2025-2026学年内蒙古鄂尔多斯一年级(上)期末试卷语文

1、下面句中画线词语使用不正确的一项是（   ）

A.船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇摆摆呢！

B.在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。

C.它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。

D.他看到普罗来修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。

2、下面句子没有语病的一项是（ ）。

A．《暮江吟》的作者是白居易写的。

B．这次考试，同学们普遍的成绩提高了。

C．我笨拙的表演把全场的老师和同学都逗乐了。

D．广场上挤满了许许多多数不清的人群。

3、（ ）把蚕咽进肚子里了。

A. 张灵灵   B. 杨小娟   C. 金玲

4、对“诸儿竞走取之，唯戎不动”一句理解最恰当的一项是（   ）

A.这些小孩子走过去取树上的李子，只有王戎没有动。

B.这些小孩子跑过去摘树上的李子，王戎一动不动。

C.这些小孩子争着跑过去摘树上的李子，只有王戎没有动。

5、下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（ ）

A．小红在武术老师的指导下，能上天入地，十八般武艺样样精通，真让人羡慕。

B．王老师走到垂头丧气的李明面前，低声细语地询问着缘由。

C．哥哥戴着一副黑边眼镜，看上去文质彬彬的。

D．伴随着锣鼓喧天的轰鸣声，瀑布从百丈悬崖飞奔而下。

6、《亲爱的汉修先生》中鲍雷伊的爸妈离婚是因为（    ）

A．两地分居

B．金钱

C．大卡车

D．性格不合

7、我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

对这句话理解不正确的一项是（   ）

A．这句话既在写天上的月亮、星星，也在写地上的阿妈和“我"。

B．“我”就像天上的月亮，阿妈就像星星，月亮和星星手牵手，“我”和阿妈手牵手，画面温馨而甜蜜。

C．作者写月亮牵着星星在天上走，形象地表达了阿妈对“我”的启示和引导。

D．句中的省略号意蕴丰富，给人留下了无尽的想象空间。

8、按照原文填空。

1.___________________，只缘身在此山中。

2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马___________，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同___________，好像大地都被震得颤动起来。

3.叶尖____________，在墙上铺得_________，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

4.嫦娥应悔偷灵药，___________________。

5.___________________，十场秋雨要穿棉。

9、阅读

望洞庭

湖光秋月________________，

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，

________________。

【1】把诗句补充完整。

【2】诗中描写了________、________、________、________等景物。

【3】第三、四句诗人采用________的修辞手法，把________________________比作“白银盘”，把________________________比作“青螺”。

【4】整首诗通过对________________________的描写，表达了诗人_____________________。

10、读课文《搭石》中一段话回答问题。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

(1)课文结尾的这句话在全文中起的作用？

(2)仿照这句话，自己也写一句。

11、阅读短文，回答问题。

白鹅

鹅的步态更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从（cōng   cóng）容，大模（mó   mú）大样的，颇像京剧里的净角（jiǎo   jué）出场，它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】用“√”给文中的加点字选择正确的读音。

【2】根据意思从文中找到相应的词语。

A．形容拘谨，不自然、不安定的样子。( )

B．形容态度傲慢，目中无人的样子。( )

C．一点也不顾及情面，丝毫不让步。( )

【3】这段话写了鹅的_________，用鹅与________作比较，突出鹅的__________的特点

【4】生活中，你有喜欢的小动物吗？说一说你对它的了解。

______________________

12、课内阅读《尺有所短  寸有所长》。

我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神，好像还在我的眼前。让我们一起记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会孤独，没有同伴，十分寂寞；如果他能不断地找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。

【1】写出下面句子的意思。

尺有所短，寸有所长。

__________________________________

【2】缩句。

我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。

______________________________

【3】根据语段内容回答问题。

怎样才能使自己飞快地进步，越来越奋发乐观呢？ 

___________________________________

13、   泉城

说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵（bào）突泉了。

珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。

五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。

黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。水声喧腾，昼夜不息。

趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。

济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。

【1】（整体感知）根据文章内容填空。

（1）本文采用了__________的结构，第1自然段总写济南的泉水__________；第2～5自然段分别介绍了__________、__________、__________和__________这四大名泉；最后一个自然段总写济南的泉水__________，点明了泉城名字的由来。

