打野兽，一直打了七天七夜，才把野兽都赶跑了。这时，臣民们说这里太险恶，劝神农回去。神农（       ）说：“不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢！”他说着领头进了峡谷，来到一座茫茫大山脚下。这山半截插在云彩里，四面是刀切崖，走不上去。臣民们又劝他趁早回去。神农再摇摇头拒绝了。他看见几只金丝猴，顺着藤和树枝爬过来，他灵机一动，便叫臣民们砍木杆，割藤条，靠着山崖搭成架子。架子整整搭了一年，才搭到山顶。神农带着臣民，攀登木架，上了山顶了。嘿呀！山上真是花草的世界，神农喜欢极了。于是，白天，他领着臣民到山上尝百草；晚上，臣民生起篝火，神农就着火光详细记下草的特性：哪些苦，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪些能医病……有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时天旋地转，一头栽倒。臣民们慌忙扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，伸出手指，指着面前一棵红亮亮的灵芝草，又指指自己的嘴巴。臣民们慌忙把那红灵芝喂到他嘴里。神农吃了灵芝草，毒气解了。臣民们担心他这样尝草，太危险了，都劝他下山回去。他还是摇头拒绝。他尝完一山花草，又到另一山去尝，踏遍了这里的山山岭岭。他尝出了麦、稻、谷子、高粱能充饥，就叫臣民把种子带回去，让黎民百姓种植，这就是后来的五谷。他尝出了三百六十五种草药，写成《神农本草经》，叫臣民带回去，为天下百姓治病。

③为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩，老百姓就把这一片茫茫林海，取名为“神农架”。

【1】选择题。

（1）与第①自然段“苦思冥想”意思相近的词语是( )

A．闷闷不乐          B．绞尽脑汁          C．坐卧不安          D．悄然无声

（2）第①自然段神农知道老百姓疾苦后的心情是( )

A．担忧            B．绝望            C．坚定            D．高兴

（3）第②自然段中神农他们挥舞神鞭打野兽，一直打了多长时间( )

A．七天七夜            B．七七四十九夜            C．三天三夜            D．三百六十五天

（4）第②自然段括号处补充合适的词语是( )

A．咬咬牙            B．点点头            C．摇摇头            D．皱皱眉

（5）第②自然段画“ ”线句子属于什么描写( )

A．动作描写            B．神态描写            C．语言描写            D．外貌描写

（6）第②自然段神农记下草的特性的句子在表达中的作用是( )

A．强调了神农的伟大形象。                            B．强调神农尝遍百草的艰辛。

C．生动写出神农记录的动作。                         D．更能突显神农记载详细清楚。

（7）臣民们一次又一次劝神农回去的原因是( )

A．山上野兽出没。                                           B．尝百草会遇到很多危险与困难。

C．尝百草会中毒身亡。                                     D．山很陡峭。

（8）下面的说法，有错误的一项是( )

A．神农利用灵芝草救了自己一命。

B．神农为了让百姓有吃的、能看病，就亲自上山品尝了一百种草药。

C．神农他们搭架子爬山的灵感来自于几只金丝猴。

D．“神农架”这个名字是用来纪念神农的。

【2】写出故事的起因、经过和结果。

起因：______________________

经过：______________________

结果：______________________

【3】神农给你留下怎样的印象？如果你见到神农想要对他说什么？

__________________

11、读信息表，完成后面的练习。

16点10分，小红放学后在第一小学公交站台等公交车，她在手机上查看的公交信息如下图所示：

【1】现在公交车停靠的站台是：（ ）

A．大润发

B．少年宫

C．百姓广场

D．新华书店

【2】下面哪种说法是错误的是：（ ）

A．公交车离第一小学还有三站路。

B．每辆公交车发车间隔时间是10分钟。

C．公交车始发站是上海路，终点站是北京路。

D．小红家在北京路小区，她和妈妈打算晚上18：30去万达影城看电影，她说可以坐这辆交车去。

12、课文精彩回顾。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

【1】从上面这段话中找出下列词语的近义词。

好像——（_____）　　　　发抖——（_____）

【2】用“____”画出描写天都峰“高”的句子，用“　　”画出描写天都峰“陡”的句子。

【3】这一段主要写了天都峰的________和________两个特点。

【4】作者写天都峰的特点，目的是________。

A. 赞美天都峰的景色

B. 突出爬天都峰的艰难

13、阅读短文,回答问题。

赞不尽的张家界

“千峰穿云高耸,万顷松杉葱茏,石林百态千姿,金鞭碧水淙淙。”

