2025-2026学年海南临高二年级(上)期末试卷语文

1、曾子曰：“吾日三省吾身……”以下不属于“三省”内容的是（   ）

A．不敬，何以别乎？

B．为人谋而不忠乎？

C．与朋友交而不信乎？

D．传不习乎？

2、下列依次填写在横线上的字，正确的一项是（        ）

___________炭        ___________体       ___________住        打___________

A．煤     媒     堵     赌

B．煤     媒     赌     堵

C．媒     煤     堵     赌

D．媒     煤     赌     堵

3、下列句子中，运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（ ）。

A.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

B.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

C.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高兴地享用了这顿美餐。

D.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。

4、以下哪一项不是桑桑所为的是（ ）。

A．撕下蚊帐作渔网

B．拆卸柜橱作鸽子窝

C．偷走女同学的书本

D．帮细马找柳须

5、“殃”最可能与下列读音相同的是（       ）

A．歹

B．列

C．快

D．秧

6、给下列句子中加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。

副：①居第二位，辅助的；②附带的；③符合；④量词。

1．小木偶一副笑嘻嘻的表情。（    ）

2．李明是一位名副其实的好班长。（    ）

3．他在班上担任副班长。（    ）

7、下列每道小题中都有一个词语和加点词语的意思最接近，请选出来。

【1】这些事——是永不漫灭的回忆。（ ）

A．毁灭

B．浪漫

C．消灭

D．磨灭

【2】到那儿去找这么多的绿……绿得发黑、绿得出奇。（ ）

A．稀奇

B．特别

C．奇怪

D．离奇

【3】白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（ ）

A．徘徊

B．盘亘

C．逗留

D．彷徨

【4】凤蝶儿把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。（ ）

A．晒

B．曝露

C．曝光

D．曝射

8、读拼音，写词语。

yù liào yí huò   zhú jiàn   kēng kēng wā wā   

( ) ( ) ( ) ( )

jià shǐ     hén jì     chè huàn       jīng pí lì jié   

( ) ( ) ( ) ( )

9、品悟诗词

品读下面这首诗，回答后面的问题。

嫦娥

云母屏风烛影深，___________________________。

嫦娥应悔偷灵药，___________________________。

【1】请把诗句补充完整。

【2】这首诗是李商隐根据________（节日）流传的神话故事_________创作的。我还知道神话故事：______________，____________。

【3】这首诗中最能表现出嫦娥孤单寂寞的诗句是：“ _______________。”

【4】“长河”指的是____，由“长河”我们可以想到李白的《望庐山瀑布》中的诗句“_______________________，_______________________ 。”

如果说《嫦娥》中的月是孤寂的，《暮江吟》中的月则是可爱的。你看“可怜九月初三夜，____________________________。”

【5】你喜欢哪句诗中描写的月亮？

____________________________________________________________________

10、课外阅读。

题目

①很久以前，咸宁爆发了一场瘟疫,人们用各种偏方治病都不见效果。挂榜山下,有一个叫吴刚的小伙子,他母亲也病得卧床不起,他便每天上山采药救母。一天,观音东游归来，见小伙子在峭壁上采药,深受感动。晚上托梦给他,说月宫中有一种叫桂花的树，开着一种金黄色的小花，可以治这种瘟疫。到八月十五这一天,挂榜山上有天梯通向月宫,他就可以去采摘桂花。过了八月十五,错过了桂花一年一次的花期,又要等一年。

②这天晚上正好是八月十二,还有三天就八月十五了。时间紧迫，吴刚马上动身,他历经千辛万苦，终于在八月十五晚上登上了挂榜山顶,赶上了通向月宫的天梯。八月正是桂花飘香的时节,天香云外飘。吴刚顺着香气来到桂花树下,看着金灿灿的桂花,好不高兴！他就拼命地摘呀摘,总想多摘一点儿回去,救母亲,救乡亲。可摘多了他抱不动,于是他使劲地摇动着桂花树,让桂花纷纷飘落,掉到了挂榜山下的河中。顿时,河面清香扑鼻,河水被染成了金黄色。人们喝着这河水,疫病全都好了。