（2）文章第2～5自然段的写法相似，都是先介绍泉水的__________，再描述泉水的__________。

【2】（探究发现）读读下面的词语，说说你的发现。

白浪翻滚   银花盛开   晶莹剔透   明珠散落

虎啸狮吼   秋雨潇潇   水声喧腾   咕嘟咕嘟

我发现：第一行词语是写泉水的__________；第二行词语是写泉水的__________。

【3】（语言运用）读文中画波浪线的句子，照样子写一写。

（1）花园里的花朵真美啊！有的__________，好像____________________；有的__________，好像____________________。

（2）下雨了！雨点儿有的落在树叶上，声音__________，听起来如__________；有的打在玻璃上，声音__________，听起来如__________。

【4】（信息整合）四大名泉分别有什么特点呢？请用几个词语简要概括。

珍珠泉：____________________   五龙潭：____________________

黑虎泉：____________________   趵突泉：____________________

【5】（品读词句）下面的句子都描写了泉水的流动，读一读，注意加点的部分，说说为什么用的词语不同。

①泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。

②五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。

③泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。

④泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。

“______”是说泉水多而快，“______”是说泉水少而缓，“______”是说泉水从几个方向流入，“______”则强调了泉水流量大，流势猛。

虽然同样是写泉水的流动，但它们的__________、__________、__________都不一样，所以用词也不一样。

14、课外阅读在线。

___________

一个跛脚的小姑娘撑着一把花雨伞在草地上走，雨点“滴答滴答”地落在花雨伞上，像是敲击小鼓，小姑娘快活地唱起了歌。一只花蝴蝶飞过来，对小姑娘说：“让我在你的花伞下歇一歇吧！我的翅膀让雨给打湿了，好沉好沉的！”小姑娘说：“好，快进来吧!”

花蝴蝶歇在伞架上，给花雨伞又增添了一分色彩。

一只绿蚱蜢蹦到了小姑娘的脚面上，它恳求着：“让我躲一躲雨吧！我的脚折了，经不起雨打。”

“好，你留在伞下吧!”小姑娘和蔼地说。绿蚱蜢跳在小姑娘的裙子上，裙子上像挂了一片绿叶子。

这时，一头小鹿跑过来。对小姑娘说：

“我能在你的伞下躲一躲吗？”

“当然能！”小姑娘说。于是，伞下又多了一头小鹿。

他们走出草地的时候，一位白胡子的老爷爷在迎接他们。小鹿活蹦乱跳地跑过去，老爷爷撤出一把金粉。雨停了，天边是一抹漂亮的彩虹，花蝴蝶从伞里飞出来，绿蚱蜢跳到小鹿的背上。

哎，奇怪。现在，小姑娘的脚不跛了!她想问老爷爷这是怎么回事，可是一眨眼，老爷爷不见了。只听远处传来一个声音：“好心的姑娘应该是最美的！” 

1．请你给这篇短文加个题目吧!

2．想一想，填一填。

一（   ）花雨伞   一（   ）雨   一（ ）老爷爷  

一（   ）小姑娘   一（   ）花蝴蝶   一（ ）金粉  

3．你怎样理解“好心的姑娘应该是最美的”这句话？

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4．小朋友，你喜欢故事中跛脚的小姑娘吗？喜欢她什么？

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15、读句子，完成练习。

“两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手。”这句话运用了__________的修辞手法，请仿写一句

___________________________________

16、找出下面这段话中有四处错误，找出来并修改。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声即热烈又持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了感情，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话虽然说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了激烈的掌声。

①________

②________

③________

④________

17、下面是薇薇默写的诗句，请你用修改符号帮她修改正确。

①春潮带用晚来急，野度无人舟自横。

②等闲东风识得面，万紫千红总是春。

18、修改病句。

妈妈总是经常教育我要做诚实的人。

_______________________________

仿佛听见它们在小声说话。

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19、快乐作文。

你喜欢童话吗？请你在狐狸、天鹅、鸭子、刺猬、小猪、青蛙等动物中选择几个，以它们为主人公，想象它们之间可能会发生什么，编写一个童话故事吧！