每当我吟诵这首诗时,张家界那千峰插地、万壑峥嵘的自然景象,那神奇、险峻、原始、清新的山水风光,便展现在我眼前。

去年盛夏,我又一次乘汽车到了张家界。推开车门,迎接客人的仍然是松林盖顶、雾抹树冠、朝晖缭绕的千峰石(璧 壁),使人疑心置身于“日照香炉生紫烟”的佳境。徐行十余分钟,迎面是一座高达三百米的石柱(拔 拨)地而起,直刺蓝天,那就是金鞭岩,据说是当初秦始皇赶山的金鞭。对面的醉罗汉高达两百米,上大下小,俨然一副醉醺醺的随时就要倒下来的样子,那险态使人看了又惊、又乐、又怕。

沿着潺潺的金鞭溪,漫步在树木掩(泱 映)的孤岛上,空谷足音,幽静清新。路边百花镶边,远处夏蝉高鸣,头顶千峰竞秀,眼前溪水淙淙,很能让人体会到“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”的佳境。

踏着峰回路转的林荫小道,眼下便是群山环抱的紫草潭。只见串串像玉珠般的小水花,从上游跳跃而来。圆镜般的小石潭上横卧着一座天然的石桥。潭水倒映着蓝天、白云,晃动的群山和桥影,多像一块镶着花边的明镜!这不就是“树阴照水爱晴柔”的写照吗?清风从潭上拂过,鱼儿在潭里翔游,虾蟹追逐着,有时呆呆的,一动不动,当你用手去抓,它又极快地游开了。潭边几根稀疏的水草顺着潭水晃动,柔软得像梳过的发须。伸手掬一捧清凉的潭水,甘甜可口,沁人心脾。此时,我忘记了一切,仰卧在潭边的熔岩石上,山风伴着野花的清香,像婴儿的手抚摩着我的脸。细听着如银铃般的叮咚泉水和松涛的奏响,偶尔还从崖上传来猿猴的清啼,我如醉如痴,悠然自得地哼起了“山里的孩子心爱着山……”

故乡的张家界啊,我不知道该怎样才能表达对您的赞美之情!您是天然的迷宫,您水美、树美,山更美!您真是美得实实在在!

啊,真实赞不尽的张家界,忘不了的故乡情呀!

1.将短文括号里正确的字用“  ”画出来。

2.查字典。

在读文短文,我不认识“摩”字,应用( )查字法,先查(  )部,再查(  )画。

3.下面说法中正确的,请在括号里打“√”。

(1)这是一篇以写事为主的短文。(  )

(2)这是一篇以写景为主的短文。(  )

4.用“  ”画出短文中描写到的景点。

5.作者要抒发的感情是什么?

14、课外阅读。

从瀚海飞向星海

                                             ——神舟十三号航天员出征侧记

【1】关注主要人物和事件可以帮助我们把握文章的主要内容，请你用这样的方法概括上文的主要内容。

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【2】读第②段画横线的句子，你想到了怎样的画面？请结合语段内容，把你想象到的画面写清楚。

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【3】一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。请你选择①～⑧段中两处感受最深的地方，可以是内容方面的体会，也可以是写法方面的收获，用“          ”画出相应的词句，并在“我的批注”栏内写写自己的体会或收获。

【4】无论是阅读还是生活，善于从不同角度提出问题可以让我们有更多的思考和收获。试着从下面几个角度来提一个你最想了解的问题吧。

15、按要求改写句子。

①非洲植物世界是彩色的。动物世界是彩色的。（用关联词将两句话连成一句）

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②桂子花开，很远的地方都能闻到香味。（改为夸张句）

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16、修改病句。

1．河水倒映在云朵里，显得更白了。

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2．香山的秋天是令人向往的地方。

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3．博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。

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4．凤蝶儿抖去的水珠，在木叶间自在闲游。

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17、用修改符号修改下面的一段话。

这学期，我们班同学经常阅读的杂志有《快乐语文》《少年文艺》《幽默小读者》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被学校评为“书香班级”的光荣称号？

18、修改下面这段话。

清晨，我来到海边，吸一口崭新的空气，向远处跳望。那无边无际、一眼望不到边的大海，真让人心旷神怡啊！

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19、习作。

先选一种植物进行观察，然后写一篇作文。要写清楚这种植物的变化、自己观察的过程和观察之后的感想。注意用词准确，语句通顺。