③这天正是天宫的八月十五大集会。桂花的香气冲到天上,惊动了神仙们。玉帝派官差调查。得知月宫的桂花树上的桂花全部没有了,玉帝大怒,派天兵天将将吴刚抓来。

④玉帝了解事情的真相后，被吴刚的孝心和善心打动了。可吴刚毕竟是犯了天规，如不惩罚就不能树立玉帝的威信。玉帝问吴刚有什么要求,吴刚说他想把桂花树带到人间去救苦救难。于是,玉帝想了一个主意,既可惩罚吴刚,又可答应吴刚的要求。他说:“只要你把桂花树砍倒,你就拿去吧。”吴刚找来大斧砍起来,想快速砍倒大树。谁知,玉帝施了法术,砍一刀长一刀,这样吴刚长年累月地砍,砍了几千年。

【1】阅读全文，请给本文拟一个合适的题目，写在横线上《_____________》

【2】文中画横线的句子，抓住吴刚“___________”和“___________”这两个动作，将吴刚看见桂花后_________的心情写得十分清楚。

【3】阅读短文,关注主要人物和事件,完成下面的示意图。

【4】神话故事充满神奇色彩，故事中哪些地方让你感到很神奇？请摘抄其中一句，并结合自己的感受，做批注。

句子：__________________________

批注：__________________________

【5】神话中的人物个性鲜明，下列对故事中人物的分析最恰当的一项是(     )

A．吴刚有点自不量力，竟然想把月宫中的桂花树砍倒。

B．吴刚勇敢、善良、孝顺，一心想着救母亲，救乡亲。

C．玉帝横行霸道，为了树立威信而重重地处罚了吴刚。

D．观音菩萨好心办坏事，导致吴刚触犯天规受到重罚。

11、读下面的短文，完成后面的练习。

爱因斯坦和小女孩

1940年，有一天下午，美国新泽西州普林斯顿的一条小巷里，一个八九岁的小姑娘放学后蹦蹦跳跳地回家。她边走边玩，一下撞上了迎面而来的一个老人。

老人一边低头走路，一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。”说完，不等女孩回答，老人又低头向前走去。

女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又大，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。“嘿！这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。”女孩想。

回到家，她把碰到这位老人的事情告诉了父亲。父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了一位伟大的人，他就是著名的科学家爱因斯坦！”女孩听了直纳闷：这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“伟大的人”呢？

第二天，女孩又遇上那位老人。他仍是衣衫不整，仍是一面雅步一面埋头沉思。“嗨，先生，你好！”小姑娘主动打招呼。

老人抬起头，茫然地望着小姑娘，随即，微笑从他那憔悴的脸上溢出：“你好！小姑娘。昨天我撞着了你……”“我父亲说你就是伟大的爱因斯坦。”“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大呢？”

听了这话，爱因斯坦那深陷的眼里突然放射出温柔的目光。他低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸：“你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教教我。”“这还不简单！”女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。“能记住吗？”她问。“也许能。”爱因斯坦模仿女孩的语气，将穿戴要领一字不差地背了出来。女孩高兴得跳起来：“太棒了！”她喜欢上了这个怪老头。

第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。小姑娘看见他的时候简直吓了一跳，他整个变了一个人，按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。”“是吗？太好了！我打算请你到我那里做客。”

小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室。工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。“你得学会自己照顾自己。”女孩说。这话通常是她的母亲训导她的。“呵，小教授，请你再教教我。”于是，小姑娘手把手地教爱因斯坦：“咖啡杯搁在这儿，烟灰缸放在那儿，文具该这样摆……”爱因斯坦歪着脑袋看了看小姑娘的布局（ ）认真地说（ ）对（ ）很有科学性（ ）

从此，小姑娘每天放学，都要到爱因斯坦的工作室来坐坐。他们成了朋友。

【1】初读短文，我读懂了这个故事的起因是小姑娘撞到了衣衫不整的爱因斯坦，经过是_________________，最后______________。

【2】再读短文，我发现有的句子很好地表达了人物的思想感情和人物品质。

（1）父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了一位伟大的人，他就是著名的科学家爱因斯坦！”（从句中你读出了小女孩父亲怎样的思想感情？）

__________________________________

（2）“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”（从爱因斯坦的这句话中，你读出了他怎样的品质？为什么？）

__________________________________

（3）听了这话，爱因斯坦那深陷的眼里突然放射出温柔的目光。（为什么爱因斯坦的眼里会放射出温柔的目光？）

_________________________________

【3】给文中划线的句子加上标点符号。

【4】为什么爱因斯坦这样的伟大的科学家能和平凡的小女孩成为朋友？你从故事中得到什么启发？

___________________________________

【5】从下列词语中选择一个造句。

纳闷            茫然          一塌糊涂

____________________________________

12、阅读与感悟。

松树的风格

我对松树怀有敬仰之情不是从今日起的。自古以来，多少人歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。

你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，还是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来浇水，也不需要谁来施肥，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提炼挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料。更不用说在夏天，用它自己的树叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。

要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

【1】找出文中描写松树用途的句子，读一读再填空。

松树的树干是__________________；松树的叶子可___________；松树的脂液可_____________。

【2】用“      ”在文中划出排比句。

【3】请写出第二自然段的段意。

_______________________________

【4】文章赞美松树__________________的风格，表达了作者__________________之情。

13、阅读。

《巨人的花园》文段

喂  你赶快滚出去  巨人大声叱(chì cì)责  小男孩没有拔腿逃跑  却用他那会说话的眼睛凝(níng  nín)视着巨人  不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁(jìn  jīn)抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷(kù  hù)的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

【1】我会在文段括号内用“√”选择正确的读音。

【2】我会写出下面的近义词。

任性（      ）    凝视（      ）     冷酷（      ）     叱责（      ）

【3】照样子写词语。

火辣辣： 、   、

【4】给短文中未加标点符号的地方填上合适的标点符号。

【5】“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！”这是巨人醒悟后说的一句话，他明白了春天不到花园里来的原因：（  ）

A. 因为自己太任性——一次次赶走孩子们，没有孩子的地方就没有春天。

B. 因为春天还没有到来。

【6】“噢！是这么回事呀！”句中的“这”指__________。巨人终于明白了 ______________________。

【7】从巨人的话中，从这篇童话中，你体会到了什么？请写下来。

  ____________________________________________。

【8】“男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人。”想象一下，小男孩面对巨人的大声叱责，可能会说些什么？请写下来。

 _______________________________________________。

14、阅读。

校园一角

在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。

每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃树就伸出无数条枝来。粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命——树旁的小草。这些小生命虽然弱小，但朝气蓬勃，充满了活力。

夏日来临，花坛又换了另一番景象。一株株清秀挺拔的柳树屹立在花坛四周，就像一个个新娘，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠，迎风叙扬。当同学们被烈日晒得汗流夹背时，就会很自然地来到这些柳树下避暑，不过片刻，就会感到浑身清凉舒爽，刚才那种热意，早已消散得无影无踪了。

阵风萧瑟的秋天，花坛里到处是枯枝败叶，可就在这落叶中间，几株菊花随风摆动，不时发出一阵阵沁人心脾的幽香。花坛中的菊花虽然为数不多，但受到我们同学的赞赏，因为它有着傲霜斗雪的性格。

一年的末季——冬天降临了。雪花纷飞，百花凋零。在这寒冬腊月里，惟独红梅坚强不屈地生存着。那一棵棵红梅犹如一个个钢铁战士挺立在大雪之中，竞相怒放，难怪人们要常用它来比喻那些英雄豪杰了。

我们校园的这个花坛神奇而美妙，一年四季有各式各样的花草树木，时刻给我们以美的享受。

【1】写出下列词语的近义词。

美丽——_____ 茂密——_____ 神奇——_____

【2】在短文中找一找，填一填。

________的桃花 ________的柳树

________地欣赏 ________地生存

一串串________ 一阵阵________

【3】“校园的一角”指的是校园________的________。短文是按________顺序来介绍校园一角的。春天着重描写的景物是________和________，冬天着重描写的景物是__________。

15、造句。

①金碧辉煌

②隐隐约约

16、宙斯得知火种被盗后，决定给普罗米修斯以最严格的惩罚。（在原句用修改符号修改）

17、用修改符号修改下列病句。

1．我一定要改掉咬铅笔的坏毛病。

2．记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。

3．伟大的巨人盘古，用他的整个身体制造了美丽的世界。

4．我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。

18、活动结束后，有同学写下了自己的收获，其中出现了3处错误，请你帮他修改这段话。

我们在弥漫着书香的校园中，快乐成长。今天参加了“发现诗词之美，品阅经典之作”的竟赛活动，我体会到了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理，明白了只要勤奋克苦，遨游学海，才能学有所获。

______________________________

19、读完课文，想一想在生活中你有哪些克服困难的经历。你当时是怎么想的？又是怎么做的？选择最令你难忘的一次经历写一写，用几句话把过程写清楚。（选做题）